【精品】童話的作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的童話的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　冷冷的月光逐漸將一切溫暖的時(shí)光籠上一層夢(mèng)幻的紗，真實(shí)存在于心的世界，卻在長大后的世界里變成了“童話”。

　　我的童話里有滿天的星星眨啊眨，有蟬鳴聲聲響在老樹杈，有溫柔的春風(fēng)陣陣送來滿口花香。

　　擁有的純凈心靈，能讀懂花葉的心聲，光腳踩在青草上，能感受的到春日野穹的聲音。我尋覓著無盡的終點(diǎn)，在那個(gè)慢慢改變了的時(shí)間點(diǎn)。當(dāng)春風(fēng)中不再有舒適的`溫柔，當(dāng)浮躁代替了花香鉆進(jìn)心中，當(dāng)心靈和眼睛同時(shí)變得遲鈍，不再可以敏感而又直接的觸摸到原本美麗的時(shí)光。指尖無意間劃破了時(shí)間，雙眸敵不過歲月的變遷，朦朧了清澈的直接，擋住了與世界相融的話語權(quán)。我生命中的一切都在默默無聲的走向童話，一切真實(shí)的從前，都變成童話的朦朧與不真實(shí)。為什么改變？為什么越來越遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)捏在手心里的，為什么會(huì)變成追不到的童話世界？

　　花開在春天里，而我卻我等在冬天。注定不會(huì)交接的時(shí)間點(diǎn)里，到底要如何尋覓？明知再多的腳步也只是徒勞，明知答案所在的地方，卻總是無法不加防備的打開心靈。心靈是離童話最近的地方，是和從前一樣的地方。傷害，背叛，每一步的逼迫。學(xué)會(huì)，應(yīng)用，每一步的成長。猶如鋼琴上的黑白鍵，輪回交替著彈奏出的就是我們生命的足跡。我們的成長竟是如此的變化著悲哀，如此的如冰一般都鋒利，也和海浪同樣壯闊。那是交替著上演的我們的音樂符號(hào)，是遠(yuǎn)方等候著的結(jié)局。

　　過去在陽光下，我等候在雨里。彩虹的遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不可觸及。而我依舊守護(hù)著最后的童話和最后的靈魂�，F(xiàn)實(shí)就是你我生活過的童話世界。

童話的作文 篇2

　　從前，有一只非常膽小的老鷹，它非常怕苦怕累。

　　它去請(qǐng)教一只非常堅(jiān)強(qiáng)的老鷹。膽小的老鷹說“大師兄，你可以教我堅(jiān)強(qiáng)嗎？”堅(jiān)強(qiáng)的.老鷹說“可以啊！”

　　第二天，堅(jiān)強(qiáng)的老鷹說：“我們先從最基本來練吧，就練飛行吧！”膽小的老鷹說：“好��！”

　　它們先飛到大樹上面，膽小的老鷹說“我已經(jīng)飛得很高了，不需要再飛了。”堅(jiān)強(qiáng)的老鷹說：“這還不行，我們要飛的和太陽一樣高呢！”

　　經(jīng)過它們的刻苦訓(xùn)練，那只膽小的老鷹終于變成了堅(jiān)強(qiáng)的老鷹。

童話的作文 篇3

　　奇妙無比的大森林，住著一群出色的音樂家。

　　當(dāng)你走進(jìn)大森林，就會(huì)遇到小提琴能手“風(fēng)弟弟”和“大樹爺爺”。他們演奏出的小提琴的聲音是“沙沙沙”的響，無比動(dòng)聽。

　　大鳥展開翅膀“撲通撲通”飛向天空，變成了表演臺(tái)的裝飾品。小鳥開始唱了起來，“嘰嘰喳喳”聲音優(yōu)美動(dòng)聽。

　　“小雨哥哥”可以滋潤萬物，他演奏時(shí)要天空陰云密布時(shí)才可以，“滴滴答答”的聲音，讓花兒對(duì)他笑，讓河水為他歡呼，讓大樹為他鼓掌。

　　咦?“叮叮咚咚”的聲音是誰?哦，原來是“小溪妹妹”。她是個(gè)出色的.音樂家。聽剛才她演奏的“叮咚叮咚”的聲音，現(xiàn)在變成了“嘩啦啦”，動(dòng)聽的樂曲值得我們欣賞。

　　大樹爺爺讓大家讓去山上聽泉水的演奏曲，大家都很同意。小雨哥哥去山上聽泉水演奏，當(dāng)他打開門，就看見出色的音樂家們。他便說:“真巧啊，你們也在�！币魳芳艺f:“當(dāng)然了�！彼麄兌冀腥�水演奏音樂，泉水非常樂意。開始演奏了，其他音樂家們都陶醉在泉水的神奇演奏中。

　　大森林的風(fēng)光真是多姿多彩，音樂家們很喜歡這里。

童話的作文 篇4

　　5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個(gè)裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個(gè)電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準(zhǔn)備收我做徒弟。我們通過文老師，認(rèn)識(shí)了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個(gè)象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學(xué)會(huì)復(fù)盤，看看自己下得對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，這樣才會(huì)有進(jìn)步；有時(shí)間還要多看一些棋書……

　　我照著文老師說的話去做，沒想到，幾個(gè)月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚(yáng)我，他說：“其實(shí)你的棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢(shì)的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學(xué)好布局，才好進(jìn)入中局，殘局�！边^了幾個(gè)星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復(fù)盤后說：“下每一盤棋都要從對(duì)方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”

　　我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發(fā)現(xiàn)了文老師的弱點(diǎn)，原來，每一盤我的布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的'，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢(shì)搞復(fù)雜、激烈點(diǎn)，我看文老師怎么應(yīng)！

　　我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復(fù)雜了，這時(shí)，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個(gè)辦法也管用��！到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對(duì)他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結(jié)出來了對(duì)付文老師的辦法，那就是把局面搞復(fù)雜，因?yàn)槲睦蠋熥邞T了平穩(wěn)的棋，所以對(duì)比較激烈的變化很陌生。

　　慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認(rèn)識(shí)了我的名字，便走過來對(duì)我說：“闞淳斐，我只教你一個(gè)月四次，每周一次。”

童話的作文 篇5

　　從前，有一位國王，他很貪玩。

　　有一次，王宮里要舉行一場重大的宴會(huì)，可是，大家等了國王半天，也沒見到他的人影。后來，大家才發(fā)現(xiàn)王座上有一張紙條，上面寫著：我去看馬戲，一會(huì)兒就回來，你們好好工作。

　　這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，大家都非�？鄲馈�

　　有一天，國王突然宣布：“我要當(dāng)勇士，保衛(wèi)國家！”大家以為他不再貪玩了，于是紛紛表示贊賞。可誰知，國王只是要買勇士的裝備，把自己打扮成勇士。

　　后來，國王又說：“我要當(dāng)探險(xiǎn)家，尋找寶物！”于是，國王就帶著一名士兵去沙漠探險(xiǎn)了。士兵背著一個(gè)非常沉重的包，里面裝滿了水。走到一半時(shí)，國王說：“我好渴呀！我要喝水！”士兵拿出水說：“給您，陛下！”國王嘆了口氣說：“走，我們回王宮吧！我覺得當(dāng)探險(xiǎn)家太累了，我不想當(dāng)了�！�

　　突然有一天，邊關(guān)傳來了急報(bào)，說鄰國要攻打他們的王國了。國王知道后，不緊不慢地問大臣：“我們還有多少金錢？”大臣說：“還有可以買30個(gè)王宮的錢，好像還不止……”國王說：“那我先買些玩具！”大臣們著急地說：“國王，現(xiàn)在有人要攻打我們國家，您還有心思玩？”國王說：“我是說，我要買玩具士兵。把玩具士兵和真士兵混合在一起，才能讓敵人看出我們很強(qiáng)大，打不過我們呀！”大家興奮起來：“對(duì)哦！好主意！”于是他們買了許許多多的玩具士兵。

　　敵人的探子看到后對(duì)他們的首領(lǐng)說：“頭，他們有幾十萬人，我們才一萬多人��！”首領(lǐng)皺皺眉說：“看來打不過他們。你傳令下去收兵吧，不打他們了！”

　　最終，國王的'軍隊(duì)沒有一點(diǎn)損失就趕跑了敵人，大家都高呼國王英明。國王不好意思地?cái)[擺手。他心想，我只是碰巧在玩的時(shí)候得到了啟發(fā)�？磥�，玩是很重要，但是不能只顧著玩，要不然就會(huì)釀成大禍。

童話的作文 篇6

　　幾場雷雨過后，山坡上，樹林里到處都是水靈靈的磨菇。星期天，陽光明媚，小兔子拎起籃子興沖沖地去樹林里采蘑菇。

　　看著滿地的蘑菇小兔子興奮地跑到這兒，跑到那兒，不知不覺就采了滿滿一籃。它拎著籃子剛想回家，突然天氣說變就變?yōu)踉凭拖褚粔K大黑布把天空遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一道道閃電劃破天空，雷公公敲起了大鼓，眼看著就要下大雨了。小兔子急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它四處張望同，看到旁邊湖里有一池荷葉，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意，它趕緊采來一張大荷葉，抓住葉柄高興地說：“嘻嘻，我有一把荷葉傘了�！�

　　嘩，嘩，嘩，雨下起來啦，豆大的雨點(diǎn)打得小草直不起腰，打得花兒垂下了頭，調(diào)皮的雨點(diǎn)打在荷葉傘上“啪啪”直響，還濺起一朵朵美麗的水花，而傘下的小兔卻安然無恙，它哼著小曲，撒開小腿，高興地往家走。

童話的作文 篇7

　　小猴非常喜歡學(xué)習(xí)，但是它的習(xí)慣不好。

　　下課的時(shí)候，小猴躺在草地上看書。馬老師看見了，對(duì)小猴說：“小猴，你這樣習(xí)慣不好。”小猴說：“沒關(guān)系，不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的�！鄙险n了，小猴趴在桌子上頭枕著胳膊寫作業(yè)。牛老師看見了，對(duì)小猴說：“小猴，你不能這樣寫作業(yè)，會(huì)對(duì)眼睛不好的'。”小猴說：“沒事，我的眼睛好著呢！”下課鈴響了，小猴坐在太陽下看書。鹿老師看見了，對(duì)小猴說：“小猴，你這樣看書會(huì)近視的�！毙『镎f：“你看！我的眼睛多亮、多有精神呀！”

　　就這樣，小猴這樣看書、寫作業(yè)。直到有一天，狗老師上課，讓小猴讀黑板上的“o”，小猴說：“狗老師，我看不見。”小猴想：都怪我以前不聽老師的話，結(jié)果就近視了，我以后再也不躺在草地上看書和爬在桌子上寫作業(yè)了。

童話的作文 篇8

　　有一天，小豬到小橋邊玩，看到小橋邊有很多蘋果，心想：媽媽最喜歡吃蘋果了。于是，就摘了滿滿一籃的蘋果。

　　在回家的路上，小豬先路過小猴的家，看到猴媽媽出去找食物還沒有回來，就送給小猴一個(gè)蘋果，小猴高興的說：“謝謝你，小豬�！毙∝i說：“不客氣�！毙∝i然后又來到兩只小刺猬的.家，也給了它們每人一個(gè)蘋果，小刺猬們齊聲說：“謝謝你，小豬�！毙∝i說：“不客氣�！毙∝i走著走著，最后來到了三只小松鼠的家，又給了它們每人一個(gè)蘋果，小松鼠們說：“謝謝你，小豬�！毙∝i說：“不客氣�！碑�(dāng)它回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘋果沒有了，就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“幫助別人是有回報(bào)的。”聽了媽媽的話，小豬心里樂開了花，決定以后要經(jīng)常幫助別人。

童話的作文 篇9

　　一天上午，天氣晴朗，一只兔子和一只烏龜在一片森林里的一塊草地上碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。大象從這里路過，聽見了它們的爭論，就笑呵呵地說：“你們比賽跑步吧！”它們都同意了。大象伯伯喊了一聲：“開始！”兔子和烏龜都跑了起來。兔子跑得太快了，一下就過了終點(diǎn)線，而烏龜呢，還在慢慢地向前爬。于是，大象宣布：“兔子贏了，兔子的本領(lǐng)大。”烏龜傷心地回家了。

　　第二天，兔子和烏龜在一座池塘邊的草地上相遇了。兔子得意地對(duì)烏龜說：“烏龜?shù)艿�，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”這句話被青蛙聽到了，它笑嘻嘻地說：“你們可以再比賽游泳。”它們又都同意了。烏龜在河里游得可快了，一會(huì)兒就到了終點(diǎn)，而兔子弄得渾身是水，差點(diǎn)淹死，趕快回頭上岸。青蛙哈哈大笑，宣布烏龜贏得了比賽。兔子悶悶不樂地回家了。

　　兔子回到了家，經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)識(shí)到了自己的`不足之處，于是，它就主動(dòng)來到烏龜家，難為情地說：“我不該用自己跑步的長處和你比�！睘觚斠驳椭�頭說：“對(duì)不起，我也不該用自己游泳的長處和你比賽�！比缓�，它們互相看著對(duì)方，禁不住笑了。

　　從此以后，它們成為了好朋友，互幫互助，在一起開開心心地相處了。

童話的作文 篇10

　　說起這個(gè)錢幣呀，野心勃勃，雄心壯志。因?yàn)樗�總是異想天開要逃出去。

　　“哦，哦，外面的世界多么美好，在那里，我將成為王……”想到這里，它的心情激動(dòng)起來，哼哼著不成調(diào)的小曲。因?yàn)榻裉焖�得到一個(gè)重要情報(bào)：主人要買一棟房子，這是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。想想吧，我們的'錢幣此時(shí)心里多么快樂、多么幸福、多么……

　　“哈，這棟房子多少錢?”“十萬吶!”不過錢幣當(dāng)時(shí)可沒理這個(gè)，它滿腦子想的都是怎么逃跑，以后怎樣過日子……

　　這時(shí)主人把它們掏出來了，還有那卷紙(總之它認(rèn)為那是紙)，還把它捏來捏去，它很憤怒!于是，逃跑的念頭更強(qiáng)烈了。三、二、一，跳!它從主人手中跳了出去，本想躲到桌子下面，卻因?yàn)橛昧�過猛滾到了下水道里。“啊呀，我的錢!”這是錢幣在被水流，準(zhǔn)確地說是被混合了大小便的水沖走后聽到的最后一句話。

　　兩百年中(故事是在兩百年前發(fā)生的，而且它還是個(gè)外國貨)，它一直在等待奇跡的發(fā)生。果然，奇跡發(fā)生了。現(xiàn)在，那個(gè)自視清高的錢幣被一個(gè)工人打撈出來，目前已經(jīng)在博物館里，躺在鋪著天鵝絨的水晶座上，終于當(dāng)上了“王”，不知道它還高興嗎?

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