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我的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
他，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，很像個(gè)非洲人。一雙明亮的、扁扁的眼睛炯炯有神；雞蛋似的腦袋瓜是他聰明的代表。他，非常熱愛詩詞文化，最難能可貴的是他有一顆樂于助人的心。
他在詩詞方面十分突出�；貞浧鹗罴倨陂g：我，左成弈，侯亦樂等人到江心嶼一起觀看他參加的.詩詞總決賽。只見盧浩頭戴綸巾，身著古裝，站在華麗的舞臺(tái)上威風(fēng)凜凜。由于他出色的表現(xiàn)，一舉奪得了探花的稱號(hào)。在我心里對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩。
但讓我最感動(dòng)的還是那次我們幾個(gè)同學(xué)一起玩耍時(shí)，我不小心被一顆石頭絆倒了，膝蓋碰傷，血流不止。盧浩急忙跑到我面前，急切地問道：翔銘，你沒事吧？我陪你去醫(yī)務(wù)室。我感動(dòng)地說；謝謝你，盧浩！于是他扶著我一步一步走向醫(yī)務(wù)室�？舍t(yī)務(wù)室的老師說傷口太深了，得去醫(yī)院。此時(shí)的盧浩流露出既緊張又焦急的眼神。我想：盧浩真是我的好朋友呀！
我有盧浩這樣的好朋友讓我感到很開心、很高興。愿我們的友誼像浩瀚的大海，永遠(yuǎn)也不干涸……
我的同學(xué)作文2
同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭泣時(shí)一句關(guān)懷的話語；同學(xué)是在你難過時(shí)跟你一起分擔(dān)；同學(xué)是在你開心時(shí)跟著一起快樂。一提起同學(xué)，我就想到了我們班的高偉涵。
高偉涵是一個(gè)熱愛閱讀，謙虛好學(xué)的`好學(xué)生。
她經(jīng)常扎著馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書，經(jīng)常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動(dòng)物小說。
有一次也是她在看書呢，我跟她打招呼，但她好像沒有聽到，始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了，我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會(huì)，覺得這本書沒意思，準(zhǔn)備起身再去換另一本書時(shí)，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。
這時(shí)我起了媽媽說的話：“無論做什么事情都要全神貫注，讀書也一樣�！蔽蚁肓讼�，并看了看旁邊的高偉涵，覺得我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，像她一樣熱愛閱讀。
高偉寒不僅熱愛閱讀，還很謙虛、好學(xué)。
她學(xué)習(xí)成績很好，有一次她考了全班第一。我對(duì)她說：“你考得可真好�！彼t虛地回答我說“沒有啦，我的數(shù)學(xué)不是太好還得向你學(xué)習(xí)呢�！�
她看到我這次沒有考好，又鼓勵(lì)我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會(huì)取得好成績的�！蔽倚南耄核剂巳嗟谝唬疾或湴�，還一直努力學(xué)習(xí)，每天回家堅(jiān)持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學(xué)的好同學(xué)——高偉涵，我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文3
易中天在百家講壇出名，我班有個(gè)周易天在班上小有名氣。周易天個(gè)子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點(diǎn)長，他說話有點(diǎn)娘娘腔。他學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業(yè)也一絲不茍地完成，他考試時(shí)非常認(rèn)真，每次考完，他都會(huì)認(rèn)真檢查，成績很棒。
有一次考語文，我馬馬虎虎就寫完了作文，正準(zhǔn)備交卷，可是我偷偷轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)周易天還在對(duì)著考試卷仔細(xì)地檢查，我被他這種對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所感動(dòng)，于是我也認(rèn)真地檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少失誤，找出了幾個(gè)錯(cuò)別字和兩個(gè)病句。這次語文考試成績提高了好幾分，正在我洋洋得意時(shí)，老師卻報(bào)出了周易天的成績是滿分，全班掌聲雷動(dòng)。我感動(dòng)羞愧，同時(shí)又用崇拜的眼光看著周易天，心里暗暗下決心，也做個(gè)學(xué)習(xí)上的小能手。
周易天的作業(yè)也讓老師感到滿意的，常常拿來作范本，他的'字寫得端端正正，四四方方，做的作業(yè)排列得整整齊齊。老師表揚(yáng)他說：“功夫不負(fù)有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外�！焙玫某煽冊谟谄綍r(shí)的認(rèn)真。我記住了老師的話，我要以周易天為學(xué)習(xí)上的榜樣。
周易天不僅學(xué)習(xí)好，品行也很好，樂于助人，同學(xué)有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學(xué)習(xí)成績差的，他當(dāng)業(yè)余輔導(dǎo)員。周易天現(xiàn)在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。
我的同學(xué)作文4
相處近一個(gè)月以來，我結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友，而令我印象最為深刻的還得數(shù)王宇軒。他長得淳樸善良，憨厚可愛，為人忠厚；他品行端重，做事沉穩(wěn)，又是我們眼中的好榜樣。
記得有一次英語早讀，身為英語課代表的王宇軒管理全班的紀(jì)律。他他發(fā)現(xiàn)最后一排的某同學(xué)與同桌竊竊私語時(shí)，他立馬一瞪眼，呵斥道：“這位同學(xué)，學(xué)習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情，怎能容得你這樣？”說完，拿起粉筆，毫不客氣地記上了她的名字。那位同學(xué)平日里也驕橫慣了，心中頗不服氣，“啪”的一下將英語書重重的摔在桌子上，幾步走到王雨軒面前，抄起板擦，“蹭蹭蹭”的將名字擦去，反手，一巴掌朝著王雨萱的臉上打去……
事后，那位同學(xué)自知愧疚，便主動(dòng)向王宇軒同學(xué)致歉，并充滿后悔知情的向全班的同學(xué)朗讀了她的`檢查。老師得知，便問王雨軒：“孩子，你看怎么辦？”王宇軒同學(xué)輕輕地說道：“同學(xué)之間的友誼，難免會(huì)有波瀾�！边@位同學(xué)，我能理解你當(dāng)時(shí)的情緒，其實(shí)我也不對(duì)，我應(yīng)該先提醒你，而我卻毫不留情的將你的名字記在了黑板上，損傷了你的自尊，對(duì)不起�！蓖跤钴幫瑢W(xué)的這番話剛說完，那位同學(xué)竟然流下了幾滴眼淚，不知是悔恨，還是感激……
王宇軒，這樣一個(gè)普通的中學(xué)生，平日里被樸素的校服包裹著。殊不知，樸素的校服里，有一顆真誠善良的心，心里流動(dòng)著誠實(shí)，流動(dòng)中的善良，流動(dòng)著他那寬容大度的品格……
我的同學(xué)作文5
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。
她個(gè)子中等，扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。
記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會(huì)兒老師也沒來，這下班里沸騰了：說的'說，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對(duì)講個(gè)不停的她說：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話了！”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了，教師里終于安靜下來了。老師開始講課，當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的眼睛也跟著移了過去，目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問題，她馬上思考起來，眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手
下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······
她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級(jí)呢！
我的同學(xué)作文6
我的同桌是一位名副其實(shí)的“辣妹”，大家一起來認(rèn)識(shí)她吧。
“小勇，快點(diǎn)把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本還我，否則的話，你就死定了！”她邊說邊揚(yáng)起了拳頭，小勇見狀，乖乖交出了作業(yè)本。
怎么樣，見識(shí)了吧？她就是我的“辣妹”同學(xué)，個(gè)子很高，眼睛小小的.，但性格潑辣，有時(shí)還會(huì)路見不平，但“辣妹”還有另一面，我從她的作為中感受到了溫暖。
“明明是你撞了我，還抵賴�！薄安�，明明是你撞了我。”班上有兩位同學(xué)在吵架，唇槍舌劍，“敵我雙方”互不相讓。引來了好多同學(xué)，他們有的在一旁起哄，有的在為一方吶喊助威�！岸紕e吵了！輕輕磕碰，有什么好大驚小怪的，你們倆各退一步�！薄袄泵谩蓖瑢W(xué)從人群中站了出來說道，兩位同學(xué)便立刻結(jié)束了“戰(zhàn)爭”。
“嗚嗚……”還記得那次我因?yàn)榭荚伊�，坐在位子上嗚咽。雖然哭得已經(jīng)很小聲了但還是被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都沒理睬我，只有“辣妹”同學(xué)詢問原因，并開導(dǎo)我不要因?yàn)橐淮涡∈【褪Я四凶訚h風(fēng)范。就是她，“辣妹”同學(xué)在我最低落的時(shí)候帶來了安慰，給了我鼓勵(lì)，送來了溫暖，使我感動(dòng)至今。
我的“辣妹”同學(xué)永遠(yuǎn)是我的真正朋友，因?yàn)樗秊槲摇把┲兴吞俊�，這勝過了一切。
我的同學(xué)作文7
我有一個(gè)非常要好的朋友，他的名字叫趙昊昱。他高高的個(gè)子，性格開朗大方，特點(diǎn)也非常鮮明。
比如，他的英語學(xué)得糊里糊涂。英語老師常常說：“趙昊昱，你能不能把你的態(tài)度放認(rèn)真一點(diǎn)兒？”趙昊昱根本就沒聽見英語老師的話，每次都糊里糊涂地說：“嗯，知道了。”上英語課時(shí)，他總是心不在焉，英語老師都被他給氣糊涂了，只好一遍一遍地督促他。
比如，他不擅長數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，他都想方設(shè)法和我做小動(dòng)作，有時(shí)候還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。后來，我們不再是同桌，他就和新的同桌做小動(dòng)作，偶爾還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。他做題有點(diǎn)粗心，經(jīng)常錯(cuò)一些簡單的題目，讓老師非常無奈。
可是，他語文學(xué)得非常好。尤其是他的閱讀分析能力特別突出，每一次老師問一些比較難的問題，他都能準(zhǔn)確而響亮地說出答案，令我非常佩服。特別是令我們都頭疼的歸納文章中心思想，他也能說準(zhǔn)確�？梢哉f，他是我們班語文學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的`同學(xué)。
當(dāng)然，他的字寫得特別漂亮。每次學(xué)校有什么寫字比賽，老師第一個(gè)想到的是他。每次檢查作業(yè)本時(shí)，老師總是把他的作業(yè)本挑出來，放在最上面。我們都很羨慕他，模仿著他的樣子寫字，卻沒有他寫得好。語文老師總表揚(yáng)他，你根本想象不到，一個(gè)英語和數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好的同學(xué)，語文卻學(xué)得超級(jí)好。
不過，這一切都不影響我們成為好朋友，我既羨慕他的優(yōu)點(diǎn)，也提醒他的缺點(diǎn)，他對(duì)我也是這樣，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
我的同學(xué)作文8
張狂起來的人最令人討厭了，我們班就有一位張狂“小王子”，要是分?jǐn)?shù)比他低，或比他高，他總是這么張狂，總有說不完的理由跟你斗，看見他就想跑。你猜是誰？
他就是王子航。他是我最好的朋友。他長得一表人才，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，水汪汪的眼睛，個(gè)子也很高，每天穿著很漂亮的衣服到學(xué)校�？伤幸粋�(gè)最大的毛病，就是張狂，所以我們說他張狂小王子。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考的`比他好，我高興地說：“王子航，這次我考得比你好！”說著我擺了一個(gè)V字。王子航不屑地說：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好�！毕挛绲臅r(shí)候沈老師公布了語文分?jǐn)?shù)。王子航驕傲地說：“哦呵呵，這次我考的比你好�！彼贿呎f一邊跳著舞，我自滿地說：“我數(shù)學(xué)考的比你好，語文雖然沒你好，但下次我一定會(huì)超過你的！”王子航生氣地說：“你有什么了不起的，下次你一定考不過我的！”我心里想著：又是這么張狂，我真想跟他說，可我不知道該怎么說。王子航呀，王子航，真希望你能改掉這一個(gè)毛��！
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫張xx，他也是我的好朋友。
張xx是一個(gè)“眼鏡少年”，個(gè)子十分矮，會(huì)讓你誤以為是二年級(jí)的小孩。他有一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠一般鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。他十分“健忘”，老忘帶書，每當(dāng)他被老師批評(píng)，就會(huì)擺出一副苦瓜臉，可一下課，他就開開心心地跑出教室門，好像換了一個(gè)人似的。
張xx偶爾有一點(diǎn)討厭，就是十分急躁，有什么小事讓他生氣了，他就要“動(dòng)手”了。有時(shí)，他還會(huì)撲到你身上。你別看他個(gè)子小，分量可不小，壓在你身上就好像一座小山，重得很。其實(shí)張xx只是開個(gè)玩笑而已，可這些舉動(dòng)卻讓人有點(diǎn)煩他。
張xx也是一個(gè)特別呆萌的'人，反應(yīng)很慢。就在前些天的早讀課上，我們都在認(rèn)真讀書。突然，只聽東老師大聲說道：“張xx，你怎么嘴巴一動(dòng)不動(dòng)的？”張xx看了看東老師，沒有說話�！袄^續(xù)讀書。”東老師說�？墒呛芸欤瑬|老師又說：“停！張xx，你怎么還是嘴巴不動(dòng)��？”沒辦法，老師把他請(qǐng)上講臺(tái)，讓他站在講臺(tái)邊讀，這下，他終于動(dòng)嘴了。
說了張xx這么多缺點(diǎn)，其實(shí)他也是有一些優(yōu)點(diǎn)的，比如講義氣。他看見朋友被欺負(fù)會(huì)馬上沖過去幫朋友解圍，不會(huì)有一點(diǎn)害怕，十分勇敢。
這就是我的同學(xué)張xx，你愿意和他做朋友嗎？
我的同學(xué)作文10
xxx，一個(gè)對(duì)于我來說既熟悉又陌生的名字。
剛開始他來到我們班時(shí)，我基本上和他沒有過任何言語。我對(duì)他的第一印象就不太好，感覺他過于個(gè)人主義，脾氣太暴躁了。對(duì)他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時(shí)候就對(duì)你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個(gè)原因。
我記得有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師要我們?yōu)樗恼�，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來。但是我沒有鼓掌，因?yàn)槲抑肋@會(huì)被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對(duì)不會(huì)接受這些略微帶有可憐他、施舍他的.掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這只會(huì)讓他更加思戀家鄉(xiāng)，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課，大家一定會(huì)想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的最后一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會(huì)讓你更加戀戀不舍呢?
出乎意料的是，他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩，有時(shí)候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡直不敢相信，這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的xxx嗎?
他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：
xxx，這個(gè)名字，我想我是不會(huì)忘記了。
我的同學(xué)作文11
許浩然是我的同學(xué)，上學(xué)期老師一直表揚(yáng)他，因他進(jìn)步很大。上學(xué)期期終考試時(shí)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)本子，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)再加把勁兒�？蓻]想到，自打這學(xué)期開學(xué)以來，他的表現(xiàn)令我很失望。
首先是課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我經(jīng)常看到許浩然不是這兒動(dòng)動(dòng)就那里動(dòng)動(dòng)。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，就因?yàn)檫@個(gè)事情，老師還讓他罰站呢。用通俗話講，他就是“像蛐蛐一樣”。大家都知道，蛐蛐好動(dòng)，而許浩然也是這樣。還有他上課時(shí)會(huì)和同桌說話，有時(shí)還被老師點(diǎn)名字。不知道他是何時(shí)染上了這毛病的，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績也有點(diǎn)下降了。
再有，就是不遵守路隊(duì)紀(jì)律。走路隊(duì)時(shí)講話，有時(shí)還把我倆之間隔著的同學(xué)往前推，推到我身上來。每次只要護(hù)送的老師一離開，他就起內(nèi)訌，說要散隊(duì)，然后就有其他同學(xué)也跟著起訌要散隊(duì)。整個(gè)隊(duì)都因?yàn)樗淖笠痪溆乙痪渖㈥?duì)而瓦解了。另外走路隊(duì)時(shí)他還有一個(gè)毛�。何沂钦驹诼逢�(duì)的.第一個(gè)帶隊(duì)走，可是他有時(shí)卻故意超過我，這使我無法忍受。
許浩然，你何時(shí)才能把這些壞習(xí)慣改過來?在我眼里，只要你能把壞習(xí)慣改過來，你就永遠(yuǎn)是我的好朋友!
我的同學(xué)作文12
他，是我們班里的“搗蛋鬼”。
他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應(yīng)該認(rèn)不出來吧。他的發(fā)型呢，不像雞冠子頭，因?yàn)闆]雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的發(fā)型，因?yàn)樗^發(fā)中部有明顯的隆起。
說話時(shí)，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動(dòng)，好像在跟著一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓，其實(shí)是課桌，因?yàn)榍脫魰r(shí)的'聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊(duì)”——許多同學(xué)模仿著敲。
隨著一聲“老師來了”，同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧，因?yàn)樗麤]聽到提醒。直到老師走進(jìn)教室，他才發(fā)覺，便顧不上“教訓(xùn)”那位同學(xué)了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺(tái)那么近，老師怎么會(huì)看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說：“剛才在外面看見兩名初三同學(xué)在罰站，沒想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧！呵呵！”他聽后也不好意思地低下了頭。
你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？
我的同學(xué)作文13
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李博。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事�。课壹钡腵像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)李博正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩畈┙又f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝李博：“李博，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)李博不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)作文14
我們班有一只美麗的百靈鳥——褚珞希
她的身高中等，身體瘦瘦的，跟我差不多。“百靈鳥”的頭發(fā)被梳成兩條小辮子，走路的'時(shí)候，辮子晃來晃去，十分好看。她的眉毛彎彎的，就像天空上明亮、潔白的月亮。她的皮膚有點(diǎn)黑。笑的時(shí)候嘴角微微翹起，露出幾顆雪白的牙齒，還露出了兩個(gè)小酒窩，超級(jí)可愛�！鞍凫`鳥”長著一雙大大的、水汪汪的眼睛，可以稱的上是“濃眉大眼”的人，簡直就是個(gè)西施的后代。
她不但像百靈鳥一樣美麗，唱歌也像百靈鳥那么美。
音樂課上，老師讓大家一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)唱歌，不要鼓掌�？墒恰鞍凫`鳥”出褚珞希上場的時(shí)候，各位同學(xué)按捺不住聽百靈鳥唱歌的心情，教室里一下就響起了熱烈的掌聲，掌聲過了好久才平息，我在打分紙寫了“100分”這幾個(gè)字。
褚珞希成了班級(jí)里的大明星。有一次，有一個(gè)同學(xué)送過來一張獎(jiǎng)狀，史老師看了一下，大聲宣布：“褚珞希同學(xué)去比賽，得了一等獎(jiǎng)，這是教育局頒發(fā)的�！�
褚珞希就成了校長也知道的明星。
我的同學(xué)作文15
從小到大，每個(gè)人都有自己的同學(xué)，我也并不例外，但有一個(gè)同學(xué)和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。
我的這個(gè)同學(xué)是一位班長，可她對(duì)她的朋友卻從來不用班長的脾氣，她的名子叫李奇妍，她長著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)很巧的小嘴巴。李奇妍學(xué)習(xí)很好，尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。
有一次，我們正在考試，我寫著寫著，忽然有一道題把我難住了，我左思右想，怎么也想不起來。這下可把我難住了，“要是這道題答不上，要減8分的，8分，這得有多少同學(xué)要排到我的前面去�！笨吹酵瑢W(xué)們都在胸有成竹的答題，急得我真像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍，心想：“我們是好朋友，她不會(huì)見死不救的，問一問她吧�！庇谑牵矣檬滞屏送扑�，并把事情的`經(jīng)過小聲地告訴了她，她聽后只是搖了搖頭，認(rèn)真地對(duì)我說：“這是考試，怎么能告訴你呢，好好琢磨一下，你一定會(huì)做出來的�！甭犃怂脑挘沂麡O了�！耙娝啦痪龋�好朋友呢?哼，就讓我們的友誼隨著這8分消失吧�！�
交完卷后，我生氣地走出了教室，這時(shí)李奇妍從后面追了上來，拉著我的手說：“怎么了，生氣了，不過你想想，我們考試的目的是什么?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來，我給你講講那道題……”看著她那認(rèn)真的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的同學(xué)，她真是我的好同學(xué)啊!
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