夸夸我的同學(xué)作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
在八班中，有這么一個(gè)人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。
每當(dāng)想起他時(shí)，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因?yàn)樗o我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學(xué)時(shí)。
那時(shí)，因?yàn)槲覀兊募叶甲≡谝粭潣巧�，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。于是，我們兩個(gè)便也漸漸的熟了起來，我們兩個(gè)便在對話中產(chǎn)生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。
我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的.身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒有的，這一種品質(zhì)便是開朗和堅(jiān)持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳后，依然對著我笑的事情。
而他的堅(jiān)持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲液妄R李昊的往來，我看到了他的認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業(yè)，還讓我也去寫作業(yè)，這也是他進(jìn)步飛速的原因吧。
我們倆人在每次放學(xué)時(shí)，都會(huì)一起回家。在路上，我們有時(shí)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時(shí)一起討論今天都發(fā)生了什么，有時(shí)還會(huì)給對方開一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學(xué)習(xí)也比其他時(shí)候認(rèn)真了。
我之前也曾有段時(shí)間疏遠(yuǎn)過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以后不會(huì)因?yàn)槲矣辛诵屡笥讯柽h(yuǎn)你，因?yàn)槟憧墒俏业暮猛瑢W(xué)！
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
今天，老師讓我們夸夸我們的同學(xué)，我們都非常高興。
夸前，第一個(gè)被夸的人站了起來了，我看見同學(xué)們都舉起手說出了那個(gè)人的.優(yōu)點(diǎn)。然后說完就該另一個(gè)同學(xué)了。
我想別人會(huì)夸我什么呢？我有什么優(yōu)點(diǎn)呢？這時(shí)我看到輪到齊昊事很多人都舉起了手要說他的優(yōu)點(diǎn)，看到這個(gè)情景我說：“ 齊昊的優(yōu)點(diǎn)真多呀！” 我又想夸我的人有多少呢？
輪到我了這時(shí)我一看還有幾個(gè)人夸我，我便開心了。
事后，我想我要向被夸的人多的學(xué)習(xí)了。爭取下一次讓同學(xué)們夸我的次數(shù)多。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班里有一位同學(xué)，他叫李宇軒。
別看他優(yōu)點(diǎn)不多，但是英語這學(xué)期有很大的進(jìn)步。
剛開學(xué)，我和他做同桌，老師讓李宇軒領(lǐng)讀單詞，他有點(diǎn)緊張，到他那了，剛開始，他的聲音有點(diǎn)小，但是讀出來了，老師說：“我聽見了，你再大聲點(diǎn)。”于是，他就大聲讀了出來，老師說：“大家為李宇軒鼓鼓掌，雖然他上學(xué)期英語不好，但是這學(xué)期一換同桌，英語自然好了”。
下課以后，老師對我說：“你以后還得多教教李宇軒”。我說：“老師，我知道了�！�
這就是我的'好朋友——李宇軒。
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