我的同學作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學作文1
我說的“兄弟”就是我的'同學——范偉。一年級的時候，我就和他“走”到了一起。
有一天中午，范偉在看《瘋了！桂寶》。因為我也很喜歡看這本書，就走過去問：“我可以和你一起看嗎？”
“你說呢？”范偉說。
“應該可以吧！”我回答，“是不是？”
“沒錯，一起看吧！”范偉毫不猶豫地說。
于是，我就和范偉津津有味地看了起來，他還時不時地把書推過來一點，讓我看得更仔細。
看了一半，范偉問我：“好不好看？”
“當然好看啦！跟你在一起干什么都好！”
我覺得范偉很大方，真是好“兄弟”。
我的同學作文2
她那胖嘟嘟的臉上嵌著一對忽閃忽閃的`小眼睛，笑起來真迷人。她經(jīng)常辮著一根又粗又長的麻花辮，走起路來，那辮子一甩一甩的，顯得格外活潑、可愛、機靈。
她寫的字非常漂亮，跟打印出來的一模一樣，但她寫得好慢��！有一次，我把組員的作業(yè)本都收齊了，就差她的了。我走到她桌前一看，她在慢悠悠地寫。我對她說：“快一點�！彼蛔髀�，低著頭，繼續(xù)不緊不慢地寫著。就這樣，一個課間過去了，我又去看她，“天��！你還沒寫完！”我大叫起來。她紅著臉說：“還有一點點了，馬上好�！笨煲险n了，她總算把作業(yè)本交上來了。
這就是我那做作業(yè)認真仔細，但做得很慢的同學。我希望她以后做作業(yè)不但要好，而且還要快，這樣她就更加完美了。
我的同學作文3
我介紹的一位同學是我的“前任”同桌——羅民慶。
他有一雙像黑珍珠的小眼睛，一個小鼻子，一張小小的嘴巴。之所以介紹他，是因為他的'清潔衛(wèi)生方面很好。
一天，胡穎睿在學校吃完早飯，因為她記性不好，就把擦窗戶的事情拋在腦后了。羅民慶剛好路過，就看見了那扇臟窗戶。他二話不說，把自己的小手帕浸濕，費力地擦了起來。擦啊擦啊，過了一會兒，終于把這扇窗戶擦完了。明亮無比的窗戶，像鏡子一般照著羅民慶那顆火熱的心！
這一幕我看見了，心想：羅民慶的清潔衛(wèi)生方面真的很好，我保證給他加星。
怎么樣？這就是我的“前任”同桌羅民慶。
我的同學作文4
我們班有二十八位同學，其中一是令我敬佩的同學。
他總是以包容和尊重的心教導我，下課的時候都會陪我玩，不會的時候他會教我，他不會的時候我也會教他，我沒帶筆的`時候他會借我，他沒帶筆的時候我也會借他，他期中考得比我爛，但是他平常小考他考得比我好，外表看起聰明聰明的，但是心里看起來跟呆呆熊一樣呆。
我不會寫功課的時候他都會教我，他不會寫功課的時候我也會教他，他受傷的時候我會扶他去健康中心，我受傷的時候他會扶我去健康中心。
他的名字叫作徐一應，他善良又聰明，常常幫助我和李俊宏，他什么東西不會我都會教他，謝謝徐一應。
我的同學作文5
田雨欣就做在我的前面，她長的可討人喜歡了。
她那彎彎的眉毛可好看了，就像個小月牙。特別是她那水靈靈的大眼睛，經(jīng)常放射出智慧的光芒。她笑的時候甜甜的，還露出兩個可愛的小酒窩。她每天都扎著馬尾辮，走起路來，一蹦一跳的'，就像沒有煩惱似的。田雨欣不僅討人喜歡，而且還十分堅強。在一個炎熱的夏天，她瘸著腿走進了教室，我關心的問：“你沒事吧？是不是受傷了？”田雨欣忍著疼痛說：“這點小傷算不了什么�！�
在第一節(jié)語文課上，她忍著疼痛回答問題。她的腿上流出了豆大的血珠。下課了，我不顧一切把她帶到醫(yī)務室。貼好了創(chuàng)可貼，扶著她回到了教室。她就是我的同學田雨欣。
我的同學作文6
我有一位同學，叫“陳夢真”。
她有一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛下邊長著一對十分明亮的眼睛，小小的鼻子下面，有一張能說會道的嘴巴。好看極了。
陳夢真很勤勞，每天她都要早到學校掃地，擦玻璃。有一次，我看見她在擦玻璃，她先用濕布擦了一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污點哈一口氣擦一擦，再用手指甲蹭一蹭，這一連串的動作干凈利索，把一塊塊玻璃擦得能照見人。我們班同學一進教室，就感到特別舒心。
陳夢真是我最好的朋友，一下課，我就到她位上，和她一起玩“手指頭”的`游戲，有的時候我就和她一起踢毽子，她踢給我，我踢給她，我們玩得非常開心。
我們是一到二年級的好朋友，我和她已經(jīng)有了深厚的友情。
我的同學作文7
田帥是個男孩，他長著水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下有著一張能說會道的嘴。他的`個子不高，但他很白，今年他九歲了。
田帥學習好，他經(jīng)�？�100分。他的優(yōu)點很多，他樂于助人。他最愛看書。有一次，他上課看課外書，老師發(fā)現(xiàn)了，走了過去，他還一直津津有味的看著，連老師走過來也沒發(fā)現(xiàn)。一直到老師把他的書拿起來，他才知道老師看見了。哎!愛看書也要分時間呀!
不過，他也有缺點，自己有了錯，還不承認，我相信，這么聰明的孩子，一定會改正的。
想和田帥做朋友的，就去實驗小學二年三班找他吧!
我的同學作文8
胡豪杰是我的同班同學，也是我的一個好朋友，他的皮膚很黑，可是他有一雙明亮的大眼睛，他非常樂于助人。
記得那是二年級的'一天，老師讓我去開窗戶，我飛快地上了桌子，不知怎么，窗戶關得非常緊，結(jié)果，我費了九牛二虎之力也沒有把它打開，這時。胡豪杰自告奮勇地說：“我來幫你吧�！痹捯魟偮�，只見他像小猴子一樣竄了上來，二話沒說擼起袖子就在使勁地開窗戶，這時我看見他的臉憋得紅紅的，也很費勁，我說：“咱們一起開吧
人多力量大�！睕]一會我們就把窗戶打開了，這時我們都明白了一個道理：團結(jié)就是力量
我的同學作文9
珊珊是我們班的副班長。她長著圓圓的臉蛋，紅彤彤的。長長的'眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛。她可厲害了，連我們班的男生都怕她。她是老師的好幫手，可就是脾氣太壞了。
有一次，班上太吵，她聽不見我的讀書聲。就以為我沒讀。叫我站到后面去罰站，也不聽人的解釋，我心中可難過了。
后來在老師的幫助下，她改掉了壞脾氣。還愛幫助同學了。我和她交上了朋友。
我的同學作文10
大家都知道我們班的郭和我是好朋友。他很高，尖鼻子上掛著一副淡黃色的眼鏡。他是我們班的'班長，他的成績非常優(yōu)秀。他不僅每次考試都名列前茅，而且他特別喜歡幫助他的同學。
有一次，當我在學校遇到一個我做不到的數(shù)學問題時，我問他。他認真地向我解釋，但我不明白。然后他又仔細地向我解釋了一遍，最后我終于明白了。
我記得有一次我們正在散步，突然他看見我們騎著自行車，問我：“你會騎自行車嗎？”我平靜地回答，“不”。他說，“沒關系，我會教你的�！蔽倚廊煌�。所以，他跑在下面，我騎在自行車上，豆大的汗珠從他臉上流下來，等等，直到我學會了。
他是這樣一個愿意幫助同學的人。
我的同學作文11
你知道我們班的小美女是誰嗎？告訴你，他就是曹欣妍。
曹欣妍窄窄的肩膀、細細的腰，個子有點矮，看上去像一朵嬌小玲瓏的鮮花。她喜歡穿花花綠綠的衣服，如同一只花蝴蝶一般。曹欣妍有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，在腦后面扎了一個丸子頭，特別可愛。一對又細又長的眉毛，好像正在飄動的柳葉。她的眼睛水靈靈的，像兩顆黑寶石。
曹欣妍是一個文靜的'女孩兒，像一只小貓咪。她的愛好很廣泛，特別喜歡跳舞和唱歌，她的歌聲清脆悅耳，非常好聽，跳起舞來也很優(yōu)美，如同一朵花兒在風中翩翩起舞，格外好看。
你們想和她交朋友嗎？
我的同學作文12
我有一個同學叫劉佳雯，她可太厲害了。用一個字形容她，那是“蠻”��！
打人蠻，說到打人，不服她是不可能的，她連女同學都打，男生也打，啊！我的天吶！有人打架，我們怎么勸都不行，她一出馬“啊”一聲巨響之后他們再也不敢打了，都和好了。
收作業(yè)“蠻”，她是我的`數(shù)學作業(yè)小組長，沒有她收不走的作業(yè)，“快點，就剩你了”！每次聽到這個聲音，就是我們班的“高靜寧”沒寫完了。這聲音驚天動地，一樓都可以聽到。
管紀律“蠻”，我們班上是有管紀律的，而就是有幾個人針對她，她看到了一個人說話，“啊”！嚇的我們都跳起來了，她把他拉到講臺上，等著老師的批評。她在我們眼里是一只大灰狼，在老師眼里是小綿羊。
我的同學作文13
你知道我們班力氣最大的人是誰嗎？告訴你，他就是我的好哥們兒瞿浩宇。
瞿浩宇高高的個子、寬寬的肩膀、粗粗的腰、壯壯的身體，就像一個大石墩，即使是18級臺風也吹不跑他。瞿浩宇有一頭黑乎乎的頭發(fā)，像戴著一頂黑色的帽子。兩條彎彎的'眉毛，像兩個彎彎的小月牙。瞿浩宇最引人注目的就是他的一對大耳多了，他的耳朵就像兩個厚皮大水餃，看得我恨不得能咬一口。
瞿浩宇喜歡穿五顏六色的T恤，再加上短褲和運動鞋，簡直帥呆了。他還特別喜歡笑，笑起來就像吃了開心果一樣。他也特別喜歡跳繩，每天都堅持跳100下，還在跳繩比賽里得了第一名呢！
同學們，說了這么多，你們喜歡瞿浩宇了嗎？
我的同學作文14
我的同學是馬晨洋，他活潑可愛，善良聰明。他有一雙炯炯有神的大眼睛，細長的身子，不長不短的頭發(fā)，兩只小小的耳朵，真是可愛極了。他笑的時候嘴邊還有兩個小酒窩，他總穿著黑色的.衣服，一條牛仔褲，顯得很精神。眉毛黑黑的，就像墨水一樣，他最愛學習了，每天早早的來到學校朗讀課文，上課坐姿端正不說笑話，寫字也很好，我要向他學習，他就是我的同學，他就是我的伙伴。不管在什么地方我永遠忘不了我的伙伴馬晨洋。
他讓我擁有了一個全新的世界，他讓我體會到了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼，我一定會想念我的伙伴。
我的同學作文15
我有一個“快”同學，她做什么事都很快，而且改不了。
說話快“快”，我們和她說話時，她說的我們都聽不清，因為她實在說的.太快了，太快了。她不得不放慢速度，我們才可以和她交流，可是不一會，就又和原來一樣了。
走路“快”，我們每天一起上學的時候，她走路走的特別快，特別快的。我都跟不上她，到了學校里，她很快就上樓了，不一會兒就到了四樓，我還在那爬樓梯呢。
寫字“快”，我和她寫作文時，我用了半個小時就寫完了，我以為她還沒寫完呢，可想不到的是，她把作文和練字都寫完了。我練字還沒寫呢。
大家都希望她做事慢一點，可是她怎么都改不了。
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