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我的同學(xué)作文25篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”.
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當(dāng)我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為是救護(hù)車(chē)來(lái)了，再仔細(xì)一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的'我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑，思維敏捷在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒(méi)人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若垠。
她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。
她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……她是那么、可愛(ài)、頑皮。有一天，我去“小狀元”買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見(jiàn)，就問(wèn)我要：“有沒(méi)有給我買(mǎi)呀？”“你沒(méi)有說(shuō)要的啊！”我不屑的說(shuō)道。
她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒(méi)有找到。
沒(méi)辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。
趕得好不如趕得巧，韓若垠回來(lái)了，我便開(kāi)始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。
我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的`筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒(méi)有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。
我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)……第二天，我真的給韓若垠買(mǎi)了一支和我一模一樣的鋼筆……。
我的同學(xué)作文3
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——xx。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的.話可多了！有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說(shuō)了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)！
這就是我的同學(xué)xx，你說(shuō)他可愛(ài)嗎？
我的同學(xué)作文4
我在這世上度過(guò)了14個(gè)春秋，交了無(wú)數(shù)個(gè)朋友.雖說(shuō)朋友有很多，可知己卻只有一個(gè)，她就是和我一起走過(guò)小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué).
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴.
她的特長(zhǎng)是體育，60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng)，每次比賽，她都能把這兩項(xiàng)的桂冠拿來(lái).班上的同學(xué)羨慕得不得了.她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，從一年級(jí)到六年級(jí)，她不是三好生就是表?yè)P(yáng)生.她還有一手好字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生.
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量，不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較.記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒(méi)去，害她白白等了我一個(gè)早上.我想，明天去上學(xué)她一定不理我了.第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，等著她的責(zé)罵.她問(wèn)我："你昨天為什么不來(lái)？"我回答她我家有事.她沉默不語(yǔ)，我想：暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！誰(shuí)知她說(shuō)"是這樣啊，沒(méi)事的，我們以后再去吧."我聽(tīng)了這句話，那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了，我被她這種同窗摯情所感動(dòng)，我握著她的`手說(shuō)"你是我永遠(yuǎn)的知己！"
她還很搞笑，每次和她在一起，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)，我們一起講笑話，一起去鍛煉身體，無(wú)論到哪里，都可看見(jiàn)我們的身影，都可聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑！
她就是我的同桌，小荷中的一員---無(wú)敵美眉----方淑穎
我的同學(xué)作文5
他是一個(gè)樸實(shí)的人，其貌不揚(yáng)，皮膚有點(diǎn)黑，有時(shí)候會(huì)發(fā)一些小脾氣，他的性格琢磨不透，雖說(shuō)是發(fā)脾氣，倒不如說(shuō)是直接找茬，有的時(shí)候他的脾氣讓人火冒三丈，只想好的教訓(xùn)他，但是從來(lái)沒(méi)有人和他較勁，因?yàn)樗麑?duì)人還是好的時(shí)候多，讓人總是想用“東邊日出西邊雨”這句話來(lái)概括他。
不僅如此他還是我們班大名鼎鼎的追星族，他的偶像是林俊杰，于是為了逗他發(fā)怒，林俊杰成了，我和田子陽(yáng)，鄧啟健的惡搞對(duì)象。每次我們都裝作若無(wú)其事的'樣子，在一起談天說(shuō)地，然后裝作一不小心說(shuō)了一句林俊杰的壞話，于是他便機(jī)敏的抬起頭，瞇起他那雙小眼睛，我緊了拳頭，嘴也死死的繃著，前額的抬頭紋一皺一皺的上下抽動(dòng)，一看到這個(gè)樣子，我們都大聲的說(shuō)林俊杰的好，說(shuō)幾句之后，他便展開(kāi)了眉頭，打開(kāi)手掌做了一個(gè)運(yùn)氣的動(dòng)作，然后嘴里還配合著說(shuō)“我忍”。見(jiàn)他平靜下來(lái)后，我們又說(shuō)林俊杰的壞話，他就把牙齒咬的咯吱咯吱響，眼睛好像要噴出火來(lái)。他便一字一頓的說(shuō)：“你-完-了”。然后便跺著腳向我們這里走來(lái)，于是我們就四散逃跑。他面紅耳赤的報(bào)復(fù)我們，有時(shí)候追不上，便開(kāi)始揉搓我們的書(shū)包，如果他真的急了也不用擔(dān)心，第二天他便會(huì)和我們談?wù)撘恍┦虑椤?/p>
當(dāng)然，在他身上發(fā)生了好多事情，不過(guò)，他追星的事是最有趣的，也是我們成為朋友的重要橋梁。
我的同學(xué)作文6
他，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。你知道他說(shuō)是誰(shuí)嗎?他就是我們班的小胖。
到我們班級(jí)里，你隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道小胖嗎?”他一定會(huì)回答：“知道，怎么不知道?不就是那個(gè)活潑可愛(ài)，喜歡助人為樂(lè)的小胖嗎?”
記得有一次，我與小胖及幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們正玩得來(lái)勁時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣急促的哭聲。為了了解其中的原因，我們循聲跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩摔倒了，正在大哭。小胖剛想跑過(guò)去幫忙卻被一個(gè)同學(xué)拉住了。這個(gè)同學(xué)憂心忡忡地說(shuō)：“你別去!對(duì)于這種事，我們還是不要管得好!”“為什么?”小胖皺著眉頭，不解地問(wèn)�！盀槭裁�?這還用問(wèn)嗎?小孩這么小，當(dāng)你過(guò)去把他扶起來(lái)，等他爸媽來(lái)了，他說(shuō)是你把他弄倒的。你怎么辦?我看還是不要去的`好!”“不，我一定要去!‘尊老愛(ài)幼’是我們應(yīng)盡的責(zé)任。沒(méi)有扶小孩的那些人是不懂這四個(gè)字的含義。我一定要去!”說(shuō)完，他甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑過(guò)去扶起那位小孩，還為他擦去眼淚。就在此時(shí)，小孩的媽媽趕來(lái)了，看到這一番情景，不住地夸獎(jiǎng)小胖�？伤麉s說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的!”
這就是我的好同學(xué)——小胖。同他相處，我學(xué)到了不少做人的道理。如果能與他度過(guò)初中三年的美好時(shí)光，那么我將感到莫大的榮幸。
我的同學(xué)作文7
小肖是我的同班同學(xué)，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛(ài)的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語(yǔ)課下課了，別的同學(xué)都跑出去玩了，只有小肖一個(gè)人愁眉苦臉地坐在位子上。她見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，急忙問(wèn)道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢?我實(shí)在不會(huì)做�！薄笆菃�?讓我看看!”仔細(xì)看過(guò)題目后，我就給她解釋起來(lái)。題目講完后，小肖向我豎了個(gè)大拇指，稱(chēng)贊道：“你的英語(yǔ)真棒!必須向你學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
各有所長(zhǎng)，我的英語(yǔ)好，小肖的美術(shù)特別棒。她還曾在小學(xué)生藝術(shù)展上發(fā)表過(guò)自己的'美術(shù)作品呢!
記得在一次美術(shù)課上，周老師讓我們照著鏡子畫(huà)自畫(huà)像。對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)弱的我而言，這簡(jiǎn)直就是個(gè)“災(zāi)難”!坐在旁邊的小肖見(jiàn)我苦思冥想半天也沒(méi)動(dòng)筆，就輕聲說(shuō)：“畫(huà)自畫(huà)像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫(huà)。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子。”“我照了，可還是不知道應(yīng)該從哪里畫(huà)起�！彼闷鸸P在鉛畫(huà)紙上幫我把臉部的五官定了個(gè)位�！昂�，這樣畫(huà)起來(lái)就容易多啦!”我一看，馬上明白了該怎樣畫(huà)出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據(jù)點(diǎn)位畫(huà)了起來(lái)。我心里十分感謝小肖，她不僅是個(gè)小畫(huà)家，還是一位小老師呢!
我和小肖就是這樣互幫互助一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的。每當(dāng)想起她，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）朱玲敏在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué).我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨.其中給我印象最深的是沈怡紅同學(xué).她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生.記得有一次，我坐在座位上做作業(yè).做著做著，一道題目把我給難住了.我不管怎么想都沒(méi)有想出解答這一道題目的方法來(lái).正在這個(gè)時(shí)候，沈怡紅走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我正在冥思苦想，就對(duì)我說(shuō)：“怎么？有題目做不出來(lái)了吧？”我說(shuō)：“是的，喏，這一道我不知道怎么做.”她就耐心地教我.直到我懂了她才放心地離開(kāi)了.這時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝！這是我應(yīng)該做的”我真為有這樣的一位好同學(xué)而高興.還有一次，我們要上電腦課.我忘了帶鞋套.我想找沈怡紅幫忙.可是，當(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來(lái)上學(xué)的這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息.我想請(qǐng)她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開(kāi)了.可是，不知道怎么的.她還是知道了.她無(wú)力地問(wèn)我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái).她二話沒(méi)說(shuō)搖搖晃晃地站起來(lái)就走.我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請(qǐng)她幫助去借非常不好意思.但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來(lái)了一雙鞋套.這時(shí)，我感動(dòng)地想：“沈怡紅，你真好.生了病，還要幫我去借鞋套.”現(xiàn)在，我只要看見(jiàn)沈怡紅，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來(lái).啊，沈怡紅，你真好！名字改下。
我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過(guò)拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去�！靶≤娙恕边@時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的.愛(ài)好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門(mén)樂(lè)器。每天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？
我的同學(xué)作文10
她，個(gè)子不怎么高，瓜子般的小臉，櫻桃般的小嘴，炯炯有神的大眼睛上還戴著一副圓框眼鏡，一看就是學(xué)霸級(jí)的人物，活潑開(kāi)朗的她深受著同學(xué)和老師們的喜愛(ài)，她就是我們班人人羨慕的好學(xué)生。
在我們班有著極好人緣的'她，總是能在關(guān)鍵時(shí)刻為同學(xué)們著想。學(xué)習(xí)成績(jī)（好）的她，不驕不燥，經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面，幫助我們。寬容大度的她，從不和別人斤斤計(jì)較，還樂(lè)于助人。
記得就在前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)于助人的她正穿著紅馬甲樂(lè)此不疲的（地）幫助別人，為他們排憂解難。激動(dòng)人心的比賽正焦著地進(jìn)行著，就要到女子200米決賽的關(guān)鍵時(shí)候，可是，不知道是哪個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樵诒荣惽皼](méi)有系好鞋帶，結(jié)果一個(gè)不留神就摔了個(gè)四腳朝天。腿上的鮮血直流，就在這個(gè)時(shí)候，忙得焦頭爛額的她，看到了這個(gè)場(chǎng)面，二話不說(shuō)，麻利的地跑到操場(chǎng)上來(lái)，小小翼翼地扶起那位同學(xué)，輕輕地挽扶著她，緩緩地走到了醫(yī)務(wù)室�？烧l(shuí)知，校醫(yī)不在，周?chē)娜硕疾恢�，大眼瞪小眼時(shí)，她自信地說(shuō)道：“我來(lái)幫你消毒。”我們都驚得目瞪口呆，想不到她還會(huì)消毒。只見(jiàn)她熟練地用夾子夾起棉團(tuán)，把棉團(tuán)上沾上酒精。在那位同學(xué)的傷口周?chē)p輕的（地）涂抹。
就這樣，那位同學(xué)在她的幫助下，回到了班級(jí)。那位同學(xué)向她表示謝意，我們的掌聲在整幢樓里回蕩。
此后，我們對(duì)她的敬意就更濃了。這就是那個(gè)樂(lè)于助人的她。她那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
怎么樣，你想不想和她成為同學(xué)？
我的同學(xué)作文11
她是一個(gè)善解人意、講道理、令人信服的人
她有一張粉紅色的臉，鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小，但能說(shuō)服你。這個(gè)人是我的小朋友張莉。
有一次下課，我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，腦子被蒙住了。我能怎么做呢？我沒(méi)那么多錢(qián)買(mǎi)！怎么辦？向父母要，他們肯定不會(huì)給；找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我身上。我不僅沒(méi)交作業(yè)，還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手，我就渾身發(fā)抖，怕他告訴老師我把別人的鉛筆盒弄壞了。
這一切都被張莉看到了。下課后，張莉把我?guī)У揭粋�(gè)無(wú)人的地方，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說(shuō)了一遍，她說(shuō):“你應(yīng)該向那個(gè)同學(xué)道歉，請(qǐng)他原諒你。”
“我，我沒(méi)辦法，萬(wàn)一他樣我賠呢。再說(shuō)，你不是說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”張莉的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，非常生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么能不誠(chéng)實(shí)呢？”弄壞了別人的東西。你應(yīng)該道歉，但你隱瞞了真相。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想，你不認(rèn)錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)了就告訴別人，這樣全班都不信任你。相反，如果你道歉，他可能會(huì)原諒你，和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實(shí)！"
我的.臉突然變紅了�；氐浇淌遥艺嬲\(chéng)地向那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)原諒了我，和我成為了好朋友。
是的，就像張莉一樣，我交了一個(gè)新朋友，贏得了同學(xué)的信任！
我的同學(xué)作文12
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的'鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事�。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)涪戶帝鞠郜角佃攜頂毛。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)劉澤宇不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)丁樂(lè)，人如其名，是一個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗的女孩。她個(gè)子不高也不矮，身量苗條，皮膚雖然不白，看起來(lái)非常健康。烏黑透亮的短發(fā)上常常戴兩只黑色的“小兔耳朵”，顯得十分可愛(ài)。她特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)兩眼會(huì)瞇成小月牙，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
丁樂(lè)樂(lè)于助人。有一次，我粗心得連鉛筆盒都忘帶了，心里焦急地想：“哎呀，為什么我這么忘事啊。爸爸媽媽去上班了，根本送不過(guò)來(lái)呀?”正當(dāng)我不知所措的'時(shí)候，她來(lái)了。于是，我急中生智地想：“要不向她借一支筆吧�！蔽襾�(lái)到了她的位置上，不好意思地問(wèn)：“你能借我一支筆嗎?”她滿臉微笑，全身散發(fā)著與眾不同的光彩，友好地說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)著從文具盒里拿出一只筆遞給我。我接過(guò)筆，心里的這塊大石頭終于掉下來(lái)了。
她不僅樂(lè)于助人，而且還特別有責(zé)任心。她是我們班的衛(wèi)生委員，有一次我跟她在一起值日的時(shí)候，她先是給我們分配各自的任務(wù)。然后，她不是在那兒玩，而是和我們一樣，盡心盡力地打掃教室。我那時(shí)提前完成了自己的任務(wù)，問(wèn)她該怎么樣?沒(méi)想到她脫口而出：“當(dāng)然是幫助別人完成任務(wù)�！庇谑�，我又沉浸在勞動(dòng)之中。過(guò)了一會(huì)兒，我們值日好了。她來(lái)檢查了，我見(jiàn)她非常認(rèn)真，眼睛掃視著教室里的各個(gè)角落，像個(gè)掃描儀。如果通過(guò)驗(yàn)收，我們都是一馬當(dāng)先地背起書(shū)包走出教室。而她，卻是最后一個(gè)走的。
丁樂(lè)真是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
我的同學(xué)作文14
我有許多同學(xué)，但和我最好的同學(xué)叫王xx。她高高的個(gè)子，胖胖的身體，眼睛雖小，但炯炯有神。
有一天，下課了，我和她一起出去玩，我們玩了跳繩，明明是她沒(méi)跳過(guò)，還怪我，于是我們就吵了一架。我一生氣，不跟她玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們又和好了，又一起跳繩，這次是我沒(méi)跳過(guò)。我們又重跳，這次一口氣跳了有50多個(gè)。
她特別喜歡小動(dòng)物。我家有一只小狗，它特別喜歡對(duì)它好的人。她每次來(lái)找我，我家的`狗都特別喜歡她。她家有許多小動(dòng)物，有小狗、小貓、小兔……
一個(gè)雨后的下午，我們一起出去玩，不知怎么了，蜜蜂集體“自殺”了，落在小水洼里，有幾個(gè)小孩去捉蜜蜂，還有幾個(gè)調(diào)皮的小孩去踩死它們，她說(shuō)：“別捉了！別捉了！”可他們就是不聽(tīng)，她連忙叫我過(guò)去，我跑過(guò)去喊了一句：“你們的家長(zhǎng)來(lái)了！”他們嚇跑了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，她卻不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，她拿來(lái)一個(gè)盒子，叫我把蜜蜂放進(jìn)去，陽(yáng)光照在它們的翅膀上，它們的翅膀漸漸干了，我們看著它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。
這就是我的同學(xué)，你們喜歡她嗎？
評(píng)：習(xí)作通過(guò)寫(xiě)她喜歡小動(dòng)物、幫助小蜜蜂等事例，刻畫(huà)出了一個(gè)重感有愛(ài)心的女孩形象。第三件事寫(xiě)得具體生動(dòng)，將人物感情融于記敘之中，很有特色。
我的同學(xué)作文15
語(yǔ)文課堂是安靜的課堂，安靜得只有微微的寫(xiě)字聲;語(yǔ)文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室讀書(shū)聲。
一陣激情的討論后，老師身在黑板上板書(shū)“亭臺(tái)軒榭假山池沼……”教室里出奇的安靜，突然，一聲輕輕的鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，“啾啾”，婉而刺耳。同學(xué)們驚異的看看他搗蛋鬼林桂桔。
“誰(shuí)呀?”老師慢慢過(guò)身，掃視了一下全班。
教室恢復(fù)安靜，死一般安靜。沒(méi)有人愿意惹他，單單從他不一樣的發(fā)型看，就是個(gè)惹不起的角色。
老師好像不是很生氣，輕描淡寫(xiě)的，“我只想知道，誰(shuí)能站出來(lái)說(shuō)，是誰(shuí)?王濱……徐聲……�；蛘咦约赫酒饋�(lái)?”
“我在看書(shū)�！�
“我在抄筆記”。
林桂桔，看來(lái)是不想承認(rèn)的了，對(duì)兩個(gè)不經(jīng)意瞥他一眼的同學(xué)瞪眼道：“看什么看什么?我可沒(méi)有喲。”哎，兩個(gè)大個(gè)頭同學(xué)都低下了頭。
“老師，是林桂桔!”三組前排站起一位“小不點(diǎn)溫伶俐，我們班的小美女。
“喂喂喂，血口噴人，要承擔(dān)后果的丫丫丫，哼�！�
“喂喂喂，喂你個(gè)頭。我要是你，敢做敢當(dāng)，站起來(lái)，認(rèn)錯(cuò)，道歉。縮頭烏龜，神氣個(gè)鬼�！钡故菧亓胬乔纹さ�'眼神和高昂的頭顯得特別神氣。
語(yǔ)文課堂是安靜的，安靜得只有默默的贊美的目光;語(yǔ)文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室的掌聲。老師激動(dòng)得把手舉到頭頂，不住的鼓掌鼓掌，“我知道是林桂桔，但不知道是溫伶俐，我真高興，真高興�！�
我以我是她的鄰居，她的同學(xué)感到驕傲。
我的同學(xué)作文16
我有一個(gè)同學(xué)，是個(gè)女生。我們是好朋友，經(jīng)常在學(xué)校的辦公室遇見(jiàn)。為什么呢?因?yàn)槲覀兌际钦n代表，在接送作業(yè)的時(shí)候常常遇見(jiàn)。
她有一雙好似黑珍珠般的眼睛，目光偶爾似月亮般平靜，偶爾又似太陽(yáng)般炙熱。若是笑的厲害了，眼睛就會(huì)被她自己給“吃”了，只剩下了一條縫隙像一對(duì)彎彎的月亮，閃著光芒。她并不胖，臉稍有些長(zhǎng)，但不大明顯，因?yàn)樾ζ饋?lái)就好看多了，額頭上長(zhǎng)滿了痘痘，可并不影響顏值。鼻子上有一顆黑痣，但在正中間，再加上滿額痘，反而不會(huì)引人注意。她戴著一副眼睛，偶爾也會(huì)取下，但我覺(jué)得，她戴眼睛和不帶時(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。
她喜歡把手縮進(jìn)袖子里，難道說(shuō)是冷嗎?嗯——我也不知道。平時(shí)的她霸氣十足，每次進(jìn)教室時(shí)似乎自帶美顏相機(jī)的特效，閃閃發(fā)光，身邊還有一群“背景板”。同時(shí)，她的人緣也特別的好，班里，年級(jí)里，樓層里，學(xué)校里，幾乎都有她認(rèn)識(shí)的同學(xué)。當(dāng)然，她也絕對(duì)不是一直文靜、溫柔的，一下課你就知道了。她其實(shí)屬于大姐大那一種類(lèi)型的女生。“劉繼中，你又欺負(fù)尚文靜!想死嗎?”類(lèi)似的'話語(yǔ)經(jīng)常響起�？伤险n時(shí)就不一樣了，一只手撐起下巴，專(zhuān)心地盯著黑板看，回答的聲音都似沒(méi)睡醒的樣子，完全沒(méi)有了下課的活力。此時(shí)的她，仿佛不是大姐大，而是乖乖女。她其實(shí)大多的時(shí)間都是一臉茫然的狀態(tài)，仿佛在想：“我是誰(shuí)?我在哪兒?我在干什么?”
她就是我的好朋友，她就是周婉姍。
我的同學(xué)作文17
有一句話是：“幫助別人快樂(lè)自己�！蹦敲�，你知道被別人幫助是什么心情的嗎？不說(shuō)別人，我也曾被別人幫助過(guò)。我知道那種感覺(jué)，是非常之特別。
事情發(fā)生在媽媽帶我去的那個(gè)山區(qū)，那兒有山有水，但是山高水深，我因?yàn)闆](méi)有登過(guò)山，所以非常害怕，但也十分激動(dòng)。山上全是石頭，一開(kāi)始我不害怕，因?yàn)橛斜Ｗo(hù)我的護(hù)欄又只是小橋，可后來(lái)不但沒(méi)有護(hù)欄，還是石頭路，我不經(jīng)意的害怕了。
就在我不知該怎么辦時(shí)，一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說(shuō)“別怕，我們一起走�！鳖D時(shí)，我像一朵很久沒(méi)有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽(yáng)光并充滿了活力的.盛開(kāi)似的。在那時(shí)我開(kāi)心的笑了。因?yàn)槟浅醮我?jiàn)面的叔叔，他帶領(lǐng)著我，走出危險(xiǎn)的陡坡，走出巨大的峽谷，走過(guò)淙淙的流水。就這樣，我們一起走過(guò)了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因?yàn)槲覀円还淖鳉�、手拉手，像一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于見(jiàn)到了美麗的彩虹！
幫助別人，是多么有意義的是�。∩頌楸粍e人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見(jiàn)，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂(lè)。
我的同學(xué)作文18
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多二十七個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，二十七個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的'寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短一個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
眼，升入初中一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……
我的同學(xué)作文19
在辦公室門(mén)口，大家常常會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志性人物。他長(zhǎng)得瘦瘦的，兩只眼睛烏黑透亮，讓人看起來(lái)非常有神。他就是我的同學(xué)——xx。
自從他來(lái)到這個(gè)班級(jí)，他就成了我們班的特殊人物。上課說(shuō)話下地亂竄，和班長(zhǎng)斗嘴都是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次上課，只要老師還沒(méi)有來(lái)，教室就變成了他的天下。他把班長(zhǎng)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，惹得班長(zhǎng)氣紅了臉。直到老師來(lái)了，他才會(huì)像一個(gè)乖乖女似的安靜地坐在自己的位置上。
一次語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)有來(lái)�？�，董寧又開(kāi)始搗亂了，只見(jiàn)他翹著二郎腿手指塞在鼻子里，怪聲怪氣地講著笑話，把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長(zhǎng)的.管理，最終導(dǎo)致被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請(qǐng)求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽(tīng)董寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道就不說(shuō)話了�！笨伤皇沁@樣么一說(shuō)，第二天他依然重復(fù)昨天的淘氣。
可是幾年后，他有了很大的變化。以前寫(xiě)得作業(yè)亂七八糟，現(xiàn)在的作業(yè)卻那么整齊。原來(lái)上課老是被點(diǎn)名，現(xiàn)在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯(cuò)誤，我們都愿和他一起玩兒，辦公室門(mén)口那個(gè)標(biāo)志性人物從此不見(jiàn)了，他已經(jīng)變成了我班優(yōu)秀的榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，不斷改正自己的錯(cuò)誤，使自己也越來(lái)越優(yōu)秀。
我的同學(xué)作文20
對(duì)于家人，我自然熟悉不過(guò)，但你要問(wèn)我除了家人以外對(duì)誰(shuí)最熟悉，我第一想到的就是他，我們班四大天王之一——“大肚王”李宇洋。
他的身體壯壯的，是我們班的最強(qiáng)大力士，也是“大肚王”這個(gè)名字的來(lái)源;眼睛圓溜溜的，在看到美食時(shí)，那雙眸子就瞪得更圓了;在聽(tīng)到一個(gè)“天大”的秘密時(shí)，他的圓眼睛里還會(huì)散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的星光。他的嘴巴不大，可是在吃東西時(shí)，他塞得比誰(shuí)都多，吃得比誰(shuí)都快，簡(jiǎn)直可以用“狼吞虎咽”來(lái)形容。
每天放學(xué)后，我都會(huì)和李宇洋一起去晚托班寫(xiě)作業(yè)。有一次在做作業(yè)的時(shí)候，其他人都在認(rèn)真做著題，只有李宇洋一直在做著小動(dòng)作。忽然，他站起身，使勁用鼻子到處聞，似乎在聞什么東西。我好奇地走過(guò)去問(wèn)李宇洋：“嘿，你在聞什么東西啊?”李宇洋悄悄的對(duì)我說(shuō)：“我聞到了大廚黃阿姨在做鹵雞腿兒了�！闭f(shuō)完，沖我眨了眨眼。
過(guò)一會(huì)兒，飯做好了，李雨陽(yáng)一看見(jiàn)飯菜，眼睛一亮，用舌頭舔了一下嘴唇，第一個(gè)沖去排隊(duì)吃飯。盛完飯，李宇洋大口大口地吃了起來(lái)�？粗缘倪@么津津有味的樣子，我也不甘落后，大口吃了起來(lái)。吃完第一碗飯，他又加了一碗飯，李雨陽(yáng)可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
這就是我的朋友，一個(gè)特別能吃的`朋友，不僅如此，他的學(xué)習(xí)也很出色，是我們班學(xué)習(xí)的四大天王之一，不過(guò)，四大天王里，他可是唯一一個(gè)“大肚王”呢。
我的同學(xué)作文21
我有一個(gè)同學(xué)，名叫翔翔。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。挺拔的鼻子，紅撲撲的嘴唇，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
翔翔是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，晴空萬(wàn)里，朝霞滿天，太陽(yáng)公公把一切鍍上了金黃色。沒(méi)有想到，早上還好好的太陽(yáng)到中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快地蔓延。大雨傾盆而下，就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下。帶傘的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我沒(méi)有帶傘，急得像熱鍋上的'螞蟻。
正在這時(shí)，翔翔走了過(guò)來(lái)，當(dāng)他得知我沒(méi)有帶傘，就決定送我回家。在路上，為了不讓我淋到雨，他就盡量地將雨傘移到我那兒，可他卻被淋成了“落湯雞”。我著急了，說(shuō)道：“你不能都把傘移到我這邊，你會(huì)感冒的。”說(shuō)著我把傘移了過(guò)去，他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體很好，你就放心吧�！彼趾敛华q豫的移到了我這邊。
不知不覺(jué)到了家，翔翔跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)就消失在雨中了。望著他在雨中前進(jìn)的背影，我不由自主地伸出了大拇指。
翔翔還是一個(gè)體育健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了800米的長(zhǎng)跑。只聽(tīng)裁判一聲令下，他腳下像生了風(fēng)一樣飛快地向前跑去�？墒沁�剩下一百米的時(shí)候，他越跑越累，兩條腿像灌滿了鉛似的跑不動(dòng)了，可看到賽場(chǎng)外老師和同學(xué)們期待的目光，他堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)，并取得了第二名的好成績(jī)。
這就是翔翔，愛(ài)幫助人又愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大家也要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文22
他長(zhǎng)相高大，但不愛(ài)說(shuō)話；他頭發(fā)烏黑，五官端正，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，是班上的“尖生”，而且他跑步飛快，以前班上第一的我在一次體育小測(cè)中被他輕松擊潰，這就是我的好朋友張智杰。
在一次校運(yùn)會(huì)前的預(yù)選賽上，我和他和班上的其他三位同學(xué)去爭(zhēng)取校運(yùn)會(huì)400米賽三位參賽名額。我和張智杰理所當(dāng)然獲得參賽名額。
在校運(yùn)會(huì)上，我和張智杰商量好我拿第一，他拿第二。這是因?yàn)樵陬A(yù)選賽上我跑過(guò)了他，再加上在50米跑他已經(jīng)拿了第一，而我只拿了第二，所以我想拿個(gè)第一顯顯自己的威風(fēng)。比賽開(kāi)始了，第一輪是我先跑，剛開(kāi)始我以最好的狀態(tài)去跑，當(dāng)時(shí)我想既然張智杰跑不過(guò)我，我肯定是第一，我后面的同學(xué)離我還有一大段距離，所以我打算跑慢點(diǎn)。我想完，不禁回頭看了看正在奮力追逐我的同學(xué)，心里樂(lè)開(kāi)了花，當(dāng)我跑完到第二輪張智杰跑的時(shí)候，他沒(méi)有像我那樣驕傲，而是遙遙領(lǐng)先別人。在他領(lǐng)先的時(shí)候，雙手還是一直擺動(dòng)著，肺正急促地呼吸著，如果現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人們的加油聲，誰(shuí)能聽(tīng)到他的'呼吸聲？
當(dāng)宣布比賽成績(jī)時(shí)，我們倆的心都在怦怦直跳，只不過(guò)是被麥克風(fēng)的聲音給淹沒(méi)了。當(dāng)老師念到：第四名唐永森，我的心不禁涼了半截。畢竟這是我胸有成竹能拿第一的項(xiàng)目，而當(dāng)我又聽(tīng)到第一名張智杰時(shí)，我心想：“哎，都怪我大意�！�
經(jīng)過(guò)這件事后，我終于明白了，張智杰的成績(jī)是為什么那么穩(wěn)定，那是因?yàn)樗闹t虛，無(wú)論自己考得多好，都會(huì)虛心聽(tīng)講，這是我一直缺少的東西。
我的同學(xué)作文23
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體。
有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái)，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，問(wèn)老師多久才去春游，老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車(chē)，都要交5元車(chē)費(fèi)。班長(zhǎng)在講臺(tái)上望了一眼教室，只見(jiàn)崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長(zhǎng)以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒(méi)事了。下課后班長(zhǎng)到辦公室交作業(yè)，只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō)：“我媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，我就不去了。”班長(zhǎng)三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋�(gè)女同學(xué)留在家里嗎?”同學(xué)們說(shuō)：“是誰(shuí)呀!”“是崔紅”班長(zhǎng)說(shuō)。我們要為她捐錢(qián)，讓她也能去春游�！蓖瑢W(xué)們吃了午飯，來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)先恐后的把錢(qián)交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說(shuō)：“夠了!夠了!連她路上的'茶水費(fèi)都有了。”班長(zhǎng)把錢(qián)拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián)，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。第二天，我們乘上了去春游的客車(chē)，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎?
我的同學(xué)作文24
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，有“圖書(shū)迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來(lái)夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個(gè)子不高，跑步卻很快，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。他跳的街舞可酷了，動(dòng)作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個(gè)足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來(lái)到教室，然后，迅速?gòu)臅?shū)包里拿出作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)，并快速地把作業(yè)交給組長(zhǎng)，拿起語(yǔ)文書(shū)，就大聲地朗讀起來(lái)。在他的影響下，同學(xué)們都會(huì)跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
做作業(yè)的時(shí)候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒(méi)有人吵鬧，他都不會(huì)受到一點(diǎn)影響——依然專(zhuān)心作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。他寫(xiě)字的速度那叫一個(gè)慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒(méi)有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫(xiě)著。別看他寫(xiě)得慢，卻每次都能按時(shí)上交呢!而且字也寫(xiě)得非常工整、漂亮，簡(jiǎn)直就是我們班的小小書(shū)法家!
他的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測(cè)試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競(jìng)賽，得了市二等獎(jiǎng)呢!
楊涵也很愛(ài)看書(shū)。每到下課，同學(xué)們像放飛的.鳥(niǎo)一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書(shū)。
楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我的同學(xué)作文25
我們班有一個(gè)胖小伙子，他可是咱們班的“數(shù)學(xué)天才”,不管都難的數(shù)學(xué)題都難不倒他這個(gè)“不倒翁”,他還是一個(gè)“笑樂(lè)佛”呢！他就是我的同學(xué)——林晟先。
我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)他是一個(gè)“橄欖球”,可真不賴(lài)。林晟先不高個(gè)子，圓滾滾的身材，肉乎乎的臉蛋，圓溜溜的肚皮。別看他雖然可以跟加菲貓比“美”,()但是他的肚子里也裝了不少油水，可他卻一點(diǎn)兒也不“傻”,鼻梁上還架著一副眼鏡，走起路來(lái)，抱著“西瓜肚”,像只可愛(ài)的小企鵝。
是個(gè)“笑樂(lè)佛”的他，永遠(yuǎn)都是一張快樂(lè)的臉，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成一條線，簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)的.“瞇瞇笑”,嘴巴“合不攏嘴”,人“前俯后仰”,手“捧腹大笑”,有時(shí)，不但他自己笑得“滿地打滾”,就連看他笑的人也會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。
有一次，朱老師講評(píng)作業(yè)完后，林晟先不管他‘三七二十一’，一骨碌的沖上講臺(tái)桌，朱老師見(jiàn)了，嚇了一大跳，手林晟先向殺豬似的，頓時(shí)把全班逗笑了，第二次林晟先奔上講臺(tái)上去，把一道口算題給做錯(cuò)了，原本是“3+5=8”,被林晟先寫(xiě)成“3+5=4”,氣得朱老師把林晟先“趕”了下來(lái)，又都得大家哄堂大笑。
林晟先就是一個(gè)愛(ài)調(diào)皮的孩子，但它也是我們的同學(xué)，我為感到擁有這樣一個(gè)同學(xué)而感到驕傲。
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