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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-23 07:50:22 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文15篇(優(yōu)秀)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同學(xué)作文15篇(優(yōu)秀)

我的同學(xué)作文1

  我們的班劉政軒同學(xué)一笑起來就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩,像個(gè)可愛的大姑娘?墒牵墒堑氐氐赖赖男⌒∧凶訚h。他今年10歲,身高1。5米,體重42。5公斤。一頭烏黑油亮的頭發(fā),紅潤的蘋果臉,眼睛又大又圓,總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著,鼻子很挺,嘴巴不笑的`時(shí)候顯得有點(diǎn)歪,看起來可機(jī)靈了。

  劉政軒是一個(gè)活潑調(diào)皮的男孩。有時(shí)候誰要是惹到了他,那這個(gè)人可得小心點(diǎn)了,他會(huì)裝出控制不了自己的樣子,一會(huì)兒翻黑眼球,一會(huì)兒露白眼珠,把自己裝成僵尸一樣,撲到對方身上來個(gè)“降龍十八掌”,直到把對方給制服?伤鼝坌,一笑就會(huì)露出他那雪白的大門牙,歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地,仿佛能掛到耳朵上。

  劉政軒有個(gè)缺點(diǎn)——不愛吃蔬菜。有一次在食堂吃飯,劉心怡往他的飯碗里夾了一點(diǎn)青菜,劉政軒見了干脆不吃,可是,等到老師一來,劉心怡把他們那桌的事情一點(diǎn)一滴地說了出來,朱老師夾了一大勺的青菜放進(jìn)他的碗里,他傻眼了,不得不認(rèn)命,像吃藥一樣,一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎?

  這就是我的同學(xué)劉政軒,一個(gè)活潑調(diào)皮,又有點(diǎn)小缺點(diǎn)的小男孩。

我的同學(xué)作文2

  我的同學(xué)逸瀅長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件件給你聽吧。

  那是二年級時(shí),有一天,逸瀅邀請我到她家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的`圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和逸瀅異口同聲地說:“我們也來畫畫吧!庇谑俏覀?nèi)砉P和紙,專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯(cuò),心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是逸瀅畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上。

  逸瀅在課堂上,朗讀課文總是有聲有色、感情豐富,我真是羨慕不已呀!他在和同學(xué)交流中,還經(jīng)常從嘴里溜出一些好詞妙句,更是令我自嘆不如。

我的同學(xué)作文3

  在學(xué)習(xí)的過程中,令我敬佩的同學(xué)叫做林一凡,他有著一頭黑色的短發(fā),對人總是笑容可掬,臉上帶著開朗的笑容,非常的親切,他的優(yōu)點(diǎn)是很熱心,只要是班上的事務(wù),他都是主動(dòng)的幫忙,責(zé)無旁貸的去做,因此受到同學(xué)的喜愛。

  有一次,班上一個(gè)同學(xué)看起來很不舒服,一凡立刻扶他去保健室,當(dāng)那位同學(xué)在保健室休息時(shí),一凡還貼心的'陪他一會(huì)兒,減少他的不安,并告知老師他的情形,減少同學(xué)們的疑慮,讓大家放心,不用一直擔(dān)心。

  因?yàn)樗臒嵝,所以他的人緣很好,班上的同學(xué)都很喜歡他,有一次,他最心愛的玩具不見了,他急的像熱鍋上的螞蟻,大家都愿意幫他找回玩具,于是,我們分頭 尋找,最后,玩具終于在大家的幫助之下全部找回來了,他非常高興,事情也終于圓滿的落幕了。一凡不但很熱心,學(xué)業(yè)方面也很棒,每次考試時(shí),一凡總是名列前 茅,尤其是英文方面,更是頂呱呱,不論是什么句型,幾乎都難不倒他,真是令人不得不佩服他。

  從一凡的身上學(xué)習(xí)到他熱心助人,不求回報(bào)的精神,以及他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度,值得我們效仿,我希望以后可以像他一樣,不求回報(bào)的幫助周遭的朋友,甚至是陌生人,成為一個(gè)令人敬佩的人。

我的同學(xué)作文4

  我的朋友是一個(gè)小個(gè)頭,眼睛小小的,他羽毛球打得好,奧數(shù)也好,他也不打架,他溫文爾雅,你們猜他是誰?他就是我的好朋友——郭宇聰。

  一次我們回宿舍,有個(gè)同學(xué)誤撞了郭宇聰,而且撞到的.是眼睛,撞的人還沒看見,后來被老師發(fā)現(xiàn)了,老師急忙把那位同學(xué)拉了過來,我猜如果是你,你會(huì)把撞你的人打一頓吧,可是郭宇聰不打人,他會(huì)包容別人,后來郭宇聰?shù)难劬昧耍Y(jié)果又被撞了,一次、二次、三次……郭宇聰一直沒有打別人都包容下來了。

  郭宇聰?shù)难劬昧撕,奧數(shù)競賽出來了,奧數(shù)競賽一共有十二道題,那天晚上我們在認(rèn)真的做題,我一共才做出七道題,而郭宇聰全部做完,成績出來了,我50分,他108分,他奧數(shù)真好!

  這就是我的同學(xué):郭宇聰。

我的同學(xué)作文5

  我的同學(xué)─林彥廷,小胖的臉蛋胖胖的又可愛,短短的瀏海就像是一頂小遮陽帽一樣,讓自己不會(huì)被太陽照射到。圓圓的鼻子下小小的鼻孔,小到就連綠豆也無法塞進(jìn)去。他的眼睛就像是西瓜那么大和喜歡講話的大嘴巴,大到就連高鐵都可以來去自如。大大的'耳朵天氣一熱還可以拿來搧風(fēng)。他最喜歡穿著有動(dòng)物圖案的衣服,上課有時(shí)候還會(huì)對著窗外發(fā)呆到流口水呢!但他的行為就像是班上的惡霸一樣,上課時(shí)總喜歡坐著搖搖椅,讓后面的同學(xué)傷透腦筋。

  還記得有一次在夢境中,夢到小胖來找我比賽棒球,以打擊十次分勝負(fù),前面叁次我都擊出漂亮的的全壘打,小胖卻是連揮叁次大空棒,塬本班上自認(rèn)為穩(wěn)操勝券的我,竟然在最后的七球掛蛋,慘遭逆轉(zhuǎn),夢到小胖得意忘形不斷對我嘲笑的臉孔,讓我突然驚醒,嚇得冷汗直流。

  雖然小胖有時(shí)候像胖虎一樣是班上的惡霸,很難相處,但是他跟我不錯(cuò)。真希望小胖能改變愛欺負(fù)別人的壞習(xí)慣,讓我們成為一個(gè)真正的好朋友。

我的同學(xué)作文6

  讀四年級,個(gè)子又小,學(xué)別人打工。之前,一經(jīng)我了解他有此意向時(shí),也曾好言相勸,希望他能好好學(xué)習(xí),老師還獎(jiǎng)了一本資料書給他。可如今他不但不把老師的話放心上,而且還不想回家,連最親的人都不要了。著實(shí)讓我生氣啊,學(xué)習(xí)成績高也好,不高也好,這都不是最為重要的,重要的`是要學(xué)會(huì)做人。

  當(dāng)然能在成績提高的前提下,學(xué)會(huì)如何做人是最好不過了。憐的是他從小就沒有了父親,母親以幫人殺雞為職業(yè),家境實(shí)在是不富裕的。生活在單親家庭的他特別的淘氣,在校表現(xiàn)不怎么好,與同學(xué)不和,有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象出現(xiàn),學(xué)習(xí)更不值得一提了;回家更是不得了,常常把媽媽的話當(dāng)作出耳邊風(fēng),什么都不會(huì)做,很貪玩。長此下次,他身上的壞習(xí)慣也不少。他常常跑出外面玩,很晚才回家,回家也不怎么聽媽媽的話。這一次離家出走,他媽媽除了抱怨那兩個(gè)初一女生帶她兒子去,也沒少受折騰。

  從發(fā)現(xiàn)他晚不歸家時(shí),媽媽就跑到各個(gè)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室或者他常常去玩的地方,還去車站那里等了他一個(gè)晚上,可結(jié)果都是空手而歸。想想一個(gè)母親焦急等待兒子歸來的情景,心中不免傷感?蓛鹤幽荏w會(huì)得到嗎?這種舉動(dòng)為何會(huì)出現(xiàn)呢?

我的同學(xué)作文7

  我有很多同學(xué),給我印象最深的是李佳欣。

  他長著一張古銅色的鵝蛋臉,水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉,眼睛下面長著高鼻梁,像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷:從這張嘴巴中說出的`話,有時(shí)能讓你火冒三丈;有時(shí)卻讓人大笑不止;有時(shí)又發(fā)人深思。

  他很講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁,樂觀而又開朗。

  李佳欣學(xué)習(xí)還不錯(cuò),雖然算不上名列前茅,但是他各科的成績每次都是優(yōu),不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯(cuò),老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的、不懂的問題就去問老師、同學(xué),非問明白不可。有一次,他正在做數(shù)學(xué)作業(yè),碰到了一個(gè)不懂的問題,一時(shí)想不起來該怎么做,就跑去問肖老師。問完后,他還給我們講那道題該怎么做。

  李佳欣還樂于助人。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩,看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開。

  這就是我的同學(xué)——李佳欣。

我的同學(xué)作文8

  袁紫儀是一個(gè)有愛心的孩子,有些同學(xué)沒有筆了,袁紫儀總會(huì)把他自己的筆借給她。有一次,我看見有一個(gè)同學(xué)沒有紅領(lǐng)巾了,就像袁紫儀借一根紅領(lǐng)巾,袁紫儀拿出了紅領(lǐng)巾說:“諾!拿去吧,以后如果你有什么困難就告訴我,只要是我做得到的,我會(huì)盡力去做的!”

  袁紫儀在我們班也是個(gè)愛學(xué)習(xí)的的好學(xué)生,在上課的時(shí)候,老師提出的問題,袁紫儀總是回答得上來!因?yàn)樗朴谒伎,愛?dòng)腦筋。所以老師提出來的問題,她總是會(huì)答得上來。在寫作業(yè)的時(shí)候,她總是寫得快快的,字又寫得好,作業(yè)非常整潔!作業(yè)本上大多數(shù)都是優(yōu),很少見有良,她很璦學(xué)習(xí),我一定要像她學(xué)習(xí)。

  她很勤勞,每次中午的時(shí)候,她都會(huì)主動(dòng)的'帶領(lǐng)這我們班的同學(xué)去掃地。掃完地后,她還要認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍,說:“嗯!還不錯(cuò),以后還要掃得更干凈哦!這樣我們才能奪得流動(dòng)紅旗!彼源蠹乙优Γ。!

  我很欣慰能有她這么好的一個(gè)朋友,我要向她學(xué)習(xí)她的好處:好好學(xué)習(xí),天天向上!

我的同學(xué)作文9

  一提到聰明的同學(xué),那肯是程樂然了,因?yàn)樗娴?十分聰明。

  在數(shù)學(xué)課上,程樂然發(fā)言的次數(shù)非常多,每當(dāng)數(shù)學(xué)老師問出一個(gè)問題時(shí),他想了想,馬上舉起了手;等老師叫他回答問題時(shí),他用的思路也不一樣,答案是對的,同學(xué)們聽了紛紛鼓掌,都豎起了大拇指,老師也眉開眼笑地看著他。

  在語文課上,程樂然發(fā)言的次數(shù)更多。每當(dāng)老師提出問題時(shí),他不用看語文書,就馬上舉起了手;每當(dāng)老師出難的題目時(shí),大家紛紛搖頭,還在思考中,可是一只手高高地舉了起來——那只手就是程樂然的。當(dāng)老師請他回答那道難題時(shí),他就流利地說出了答案,又對了,同學(xué)們都驚呆了,連語文老師都鼓起掌,因?yàn)樗麑?shí)在是太聰明了。

  我真想問問程樂然怎么那么聰明,可每次一有空,他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看,看得那么入神,我怎么好打擾他呢?

我的同學(xué)作文10

  他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛,小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長,他是誰呢?告訴你吧:他就是馮瑋韜,“江湖”上號稱老韜。

  老韜最大的特點(diǎn)莫過于學(xué)習(xí)好,而且還愛教同學(xué)做題。

  老韜的學(xué)習(xí)可好啦!你可別看他上學(xué)時(shí)一幅心不在焉的樣子,他回家可努力啦。有一次,老師突然宣布測驗(yàn),我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看,不一會(huì)兒,老韜就喊:“做完了!蔽乙豢幢,才41分鐘呢!過了幾天,老師發(fā)試卷了,老韜考了全班第一。我們不禁對老韜肅然起敬。

  老韜可愛教同學(xué)!有一次,我做數(shù)學(xué)《同步》時(shí)被一道題給難住了,我問了一下老韜。老韜見狀,趕緊過來幫我解題。他一看題,嘴不由自主的蹦出幾條公式來:2×4=8,8×9=72,1000×72=720xx……,不一會(huì)兒,他就得出了答案:1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來的題解出來了,我感覺老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的.奧秘,于是,他把他的思路一五一十的告訴了我,我頓時(shí)茅塞頓開,感謝老韜幫了我一個(gè)忙。

  看!這就是人見人愛,花見花開的老韜。如果你想見真人,那你就來塘廈中心小學(xué)四(1)班找老韜吧!

我的同學(xué)作文11

  我有一個(gè)同學(xué)叫劉婧怡。她是一個(gè)女生,可是她的性格卻像一個(gè)超級調(diào)皮的男生。她長著一雙瞇瞇眼,笑起來就瞇成一條線,再加上她的.動(dòng)作和貓一樣靈活,所以她的外號叫小貓咪。

  劉婧怡脾氣十分暴躁。記得有一次,劉婧怡送給老師一盆花,老師把花放在窗前,讓花享受陽光。可是,花不能澆太多水,那天早上有人澆了一次水。到了下午,李廷杰同學(xué)不知道早上已經(jīng)澆過水了,就拿了一瓶水又給花澆了一半!皠㈡衡愕幕ǹ毂焕钔⒔軡菜懒!”劉婧怡聽了,立刻暴跳如雷,質(zhì)問李廷杰說:“李廷杰,你干嗎要把我的花澆死呀?如果花兒死了,我找你算賬!”說完奔向她的花。這時(shí),水快流出花盆了,劉婧怡說:“去沙坑,快弄點(diǎn)兒土來。”她剛說完,有同學(xué)就已經(jīng)弄沙去了。劉婧怡把沙放進(jìn)花盆,經(jīng)過搶救,花終于活過來了。

  劉婧怡啊,你什么時(shí)候可以改改你的暴躁脾氣呀!

我的同學(xué)作文12

  我的同學(xué)很多:有男有女,有高有底,有胖有瘦。

  先說楊曉晨吧!我們雖談不上是朋友,但上學(xué)時(shí)如果遇到她,我們會(huì)說笑著一起上樓;發(fā)本子時(shí)如果發(fā)給她,我們也會(huì)微微一笑......我發(fā)現(xiàn)她很安靜,不愛大聲說話,也不喜歡說話。

  還有呂桂秀,她長著長頭發(fā),有點(diǎn)發(fā)黃,臉是黃中有白,看起來還挺漂亮,我們是朋友。和她相處的時(shí)間越長,我越感覺她很愛體育:踢球,跑步,跳皮勁兒......

  她樣樣都會(huì),樣樣都喜歡!我覺得她像個(gè)“假小子”。

  上面說了兩位女生,再讓我說說男生吧。

  王文濤很搞笑。課間,不時(shí)來幾句幽默的話,讓大家哭笑不得;做幾個(gè)滑稽的'動(dòng)作,把大家笑的前仰后合......

  我還有很多同學(xué),有王一平,呂婉瑩,王文赫等。他們中有的“傻”的可愛,有的英俊漂亮,還有的讓人“笑口常開”......有了他們,這個(gè)班才快樂,讓我留連忘返。

我的同學(xué)作文13

  他長著一雙炯炯有神的大眼睛,有一雙大大的耳朵,還長了一個(gè)大嘴巴,他就是我的同學(xué)。我的這位同學(xué)聰明睿智,是大家公認(rèn)的“智多星”,尤其是在數(shù)學(xué)上,有時(shí)連老師都不能解出來的題,他竟能解除來,這人讓我們驚嘆不已。

  有一次,數(shù)學(xué)老師提出來一到奧數(shù)題,他不到5分鐘就做出了正確答案,老師讓他講一下思路,他開始滔滔不絕、口若懸河地講了起來……聽完了他的`解釋,大家都恍然大悟了,再一次對他佩服不已。他不僅聰明睿智,而且還樂于助人。

  有次,我有一道題目不會(huì),便去請教他。他仔細(xì)的思考了一會(huì),開始了對我的幫助。他又開始講解題目了,把這題的思路,解題方法和解題技巧都告訴了我,我若有所悟地說道:“原來是這樣做的啊,太謝謝你了。”他隨即說道:“不用謝!”每每有同學(xué)找他,他都毫不推辭,仔細(xì)地對同學(xué)講解,知道你會(huì)了為止。他的聰明睿智和樂于助人值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊!

我的同學(xué)作文14

  我們班有許多調(diào)皮的同學(xué),其中就有我,可是今天我要寫我們班最調(diào)皮、學(xué)習(xí)最差的王文忠同學(xué)。

  記得今天上體育課的時(shí)候,老師讓我們跳長繩,大家排著隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)跳過去,而他卻在隊(duì)伍后面踢毽子。

  當(dāng)上體育課的鈴聲響后,我們都到教室外面的走廊上排隊(duì),“啪!啪!”,原來是王文忠又在踢毽子了,他一用力過猛,竟然把毽子踢到了一樓去了,老師十分生氣,同學(xué)們有的去湊熱鬧,有的.哈哈大笑,他也笑了起來,笑的聲音,是最響亮的。最終他的毽子被沒收了。

  他還特別愛打人,那次我不小心輕輕碰到了他,他就用力打了我一下,我差點(diǎn)疼得叫出來。幾個(gè)星期前老師讓我們讀優(yōu)秀的作文,當(dāng)同學(xué)讀完自己的作文正要回到座位上時(shí),一塊橡皮飛了過來,擊中了那個(gè)同學(xué),而這塊橡皮正是王文忠扔的。

  你說我們班的王文忠同學(xué)是不是特別調(diào)皮。

我的同學(xué)作文15

  他的臉瘦瘦的,眼睛大大的,雙眼皮。

  他學(xué)習(xí)很好,我們倆總是比著學(xué)習(xí)。有一次早讀,英語老師讓我們讀課文,我們倆就開始比了,我們倆先比誰讀的快,誰我的熟。我們先比了誰讀的快,可是總是我略勝一籌。第二次我們倆比堆背的熟,我們倆就開始背了起來,我們背著背著就會(huì)背了我們就開始比了,可是總是他贏。其語老師看見了我們倆比著學(xué)習(xí),她非常滿意。他上課積極回答問題,尤其是上語文課,老師讓我們搶答,他總是第一個(gè)回答出來。還有就是他總給我取名字,有好幾次他總是叫我混子堯。有一次,他總是抄我答案。數(shù)學(xué)老師讓我們抄練習(xí)五第4、5、6、7、8、9、10、11、12、3道題他就是抄我的,他總是不發(fā)揮他的聰明才智。

  因?yàn)槲覀儌z是好朋友,我非常喜歡和她玩。放學(xué)的'時(shí)候我總是說再見,他很瘦所以很敏捷,我們課外活動(dòng)的時(shí)候,我給他比過,可總是我贏。這就就是我寫這個(gè)同學(xué)的原因。

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