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優(yōu)秀童話作文大全（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀童話作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀童話作文 篇1
爸爸、媽媽今天給我買(mǎi)了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說(shuō)，我快上六年級(jí)了，不應(yīng)該再看那些像《機(jī)器貓》、《圣斗士》之類(lèi)的漫畫(huà)故事書(shū)了，而應(yīng)該多看一些著名的童話故事、小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)的書(shū)。所以，爸爸、媽媽就在西單書(shū)店給我買(mǎi)了這套童話故事書(shū)，還是新譯本呢! 這套書(shū)裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫(xiě)著 “安徒生童話故事全集”9個(gè)淡黃色的大字，周?chē)�印著許多色彩鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千的抽象圖案。一套共4本，合起來(lái)用一個(gè)硬紙盒裝著。紙盒外面的花紋和書(shū)的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開(kāi)書(shū)一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩(shī)人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當(dāng)時(shí)，他家境貧窮。后來(lái)他去了哥本哈根(丹麥?zhǔn)锥?學(xué)唱歌、跳舞。因?yàn)榘餐缴L(zhǎng)相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒(méi)有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他出版的第一本書(shū)的筆名就是用英國(guó)大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩(shī)人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負(fù)和志向。1825年9月他開(kāi)始寫(xiě)日記，以后有許多的好文章和詩(shī)歌在丹麥報(bào)刊刊出，并逐漸受到公眾的好評(píng)。
1835年他開(kāi)始寫(xiě)童話。安徒生有相當(dāng)多的'童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過(guò)《丑小鴨》的圖畫(huà)書(shū)，也聽(tīng)老師講過(guò)“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過(guò)。今天看完這篇文章我才感覺(jué)到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學(xué)習(xí)。我要學(xué)他有抱負(fù)、有志向、有理想，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈努力追求的精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書(shū)太好了。我祝愿更多的白天鵝出現(xiàn)在天鵝湖上。
優(yōu)秀童話作文 篇2
驕傲的小水珠
夏天，池塘里的一片片荷葉就像翠玉做成的大圓盤(pán)，高高低低鋪滿(mǎn)了水面，零星點(diǎn)綴著粉的、白的`荷花。
一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，一個(gè)打蜓，不留意把小水珠撒到了荷葉上。小水珠在荷葉上
滾來(lái)滾去，像一顆顆透明的珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
有兩個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)那里，小男孩歡快地喊了起來(lái)：你看，荷葉上的小水珠多美��！小水珠聽(tīng)了沾沾自喜，覺(jué)得自已是世界上最美麗的。宏觀世界驕傲地對(duì)荷葉說(shuō)：你聽(tīng)聽(tīng)，別人都在夸我呢？荷葉微笑不語(yǔ)。
一輪烈日升高了，小水珠變成了水蒸汽，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。荷葉上只留下一塊塊泥。
優(yōu)秀童話作文 篇3
風(fēng)掠過(guò)我的雙頰 ，陽(yáng)光灑在我的睫毛上，仿佛起了一層金色的薄霧。黃葉像蝴蝶一樣輕輕落落的飄落下來(lái)，慢慢的落到我的書(shū)里。抬起頭，我忽然想到該回去了。 我走上熟悉的小路，小路兩旁長(zhǎng)滿(mǎn) 了高大的'梧桐。一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉成群的飄落下來(lái)。漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著月季的甜香。僅走幾步，就像一個(gè)人抖開(kāi)華麗的錦織。
廣場(chǎng)上，孩子們正套起滑輪，飛速的奔跑著。他們一邊沐浴著夕陽(yáng)，一邊享受著風(fēng)從耳邊劃過(guò)的聲音。一群老太太們正悠閑地打著太極拳。廣場(chǎng)旁的白色座椅上，有一對(duì)老夫婦。他們手牽著手，望著對(duì)方安詳?shù)男χ�，從他們眼中我可以看到：他們臉上�?xiě)滿(mǎn)了同樣的人生歲月。 一叢叢嬌艷的玫瑰簇?fù)碓谝黄�，微黃的草坪襯著郁郁蔥蔥的灌木。
夕陽(yáng)開(kāi)始?jí)嬄洌硐既绶奂t色婚紗飄蕩在遙遙天際，將一幢幢奶油色的別墅渲染成玫瑰色。
優(yōu)秀童話作文 篇4
在山上，住著三只小兔。
有一天，它們的媽媽說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要自力更生�！庇谑�，兔媽媽給每只小兔五根胡蘿卜，說(shuō)：“孩子們，你們就用這五根胡蘿卜白手起家，一年后再回來(lái)�！�
兔老大很聰明。它用五根蘿卜換來(lái)一些錢(qián)，開(kāi)始擺地?cái)偅拈_(kāi)了一家商鋪并學(xué)會(huì)了法律。這時(shí)，它用自己辛勤的汗水和學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)明了一種玩具，遠(yuǎn)銷(xiāo)海外。從此，它就有了一家自己的公司。
兔老二學(xué)過(guò)很多知識(shí)。它用五根蘿卜換來(lái)一些書(shū)，決定再學(xué)一些知識(shí)，去做一名老師。于是它起早貪黑學(xué)習(xí)，終于在動(dòng)物學(xué)院任教。兔老二雖然成了老師，但也不放過(guò)一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后成了學(xué)院的校長(zhǎng)兼教授。
兔老三從小就喜歡發(fā)明。于是它用五根蘿卜換來(lái)一些器材開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。有一天，兔老三突然給動(dòng)物科技園打來(lái)電話，說(shuō)自己發(fā)明了一種東西，名叫“折疊汽車(chē)”。當(dāng)科技園的專(zhuān)家趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)真的'可以折疊，而且小巧玲瓏。于是就在當(dāng)月公布這個(gè)發(fā)明，兔老三也就成了當(dāng)時(shí)最著名的科學(xué)家。
一年之后，三只小兔都回到了家中，兔媽媽聽(tīng)了三只小兔介紹自己的經(jīng)歷，說(shuō)：“孩子們，你們都很棒，一定要記住，勤奮努力時(shí)刻都要放在第一位�！�
優(yōu)秀童話作文 篇5
懶惰小松鼠 “喔，喔，喔”，一大早大公雞開(kāi)始"工作了''。小松鼠今天很高興，因?yàn)榻裉焓沁@個(gè)學(xué)期的最后一天。貓頭鷹老師急的滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“人類(lèi)來(lái)伐樹(shù)了，大家大家趕快到海南，那里不會(huì)被伐樹(shù)�！�
動(dòng)物們都坐著貓頭鷹老師的直升機(jī)，逃到了海南。一到那里，大家各自做著自己的房子，可是只有一個(gè)動(dòng)物沒(méi)有蓋，那就是-----小松鼠。他過(guò)的很愜意，每天都曬太陽(yáng)，打電腦。大家的房子差不多快完工了。可是小松鼠還在玩，它的'朋友小螞蟻說(shuō)：“你怎么還在玩呀？”小松鼠說(shuō)：“還有十天，急什么？”小螞蟻無(wú)奈的走了。有一只小豬也來(lái)說(shuō)讓他快做房子。
小松鼠說(shuō)：“去去去，你管的著嗎？”小豬低著頭走了。下雨了大家都住進(jìn)了自己溫暖的小房子，可小松鼠無(wú)家可歸，還說(shuō)人類(lèi)砍森林害的它無(wú)家可歸，小豬收留了他，小松鼠感激不盡，小豬說(shuō):“我們要互相幫助不用謝，不過(guò)以后不能再偷懶了。”小松鼠害羞的臉都紅了。 后來(lái)，小松鼠再也不貪玩了，還成了蓋房子得能手呢！
優(yōu)秀童話作文 篇6
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭啊？”小熊貓說(shuō)：“我的'乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂(lè)于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
優(yōu)秀童話作文 篇7
如果給我設(shè)立節(jié)日的權(quán)力，我就會(huì)設(shè)立童話節(jié)。
小時(shí)候，我讀過(guò)很多童話故事，那里的世界是那么豐富多彩，人們都充滿(mǎn)了活力。童話世界里的人都有許多自己喜歡的事情可以去做，生活里充滿(mǎn)了浪漫的氣息與神秘色彩。我也想過(guò)童話般的生活，所以我想設(shè)立一個(gè)童話節(jié)。
童話節(jié)設(shè)在十二月十六、十七、十八日這三天，因?yàn)槭呷帐俏业纳眨蚁氚汛蠹規(guī)У揭粋�(gè)童話的世界里�，F(xiàn)實(shí)中人們的生活是灰暗的，城市是冷漠的。大人們只知道掙錢(qián)、工作，小孩子都忙著學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論大人還是孩子都像機(jī)器一樣在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)生活中的美，更沒(méi)有時(shí)間去尋找生活中的美與溫暖。每天爸爸、媽媽都去上班，回家就做飯，我就寫(xiě)作業(yè)，都只顧著忙自己的事情，沒(méi)有時(shí)間在一起聊天，更沒(méi)有時(shí)間一家人在一起散步、玩耍。而我想過(guò)一家人有時(shí)間在一起玩耍、聊天的生活。在夕陽(yáng)下爸爸陪我在廣場(chǎng)騎自行車(chē)，早晨媽媽可以陪我在小區(qū)里散步鍛煉身體，有時(shí)間我們還可以在一起游山玩水。所以我想設(shè)個(gè)童話節(jié)，讓人們?cè)谕捁?jié)里放松心情，盡情玩耍。尋找生活的真諦，找回童真和真、善、美。使人們過(guò)上充滿(mǎn)想象而豐富多彩的童話般的生活。而不像我們現(xiàn)在只能在課間玩一玩自己想象的小公主等童話般的游戲。所有人都可以體驗(yàn)與自己現(xiàn)在不同的生活：可以去體驗(yàn)做警察、宇航員、歌唱家……當(dāng)然，還可以體驗(yàn)下我們課間想象的公主和王子。
有了童話節(jié)，人們可以充分發(fā)揮想象力，改變我們灰暗沒(méi)有活力的.生活。節(jié)日里我們把樹(shù)剪成卡通的，人們穿成卡通的，總之一切都弄成卡通的。
那幾天，孩子們都放假不用學(xué)習(xí)，不用寫(xiě)作業(yè)，大人們不用工作，可以和孩子們一起玩耍，一起享受生活的樂(lè)趣。
因?yàn)槭率倾y白色的世界，銀白色的世界在天邊等著你。
優(yōu)秀童話作文 篇8
我是一顆“小荔枝”種子，我適合夏季生長(zhǎng)，雖然我生長(zhǎng)比較慢，但是我只要想到開(kāi)花結(jié)果時(shí)刻，心情就不由自主的開(kāi)心了起來(lái)，而且看到主人開(kāi)心吃著我的模樣，我覺(jué)得非常高興。
我希望我的主人能夠盡心盡力的照顧我，不要讓我那么快死掉，不然，我會(huì)非常傷心。我餓的時(shí)候幫我施肥；我渴的時(shí)候幫我澆水；我沒(méi)精神的時(shí)候讓我曬曬太陽(yáng)。我希望主人不要把我跟爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶…等等住的`太近，不然我長(zhǎng)大的時(shí)候會(huì)沒(méi)辦法伸長(zhǎng)，自然的就會(huì)變的比較瘦小，而無(wú)法變的非常強(qiáng)壯又健康的身體了。
“哇!我終于長(zhǎng)大了!”“我越來(lái)越高了!”“我長(zhǎng)出了三片葉子了!”“我從種子變成了幼苗了!”不知在心中不由自主地吶喊著，我好高興喔!隨著時(shí)間又經(jīng)過(guò)了一天，我長(zhǎng)出了六片葉子越長(zhǎng)越多，我從細(xì)細(xì)的莖變成了粗粗的莖，經(jīng)過(guò)了幾天我終于結(jié)婚生子了!我生了三個(gè)寶寶，小心翼翼照顧他們，讓他們快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的長(zhǎng)大。
我再成長(zhǎng)的時(shí)候，也有遇到問(wèn)題，那就是我覺(jué)得為什么都長(zhǎng)不出葉子呢?哥哥姐姐們都有長(zhǎng)葉子…，所以我的主人就拔我移到別的地方。喔!原來(lái)是我的養(yǎng)分不夠，所以才長(zhǎng)不大，真希望我快快長(zhǎng)大，這樣我的夢(mèng)想才能快快實(shí)現(xiàn)，你知道是什么嗎?答案就是讓“能夠吃到我果實(shí)的人都能露出幸福的笑容”。
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