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同學們眼中的我作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學們眼中的我作文（精選15篇），歡迎大家分享。
同學們眼中的我作文 1
同學眼中的我，是個憨厚老實的人，是個不會因為小事計較的人，是個識大體的人，同學眼中的我讓人感覺有點帥氣而又不張揚。
同學們的心中擁有一桿秤，一桿稱人心，稱人形象，稱人做人標準，稱人做事的一桿天平秤，稱出的是同學眼中的我。
同學眼中的'我是一個自立，一個團結同學的人。我身為班級的班長。我應該以身作則。讓自己擁有一個同學心目中的班長的最好的形象，這樣才能為了班級，為了同學，為了這個班級留下一個深刻的最好的形象。同學心中的我在一個和諧而又祥和的環(huán)境下深刻的體現(xiàn)。我是這樣做的。我以平常的心態(tài)對待每一件事情，我以平常的心態(tài)面對每一件和我有關和我應該很好處理的事情。團結同學和處理好同學關系是我放在最前面的事情。首要就是團結。一個班級里的人如果不團結那么之后的工作也是不好開展的。每個同學都有每個同學的不同，針對不同的人做出不同的團結方式，用自己的行動證明團結，使得人能得信于你。這樣就是個成功的班長，這樣就能掌控這個圈，這個讓我能付出和能團結的一個集體。同學眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應該做的，應該怎么樣的在生活中不斷的進步的方向和指引。
同學眼中的我讓我對自己嚴格要求，讓我對自己以身作則，不斷的在進步的道路上追尋這夢想和準則。
同學們眼中的我作文 2
行走在世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地，這就是我，這就是我的感悟。
同學眼中的我是什么樣子的，我并不在乎，我自己有自己的方圓，自己能拿捏好自己的人生，對于其他人眼中的我，只能聽他們的傳言來辯證了。
我的心態(tài)很好，樂觀主義，面對任何事情都具有一種樂觀對待，遇到任何一種事情都能更好的用方圓來衡量，來用方圓來平衡。一個人在生活中會有很多面，一個人在生活中會有很多的形象。
我的形象展現(xiàn)的'是我自己，我的形象展現(xiàn)的是我的一個標準。每個不同的形象不一定就代表著這個人真正的能從心中是這樣的，但我認為同學眼中看到的那應該是真的。因為一個同學可能想法會很獨特，但好多同學，心中就會擁有同樣的一個觀點和標準來衡量一個人了。
成就一個人，看待一個人要全面，看到了這個人的這一面，卻沒有看到一個人的另一面，是不對的，同學眼中的我可能是一個好的學生，但我可能不愛說話，可能有些內向，這都是一個人，都是同一個人，那么同一個人在不同場合也可能會是不同的。同學眼中的我是個學習很好的同學，有些內向，同學們說的也對，同學們眼中的我，映現(xiàn)出了我自己，映現(xiàn)出了自己的一個形象。
同學眼中的我，讓我看到了自己，看到了衡量一個人的標準，讓我看到了自己的形象。
同學們眼中的我作文 3
我喜歡熱鬧，我有我的原則�！跋矚g哭就哭個痛快，喜歡笑就笑出色彩�！蔽蚁矚g哭，什么？你笑我太小孩子氣？你別忘了眼淚不同于水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什么不好呢？我喜歡笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面對困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉于知識的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會說你美麗瀟灑如果你聰明我不會夸你機敏過人如果你不實際我不會贊你浪漫多情。
在同學眼中的我肯定是有多種的看法。有的認為我是個非常沉默的人有的認為我是個非常流血的人有的認為我是個非常的差而且又在課堂上會講話的人……他們對我的`評價是多種的，但是我覺的我是不會用別人的眼光來束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會因別人怎么說而輕易地改變自己。
同學們眼中的我作文 4
老實說，我也不知道在每個同學中眼里的我，我只知道有些覺得我好，有些覺得我不好，但是很多時候我還是會努力在別人眼中做的好一點，我不要求全部人眼中覺得我是班上的'精英，雖然電腦方面很厲害。
但是我覺得這應該只是高手中的皮毛，而我自己覺得可能會低調些，在同學眼中，我就覺得做個榜樣。讓大家學習學習我的勤奮，這很好，即使別人認為我只是在裝好學生，我也沒話說，因為我眼里只要做好自己，管別人怎么說。
在同學眼中我是全班最高的。但我心里一直認為高不止是身高，還有學習高，技術高等等，而我就一直希望我這個榜樣可以很好的表現(xiàn)出來，讓大家學校，職校比的是什么，不就是肯學么。
只要肯學不可能學不好，所以我要在同學的眼中認為我是可以帶領他們的。
同學們眼中的我作文 5
在家人的眼中，我是調皮而聰明的孩子；在老師眼中，我是上進的孩子；在同學眼中，我又是怎樣的.人呢？請聽下面的介紹吧？
同學眼中的我是個“小吃貨”。因為他們的飯量都很少，而且吃得慢慢吞吞的。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一于二凈。
同學眼中的我還是聰明的。因為我成績特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的特長——圍棋下得精妙絕倫，班上沒有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過第一名呢！因此他們都在班上稱我為“小棋王”。
同學眼中的我又是樂于助人的。他們有不會的題目就來問我。我就會認真、仔細地教他們。他們有不會做得事我就會盡力幫助他們。因此同學們就說我樂于助人、有好心腸的人。
哈哈，我的同學對我評價得不錯吧！希望你們能喜歡我這個陽光少年。
同學們眼中的我作文 6
我是個可愛又活潑的小女孩兒，不僅受老師喜歡，又受同學們尊敬。
同學們評價我：她那雙晶瑩透亮的大眼睛，仿佛是從清晰見底的池塘中淘洗過的兩顆黑寶石。彎彎的眉毛好似兩輪月牙在照耀著大地的四角。一個小小的'而尖尖的鼻子水嫩極了。其他人都說我的下巴是窄的，我不信變用手摸了摸。真奇怪，明明是圓圓滑滑的嗎。我的嘴巴很小，分明是遺傳媽媽的嘴巴呀。柔順的細發(fā)如長江一樣彎曲不折，真有一點兒像水在流動呢。
在同學眼中我不僅是我們班上的“小畫家”，還是一位可愛的“小書迷”呢。
我很喜歡畫畫，而且畫的還非常好。常常有人在下課時來找我畫呢。我也是一位“小書迷”家里的書我基本都看過，有一次晚上。我很早就寫完了作業(yè)，于是就看起了《一百條裙子》這本書。呀，一看都看到了十二點了。當我再次反應過來時，全家都已經睡著了。
這就是我——張可昕。在同學眼中一位多才多藝的小女孩兒，你想和我做朋友嗎？
同學們眼中的我作文 7
在學校里，很多同學對我都有評價。當然，綽號也是必不可少的。
在同學眼中，我是一個寫字非常慢的人。因為每次寫生字時，我?guī)缀醵际菍懙较挛绶艑W才交，我問我同學，我為什么寫得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個“光榮”的綽號“蝸牛俠”，唉！雖然這個綽號是在侮辱我的尊嚴，但是我還是得感激這個綽號，正是因為這個綽號給了我一個從此改掉“磨”這個缺點的一個決心。
在同學眼中，我也是一個上課愛說話的人。我?guī)缀趺抗?jié)課上課時都會說上幾句廢話，也不知道怎么的`，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個綽號“廢話王”，也是因為這個綽號，讓我有了改掉上課愛說話的決心。
這就是同學眼中的“蝸牛俠”、“廢話王”——唐博林。雖然同學喜歡給我取一些綽號，但這也是因為我有這些缺點，所以我們要借此機會改掉這些缺點，讓他們沒有理由給你取綽號。
同學們眼中的我作文 8
誰不知道我們班“人才倍出”，在我們班上要有“才能”，就可以獲得聲望。
先來介紹一位，他叫徐浩哲。在我們班同學語文、數(shù)學、英語成績上就沒有超過倒數(shù)第三。但是他的體育及美術成績非常好，都是優(yōu)。
再來介紹調皮的同學，他叫田星凱。他最喜歡捉弄別人，一下課就打架，我和徐弋雯當然要管了，因為我們是班干部。他的口頭禪是：老師來了。一次，老師還沒來上課，許多人在講話，他高喊一聲：“老師來了！”我們嚇了一跳，可老師根本沒來，許多人瞪了他一眼，繼續(xù)講話。又過了一會兒，他又喊：“老師來了！”沒人信他，可這次老師真來了，連同我們都被老師批評了一頓。
之前都介紹男生，現(xiàn)在該介紹一位女生了，她叫王雪，她是我們班級乃至全校的驕傲，她參加了未來之星英語比賽，獲得了江蘇省特等獎，暑假她即將作為江蘇代表去北京參加比賽。
聽了我的.介紹，你們是不是也很想認識這些同學，我們班隨時歡迎你。
同學們眼中的我作文 9
看，小偉正在埋頭做數(shù)學題，他可是個數(shù)學天才啊；小瑩正在聚精會神的畫畫，她的未來想必就是一個著名的畫家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經是她生活中的一部分了……他們有的認真讀書，有的溫文爾雅，有的活潑開朗……在我內心深處，有個疑問：同學眼里的.我是怎樣的呢？
我不禁沉思起來：三年級時，同學們看我是文靜，不愛說話，一直保持優(yōu)良成績，那時，我很內向，總覺得只要把作業(yè)做好，堅持在學校做一個好學生，在家做一個好孩子就足夠了，根本沒有交好朋友的想法�？墒�，在我遇到困難時，并沒有一位知己朋友來幫助我，我覺得很憂慮，我漸漸變得堅強，多識一些好朋友，后來，我的朋友越來越多，每次遇到困難，同學們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個熱情開朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
同學們眼中的我作文 10
“全部給我安靜！”這如同河東獅吼一般的叫聲是從哪傳來的呢？噢，原來是我們班上的“母老虎”班長發(fā)出來的。
她還有烏黑亮麗的長發(fā)。還有那像鷹一樣銳利的眼睛什么事都逃不過她的眼睛。高高的鼻梁上有一個100多度的眼鏡。她那櫻桃小嘴之中，有兩顆巨大的'門牙俗稱“兔牙” 。看起來斯斯文文的，可她辦事卻特別嚴肅，卻別有一番風格！
她有一次做了一件讓我刻骨銘心的事。那一次上課的時候因為有事耽誤了，我們班上有了一場戰(zhàn)亂，那些領頭人我也不用說什么劉震、楊洋、趙文卓·······這些人勾結同黨，妄tu引發(fā)戰(zhàn)亂，可是由胡妍、何蓓等組成的戰(zhàn)隊也毫不示弱。此時的班長立刻站在講臺上，用她的必殺絕技“河東獅吼”一聲大吼，瞬間班上鴉雀無聲。這時皇上來了——老師來了，來制裁了那些反叛之徒。老師還表揚了她。
她就是我們班的班長、數(shù)學課代表胡欣瑤，我很敬佩她。
同學們眼中的我作文 11
在學校里，我交了很多同學和朋友。但我記得最清楚的是朱杰。他個子很高，在隊里一眼就能認出他來。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過關的內心。
我記得有一次老師讓我們寫一篇單元作文。他從書中抄了一大段。第一個人草擬了一份草稿，抬頭看了一會兒。我在想他是怎么混過去的。過了一會兒，他站起來遞給老師。看完后，老師有點懷疑這不是他自己工作的結果，所以他把“教科書分析”翻了過來。果然，這不是他寫的，而是老師發(fā)現(xiàn)的'。朱杰沒有停下來，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺得他沒有抄太多，所以他勉強通過了考試。這時，學生們都羨慕朱杰，但朱杰拿起作文抄了下來。通常，他會修改作業(yè)并交給老師。所以這對每個人來說都很普遍。
啊，朱杰，你真是強得過且過！但是我希望你能把你應付過去的能力轉變?yōu)榉�(wěn)定學習的能力。只有這樣你才能真正堅強！
這就是我眼中的同班同學，一個不努力學習的高大的朱杰！
同學們眼中的我作文 12
看到這個題目你或許會問：“王旭也不搞笑呀？”我則一本正經的說：“在宇辰，他搞笑的不得了！”
在周五那天，我在英語教室美滋滋的吃了晚飯。忽然，他氣啍啍?shù)淖哌M來，問：“你蹭車了嗎？”我心里很不服氣，因為他又找我軟肋。我裝著滿不在乎的說：“對！”他聽了一怔，快步走于門口，大喊：“又有蹭車的啦！”之后，他就像之前什么也沒發(fā)生一樣，說了一大堆：“我和老高在寫字時間玩得興起，他就跟反常一樣，猛地抓拄了我細小的胳膊。〞我邊笑邊反抗，奈何他氣力比我大，我的手已經全黑了。之后，我一心想著報仇，突然，他又把著我的手不放，我英俊的臉以經黑了。正是這時，我才發(fā)現(xiàn)他的`臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問：“你是非洲人嗎？”他一臉嫌氣：“包公黑吧？清官！”我一時語塞。我受不了那氣，發(fā)起進攻了�？墒菦]打著。我自知沒趣，便去過任務了。
王旭的笑點還很多，他帶給我們很多歡樂。不過，還是問他自己吧！
同學們眼中的我作文 13
最近，有學生抱怨有的班干部在管理班級紀律時，有簡單粗暴地舉動。當我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學不聽勸說，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負責任；去管理吧，調皮搗蛋的同學根本不聽。有些班干部在向我訴苦時，委屈得掉下了眼淚。
班會課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學生們體諒他們工作的辛苦；然后讓他們說說自己在管理班級時，哪些同學服從管理，公正公平地評價同學們的優(yōu)缺點；最后讓他們寫一寫《我眼中的同學》。
同時，我也讓學生們說一說最信服哪些班干部的管理，對哪些班干部有意見，公正公平地評價班干部們的.優(yōu)缺點，寫一寫《我眼中的班干部》。
寫好后，我讓同學們先在小組內交流，再推選優(yōu)秀作文在班級里交流。同學和班干部進行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
同學們眼中的我作文 14
曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來贊美我們班的同學吧！
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業(yè)，連我拍她一下也毫無察覺。最后，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們去玩捉迷藏吧！這時她才抬起頭，笑瞇瞇地說；“好啊，我們再叫一些同學參加吧！”后來，許多同學都來參加我們的游戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛煉的好同學呢！
還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說；這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課后同學們可以去看看，互相學習。這是范章的文章。”下課后，我看了范章的`作文，寫得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今后，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。
同學們眼中的我作文 15
我眼中的李天浩同學是一個溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對任何人任何事都處之泰然，習以為常。更重要的'是，他這個人大方的很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個時候沒墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開他的文具盒，我發(fā)現(xiàn)里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說：“借給你�！蔽衣犃耍指袆�。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會借給別人吧？從那以后，我便對李天浩刮目相看，時刻向他學習。
李天浩雖然不像武將那樣威風凜凜，卻像大家公子那樣風度翩翩、儀態(tài)萬方。
我眼中的李天浩同學就是一個字“好”！
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