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我的新同學(xué)作文15篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的新同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新同學(xué)作文1
暑假過去了，秋天的腳步已經(jīng)到來，我們踏著輕盈的腳步，再次走進(jìn)我們熟悉的校園。
“唉，不知道我被分在幾班呢？”一聲嘆息從我的心里涌了出來。
結(jié)果我被分在四（6）班，“真倒霉！怎么連個(gè)熟悉的同學(xué)都沒有�。≈缓迷俳恍峦瑢W(xué)嘍�！蔽彝蝗粡淖炖锩俺鲞@句話。我的`眼珠轉(zhuǎn)著，選了個(gè)好位子。便坐了下來。
我第一個(gè)交到的新同學(xué)是錢xx，她和我一樣扎了個(gè)馬尾辮，胖胖的臉，大眼睛，小嘴巴，笑起來透露出一排“月牙彎”的牙齒。她皮膚有點(diǎn)黑，但笑起來有兩個(gè)小酒窩，圓圓的，挺可愛的。放學(xué)時(shí)，我們倆一起回家，到一個(gè)小巷子的時(shí)候，她左拐，我真走。有時(shí)我們倆一起上學(xué)；有時(shí)，我們各走各的，誰也不等誰。我們也有鬧小矛盾的時(shí)候。放學(xué)了，我一不小心踩到了她到腳，她就來了一聲“你煩哪”。于是她就踩了我一腳。但每次鬧小矛盾不到一分鐘，我們又和好了。
課間時(shí)，我們有時(shí)會(huì)問“十萬個(gè)為什么”，有時(shí)給對(duì)方出《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，有時(shí)講笑話，每次都玩得很開心！
這就是我的新同學(xué)——錢xx。
我的新同學(xué)作文2
在二年級(jí)下學(xué)期，我們班上轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，王老師讓新同學(xué)做一下自我介紹，他說他的名字叫劉家寬，老師讓我下課領(lǐng)著劉家寬去校園里熟悉校園里的東西。
在劉家寬轉(zhuǎn)來的第一節(jié)課下課，我領(lǐng)著他來到一樓，指著一間房子說:“這個(gè)是會(huì)議室”。指著另一間房子說:“這一間是計(jì)算機(jī)房”。然后我簡(jiǎn)單的介紹了一下教學(xué)樓；二樓有辦公室和一二年級(jí)的教室；三樓有辦公室，有二三年級(jí)的教室；四樓只有三四年級(jí)的教室。
在第二節(jié)課下課的大課間，我領(lǐng)著他邊上廁所，邊給劉家寬逐一指點(diǎn)校園里的景物，比如:這邊是小花園；這邊是操場(chǎng)，我們做足球操和上體育課、足球課都是在這里進(jìn)行的；這是體育器材，有人放學(xué)在這里玩。
從廁所出來以后，我給他說:“看見面前的.這幾棟大樓了嗎？這一棟最里面的這一棟是老師們的宿舍，靠邊的這一棟是五六年級(jí)的教學(xué)樓，里面還有一間錄播室�！�
通過這幾節(jié)課我給他介紹校園里的事物，我發(fā)現(xiàn)了劉家寬不愛說話，我希望他以后能敢于和別人說話，多和別人打成一片，這樣會(huì)有很多很多的朋友和你玩。
我的新同學(xué)作文3
“你好！”剛分了新班，我坐在陌生的座位上，沉浸在寂寞里，一個(gè)清脆的聲音傳來�！澳愫��！蔽也荒蜔┑膽�(yīng)了一聲，“你叫什么名字��？”我這才抬起頭來，一雙明亮的大眼睛正期待地望著我—— 不到十分鐘，我們便無話不談啦，于是我有了新學(xué)期的第一個(gè)好朋友。
她叫蔣蓉，長(zhǎng)得很漂亮：圓圓的.臉白白凈的，兩個(gè)大紅蘋果鑲嵌在臉蛋上，大眼睛、小嘴巴。她很開朗，我們很快認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，下課時(shí)，我們一起玩捉迷藏、編花籃、蹦一柞······
一次，我們上完兩節(jié)課，我口干舌燥，可扒盡大書包小書包，只找到一個(gè)空水瓶子。我剛從桌肚里抽出腦袋，就看見一個(gè)精致的水杯放在我面前，又是蔣蓉！“倒在你杯子里吧，想到多少倒多少，我不 會(huì)介意的�！蔽业搅它c(diǎn)兒，剛要喝，她看了看，一把搶過我的水瓶子，說：“不行，太少了，看你嘴唇干成啥樣兒了�！敝钡轿矣舶阉繐尰貋聿帕T休。
我真喜歡蔣蓉這樣爽快又貼心的好朋友。
我的新同學(xué)作文4
今天，我們班來了一個(gè)新同學(xué)，看起來溫柔沉靜的一個(gè)小姑娘，班上的孩子都對(duì)新同學(xué)的到來致以熱烈的'歡迎。爭(zhēng)著搶著跟新同學(xué)同桌。其中兩個(gè)單人桌的孩子萱和帆表現(xiàn)尤為明顯，我讓新同學(xué)暫時(shí)跟帆坐在一起，并告訴他給新同學(xué)做好榜樣。如再有不適宜的舉動(dòng)，就將新同學(xué)調(diào)走。帆這節(jié)課上表現(xiàn)非常好，積極舉手，認(rèn)真幫助新同學(xué)解答問題，可是好景不長(zhǎng)，第二節(jié)上課，就有同學(xué)打小報(bào)告帆用紅領(lǐng)巾勒我，我這個(gè)時(shí)候糾結(jié)了一下，還是將新同學(xué)調(diào)走了，看到帆委屈的哭了，其實(shí)帆是一個(gè)善良的孩子，喜歡跟同學(xué)們玩，只是常常把握不了度，經(jīng)常在玩的時(shí)候下手太重，惹得大家常常告狀。
下課的時(shí)候，我問了他，他說一年級(jí)的時(shí)候就沒有同桌，現(xiàn)在又沒有了，希望有一位同桌。我就允諾他，表現(xiàn)好，可以調(diào)座位，換同桌，下午看他表現(xiàn)還可以，沒有再出現(xiàn)課堂打鬧的情況，也沒有滿地打滾。
其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都有渴望，希望被接納，希望被認(rèn)可，我們老師一定要把握到孩子內(nèi)心的渴望，從而激勵(lì)她們，認(rèn)真向上。
我的新同學(xué)作文5
三年級(jí)的第一天，我們班來了一位新同學(xué)。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的`眼睛。他的發(fā)型很酷，上面還有一道閃電呢！他是希望自己的動(dòng)作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢？看看他的身材，我猜想是后者，嘻嘻……
我們最佩服的是他課堂上的表現(xiàn)，他每次回答問題聲音都很洪亮。比如有一次上語文課，徐老師問：“上課認(rèn)真聽講，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？”他聲音洪亮地說：“應(yīng)該是眼睛看著老師，手放端正，腳放平�！毙炖蠋熧潛P(yáng)他回答時(shí)聲音洪亮，值得我們大家學(xué)習(xí)。我一直在學(xué)習(xí)他洪亮的發(fā)言聲，并且也有了很大的進(jìn)步。
雖然，他剛剛來到我們學(xué)校，但很快就融入了我們班級(jí)，也跟我們成為了要好的朋友。下課了，他和我們一起玩抓小魚這個(gè)游戲，他每次都當(dāng)漁網(wǎng)。他非常聰明，總是想方設(shè)法抓住我們，不過我也不是不是吃素的哦。我見機(jī)行事，隨機(jī)應(yīng)變，常常能逃出他設(shè)下的圈套。我們各自都有勝有負(fù)，玩得不亦樂乎。
這就是我們班新來的同學(xué)——王家宇，你們喜歡他嗎？
我的新同學(xué)作文6
最近，我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫胡恒宇，她的眼睛大大的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)也很長(zhǎng)。
她是我的好朋友，她的學(xué)習(xí)比較好，在主要的三門功課里她最拿手的就是數(shù)學(xué)了，同學(xué)們有不會(huì)的地方都可以去問她哦！
胡恒宇最好的朋友是我和盧煜婷，她下課經(jīng)常跟我玩兒，她說話很有風(fēng)趣，她是傣族人，傣族人舞蹈應(yīng)該跳的很好，但胡恒宇有點(diǎn)兒害羞，我希望胡恒宇能夠鼓起勇氣來展示一段孔雀舞。
胡恒宇畫畫也不錯(cuò)，我希望她能夠再接再厲，努力學(xué)習(xí)繪畫，幫助老師設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
我覺得胡恒宇最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人和虛心請(qǐng)教，胡恒宇什么都好，但是還不夠努力，我希望她能夠再認(rèn)真一點(diǎn)兒，再努力一點(diǎn)兒，就好了。
胡恒宇也非常愛看書，她經(jīng)常會(huì)拿一些科普類的書籍去閱讀，她看的津津有味，書中的`主人公傷心，她也傷心，書中的主人公快樂，她也快樂，仿佛她就是故事中的主人公一般，我非常欣賞她，我想，她應(yīng)該可以當(dāng)上語文課代表了。
我的新同學(xué)作文7
在我軍訓(xùn)的期間我認(rèn)識(shí)了我初中期間的第一位新同學(xué)。
她有烏黑的頭發(fā)，100多斤的身體，一米5到1米六之間的個(gè)子，黑黑的皮膚，強(qiáng)壯的身體，但是掰手腕，他掰不過我。他有一顆滑稽的心，但是在課堂上，她總是一絲不茍的學(xué)習(xí)。從這一點(diǎn)，可以襯托出他玩的時(shí)候，非常搞笑，活潑，但是學(xué)習(xí)期間，他有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。
在軍訓(xùn)快結(jié)束的.第二天，教官讓我們邊走方陣的口號(hào)。許多同學(xué)費(fèi)勁千辛萬苦，也沒有編出來一個(gè)。而他卻編出來了，“七班駕到，快快跪下，順我者昌，逆我者亡�！痹S多男同學(xué)聽了，都覺得非常有霸氣。他還編了一個(gè)了，“七班七班，一踢足球，氣的對(duì)方，請(qǐng)來梅西�！甭牭竭@個(gè)口號(hào)，我們大家都說她可以去當(dāng)小說家。大家都想讓他去給教官說，但是他不敢。結(jié)果編口號(hào)的機(jī)會(huì)卻讓給了女生。
在學(xué)習(xí)期間，我才知道他叫李士博。有一節(jié)英語課上，老師出了一道問題讓大家解答，竟然一個(gè)人也不會(huì)，只有李世博自告奮勇地舉起手，而且把問題說的津津有條。老師表揚(yáng)他說：“李士博，希望你能考上博士生。”
他就是我初中生涯尖椒的第一個(gè)新同學(xué)他為人厚道，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
我的新同學(xué)作文8
今天我們班來了一名新同學(xué)，他姓石名叫巍，看來他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的，眼睛也不怎么大，個(gè)子也不怎高，大概和我差不多，當(dāng)然也和我一樣瘦，不過人挺有意思的.。
他最喜歡撓腳心了。有時(shí)，正在上課，石巍就跑到桌子底下，偷偷地?fù)现x天睿的腳，他撓了一下，謝天睿假裝不知道，石巍還不罷休，他又撓了一下，謝天睿發(fā)火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四腳朝天。從此以后，他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次，他騙王鑠說：“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看，此時(shí)的石巍連忙用紙團(tuán)砸王礫，砸完之后還裝作若無其事，可聰明的王鑠一眼就看明白，然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是：別看他這樣淘氣，但他和我一樣，也是個(gè)書呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后，他就拿起課外書看，連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來叫他玩，他才會(huì)戀戀不舍地離開座位，跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué)，一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文9
隨著時(shí)間的流逝，暑假一天一天地過去了，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)新的學(xué)期又來了。我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生啦！新的班級(jí)，有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)張嘉熠。
張嘉熠瘦瘦的，一條烏黑發(fā)亮的馬尾辨拖在腦后，一對(duì)大大的耳朵，柳葉般細(xì)細(xì)的眉毛，一雙水晶葡萄一樣的大眼睛鑲嵌在高挺的鼻梁上邊，下面再配上一張櫻桃似的'小嘴巴，非常漂亮。通過兩個(gè)月的接觸，我發(fā)現(xiàn)她不僅漂亮，而且非常樂于助人。
有一次，我在寫作文，寫著寫著我的藍(lán)筆沒水了。打開文具盒，一根藍(lán)筆芯也沒有了。下課就要交作文了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我萬分焦急時(shí)，忽然我的眼前出現(xiàn)了一根嶄新的藍(lán)筆。轉(zhuǎn)頭一看，她正在對(duì)著我微笑，我的心里立馬涌起一股暖流。我小聲地說：“謝謝你，張嘉熠！”她卻說：“不用謝，快寫吧！”
新學(xué)期，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。我喜歡我的新同學(xué)，她讓我在新學(xué)期不再孤獨(dú)。但我也不會(huì)忘記老同學(xué)，就像一首歌里“結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友……”
我的新同學(xué)作文10
中學(xué)生活是生命饋贈(zèng)給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學(xué)便是生命贈(zèng)予我們結(jié)伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的王哲宇了。
他，一對(duì)晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著的頭發(fā)，嘴唇上隱約可見的一個(gè)小白印，成了他的顯著標(biāo)志。
他落落大方。剛?cè)胄２痪茫淮握n間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心，便走過來對(duì)我們說：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒有聽到他說的話，繼續(xù)玩著。他并沒有放棄，拍了一下我的肩，對(duì)我說：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
他豁達(dá)樂觀。上次地理課的'時(shí)候，我便認(rèn)定了要向他學(xué)習(xí)。老師抽查背誦情況，大發(fā)雷霆。向我們斥責(zé)道：“都有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒有背出來�！边@時(shí)不知道誰打了一個(gè)嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時(shí)許多同學(xué)都說不是他，那個(gè)打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會(huì)了他便要他回坐位了。下課以后，我看見他依然與同學(xué)玩在一起好像沒有發(fā)生的一樣。
在中學(xué)這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂有痛苦，但因?yàn)橛型跽苡钸@樣的同行者一定不會(huì)孤單。
我的新同學(xué)作文11
新的學(xué)期開始了，必然會(huì)遇到新的老師和同學(xué)，也就有了新的友誼。
我的新同學(xué)有很多，好嗓子的黃愛波，畫畫漂亮的韓寧，能歌善舞的季萬月，善解人意的王雪梅，吐詞不清的王航航，調(diào)皮搗蛋的唐成……但是，和我最投機(jī)的還是王雪梅。
王雪梅今年13歲，是一個(gè)個(gè)子不高的`女孩。她，一雙葡萄似的大眼睛，柳葉形的眉毛，一張櫻桃小嘴，在高高的鼻梁上還架著一副300度的眼鏡，這些構(gòu)成了一張俏皮、漂亮的臉。
記得開學(xué)的第二天，我高高興興地來到教室，因?yàn)槲液屠贤瑢W(xué)伍美美分在一個(gè)班，而且我們還是暫時(shí)的同桌�？蓻]過多久，“不幸”的事來了，老師居然要調(diào)位子了，我非常郁悶，不過這是改變不了的。我個(gè)子不高，所以被調(diào)到了第一排，同桌是王雪梅。
我坐在座位上，一副悶悶不樂的樣子，她看見了，溫柔地對(duì)我說：“你怎么了，是不是不舒服？”我不情愿地說：“不是，我不喜歡做第一桌！”這時(shí)，她并沒有因?yàn)槲业牟挥焉贫焕砦�，還是親切地對(duì)我說：“坐在第一桌也沒什么不好的，至少能清楚地看見黑板！”說完朝我俏皮的一笑！就這樣，我們相識(shí)了！
茶越泡越濃，感情越交越深！我希望自己能和這個(gè)善解人意的女孩王雪梅感情越來越深！
我的新同學(xué)作文12
本學(xué)期之初，我從南化四小轉(zhuǎn)學(xué)到了育英二外，見到了許多新的面孔，認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。
朱添琪是個(gè)活潑的小女孩。她個(gè)子挺高的，坐在倒數(shù)第二排。她頭上扎了兩個(gè)馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個(gè)分開的辮子扎在一起，連成一個(gè)圈，顯得個(gè)性十足。
朱添琪特點(diǎn)之一是待人非常熱情，尤其是見到過去的朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見一位幼兒園同學(xué)，就滿懷歡喜地迎上去，說：“Hi！你好！我們?cè)?jīng)是幼兒園同學(xué)！我是朱添琪，你還記得 我嗎？”而那位同學(xué)似乎忘了她，于是傻乎乎地站著，臉“唰”地一下變紅了。過了一會(huì)，只聽那人吐出含糊不清的一句話：“對(duì)不起，我實(shí)在想不起來你是誰了�！边@時(shí)，我原本以為朱添琪會(huì)失望地 離開，沒想到她不但沒有沮喪，反而更來了精神：“沒關(guān)系，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時(shí)的同學(xué)和趣事。最后，那位同學(xué)終于茅塞頓開，記起了眼前的這位可愛的`幼 兒園同學(xué)�？此麄兒髞碚劦媚敲赐稒C(jī)，我從心里由衷佩服朱添琪。
朱添琪就是這么一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文13
星期二的早上，第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)老師剛要講課，就有一位阿姨敲門。老師說：“請(qǐng)進(jìn)，去四樓找白老師�！�
后來老師正講得津津有味，突然有一位同學(xué)說：“老師有人敲門�！崩蠋熣f：“敲門我能聽見，你們要認(rèn)真聽課�！笨墒抢蠋焺傉f幾秒鐘后又聽見了敲門的聲音。原來是一位老爺爺。老師說“進(jìn)，去四樓找白老師！”
敲門的那幾位同學(xué)沒過一會(huì)就進(jìn)入我們的班級(jí)。他們是轉(zhuǎn)學(xué)生，從各個(gè)地方來到我們的學(xué)校，兩個(gè)男生和三個(gè)女生，我很喜歡他們。由于突然轉(zhuǎn)來這么多同學(xué)，班級(jí)里沒有多余的位置，老師就安排他們和其他的同學(xué)坐在一個(gè)位置上，等待老師給他們拿屬于他們的桌椅板凳。
其中的`一位男同學(xué)還積極回答了老師提出的問題，他一定是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)。那幾位同學(xué)學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)。記得有一次老師說：“這幾天我會(huì)多提問新的同學(xué)，因?yàn)槲乙私庑峦瑢W(xué)的長(zhǎng)處和短處。”
我希望盡快和他們成為朋友，一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我的新同學(xué)作文14
下午，英語老師正在講卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些人心不在焉，就開始批評(píng)我們，可是突然“砰”的一聲，門被打開了，只見老師一邊大聲的說“歡迎新同學(xué)，鼓掌！”
一邊把新同學(xué)拉進(jìn)教室里。待老師說完這句話后，教室里爆發(fā)出比對(duì)待道德老師的掌聲還要激烈，看來，新同學(xué)讓大家燃起的.斗志的火焰。不過，新同學(xué)立馬就不知所措了，于是新同學(xué)在老師的安排下，找到了自己的位置。
新同學(xué)，不胖也不瘦，眼睛上還是掛著一副金邊眼鏡。
在上班課的時(shí)候，老師讓新同學(xué)多提提意見時(shí)，新同學(xué)沒有立馬發(fā)言，而是靜靜的思索了一小會(huì)兒，在全班同學(xué)期待的目光下，提出了她那寶貴又有用的意見。
新同學(xué)，我希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是不相上下的敵人，但是在生活上，又是互幫互助同學(xué)。
我的新同學(xué)作文15
新來的同學(xué)叫黎落。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋過了她的臉龐，這么多天以來，她一直很沉默。我忍不住對(duì)她說：“我們做好朋友吧！”她點(diǎn)頭，淡淡一笑……就這樣，我們成了朋友。
我的世界又恢復(fù)了往日的.平靜，書桌的合照換成了我和落落的。課堂上，老師讓我們畫自己最想畫的東西，我畫了一棵蘋果樹，上面掛滿了鮮紅的蘋果，因?yàn)槲蚁霌碛杏肋h(yuǎn)也吃不完的蘋果。落落笑了笑，說我傻得可愛。我偷偷看了落落的畫，那是一片枯黃的雜草，凌亂且沒有生機(jī)。難道落落的心就這么暗淡無光嗎？
是的，落落和小糖不一樣，小糖是快樂的天使，總是笑得那么燦爛，而落落卻終日掛著一副憂傷的表情，就算偶爾露出笑容，也是淺淺的。
落落過生日那天，只有我去了，因?yàn)樗龥]有告訴別人。慶生的蠟燭是薰衣草做的，發(fā)出誘人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看見落落笑得這么燦爛。在閃閃的燭光中，這一切顯得多么溫馨、美好！
時(shí)光一如既往地向前進(jìn)，落落代替了小糖，為我的青春歲月添上了一道明媚的光。
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