實(shí)用的童話的作文4篇【通用】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文4篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　鉛筆，橡皮，削筆刀和筆盒是非常要好的朋友。他們都住在筆盒房子里。（這房子有生命，也會(huì)動(dòng)的哦！）

　　這天，陽光明媚，草兒綠油油的，花兒綻開了笑臉。他們幾個(gè)好朋友來到小河邊玩耍。突然，筆盒胖胖一不小心，掉進(jìn)了水里，鉛筆高高，橡皮軟軟和削筆刀尖尖住在這房子里，也跟著掉進(jìn)了河里。

　　軟軟旁邊是她的朋友——尺子板板，會(huì)浮起來，于是，她就爬上了這塊“浮板”。

　　鉛筆高高一馬當(dāng)先，他的個(gè)子比軟軟和胖胖高許多，具有優(yōu)勢(shì)；削筆刀尖尖排在第二，他的嘴巴時(shí)不時(shí)流進(jìn)一點(diǎn)河水，刀片上也有一點(diǎn)生銹了；軟軟看著他們超過自己那么多了，心里很著急，也不甘示弱，用她那小短腿使勁打水；胖胖像曬日光浴一樣躺在水面上，不把這當(dāng)一回事。他還以為這是在陸地上玩耍，“安全”得很呢。

　　“��！我……落水啦!……救救我!……”胖胖曬夠了日光浴。他一個(gè)不留神，掉入水中。

　　大家聽到了胖胖的求救聲，都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——在水中繞圈圈。

　　只見他連嗆了好幾口水，已經(jīng)暈了過去。軟軟最為勇敢，像吃了勇敢果一樣，她立馬沖到胖胖身邊，把他拉上浮板，使勁拍打他的后背，讓他嘴里的水盡可能多地吐出來。盡管腳有點(diǎn)痛，軟軟還是拼命打著水。她堅(jiān)持游到岸邊，把他拖上岸。他又吐出了好多水。

　　過了好一會(huì)兒，他終于醒了過來。他揉揉眼睛，說：“咦？我剛才不是還在水里嗎？怎么現(xiàn)在在岸上？”剛剛上岸的軟軟本身就胖，在水里泡了好一會(huì)兒，好似膨脹了起來。

　　高高見軟軟沒有回答，擠擠她，小聲對(duì)她說：“哎，胖胖問了你好幾個(gè)問題，你快回答他吧！”

　　軟軟不好意思回答他，又?jǐn)D擠尖尖，對(duì)他說：“你來代替我回答他吧……”

　　尖尖清清嗓子，回答胖胖：“這次，是軟軟救了你，在‘緊急關(guān)頭’，他把你拉上‘浮板’——板板——尺子姐姐，把你救了上來�！�

　　胖胖好一會(huì)兒沒回過神來，呆呆地看著軟軟。軟軟的身體又恢復(fù)了原樣，她撓撓頭，笑著說：“是我救了你，你不用謝我了，這是我應(yīng)該做的`�！�

　　“噢，原來是你把我救上來的，我要感謝你�！迸峙峙d奮地說，“以后你的住房面積擴(kuò)大一倍，水電費(fèi)減半……”

　　“哦，那太好了��！”軟軟高興地說。

　　從此，軟軟成了大家心目中的英雄。

童話的作文 篇2

　　叢林中，有一只十分可愛，但也十分驕傲的小馬。

　　一天，小兔來到它家，對(duì)小馬說：“小馬，你在上一次的跑步比賽中得了第一名，打敗了我，我不服，我們?cè)賮肀纫淮�！”小馬冷笑著對(duì)小兔說：“小兔，你真笨，你是不可能比過我的，比了你只會(huì)輸。你這個(gè)手下敗將！”

　　“小兔和小馬的`第一場(chǎng)比賽開始！”“叢林之王”老虎說。比賽開始了，小馬遙遙領(lǐng)先，小兔一蹦一跳，十分自在地在后面跑著。小馬跑了很久，可它也沒見小兔跑來，心里暗暗得意：小兔果然沒有追上來，這么慢的速度還想比過我？算了，先去“美味草”餐廳大吃一頓，吃飽了，才有力氣跑。小兔慢吞吞地跑過“美味草”餐廳，看見小馬在悠閑地吃著鮮嫩的草，小兔立馬加快速度，風(fēng)一樣的跑過終點(diǎn)，心想：小馬真笨！難道它不知道，我就是想讓小馬放松警惕，再一下子沖過終點(diǎn)，此時(shí)此刻，小馬正在悠閑地吃著草，聽到歡呼聲，才轉(zhuǎn)過頭，看了一眼終點(diǎn)，天哪！小兔正在和新聞采訪員小猴、小鹿和小獅子在一起，小兔脖子上掛著一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)牌，十分耀眼。小馬連忙趕過去，可是已經(jīng)遲了，小兔在那高聲喊：“小馬，你終于回來了！”小馬氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，它十分難過，老虎對(duì)小馬說：“小馬，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你不要再驕傲下去了！”小馬低著頭說：“好的，我一定改正！”

　　是��！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人不能太驕傲，不然其結(jié)果是可悲的。

童話的作文 篇3

　　話說小木偶得到人類所有表情后，一直想去找小紅狐要回紅背包，只是一直找不到小紅狐的蹤跡。

　　有一天，小木偶在森林里拔蘿卜時(shí)迷了路，他走啊走啊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一幢房子，他便跑過去敲了敲門。真是冤家路窄，這幢房子的主人證實(shí)小紅狐。小木偶一見到小紅狐，心中的.怒火就立刻燃燒了起來：“快把我的紅背包還給我!”

　　“那是我的，憑什么還給你?”

　　“背包是你從我這兒搶過去的!”小木偶反駁道。

　　“熊警官已經(jīng)把背包給我了!”小紅狐爭(zhēng)辯道。

　　周圍的居民被吵得忍無可忍，叫來熊警官調(diào)解�！皥�(bào)告警官，他又來搶我的包。”小紅狐說。就在這時(shí)，正在森林里砍柴的木匠爺爺趕來了，向熊警官說明了事情的經(jīng)過。小紅狐看見熊警官聽得兩眼冒火，拳頭握得緊緊地，好像要一拳把他揍扁似。小紅狐連忙悄悄地退了幾步。熊警官一把抓住小紅狐毛茸茸的尾巴，還是小木偶心軟，原諒了小紅狐。

　　熊警官對(duì)小木偶說：“對(duì)不起，當(dāng)初是我誤會(huì)了你。”小木偶說：“沒關(guān)系啦，我早就原諒你了，改正了就好�！�

　　事后，小紅狐不再偷雞摸狗，還和小木偶成為了伙伴。他們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，快快樂樂地生活在小鎮(zhèn)上。

童話的作文 篇4

　　有一天，小麻雀覺低飛的時(shí)很容易被想吃它的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，很危險(xiǎn)！所以小麻雀想去學(xué)點(diǎn)東西。

　　學(xué)點(diǎn)什么呢？突然小麻雀想起了小松鼠會(huì)跳躍，心想：我要跟小松鼠學(xué)跳躍，會(huì)跳躍就可以跳上高樹上躲避危險(xiǎn)，還能跳到潔白的云朵上了睡個(gè)舒服覺！于是小麻雀興高采烈地飛到小松鼠家門前。恰好小松鼠走出門，小麻雀興奮地說松鼠大哥我可以跟你學(xué)跳躍嗎？小松鼠熱情地說道：“可以呀！”可是跳了沒多久，小麻雀就痛苦地說：“好——累——呀！不學(xué)了！不學(xué)了！”

　　小麻雀又找到了大雁，說：“大雁姐姐，我想跟你學(xué)飛翔，可以嗎？”“可以呀！”大雁爽快地答應(yīng)了。于是小麻雀又開始了學(xué)飛翔。很可惜，她認(rèn)真跟大雁學(xué)了一陣子后又說：大雁姐姐，我怕高，又怕累，還很餓！我可以不學(xué)嗎？”大雁難為情地說：“可以吧�！�

　　小麻雀又找到了鴨子�！傍喆髬瘌喆髬�，我能跟你學(xué)游泳嗎？”鴨大嬸和顏悅色地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)小麻雀的請(qǐng)求，就開始慢慢往前游，讓小麻雀跟著學(xué)。只是鴨大嬸很快發(fā)現(xiàn)后面的小麻雀快要淹死了，在水里不斷地?fù)潋v，她像箭一樣飛快地游了過去，把小麻雀給救了上岸。經(jīng)過剛才的'驚嚇，小麻雀連忙說：“我好可怕呀！我不想學(xué)了！”

　　回到家小麻雀的媽媽問她今天都學(xué)了什么呀？小麻雀結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我學(xué)……學(xué)會(huì)了跳躍、高高地飛和飛快地游泳。媽媽溫柔地說：“學(xué)了這么多呀，那我來考考你吧。”媽媽先考了游泳，再考了飛翔，最后考跳躍，結(jié)果小麻雀全沒過關(guān)。小麻雀哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！”小麻雀的媽媽安慰道：“好啦，好啦，你肯定也努力過，只是一遇到困難就逃避而已！”

　　這個(gè)故事，告訴我們，遇到困難要想辦法解決，不要逃避，做事更不能三心二意！

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