（必備）我的同學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學(xué)作文1

　　大家好，今天我要給大家介紹一個同學(xué)，他叫張俊華。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又黑又彎，好像兩條毛毛蟲爬在臉上。他不笑的時候，眼睛圓溜溜的，像兩顆小球；笑的時候眼睛就瞇成一道細(xì)細(xì)的'縫，好像彎彎的月牙。他的耳朵小小的，像兩把小扇子。他的臉紅潤潤的，白里透紅。

　　他喜歡穿黃色的衣服，也喜歡穿牛仔褲。同時他也喜歡講故事，好像他的腦袋里有許許多多的故事，永遠(yuǎn)也講不完。而且他還很喜歡做很多的表情，他是我們班故事和表情最多的同學(xué)了，我很樂意和他做朋友。

我的同學(xué)作文2

　　我是一名二年級的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。

　　他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。

　　有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時醫(yī)務(wù)室沒人，就馬上去借老師的手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。

　　還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，說他在家習(xí)慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的`很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。

　　他就是我們班秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績好，也要助人為樂。

我的同學(xué)作文3

　　今日早上早讀的時候，任校長站在我們班門口。我們都十分不解，為什么早讀的時候校長會在我們班門口，難道在巡視嗎？應(yīng)當(dāng)不是，因為校長旁邊還站著一個女孩，背著一個書包。王教師出來跟校長談了一會兒話，就帶著那個女孩進(jìn)來了，讓她坐在任啟瑞的'位置上。不會吧，難道又轉(zhuǎn)來了一個同學(xué)不成？還真是，下課以后，王教師讓那個女孩做自我介紹，那個女孩大大方方地說：“我叫林文慧，來自實驗小學(xué)，因為教學(xué)原因調(diào)到了外小。期望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友�！绷治幕垡唤榻B完，我們就鼓起掌來。林文慧跟這學(xué)期轉(zhuǎn)來的另一個女同學(xué)比，真是有天壤之別。她上課回答問題十分進(jìn)取，并且回答的一點也不錯，我從這一點能看出來她應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)不錯。

　　我們班的同學(xué)越來越多，我的朋友也越來越多。我也期望有更多的同學(xué)加入我們的班團(tuán)體，使我們班越來越壯大，越來越團(tuán)結(jié)！

我的同學(xué)作文4

　　我們班有許多調(diào)皮的同學(xué)，其中就有我，可是今天我要寫我們班最調(diào)皮、學(xué)習(xí)最差的王文忠同學(xué)。

　　記得今天上體育課的時候，老師讓我們跳長繩，大家排著隊伍一個一個跳過去，而他卻在隊伍后面踢毽子。

　　當(dāng)上體育課的鈴聲響后，我們都到教室外面的走廊上排隊，“啪！啪！”，原來是王文忠又在踢毽子了，他一用力過猛，竟然把毽子踢到了一樓去了，老師十分生氣，同學(xué)們有的去湊熱鬧，有的哈哈大笑，他也笑了起來，笑的聲音，是最響亮的。最終他的毽子被沒收了。

　　他還特別愛打人，那次我不小心輕輕碰到了他，他就用力打了我一下，我差點疼得叫出來。幾個星期前老師讓我們讀優(yōu)秀的作文，當(dāng)同學(xué)讀完自己的.作文正要回到座位上時，一塊橡皮飛了過來，擊中了那個同學(xué)，而這塊橡皮正是王文忠扔的。

　　你說我們班的王文忠同學(xué)是不是特別調(diào)皮啊？

我的同學(xué)作文5

　　我有一個同學(xué)，別看他腦袋圓圓的，看著挺老實的，人可滑頭著呢!有一次，我們班同學(xué)買了一本《龍漫》，他就打起了自己的小算盤了。他靠了過去，說:“我看你的《龍漫》不錯嗎!我想用兩元五買下，你考慮一下吧?”我一聽，可驚呆了!一本《龍漫》可有七元多呢!他出這個價，人家會接受嗎？

　　沒想到那人還真要，說:“成交，可不許耍賴呀!”可他拿了書，至今還沒有付款。他不但滑頭，還停愛吹牛。記得那一次我和另一位同學(xué)和他一起走回家，他竟然說他有《折紙戰(zhàn)士》第三十本，折紙戰(zhàn)士最多也就二十二本。

　　我便隨口應(yīng)了一句:“天上為什么有那么多牛牛在飛呀?”另一個同學(xué)應(yīng)道:“當(dāng)然是有人在地上拼命地吹呀!”他雖然有那么多的缺點，但電腦成績還不錯，在電腦課上自己完成了任務(wù)，非常愿意幫助同學(xué)打字，而且速度也非�？�，所以他在電腦課上幫助過許多同學(xué)，同學(xué)們還是挺喜歡和他交朋友的。他就是被我們班全體認(rèn)為是得了肥胖癥的.胖小孩—潘啟航。

我的同學(xué)作文6

　　我有一個同學(xué)叫池桐樂，她是我最好的朋友。

　　她個子不高，有一頭烏黑的長發(fā)，像瀑布一樣。一雙水汪汪的大眼睛好似兩顆黑葡萄，下面還有著一個高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。

　　她特別愛笑，一個小笑話就能讓她哈哈大笑，根本停不下來，笑起來時嘴角還會露出兩個小酒窩，特別可愛。但是她也特別愛哭，一點點小事她就會傷心地流眼淚，怎么哄都沒用，甚至哭得更傷心。哎，真拿她沒辦法！

　　她是個樂于助人的小姑娘，有一次體育課，一個同學(xué)腿被石子擦破了皮，流了很多血，疼地哇哇大哭。池桐樂連忙扶起她，一邊安慰一邊把她攙扶到校醫(yī)室，一直陪著她。

　　她還很喜歡畫畫，午休課時總能見到她畫畫的身影。因為她畫的畫十分漂亮，所以她還是我們班的'美術(shù)課代表呢！她也喜歡跑步，每天晚上都要繞著體育館跑兩圈，經(jīng)過長時間地刻苦鍛煉，她是我們班女生中跑步最快的！

　　這就是我的好朋友池桐樂，愿我和她的友誼天長地久。

我的同學(xué)作文7

　　她，長得胖胖的，高高的，一臉開心的摸樣，她就是我的班長。

　　她當(dāng)上這個班長的時候，我還沒轉(zhuǎn)來，直到我來到這個班級時，才知道她是多么的盡職盡責(zé)。

　　有一次，老師沒有來，那些男同學(xué)在那里搗亂，她疾步跑到講臺，拿著教鞭，用她那沙啞的生聲音大聲地喊著：“安靜!安靜!!安靜!!!安靜!!!!”她就這樣不停的叫著，直到那些調(diào)皮的男生全體安靜為止，所以在老師沒來之前，她是絕對休息不了多久的，就這樣，那些男生好像感到羞愧吧!終于閉上了他們的嘴巴，雖然我是男生，但我可沒有他們那樣的瘋狂、調(diào)皮，所以，我還是比他們乖一點。

　　她們女生中的'以為要是在學(xué)習(xí)上有

　　什么困難的話，他都會很熱情的上前去幫助她，絲毫就沒有一點不想教她的感覺。

　　她就是這樣的一個人，盡職盡責(zé)的人……

我的同學(xué)作文8

　　xxx是我的同學(xué)。她對任何工作、任務(wù)還是作業(yè)都很認(rèn)真。她的個子不算高，眼睛水靈靈的，笑起來睛瞇成了一條縫，她還有一張能心說會道的小嘴巴。

　　有一次，有幾個組長課文沒背岀，而她還有作業(yè)沒完成。她放下手中的筆，認(rèn)真地聽了起來。有些組長背了四五遍還沒背出，但她還是耐心地一遍一遍地讓組長背。把一自己下課的.時間都用光了。

　　只要又同學(xué)做的不認(rèn)真或者沒交出，她都會過去教教他，催催他。

　　她就是個名副其實的語文課代表。她認(rèn)真的態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)，大家都很喜歡她。

我的同學(xué)作文9

　　滕安琪是我們班上的小書蟲，她長著瘦瘦的，臉上嵌著一雙小眼睛，她可是我們班上有名的`“書呆子”喲！

　　說她是純種的書呆子，也不能算是，因為她什么書都看，什么武俠小說啦，漫畫雜志啦，歷史故事啦，她無一不看，不相信，我告訴你件事，你就相信了。

　　記得有一次，她家鄰居買了一本《故事大王》，滕安琪和她家鄰居好說歹說，好不容易才把這個“寶貝”哄到手。一到家，她就津津有味地看了起來�？赐炅司屠p著她媽媽撒嬌：“媽媽，給我訂閱這個‘故事大王’吧！上面內(nèi)容豐富著呢，可好看了！你就幫我訂一下嗎？”到底她媽媽拗不過她，決定幫她訂。這不，她又在看了。

　　滕安琪有個“惡習(xí)”，就是無論什么地方，什么時候，不管有沒有事，總會把書拿出來瞧一瞧。為了這事，她被老師收的書已不下五本。

　　雖然她不分時機(jī)地書，但這說明她是多么喜歡看書呀！

　　這就是我們班上的小書迷――滕安琪。

我的同學(xué)作文10

　　我有很多同學(xué)，但有一個的同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。

　　梁弘運(yùn)雖然長得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。

　　一次圖畫課，同學(xué)們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問：“你怎么還不畫?都快下課了�！蔽覔u搖頭，無可奈何地說：“我沒帶尺，畫不直。”他轉(zhuǎn)過身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說：

　　“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫。”

　　“那怎么行?難道你不畫了?”

　　“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧!”

　　“你還是留著自己用吧，我拿回家畫�！�

　　“都快下課了!你要不用，以后我就不和你玩了。”

　　“那我就不客氣了�！�

　　我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。

　　像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。

　　這就是我的愛助人為樂的.同學(xué)——梁弘運(yùn)。

我的同學(xué)作文11

　　在我眼中，同學(xué)是一個很親切的字眼，他們陪伴了我五年，在這期間我們發(fā)生了許多有趣的事情，讓我最難忘的就是我的好朋友李某某。

　　她是一個特別可愛的女孩子，大地長著一雙彤彤有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴。

　　他是一個小書蟲，每天周末都把自己窩在家里看書，記得有一次我叫她出來玩，我足足等了半個多小時，他還沒到，后來我生氣地來到了她家，發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在家里看書，然后大兒不好意思說，我看書看的太入迷，給忘了，這真是讓我哭笑不得啊。

　　他是一個非常樂意準(zhǔn)的人現(xiàn)有有次我忘帶雨傘了，就用衣服披在頭上來躲雨這時候他拿著傘走了過來，把傘遞給了我，就是從這開始，我們成了好朋友。

　　你們別看她平時文文靜靜的背地里也是一個馬大哈，他經(jīng)常上體育課的.時候忘帶跳繩上美術(shù)課的時候忘帶油畫棒每當(dāng)這時他就會紅著臉來找我借。

　　這樣的她，你們喜歡嗎？

我的同學(xué)作文12

　　王雯是我最要好的朋友，她今年大約八歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的.小臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

　　她心靈手巧，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，畫得小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會叫，剪出的紅鯉魚好像一碰就會游走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀!她不但心靈手巧，而且還樂于助人。

　　有一次，我的鉛筆忘帶了，她看見了，關(guān)切地說：“你怎么了?有事需要我?guī)兔��?”我連忙說：“我的鉛筆忘記帶了，你能借我一支嗎?”她爽快地說：“行�！闭f完，就從文具盒里拿出一支鉛筆給我。我連忙說：“謝謝!”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢!”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。此時，教室外的天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。這就是我最要好的朋友——王雯。

我的同學(xué)作文13

　　一、外形篇

　　我的同學(xué)馬李承長得眉清目秀，可就是走起路來太慢了，而且在男生里，他很矮，力氣也很小，同學(xué)們都叫他“小蝸牛”。

　　二、作業(yè)篇

　　馬李承是班里作業(yè)做得很慢的`人，每到老師叫他快交作業(yè)時，他總說：“快了，馬上好�！笨蛇^好久老師也沒見他交作業(yè)。害得老師每天放學(xué)后都要把馬李承留下來。

　　三、飲食篇

　　“蝸�！毙●R每天吃飯都很慢，我們都吃好了，他還在用筷子慢慢夾菜吃，每當(dāng)這時，同桌就笑他：“小蝸牛，吃得可真慢啊！”聽到這句話，馬李承馬上反駁，說：“慢又怎么了，我馬上就好了�！甭犃怂�的話，我們就笑笑，無話可說�。�

　　四、考試篇

　　馬李承考試時，速度更加慢了！“叮鈴鈴！”鈴聲響了，可馬李承才做到解決問題的第一題。我們都交卷了，只有他還在不停地寫，可寫完了，質(zhì)量也不一定會好。哎，誰叫他是“蝸牛”小馬�。�

　　可憐的馬李承，真是要加快速度了�。�

我的同學(xué)作文14

　　她長長的頭發(fā)，明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一張不大會講話的嘴巴，她最喜歡穿白顏色的衣服，粉紅顏色的裙子，還有一雙漂亮的皮鞋，經(jīng)常扎一個高高的馬尾辮，走起路來甩一甩的，很可愛的`！

　　她脾氣很好，很少與人發(fā)生爭吵，所以大家十分樂意與她交往，朋友圈子很大，也是語文課代表，負(fù)責(zé)我們早上語文的默寫，維持早上的紀(jì)律，避免同學(xué)發(fā)生打架、罵人等事件，老師十分信任他。

　　一天，在我們默寫未開始的時候，沈彬和吳欽煬發(fā)生誤會，竟打了起來，他們打得可真兇啊，大家都不敢上前勸阻，只有任瞳走上前去，抓住他們的手，大聲說：“不要再打了!大家都有錯，有事等老師回來了，跟老師說，干嘛要打架呢？沈彬說：“我沒錯，是他先來打我的。"吳欽煬說：“誰讓你先來罵我的！”兩個人有你一言我一語的吵了起來，不過又被任瞳阻止了，讓他們和好了。

　　任瞳很棒吧？

我的同學(xué)作文15

　　一提到聰明的同學(xué)，那肯是程樂然了，因為他真的十分聰明。

　　在數(shù)學(xué)課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)非常多，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的.思路也不一樣，答案是對的，同學(xué)們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看著他。

　　在語文課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)更多。每當(dāng)老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當(dāng)老師出難的題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來——那只手就是程樂然的。當(dāng)老師請他回答那道難題時，他就流利地說出了答案，又對了，同學(xué)們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明了。

　　我真想問問程樂然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？

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