[集合]童話的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　在我小的時候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會幸福快樂地生活下去。那時候，我以為人生就是一個童話。就這樣帶著對人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個新的王國，在我最無助落魄的時候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個國度的美好。

　　這個國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會在老師對我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因為我們想停下成長的腳步去看看這個還有彼此在身邊的世界。

　　這個國度很美好，因為大家都團(tuán)結(jié)在一起，我們沒有對彼此大打出手，卻會為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對那個“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的`笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個國度那么美好。

　　只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會漸漸離開這個國度。但童話的意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品。”我認(rèn)為它帶給我們的美好更會記在我們心里。

　　我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在�！彼哪炅�，我不愿長大，才會一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會得到新的天空，人生會進(jìn)入下一個新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯過也是一種遺憾的美。

童話的作文 篇2

　　從前，在世界上有一個又懶又都臟的熊貓，他不愿意跟別人一起去勞動，心里總想著不勞而獲。后來，它越來越讓人討厭，別人都開始疏遠(yuǎn)它。

　　有一次，它來到海邊像上帝祈禱，熊貓說：“上帝，請滿足我三個愿望吧！”

　　忽然，有一個神燈漂到了沙灘上，里面出來了個燈神。燈神說：“我可以滿足你三個愿望�！�

　　熊貓高興的說：“我第一個愿望是讓我能有永遠(yuǎn)吃不完的.竹子，第二個愿望是讓討厭我的人開始仰慕我，第三個愿望是讓我有一套大別墅�！�

　　燈神說：“好的，我可以滿足你。但是，你要去馬戲團(tuán)當(dāng)演員，在里面演出。”

　　熊貓說：“燈神，我想改一下我第二個愿望。讓我永遠(yuǎn)不干活。”

　　忽然間，熊貓永遠(yuǎn)吃不完的竹子，讓討厭它的人開始仰慕它和一套大別墅統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。

　　熊貓奇怪的問：“為什么我的愿望都沒了�！�

　　燈神說：“工作是上帝給你最大的恩賜，你連上帝給你的恩賜都不要了，當(dāng)然一無所獲�！�

童話的作文 篇3

　　三月的春風(fēng)徐徐地吹著，她輕輕地?fù)崦�著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地?fù)u晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”得音律，她把我?guī)У搅艘粋�美麗的世界---我兒時的世界……

　　聽，遠(yuǎn)處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地?fù)]舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼里這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星——這就是我兒時最初的夢想。

　　稍大些，我喜歡坐在河邊的草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風(fēng)吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護(hù)下，微風(fēng)的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續(xù)去尋找失蹤的小魚。

　　漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到?jīng)]有自由的籠子里。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。

　　記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的.心情，讓我感到自己的幼稚。當(dāng)報考學(xué)校時，我的迷茫家人看在眼里，鼓勵我說“是塊金子總會發(fā)光的”。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現(xiàn)實中�；叵肫鹨咽湃サ氖�九年當(dāng)真是虛度的，其實不然，發(fā)現(xiàn)在這些年里我收獲了許多，學(xué)到了許多�；厥淄�事，感覺那好像是一段段生動的童話故事。

　　記憶，是人們心靈中重要和可貴的芯片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現(xiàn)以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經(jīng)獲得的樂趣和歡樂，感受曾經(jīng)的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物———一段耐人回味的童話。

童話的作文 篇4

　　黑熊先生發(fā)現(xiàn)門前的那棵老樹枯死了，就想砍倒它做張床。

　　“砰！” 黑熊先生剛剛砍了第一斧，一群小田鼠就從樹根下的土洞里跑出來說：“黑熊爺爺，要是您砍倒了大樹，我們就沒有家了�！薄斑�，那就砍樹干吧�！� 黑熊先生說。 “砰砰！” 黑熊先生向樹干砍去�！爸ㄖ�，吱吱。”一群小松鼠從樹洞中跑出來說：“黑熊爺爺，您砍了樹干，我們住哪兒呢？” “唔，那我就砍樹枝吧�！� 黑熊先生說。 “砰砰砰！” 黑熊先生又去砍樹枝，一群小山雀飛過來說：“黑熊爺爺，大樹可是我們休息的地方呀，您不砍它行嗎？”“唔，那好吧�？磥�，我只好天天守著這棵難看的.大樹嘍�！焙谛芟壬�說。

　　第二年，小山雀帶來了好多會拉藤兒的花種，小田鼠和小松鼠把它們種到了樹根下和樹洞中。過了些日子，種子發(fā)芽了，爬滿了大樹，大樹變綠了。不久，綠樹開花了：有的花兒像小喇叭，有的花兒像紅五星，有的花兒像小燈籠，簡直美極了！小田鼠、小松鼠和小山雀圍著花樹又唱又跳，黑熊先生也樂壞啦，他看上去年輕了許多。

童話的作文 篇5

　　有一個裝修得很漂亮的書架里邊放著很多的書，有《奧林匹克數(shù)學(xué)書》《英語入門教材》《沈石溪動物小說全集》《科技書》《故事書》，還有一些德高望重的書籍，如《新華字典》《論語》《老子》《中庸》《大學(xué)》等，他們每天快快樂樂地在書柜里談?wù)撛撛趺慈ピ鲩L自己肚子里的知識，互幫互助，生活得都很融洽。但是，在這天，奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟首先提出來了這個問題，誰是這個書柜的老大，奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟認(rèn)為自己真是太牛逼了。

　　首先，奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟來發(fā)話：“我覺得我們這個書柜應(yīng)該有一個老大，俗話說得好：‘群龍無首一團(tuán)糟’，我們這個書柜里已經(jīng)都有這么多的書了，應(yīng)該有一個老大專門來管咱們這些書�！闭f完，他還給自己拉選票。他首先跑到了字典公公面前，因為他知道字典公公是最好說話的，字典公公心里很軟，最見不得的就是奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟跑到自己面前來撒嬌，所以，字典公公還沒等他跑到他面前就發(fā)話了：“這次活動里，我選擇棄權(quán)，所以，你們?nèi)魏我粋�人都別想得到我的這一票。你們自己看著辦吧。”奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟難過得要死，但是他卻又無可奈何，因為也只有這么一種方法了，其他方法也不能用，又把其他的方法也都得否決。突然，他的腦子里又想到一計，他知道除了字典公公以外就屬論語、老子、中庸、大學(xué)爺爺?shù)耐�望最大了，而且自己又是最小的，他們�(nèi)绻�他們說什么讓奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟當(dāng)老大，那誰還能說什么。他又想故技重施，但是卻被論語、老子、中庸、大學(xué)爺爺看破了，所以，他們也像字典公公一樣明確地表明了態(tài)度，大學(xué)爺爺對奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟語重心長地說了這么一句話：“孩子啊，你要記住，人不能太貪心，雖是人往高處走、水往低處流，但是，你如果自高自大、自命不凡，那么等待你的.，將會是無盡的深淵。切記，切記！”

　　奧林匹克數(shù)學(xué)書弟弟聽了大學(xué)爺爺?shù)囊环�話之后，覺得十分慚愧，于是，還沒等其他人說，他就主動承認(rèn)錯誤，沒想到，這次竟得到了其他人的夸獎！

童話的作文 篇6

　　在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領(lǐng)大。 首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮�！�

　　“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的`時候就不能改了，我還能幫主人得個好分?jǐn)?shù)呢！”

　　“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。

　　這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！” 大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

童話的作文 篇7

　　炎熱的夏天，有一只狐貍站在一棵掛滿了葡萄的葡萄樹下。因為肚子太餓了，所以狐貍想，哪怕是只能吃到一顆葡萄，也能充充饑啊！但樹長得太高了，狐貍試著跳了跳，根本夠不著葡萄。狐貍用足了力氣，又向上跳了一次，但只碰到了葡萄串的底部。狐貍沒摘到葡萄，卻已累得筋疲力盡了，只能狠狠地喘著氣，盯著葡萄串。

　　“真想吃葡萄��！可有什么辦法呢？”

　　狐貍又盯著葡萄串看了一會兒，然后放棄了吃葡萄的想法，它自言自語地說道：“葡萄太酸了，還是不吃的'好�！�

　　快走出葡萄園的時候，狐貍又回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)另外一只狐貍正在用長棍子打葡萄吃。狐貍雖然口水直流，卻仍嘲笑說：“吃酸葡萄還吃得那么高興！”然后便繼續(xù)趕路。

　　事實上，能夠吃到葡萄的方法有很多種：可以像另外一只狐貍一樣，用長棍子打葡萄；也可以直接搖動葡萄樹，把葡萄晃下來；或者挖土，堆成一個土堆，然后站在土堆上摘葡萄。

　　但故事中的這只狐貍只做了跳幾下的嘗試，就輕易地放棄了，甚至還自欺欺人地說“自己根本不想吃酸葡萄”。結(jié)果是：狐貍沒嘗到葡萄的香甜，只是又饑又渴地在葡萄園里空轉(zhuǎn)了一場。

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