夸夸我的同學(xué)作文實(shí)用【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
肖楓是個(gè)機(jī)靈、淘氣，愛看書和樂于助人的好孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就馬上有了。在他黑黝黝的臉上，不論是那鼓著腮幫，還是薄薄的嘴唇，都使你感到親切可愛。肖楓有一個(gè)聰明的腦袋。一次數(shù)學(xué)考試中，最后一道挺難的.，大家都急得抓耳撓腮，我也不例外�？蛇@題難不倒肖楓，看，這不又被他這個(gè)機(jī)靈鬼做出來了。
快要下課了，我絞盡腦汁，頭皮都抓破了，還是沒想出來，我急忙問肖楓：“哎，最后一道題怎么做的呀？”肖楓把嘴伸到我耳邊，我也急忙湊上去，以為他要告訴我答案，但肖楓卻說：“別做夢(mèng)了，自己想吧！”別以為肖楓不近人情，其實(shí)他最愛幫助別人。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，我趕快跑到賣水果店里避雨。都六點(diǎn)鐘了，媽媽肯定擔(dān)心死了我啦。一會(huì)兒，肖楓跑了過來。我問：“你有雨衣？”肖楓冥思苦想，終于想了一個(gè)辦法，肖楓就一邊躲雨，一邊跑過對(duì)面的商店買了一把雨傘，他把雨傘借給我回家，我趕緊對(duì)肖楓：“謝謝你，要不是借傘給我，我還不知道怎么回家呢！”肖楓說：“不用謝，快回家吧，媽媽肯定等著急了�！蹦銈冋f，該不該夸他呢。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我今天要夸的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個(gè)善良、心細(xì)、樂于助人的好同學(xué)。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著便要吐了。她見我很難受，便關(guān)切地問：“你暈車了？來，我倆換個(gè)位置，你坐車窗邊，讓風(fēng)醒醒腦�？欤 闭f著，她便主動(dòng)站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調(diào)換了位置。
過了一會(huì)兒，我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了，立刻拿了一個(gè)袋子接住我吐出來的'臟物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又遞給我一塊手巾，要我擦去嘴邊的污物。我感激地接過手帕，不好意思地說：“讓你這么辛苦，還把你的手帕弄臟了，真不好意思�！彼πφf：“這沒什么，我們是好朋友��！快擦吧！”多么真誠(chéng)的話語�。∥翌D時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。
你說，這么好的同學(xué)，我能不夸夸她嗎？
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的`愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜，他就是——吳小芃。
吳小芃特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳芃看見了，馬上對(duì)大哥哥說道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”說完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書，他看書看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒聽見。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既是書迷又樂于助人的小男孩，我可佩服他了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
她長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有一張巧舌如簧的嘴，她的個(gè)子高高的，稍微有一點(diǎn)胖，她就是我們班的.班長(zhǎng)-楊佳麒。
她聰明伶俐，樂于助人。她的聰明不會(huì)用在不該做的事情上，而是知道什么事情是該做的和不該做的。她的學(xué)習(xí)在班里一直都是數(shù)一數(shù)二的。記得又一次我們一起走在回家的路上，碰到有兩個(gè)大同學(xué)在那嘲笑欺負(fù)一個(gè)瘦小的小同學(xué)，那個(gè)小同學(xué)的眼睛里閃著淚珠，這時(shí)候愛打抱不平的她可看不慣了，三步并做兩步的沖向那兩個(gè)大同學(xué)，對(duì)他們說：“你們這樣算什么本事啊，有本事你們和他比一下成績(jī)��！“那兩個(gè)大同學(xué)不假思索的對(duì)她說：”比就比，這個(gè)誰怕誰��！“說完那兩個(gè)大同學(xué)就走開了。楊佳琪大步走到小同學(xué)身邊幫他擦了一下臉上的淚痕，對(duì)她說：“加油小弟弟，我們好好學(xué)習(xí)，下次考出個(gè)好成績(jī)給他們瞧一瞧！“小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
她是我的好榜樣，她身上的優(yōu)點(diǎn)很多，我要像她好好學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)。他有著短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。他的脾氣很好，總是愛笑。他擅長(zhǎng)計(jì)算，跑步也很快。大家知道我說的是誰了嗎?如果你沒猜到的話，我就來告訴你吧——他就是張家瑞。
他給大家印象最深刻的是數(shù)學(xué)的計(jì)算非常好。三年級(jí)的一天，老師宣布口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的.時(shí)候，又念到張家瑞的名字了。同學(xué)們有的驚訝的不得了，甚至把嘴張成了英文字母o。
他的學(xué)習(xí)委員當(dāng)?shù)靡埠芎�。有一次，老師沒有來布置早自習(xí)，當(dāng)時(shí)班級(jí)很亂。張家瑞主動(dòng)把電腦打開，找到英語單詞欄，領(lǐng)著大家讀起來。這時(shí)全班一下靜下來，大家讀得也很認(rèn)真。老師來了，表揚(yáng)了張家瑞，也表揚(yáng)了全班同學(xué)。
張家瑞喜歡跑步，這也正是我的愛好，因此我們成了好朋友。我把他比喻成動(dòng)物世界中的長(zhǎng)跑冠軍羚羊，把自己比喻成短跑冠軍獵豹。因?yàn)樗土Ρ容^好，而我擅長(zhǎng)短跑。我期待在明年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能和張家瑞聯(lián)手合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為班級(jí)取得好成績(jī)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場(chǎng)上津津有味的讀起來。一會(huì)兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點(diǎn)兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒皺著眉頭，有時(shí)悲痛不已，有時(shí)似乎來到了仙境，真是看書也能看出個(gè)千變?nèi)f化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動(dòng)了，書本就會(huì)掉下來。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久 了，我被這樣的場(chǎng)景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的`回答：“書是知識(shí)的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績(jī)呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績(jī)總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
夸夸我的同學(xué)作文 篇7
咦，這位女同學(xué)是誰?怎么老喜歡扎兩個(gè)小辮子?原來是我們班的吳雨佳，也是我的表妹，她小我一個(gè)月。
吳雨佳有一雙水汪汪的大眼睛，她的眉毛像彎彎的月芽?jī)�，她的臉圓圓的，胖胖的.，一笑起來就能看到兩個(gè)可愛的小酒窩。
吳雨佳很好學(xué)，喜歡看書，從小就能認(rèn)識(shí)很多字，所以她的成績(jī)很好。她特別喜歡英語，在英語課上她的雙眼緊盯著老師，非常認(rèn)真聽講。
她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅自己學(xué)習(xí)好，而且認(rèn)真管理班級(jí)。有一次班里非常吵鬧，因?yàn)槔蠋煵辉�，吳雨佳第一個(gè)站起來讓大家保持安靜。
我們應(yīng)不應(yīng)該夸夸她?
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