(合集)夸夸我的同學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我的朋友周軒漪,就是我從幼稚園一起長大的好朋友,她長出一雙水汪汪的大眼,一頭烏亮的長頭發(fā),一張開嘴巴一笑就外露了二顆大牙,太好玩了。
她寫毛筆字特別好,寫出去的字穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),排序齊整,令人看上去很舒服。她讀起書來十分有情感,視頻語音語氣很好,響聲很悅耳,很能吸引人認(rèn)真去聽。她授課積極發(fā)言,解答問題時響聲很洪亮,是我們班一位很開朗很膽大的同學(xué)們。
周軒漪還是一位很熱情的`同學(xué)們,有時,我的作業(yè)沒有抄,便會通電話向她問作業(yè),她便會很細(xì)心的跟我說工作。有一次也沒有取得試卷,回家了沒法做作業(yè),就向她求助,她二話沒說就把試卷出借我打印。她還很細(xì)心的給同學(xué)們課后輔導(dǎo)優(yōu)秀作文呢!
那么出色的一位同學(xué)們,我真是該夸一夸她!
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我的同桌名叫陳子銘。最近,我可真想夸夸他,為什么呢?看看下面著幾組鏡頭吧!
鏡頭一:“你沒有帶書嗎?我借給你!鼻疲衷趲椭鷦e人了。最近,他經(jīng)常幫助別人,因此,我不禁送給他一個綽號——愛心小天使。
鏡頭二:“耶,聽寫一百分!彼植煌5叵蛑易觥皏”字形手勢,嘴里不斷在說:“耶,聽寫過關(guān)啦!”我看,他真的興奮過頭了。
鏡頭三:“朱穎珩,你知道我的測驗成績怎樣?有進(jìn)步吧!”他得意地對我說!安诲e,有進(jìn)步,從原來的'測驗成績是‘倒數(shù)大王’前進(jìn)到正數(shù),真好!”我?guī)е潛P的語氣說。頓時,他的臉上露出了笑容。
鏡頭四:“老師您好”、“朱穎珩早上好”、“再見”,這些話他常掛在嘴邊,充分地展現(xiàn)了他有禮貌的特征,聽到他的這些話,我的心里真覺得舒服。
看了這幾組鏡頭,你們也知道我要夸贊同桌的原因了吧。我希望陳子銘繼續(xù)這樣做。那么,老師開心,我也開心。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班里有許多同學(xué),他們都有許多優(yōu)點,那么我就夸夸我的同學(xué)——張?zhí)镯蛋桑?/p>
張?zhí)祉涤幸慌叛┌椎难例X,上面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,她是一名愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛……的好同學(xué)。
一天放學(xué)以后,天空下起了大雨,我忘記帶雨傘了,我想許多同學(xué)借雨傘,可惜他們都要打著回家,張?zhí)祉悼匆娏宋冶淮笥炅苤,就主動的和我打了同一把傘,我連忙說了聲謝謝。張?zhí)镯荡蛑鴤阆劝盐宜突丶,然后又回自己的家?/p>
張?zhí)镯颠是一名優(yōu)秀的運動員,他是我們班的體育委員,上體育課的時候,它起到了一個積極帶頭的'作用,他跳遠(yuǎn)跳得很遠(yuǎn),在今年的春季運動會上他取得了第一名的好成績。我們都要向他學(xué)習(xí),為班級爭光。
張?zhí)镯挡坏w育好,而且學(xué)習(xí)好。這就是我的同學(xué)——張?zhí)镯怠N颐创蠹叶己芟矚g他。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點,只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。通過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)李雨杰就有過人之處。今天是個好機(jī)會,我得夸夸他!
說起李雨杰,我的腦海里就會不由自主地浮現(xiàn)出他熟悉的'身影:瘦弱的身體,招風(fēng)的雙耳,潔白整齊的牙齒,還有愛笑的臉龐……
李雨杰跑步很快,用“風(fēng)馳電掣”形容雖然有些夸張,但他的確可以稱得上班級的“飛人李”。如果不信!那就耐心聽我講吧。記得有一天下雨,李雨杰忘了有體育課,穿著雨靴就來上體育課了。萬萬沒料到,老師要測試200米短跑。大家你一句我一句在背后就小聲議論開了:完了,這下李雨杰要出笑話了。神馬也救不了他了……可你看李雨杰腳蹬藍(lán)色雨靴一臉鎮(zhèn)定。根本沒把同學(xué)的話放眼里。只見體育老師哨子一響,李雨杰就穿著雨靴像脫韁的野馬沖向了終點,把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。小伙伴們都驚呆了!最后李雨杰獲得了27秒的好成績,連老師都給他伸出了大拇指。不僅如此他還和班主任武老師也比過呢,大家原以為大人和小孩比,肯定武老師贏,可恰恰相反,又是李雨杰取得勝利。武老師甘拜下風(fēng)。你們說,他厲不厲害?
李雨杰真是名不虛傳的“飛人李”,要是我也能跑這么快那該有多好?
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