童話的作文9篇(優(yōu)選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　有一樣生物既不是從記憶深處鉆出來的，也不是與我們同時(shí)代的，而是屬于未來世界的，那就是鴿子。別以為樓頂那一群群、一伙伙的鴿子是和我們同伙的，不！它們只是從這里出發(fā)，去到未來。不是有一些一去不回了嗎？另有一些泣血而死。還有回來的，叫人高興得了不得，給它們戴上英雄的桂冠，豈不知它們只是迷途而返，準(zhǔn)備再一次出發(fā)。重要的是那些永不回來的，它們已經(jīng)飛到了目的地，我們要到未來才能與它們相會(huì)。這未來有多遠(yuǎn)呢？就相當(dāng)于現(xiàn)在與恐龍時(shí)代的距離。所以，鴿子其實(shí)是從我們的瞻望中飛來的。

　　它們也和記憶深處鉆出來的東西一樣，有虛無感，很少看見一只鴿子在覓食，我們看見的多是飛翔的情景。有時(shí)，它們只是在空中盤旋，這是在辨認(rèn)未來的方向。只有它們才看得見未來在什么地方。它們有一種創(chuàng)造奇跡的表情，眼光撲朔迷離，和我們也是隔著十萬八千里。它們和未來的親密關(guān)系，最體現(xiàn)在腳勁和翅膀上，有哪一種鳥類能夠這樣不知疲倦地飛行，以飛行為己任？看見它們在天空變成一個(gè)黑點(diǎn)，是它們最后一次留在我們的視線中，待會(huì)兒就要徹底消失，什么都沒有了。在它們身上抖落的，全是時(shí)間的塵埃，這塵埃飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，四處都是。比如，時(shí)鐘的“滴滴噠噠”的走秒聲。

　　其實(shí)，還有一樣未來的生物，但是不像鴿子這樣多見。在我們密密匝匝的房屋之間，偶然才會(huì)有一只飛來，可是，它也逃不出我的視野，那就是螢火蟲。它比鴿子的速度更快，它幾乎是比得上光的速度了，這也是我們難得見它的原因。當(dāng)它進(jìn)入我的視線，是那樣突兀地一閃，又一閃，在這里和那里。它熒熒地亮著最多一晚上，然后就沒了。有人說它死了，說它只有一晝夜的生命，那是不知道，它是去了未來。

　　有誰見過螢火蟲吃喝嗎？沒有，它只是在暗夜里飛行，留給我們一點(diǎn)熒光。它還沒到家呢�？雌饋硭�最短命，其實(shí)它最命長，稱得起是永恒，在未來世界等著我們呢！

　　這兩樣未來的生物，都有著超凡脫俗的神情，雖與我們無法交流，卻喚起我們快樂的心情。要說快樂什么，我們也不知道，我們只是對前景躍躍然的`，有著按捺不住的興奮。即便是我，眼前望出去是鱗次櫛比的屋頂，可是我卻能越過這一片障礙，看到更遠(yuǎn)，是它們兩個(gè)的原因。所以我才能從我的窗戶看到這么多景色，然后告訴人們。我真是一個(gè)千里眼�。∈撬鼈儙椭�了我。很少有人知道，居然有這樣的好伙伴，之間隔著時(shí)空的界限，卻能攜起手來。并且，我與它們的永訣像相會(huì)一樣叫人歡喜，那就是鴿子一去不回，螢火蟲也一去不回。它們?nèi)サ迷竭h(yuǎn)，我和它們的心聯(lián)得越緊，伙伴關(guān)系越牢固。這就是瞻望的意思。

童話的作文 篇2

　　《格林童話》的故事每個(gè)孩子都聽過。如果這個(gè)故事的主角當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)非常美麗的善良的少女，一個(gè)是王子的話，那這個(gè)故事里面最關(guān)鍵的兩句話大家一定知道。第一句話是：“王子一看見她就深深地愛上了她”，第二句話是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起�！�

　　所有故事都禁錮在這個(gè)框架里面，幾乎可以說是無一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽過，主角白雪公主是一個(gè)全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒見過白雪公主，并不認(rèn)識(shí)她，白雪公主也更不可能認(rèn)識(shí)王子。但為什么故事結(jié)局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？

　　灰姑娘這個(gè)故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見人愛，花見花開，就非常的溫柔善良，愛護(hù)小動(dòng)物。這個(gè)人設(shè)是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。

　　也許童話故事中必須有一個(gè)壞的角色出現(xiàn)，這個(gè)反派導(dǎo)致王子和公主永遠(yuǎn)都不能在一起，但是故事的'結(jié)局永遠(yuǎn)不變。公主永遠(yuǎn)都是那個(gè)美麗善良的人，王子永遠(yuǎn)是那個(gè)英俊勇敢的人。在故事畫眉嘴國王當(dāng)中，公主擁有美麗的長相，卻十分無理、囂張跋扈。這一點(diǎn)使這個(gè)故事和其他故事有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個(gè)善良的公主，結(jié)局也沒有任何改變。

　　所以我并不是非常喜歡《格林童話》。不過在《安徒生童話》中，《海的女兒》一樣是一個(gè)非常有名的故事。這個(gè)故事的亮點(diǎn)在于，這是幾乎唯一一個(gè)悲劇結(jié)尾的童話故事。在我看來，這就是一個(gè)有個(gè)性的童話。

　　這個(gè)故事中，并沒有出現(xiàn)“王子一見著她就深深地愛上了她”，因?yàn)橥踝痈�本就沒有看見她;也沒有出現(xiàn)“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因?yàn)樽詈蠛屯踝由�活在一起的是并不是救了王子的公主�?/p>

　　悲劇也是一種藝術(shù)。如果全是喜劇結(jié)尾，悲劇就會(huì)更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話的孩子們，只希望看到一個(gè)喜劇結(jié)尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話，那當(dāng)他們長大時(shí)發(fā)現(xiàn)世界的殘酷時(shí)，就更難適應(yīng)。

　　我們需要有個(gè)性的童話，不是那種千篇一律的童話。童話在孩子的成長過程中扮演著很重要的角色，不要因?yàn)橥�話的誤導(dǎo)而讓孩子們看輕人生。

童話的作文 篇3

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領(lǐng)大。 首先上場的是自動(dòng)筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚(yáng)威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的'身上還有個(gè)小橡皮�！�

　　“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯(cuò)字的時(shí)候就不能改了，我還能幫主人得個(gè)好分?jǐn)?shù)呢！”

　　“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺(tái)上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。

　　這時(shí)文具盒叔叔上臺(tái)了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個(gè)也不行！” 大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

童話的作文 篇4

　　從前有一只紙鳥，它被一個(gè)小男孩做好之后就被丟棄了。

　　所以它一直有一個(gè)夢想，那就是去找到一個(gè)更好的主人，可以陪它玩、不會(huì)丟棄它的主人。

　　它展開翅膀向雪山飛去，飛呀，飛呀，飛了將近一個(gè)月，終于到達(dá)了雪山頂上。這里白茫茫的一片，樹上堆滿了積雪像穿了一件白外套。于是紙鳥落在了樹枝上，抖落了一地的雪，吵醒了一只正在樹下睡覺的'雪狼。雪狼跳出來說：“是誰？是誰？”小紙鳥說：“我是小紙鳥，你可以做我的主人嗎？”雪狼說：“這不行啦，不過呢，我可以推薦螃蟹先生，它很熱心應(yīng)該可以答應(yīng)你�！薄爸x謝你，雪狼！”雪狼抓抓腦袋不好意思地說：“不用謝，再見！”

　　小紙鳥飛到海邊找到了螃蟹先生，可螃蟹先生喜歡泡在海水里，這可不適合小紙鳥。

　　它又飛到森林，終于找到它的主人——那是一只勤勞又善良的松鼠。松鼠常常帶著小紙鳥在樹枝間穿梭，從此，它們過上了快樂的生活。

童話的作文 篇5

　　在南湖，有一條童話之路，擁有獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。

　　清晨，漫步林蔭道上，聽鳥兒在枝頭鳴叫的聲音，就像在聽著悅耳的歌聲，讓人心曠神怡。小草從土里探出頭來，在打量外面的世界，還有池塘里的青蛙也蘇醒了，它在荷葉上呱呱的叫著，像在舞臺(tái)上盡情表演。

　　這，才是真正的春天。

　　那條小路也萬物復(fù)蘇了，右邊是一片竹林，站在山頂往下看，像一篇竹子的海洋。左邊是一望無際的稻田，每一株秧苗都挺直著腰，一陣微風(fēng)吹來，秧苗們紛紛揚(yáng)起小手，頓時(shí)，稻田成了碧波蕩漾的海洋。

　　小路盡頭，是一片草坪，草坪中間有一棵大榕樹，要是走累了，可以在樹下石椅上休憩一會(huì)兒。草坪邊上有幾塊形壯各異的大石頭，邊上還有一個(gè)亭子，亭子里有石桌與石椅，石桌中間刻著一副棋盤，夏日里常有老人們在此下棋喝茶。亭子外是一排花草，它們長的可好看了，從遠(yuǎn)處看像是一副美麗的油畫。

　　草坪外面，是一片樹林。這里的'樹的品種眾多：噍，那邊有幾株梨樹，正開滿了雪白的梨花；看，這邊有幾棵桃樹，桃花從枝葉間冒了出來，像美麗的花蝴蝶，風(fēng)一吹，在天空中翩翩起舞。旁邊有一條小河，河水清澈見底，水中有魚、有蝦……魚的顏色五彩繽紛：有紅色、有黑色、還有金色……蝦在河里活蹦亂跳，讓人應(yīng)接不暇。

　　我喜歡南湖的童話之路，走近它，就像走進(jìn)那美麗的童話世界。

童話的作文 篇6

　　在萬里無云的清晨，太陽公公露出臉來了。

　　這一天小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來玩耍，它們首先去找工具做一個(gè)蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見一塊木板和一個(gè)雞蛋殼，三個(gè)小動(dòng)物就開始做起來了。

　　大功告成！終于做好了。蝴蝶說：“小蟲子和小螞蟻你們先試試吧�！毙∠x子和小螞蟻回答：“好的'，我們的好朋友�！比缓笮∠x子和小螞蟻就跳了上去，蹺啊蹺啊，過了一會(huì)兒……小蟲子和小螞蟻玩膩了，蝴蝶也看膩了，蝴蝶又說：“你們想像我一樣飛嗎？”小蟲子和小螞蟻一起喊道：“當(dāng)然想了，我們兩個(gè)不說你也知道吧！”蝴蝶把雞蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，然后蝴蝶說：“上來吧，很安全的。”接著小螞蟻和小蟲子就走進(jìn)了熱氣球里了，開始上空時(shí)，小蟲子和小螞蟻早就很激動(dòng)了。

　　到了下午，天空中響起了轟隆隆的聲音，小蟲子說：“看，天空上的雷公公正在敲鑼打鼓準(zhǔn)備下大雨呢！”小螞蟻想到了一個(gè)避雨的好辦法，就說：“把雞蛋殼翻過來蓋住我們?nèi)齻�(gè)就可以了！”

　　等了幾個(gè)小時(shí)雨停了，三個(gè)小動(dòng)物把雞蛋殼翻了過來，找了一片葉子來當(dāng)被子睡了，而且睡得香香的。

　　這故事告訴我們：只要你肯動(dòng)腦筋，什么問題和困難都能解決，因?yàn)檗k法總比困難多。

童話的作文 篇7

　　因?yàn)榘职謰寢尳虒?dǎo)得好，所以小豬哼哼打小就懂事。

　　有一次，哼哼去參加小猴子毛毛的生日宴會(huì)。它們在屋子里玩得開心極了。其它伙伴不經(jīng)過毛毛的.允許，就隨便拿起玩具。

　　哼哼拿起一輛玩具小汽車問：“毛毛，我可以玩這個(gè)嗎？”小猴毛毛一揮手，大度地說：“可以。想玩什么就玩什么�！毙∝i哼哼很小心地玩了起來，生怕把玩具開弄壞了。

　　“吃飯啦！”小猴媽媽在廚房大喊道。其它伙伴呼啦一聲全跑去吃飯了。只有小豬哼哼在收拾玩具。它是最后一個(gè)上桌的。猴媽媽問毛毛：“玩具收起來了嗎？”小豬忙說：“阿姨，我已經(jīng)收拾好了。”猴媽媽沖小豬滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　吃完飯后，小伙伴們各自回家了。小豬哼哼留下來幫猴媽媽收拾廚房。猴媽媽對毛毛說：“要向哼哼學(xué)習(xí)�！迸R走時(shí)，哼哼對猴媽媽微笑著說：“阿姨，謝謝您的熱情款待！再見！”猴媽媽摸著哼哼的頭說：“不用謝，下次再來玩！”

童話的作文 篇8

　　有一天，小女孩麗麗在池塘邊的柳樹下彈彈珠。不小心，手一滑，彈珠掉進(jìn)池塘里。好請?bào)π穾兔�，只見螃蟹舞�?dòng)著大鉗子，瞪著小女孩，生氣地說：“你媽媽是怎么教你的?自己的事情做，不要依靠別人!!!”而烏龜卻不聲不響地游到水下，把彈珠撈上岸。

　　麗麗媽媽受了重傷，需要山上的`靈草。麗麗請?bào)π啡�幫忙采靈草，它卻愛理不理地瞪它一眼。她請小烏龜馬上動(dòng)身，趕緊采摘靈草給麗麗，麗麗媽媽的病終于好!

　　麗麗爺爺?shù)乃�果地里結(jié)了十幾個(gè)紅艷艷的草莓，爺爺看了我呵呵�？墒抢咸觳恢�怎么的，下起了冰雹。老爺爺急了，趕緊去收草莓，小烏龜也在幫老爺爺收草莓，說：“老爺爺，給我5顆草莓吧!”而麗麗爺卻生氣百倍地對它說：“你這可恥又自私的東西，想吃草莓?沒門!我這草莓呀，是留給助人為樂的小烏龜!!!!”螃蟹聽了，不好意思地鉆入水中。

童話的作文 篇9

　　一天晚上，主人收拾好東西，就睡覺去了。

　　半夜三更，忽然來了一只小老鼠，四顧無人后，它一頭鉆進(jìn)了主人的包，東尋西找，翻來翻去，把包里的電腦翻了出來，拖到了空地上，心想：反正主人已經(jīng)睡著了，什么也聽不見，現(xiàn)在可以趁這個(gè)好機(jī)會(huì)玩電腦了，我一定要玩?zhèn)�痛痛快快，哈哈哈……

　　玩著玩著，突然，屏幕上跳出來一只大花貓，兇巴巴地盯著它，對著它竟然開口說話了：“小老鼠，你又偷玩主人的`電腦！”

　　“救命��！”小老鼠差點(diǎn)被嚇暈過去，邊叫邊逃。

　　這時(shí)，主人被吵醒了，走過來看個(gè)究竟。

　　腳步聲越來越近，小老鼠心驚膽戰(zhàn)，毫不猶豫地逃走了。

　　這時(shí)，電腦的屏幕上出現(xiàn)了很多小動(dòng)物。他們圍成了一個(gè)圈兒，把小貓拋上了天空，欣喜若狂地齊聲叫道：“小貓萬歲！小貓萬歲！”

　　只有想不到的，沒有做不到的！原來啊，主人就是王卡卡，因?yàn)樗�聰明活潑又淘氣，像森林泰山一樣無所不能，這臺(tái)聰明的電腦就是她的杰作！

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