我多想對同學們說作文-同學作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我多想對同學們說作文-同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　同學們，我想對你們說：“請尊重老師吧！”你們經(jīng)常暗地里給老師起外號，侮辱老師，當我聽后總是忍不住皺起眉頭。

　　記得有一次，語文毛老師生病了，上課時喝了幾口水，我心疼不已，這時底下傳來了一陣談話聲：“呵，毛禿禿都這樣了，還來上什么課？”“是啊，把這一堂課給我們玩多好啊�！蔽乙宦犎滩蛔』鹈叭�丈。再看看毛老師，他正一臉疲倦地給我們上課，臉色有些蒼白，眼睛里布滿了血絲。我再去看看剛才說話的小A，他正玩著尺子，一副若無其事的樣子。我更火了，毛老師這么辛苦地給我們上課，他怎么能這樣？毛老師本可以請假休息，但他卻沒有這么做，為了誰？還不是我們，怕因為自己而耽誤了我們的課程。他們還給毛老師起外號，他頭發(fā)少怎么了？不還是因為操心我們，所以才……我越想越氣。我們是學生，老師就像父母一樣無微不至地關愛著我們。他們是園丁，為我們修剪，讓我們更好地茁壯成長；他們是大樹；為我們遮風擋雨；他們是帆，給我們前進的動力！學生尊尊敬老師，是天經(jīng)地義的，這是一個人最基本的品質(zhì)。

　　記得還有一次，郭老師看到小B上課講話，提醒了他一下。誰知小B不但沒有認識到自己的錯誤，還頂撞老師。他站起來不滿地說：“你管我，只要你教好就行了，聽不聽是我的事！”隨后也不管老師，自己坐了下來，還在底下低聲說了一句：“真煩人！”當時我清楚看到了老師臉上無奈而又焦急的眼神。我憤怒地想：老師說了你，是為你好，你非但不領情，還出言頂撞，傷了老師的心，難到就不覺得羞愧嗎？事后，郭老師不但沒有責備他，還覺得真是自己出了問題，當時我心頭一暖，有這么一位好老師我不該驕傲嗎？我能不珍惜嗎？

　　同學們，請你們尊重老師吧，是老師教給我們我們知識，讓我們學會做人，我們難道不應該知恩感謝嗎？同學們，我們是少先隊員，你們這么做對得起胸前的紅領巾嗎？

　　你們有沒有想過，你們當時無意的一言，多傷害老師們的心��！同學們，我多想對你們說：“請尊重、愛戴老師吧！不然你一定會后悔一生的！”

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