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我同學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-04-02 17:04:44 我的同學(xué)作文 我要投稿
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我同學(xué)的作文300字3篇(精品)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我同學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我同學(xué)的作文300字3篇(精品)

我同學(xué)的作文300字 篇1

  憋了一學(xué)期我實(shí)在是惹不住了。反正你也看不到這一學(xué)期每天的必修課那應(yīng)該是呆呆的看著你,因?yàn)檫@樣可以暫時(shí)的滿足自己。

  這一學(xué)期從搬到了新教室時(shí),我似乎每天都有一種不舒服的感覺(jué),我也說(shuō)不出那樣的`感覺(jué),反正怪怪的。每次看到你去看李木子時(shí)我在好的心情也會(huì)一掃而空。。你不理我,我也就只能看著你,根本都沒(méi)有靠近你的機(jī)會(huì)。好不容易班長(zhǎng)過(guò)生日,我們終于說(shuō)了幾句話。心里高興得什么都忘了。要不是他叫我回去我都還想和你一路。在那次我還以為你在慢慢地理我一點(diǎn)?晌矣皱e(cuò)了,我們又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。我好幾次都想問(wèn)你為什么不理我?晌揖瓦B那勇氣都沒(méi)有,F(xiàn)在才感到我做人好失敗。這學(xué)期最后幾周是我們做得最近的幾周?尚牡木嚯x卻是遙不可及……

  6月29號(hào)放暑假了,那時(shí)才覺(jué)得應(yīng)該去和你說(shuō)?墒裁词露际峭砹瞬琶靼子肋h(yuǎn)都是一個(gè)不懂得珍惜的人。想著我們還有一年的時(shí)間都要畢業(yè)了。心里不管那莫多就在QQ里給你發(fā)信息,可是你每次只有5個(gè)字:“不要來(lái)煩我”。我只能對(duì)未知的事情作出未知的等待。等待你原諒我一天。

我同學(xué)的作文300字 篇2

  我們班的同學(xué)馬子昂,長(zhǎng)得胖胖,很壯實(shí),還很有力。老師就讓他當(dāng)抬奶員,一抬就是兩三年。

  抬奶員可不好當(dāng),平時(shí)馬子昂和其他的兩名抬奶員每天都要抬奶,幾十斤的奶,上上下下地抬,每當(dāng)?shù)搅税嗬锺R子昂還要給同學(xué)們發(fā)奶,同學(xué)們喝完奶后,馬子昂還把奶盒一個(gè)個(gè)擺好,再抬下去,他從沒(méi)喊過(guò)一聲累,沒(méi)叫過(guò)一聲苦。

  有一件事,給我的印象最深。有一次,北風(fēng)呼呼地刮著,天氣十分嚴(yán)寒。那天馬子昂早上沒(méi)來(lái),我很奇怪,上了半節(jié)課了,馬子昂才來(lái)了,他的臉色蒼白,剛一坐下就猛咳嗽起來(lái),我看他是感冒了。我想:天氣這么冷,而且他又生病了,一定不會(huì)再去抬奶的。

  沒(méi)想到,第二節(jié)課一下課,馬子昂就走出教室,去抬奶了。不一會(huì),馬子昂就一步三晃地回來(lái)了,只見(jiàn)他手勒得通紅。同學(xué)們喝完奶后,他和往常一樣又把奶盒抬了下去?吹竭@一幕,我很感動(dòng)!

  這就是我們班任勞任怨的.馬子昂,他為大家服務(wù)也不喊聲累,我很敬佩他。

我同學(xué)的作文300字 篇3

  在我的同學(xué)中,如果我談脾氣,我最佩服崔。因?yàn)樗麖奈磳?duì)任何人發(fā)脾氣。不管你對(duì)他做什么,他的臉上總是帶著微笑。

  一天,因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我們?cè)陉愂龊驼n堂上的紀(jì)律很差,他命令我們下午寫一篇書評(píng)。直到書的結(jié)尾我們才被允許離開(kāi)。不僅如此,當(dāng)老師中午放學(xué)后,他還推遲了上課,大多數(shù)學(xué)生不允許離開(kāi)學(xué)校,直到中午。

  團(tuán)隊(duì)解散后,我又傷心又生氣。遺憾的是,下午休息時(shí)我不能玩,不得不寫一篇作文。然而,我很生氣我在課堂上的紀(jì)律明顯很好,而我的'小組卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),所以我不得不寫一篇作文來(lái)證明我在課堂上的紀(jì)律很差。我越想越生氣,我開(kāi)始發(fā)泄我的憤怒。但是當(dāng)我看到崔的時(shí)候,我的憤怒立刻一掃而空空,我的心里充滿了驚訝。因?yàn)?.

  崔吃了自己的冰淇淋,一點(diǎn)也不生氣。似乎什么也沒(méi)發(fā)生。

  我問(wèn)他一句話:你不認(rèn)為這會(huì)讓人生氣嗎?”

  “如何讓人生氣?今天下午寫完作文就交給老師吧。再說(shuō),那是我們的老師!你怎么能發(fā)脾氣?我一直很有耐心,所以我從來(lái)沒(méi)有發(fā)脾氣。

  聽(tīng)到這句話,我立刻開(kāi)始佩服他。從現(xiàn)在起,我已經(jīng)下定決心,我必須學(xué)會(huì)耐心,永遠(yuǎn)不要對(duì)任何人發(fā)脾氣。

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