我的童年作文

童年的大門(mén)，我們跨進(jìn)去過(guò)，一張白色封條，把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門(mén)里面，我們?cè)�有過(guò)許多美好的記憶；在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

　　小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無(wú)邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵�奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應(yīng)下來(lái)。好久好久了，媽媽還是沒(méi)買(mǎi)。

　　隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫(xiě)，希望能夠很快寫(xiě)完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買(mǎi)的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買(mǎi)的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂(lè)�？蓩寢屩皇切α诵Α�

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的，不努力是沒(méi)有收獲的。”

　　我聽(tīng)不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng)，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

說(shuō)句實(shí)話，我是那種老師、家長(zhǎng)心中的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生。（至少大學(xué)以前是這樣的，唉！大學(xué)。。把我?guī)�壞了。）所以�?xiě)作文也很是有一套，不然怎么做標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生呢？

記得我第一篇被老師夸獎(jiǎng)的作文是《我的爸爸》，雖然不記得原文了，但還記得一個(gè)大概，就是夸自己的爸爸怎么怎么好。雖然爸爸很好，但我的這篇作文嚴(yán)重脫離的實(shí)際情況。內(nèi)容不說(shuō)了，在經(jīng)過(guò)中國(guó)殘酷的應(yīng)試教育以后，我小學(xué)的作文都有了一個(gè)模板。我的這篇作文也是因?yàn)檫@個(gè)模板而被夸的。

第一段：總起開(kāi)頭，說(shuō)我的爸爸是一個(gè)怎樣的人。大概100字左右吧。

第二、三段：介紹兩件爸爸讓我感動(dòng)，說(shuō)明爸爸是個(gè)大好人的事兒，都是書(shū)上搬來(lái)的。想想也知道是什么事。

第四段：結(jié)束全文，永遠(yuǎn)都是那一句話，我有一個(gè)好爸爸，他真好。

自從那次被老師夸了以后，我的作文也一直是這個(gè)格式，N個(gè)同學(xué)也開(kāi)始模仿起來(lái)，重點(diǎn)是大家都被夸了。

我不知道被夸是喜還是悲，可能當(dāng)時(shí)我們喜，但現(xiàn)在想想，挺可悲了。作文，永遠(yuǎn)都那么一個(gè)模式。直到高中，我才有膽子寫(xiě)批判中國(guó)教育的文章，當(dāng)時(shí)也不知道是什么樣的心態(tài)，就一句話。。。死就死吧！反正我要說(shuō)真話了，那時(shí)候把中國(guó)的教育體制，中國(guó)的“政治家”們通通罵了一遍，不過(guò)可喜的是，老師還是把我的文章拿出來(lái)念，贏來(lái)了全班的掌聲，也許我是道出了同學(xué)們的心聲吧！但是很可悲，高考作文還是標(biāo)準(zhǔn)的三段論。

說(shuō)完作文，就說(shuō)日記吧！那個(gè)叫牛。

記得小時(shí)候最不喜歡的就是寫(xiě)日記了，但。。。老師偏偏讓我們天天寫(xiě)，于是有了N篇雷同的日記。

可能星期一剛?cè)チ瞬┪镳^，星期六又去了一趟。

還記得有篇笑話嗎？

某同學(xué)的日記，今天我家的母雞生了一個(gè)蛋，然后不停的叫 go go da go go da .........（不好意思，拼音更形象吧�。�

但這卻是我小學(xué)日記的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，不過(guò)現(xiàn)在再也沒(méi)有干過(guò)了。

哎呀，也不知道該說(shuō)什么好，沒(méi)辦法，現(xiàn)在最會(huì)寫(xiě)的還是議論文，說(shuō)理可以說(shuō)一大堆，要寫(xiě)出感動(dòng)人的文章來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大。

其實(shí)是不太喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章的，可是這是我到橘園來(lái)遇到的第一個(gè)活動(dòng)，沒(méi)辦法，就留句話吧！

童年，永遠(yuǎn)有太多值得我們回憶了，雖然我承認(rèn)我的童年是在標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育下度過(guò)的，沒(méi)有太多的什么童年的回憶，但是我卻一直珍惜的我僅剩的一點(diǎn)，可能作文也算一個(gè)吧。

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