我的漫畫同學(xué)作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫同學(xué)作文1
她，有一對(duì)粗粗的眉毛，配著她那櫻桃小嘴，還有她那散發(fā)著一股奶味的頭發(fā)，簡(jiǎn)直能讓人如癡如醉，每當(dāng)一聞到她的頭發(fā)就能想起小時(shí)候的記憶，她，就是我們班的——丁舟童。
丁舟童，有兩大特點(diǎn)：第一，愛笑。那笑啊，太有魔性了，只要她一笑我就能忍不住想笑。第二，愛模仿人動(dòng)作。她在秋游的時(shí)候，在狼山里有一個(gè)裝飾的拱門，就在那個(gè)門上，她一只腳放在門的一半邊，另一只腳放在門的另一半邊，然后閉上眼睛，雙手合十。最后周怡然給這幅圖片做了一個(gè)表情包，丁舟童是主要人物，下面配的文字是“我要拉翔了”，圖片里面，丁舟童神態(tài)安詳，正好她的外套系在腰上，感覺像一對(duì)翅膀，這對(duì)翅膀真是襯托了拉翔的“翔”�。�
既然愛笑，就先來說她第一個(gè)特點(diǎn)。那充滿魔性的笑，讓人忍不住想笑的笑。
那是一個(gè)晨會(huì)課的下課，我“自動(dòng)”跑到彭惠玲旁邊，彭惠玲看見我來了，就給我講了一個(gè)笑話，這時(shí)，丁舟童轉(zhuǎn)過身子也來聽。聽著聽著，她就是發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲，我的嘴微微上揚(yáng)了一下，心想彭惠玲還沒講到一半呢，她笑什么呢？是不是她快藏不住她那“詭異”的笑容了？等都講完了，丁舟童終于忍不住笑了出來，那笑聲讓我也情不自禁的，控制不住的，“噗嗤”一聲笑了出來，而且笑得肩膀直抖，我想控制不笑，直把鼻子捏著，盡量憋住，但實(shí)力不允許�。�
再來說她第二個(gè)特點(diǎn)：愛模仿別人動(dòng)作。那動(dòng)作，簡(jiǎn)直了！我們上次在寫“漫畫老師”這篇作文的時(shí)候，說到任老師的`走路姿勢(shì)，丁舟童隨即做了一個(gè)任老師“大蝦”的走路姿勢(shì)，那樣子，簡(jiǎn)直就是在克隆！那動(dòng)作，雙臂大搖大擺，那神情，霸氣！我估計(jì)她在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，步步到位。厲害厲害！佩服佩服！
這就是我們班的“搞笑大王”——丁舟童，她就是我們的開心果。
我的漫畫同學(xué)作文2
我們班有這樣一位同學(xué)，他姓張，名家寶。他腦袋大大，身體圓圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾團(tuán)肉球在滾動(dòng)，可愛極了。他那雙能說話似的大眼睛，上課時(shí)總是炯炯有神地望著老師，兩只大耳朵微微下垂，懶洋洋地坐在椅子上，像一位老大爺似的。
張某某的大腦袋是我們班一道絕對(duì)亮麗的風(fēng)景。即使他扎在人頭攢動(dòng)的'人群里，你也可以不費(fèi)吹灰之力就找到他。別看他腦袋大，里面可是藏著無窮的智慧呢。他思維活躍極了，有什么數(shù)學(xué)難題找他準(zhǔn)不成問題。
張某某最大的特點(diǎn)可不是他的頭，而是自戀。沒錯(cuò)，就在昨天中午，當(dāng)我正寫完作業(yè)閑來無事之時(shí)，不經(jīng)意間和張某某的眼神對(duì)在了一起。他看著我，邪魅的一笑，并向我勾起了他那短而粗的中指。我一瞪他，可他并不理會(huì)，把兩只手掌伸平，做作地拂過他那短短的頭發(fā)把它們向后攏了攏，還一副“天下唯我最帥”的樣子�？吹竭@一幕旁邊的人都要作嘔了。撇過臉去不愿看。我的心底也不覺泛起一陣惡心，給了他一個(gè)白眼，心想∶張某某，你也太自戀了吧﹗
其實(shí)，他也有暖心一面∶有一次我忘寫作業(yè)了，晨讀時(shí)，我瘋狂地“搶救”著。這時(shí)，耳畔傳來一陣熟悉的聲音：“你沒寫嗎？”我抬起頭，看到了張某某。因?yàn)橹皩?duì)他的印象不是太好，所以下意識(shí)地?cái)n了攏本子，不愿讓他看到。他一臉同情地望著我說：“我也沒寫�！蔽矣行┏泽@地望著他，他卻催促道：“快寫吧，再不寫就來不及了！”接著告訴我怎么才能寫快一點(diǎn)。我感激地望著他，心里突然有一股暖流在流淌。
這就是大頭兒子，我喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的思維靈活，更喜歡他那富有同情的心。
我的漫畫同學(xué)作文3
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺(tái)，跳到戶外，伴著清晨的朝陽一起升騰。隨著笑聲傳來的方向追溯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)五年級(jí)（3）班――一個(gè)桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛的同學(xué)正在努力學(xué)習(xí)著……
我們班里有位同學(xué)，她從小就是我的好朋友。自從四年級(jí)分班后我們就成了同班同學(xué)，她姓徐，名夢(mèng)茹。因她的`成績(jī)好，成為我們四人小組的組長(zhǎng)。一米五的身高，不胖不瘦，看著身材挺不錯(cuò)。留著兩條馬尾辮，一雙如寶石般清澈明亮的眼睛，說起話來一眨一眨地特別好看。年后的某一天突然發(fā)現(xiàn)她的鼻梁上架起了一副眼鏡，使原本文靜的她看起來更增添了書卷氣。
文文靜靜的她也有膽小的一面。記得有一次，我們一起去戶外游玩，我在玩那種可以射水的水槍，她卻站在遠(yuǎn)處看著不敢玩。其實(shí)這種水槍威力不大，也傷不了人，我就遞給她，想讓她體驗(yàn)一下�？伤齾s嚇得邊擺手邊后退，一邊嘴里嘀咕著“不要不要”，還差點(diǎn)把她給嚇哭了，因我的太熱心，最后卻使她一溜煙地跑進(jìn)廁所里不敢出來。每每回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，覺得她真是太可愛了。
雖然她膽子小，但是也有勇敢的一面。記得有次周末去公園玩，看到池塘里有許多魚兒在游動(dòng)，它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地吃著游客投入水中的食物�！巴邸崩锩娴聂~兒可真多……“瞧，還有烏龜”順著同學(xué)手指的地方，不遠(yuǎn)處的水草叢中還有幾只小烏龜在爬動(dòng)。正當(dāng)看得聚精會(huì)神，只聽到一聲“哎呦，我的腳……”我立刻意識(shí)到是她受傷了，我趕忙沖到她身邊把她扶起來，支撐著讓她坐到長(zhǎng)椅上�？粗~頭滲出密密麻麻的汗珠，原來是腳崴到了，明明很疼卻強(qiáng)忍著沒哭出來，可想而知這份堅(jiān)強(qiáng)需要多大的勇氣�。�
風(fēng)兒輕輕地吹，樹葉悄悄地落。時(shí)間在變，不變的是彼此的這份友誼更加深厚了。
我的漫畫同學(xué)作文4
在我們班里，有一只惹事生非的“猴子”，同學(xué)都不喜歡他。
記得上周星期五，我端正地坐在自己的位置上聽英語謝老師講課。忽然，有一個(gè)沾著口水的紙團(tuán)朝著我扔來，還好我及時(shí)反應(yīng)過來，頭一閃，才躲過那惡心的沾滿口水的紙團(tuán)。我抬起頭，看向“猴子”，他正樂呵呵的一臉壞笑地看著我，這時(shí)，老師走了過來，我連忙坐端正，老師走后，我還給了“猴子”一個(gè)嚴(yán)厲的眼神。
可“猴子”不但不改變，還變本加厲，繼續(xù)往我這扔紙團(tuán)，我沒理他，他看見我不理睬自己了，就往我同桌黃煊棋那里扔過去�？晌疫�是選擇了忍耐，還不忘跟“猴子”說：“不要玩了。”
終于下課了，我心中的`怒火也在這一刻爆發(fā)。我大踏步地走向“猴子”，兇狠地對(duì)他說：“上英語課你為什么要扔紙團(tuán)給我？”可“猴子”無動(dòng)于衷，只回了一句：“不告訴你！”之后就又嬉皮笑臉了。
這下我真的生氣了，告訴老師，老師知道了，嚴(yán)厲地問：“猴子“，有沒弄同學(xué)？”“猴子”搖搖頭，可老師哪里信他，直接拿了一本書打在他的手上，并告誡他不準(zhǔn)再這樣。
“猴子”看老師一走遠(yuǎn)，又對(duì)我做起了鬼臉，讓我對(duì)他有了幾分討厭，希望他能改正。
我的漫畫同學(xué)作文5
我在班上有一個(gè)好朋友，叫丁美月，她唱歌非常好聽，像極了一只百靈鳥。
前幾個(gè)月老師讓我們回家唱紅歌，她說：“我們一起唱吧，今晚你來我家一起練習(xí)�！蔽抑缓么饝�(yīng)了下來。
晚上，我來到她家，我們一分鐘也不敢耽誤，很快排練起來。我們合唱了一遍，只聽到她那動(dòng)聽的聲音，如同一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了你的心靈；那歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉；那歌聲，如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了你的悲傷……瞬間我覺得自己唱得很不好，再也不敢唱下去了。
她很奇怪我為什么越唱越小聲了，我說明了原因。她信誓旦旦地說：“我今天一定要讓你改掉這個(gè)膽小害羞的毛病。”在她一番勸解和威逼利誘后，我們總算越唱越順利，完成了作業(yè)。
回到家，我做了一個(gè)決定，以后有唱歌這種作業(yè)，千萬不能去她家唱，對(duì)比度真的太大了。但每次和她出去玩，她總是邊走邊哼小曲兒，那俏皮的音符鉆進(jìn)我耳朵，讓人無比愉悅，一切的學(xué)習(xí)的煩惱都能一掃而空。
后來，當(dāng)我覺得學(xué)習(xí)壓力很大的時(shí)候，總是要聽一會(huì)兒輕音樂。聽完輕音樂后再回去學(xué)習(xí)，腦子就像充完電一樣，一下子就做完了作業(yè)。
在她的影響下，我漸漸地愛上了唱歌，但我還是不敢當(dāng)著人的`面唱，自己偷偷唱的時(shí)候覺得非�？鞓�。
這就是我的同學(xué)，像百靈鳥一樣的丁美月，她很會(huì)唱歌，也很善解人意。你喜歡她嗎？
我的漫畫同學(xué)作文6
我的同學(xué)是我的好朋友名叫xx。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，那高鼻梁下面有一張大嘴，里面有兩排潔白堅(jiān)硬的牙齒。
xx穿的衣服十分樸實(shí)，他聰明伶俐，常受老師的表揚(yáng)�？墒莿e看他平時(shí)那么的乖巧，但是在排路隊(duì)時(shí)他就變的十分奇怪，人稱“變臉大師”。
記得有一次，那是在星期天的下午，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。第三節(jié)剛下課，我們洗完澡，整齊地排在食堂門口。我的好朋友xx，又來管隊(duì)伍了，可是，有幾位同學(xué)終于控制不住自己的身體了，像一條蠕蟲在扭來
扭去，顯的悠然自得，還跟旁邊的同學(xué)講話，講得不亦樂乎。嘴巴像個(gè)連珠炮似的講個(gè)不停，口水四濺。剎那間，一陣涼風(fēng)飄過，xx早已站那位同學(xué)面前，板著一張嚴(yán)肅的'臉，怒目圓睜對(duì)那位同學(xué)破口大罵，那位同學(xué)不但不知錯(cuò)還敢頂嘴。
xx怒發(fā)沖冠，鼻子都?xì)馔崃�，讓那位同學(xué)不要講話，xx臉上十分通紅，同學(xué)見他那么激動(dòng)，就不敢再講了。過了一會(huì)兒xx的心平靜了下來，為了緩解氣氛，像變魔術(shù)一樣，變了一張臉，變得眉開眼笑，和藹可親的："你們看，那邊兒的小孩好搞笑啊�！迸赃叺耐瑢W(xué)似乎很配合xx，被逗的捧腹大笑，笑地合不攏嘴。
雖然xx也有嚴(yán)厲的時(shí)候，但他也是為了班級(jí)著想，所以他還是我們的好朋友！
我的漫畫同學(xué)作文7
星期五的下午，我就可以上我期盼已久的兒童畫興趣課啦！
上課了，我迫不及待地回到座位上，坐得端端正正的，等老師來上課。老師來了，他先自我介紹了一下：“我姓孟，大家可以教我孟老師。”孟老師先教我們認(rèn)識(shí)顏色。他拿出一根淡淡的藍(lán)色油畫棒，說：“這是天藍(lán)。它的顏色淡淡的，跟藍(lán)天的顏色差不多，所以叫天藍(lán)�！崩蠋熡纸o我們介紹了幾種藍(lán)色：胡藍(lán)和普藍(lán)。老師又拿出一根跟檸檬的顏色一摸一樣的黃色油畫棒說：“這是檸檬黃。他跟檸檬的顏色一樣。因此，他就有了檸檬黃的稱號(hào)�！崩蠋熞哺洗我粯�，又介紹了幾種黃色：藤黃、中黃和土黃。老師還介紹了：橙黃、橙紅等等。
孟老師教我們畫鯨魚。首先，用手比劃出這張紙的的三分之一（是中間的），然后沿著三分之一靠前一些的地方畫一個(gè)大大的半圓，鯨魚的腦袋就完成了。然后挨著半圓的'邊，畫一條弧線，凹進(jìn)去，又凸出來，最后連起來，鯨魚的尾巴也完成了。再在半圓靠左又靠上的地方，畫一個(gè)小圓，再畫一個(gè)比那個(gè)圓還小的圓，鯨魚就徹底完成了！接下來，該畫巨浪了。從底畫上上下下的第一層波浪，在它的上一層又畫一個(gè)比那層浪花還大的巨浪，然后挨著鯨魚的下面畫像蝸牛殼一樣的卷卷浪，浪花畫完了。該畫天空了，先在靠后的地方畫一只展示翱翔的海鷗，又在它身旁畫朵朵云彩，最最后畫沖天的水柱和擴(kuò)散的水滴。鉛筆稿畫完啦！勾線、上色，經(jīng)過一番精細(xì)地做工，“鯨魚”終于完成了！我好開心好開心，想：“辛辛苦苦把這幅畫畫完，他固然沒有辜負(fù)我的希望��！這幅畫里的鯨魚跟真正的鯨魚幾乎一摸一樣，好像把人帶進(jìn)了這幅美麗的畫中。
我覺得上兒童畫非常有趣，這既增添了我的畫畫技術(shù)，又讓我更富有想象力，我愛上兒童畫興趣班！
我的漫畫同學(xué)作文8
"這次成績(jī)?cè)趺从植焕硐胙�，居然扣了六分！你看看人家婷婷，只扣了三分�?唉，媽媽總是把我和婷婷比較。你想認(rèn)識(shí)一下她嗎，我來給你介紹介紹吧！
婷婷身高目測(cè)一米五，一雙丹鳳眼，耳朵略微寬大，扎著馬尾辮，特別聰明的腦袋里裝著奇思妙想。婷婷平常總愛跟女生們玩游戲、聊天、追星等，是那些女生的"領(lǐng)袖"。一些女生親切的叫她"楊楊"。男生們看見她，就像老鼠撞見了貓。特別是下課的時(shí)候，只要她看見男生們奔跑，就會(huì)緊鎖眉頭，瞪大了眼睛，威嚴(yán)地喊道："不許跑步！"我們嚇得倉(cāng)皇而逃。
婷婷最大的特點(diǎn)就是聰明。記得有一次數(shù)學(xué)考試。拿到試卷，我傻眼了，題目超級(jí)難，很多題目都是老師上課沒有提到過的。我心里"咯噔"了一下，這次肯定要考砸了。我瞟了一眼婷婷，而她卻穩(wěn)坐如鐘，眉頭沒有皺過一下，估計(jì)在她看來，這張?jiān)嚲砗?jiǎn)直就是小菜一碟。不出乎我所料，她理所當(dāng)然地拿了全班第一。
她不但聰明，還很謙虛。同學(xué)們夸獎(jiǎng)她，她總是一笑而過。粉絲多時(shí)，她就會(huì)說："只要你們努力，也可以做到的�？旎氐阶簧习桑R上就要上課了。"雖然班級(jí)沒有設(shè)班長(zhǎng)一職，但她已經(jīng)成為同學(xué)們心目中的班長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)期的陽光學(xué)子都有她的名字。由此可見，她是一個(gè)多么優(yōu)秀的.同學(xué)。
這就是我的同學(xué)，婷婷。
我的漫畫同學(xué)作文9
在學(xué)校，有一名同學(xué)與我關(guān)系非常好，他就是小詳。
他有著一張方方的臉，長(zhǎng)得比較白，眼睛大大的，耳朵也有點(diǎn)大。他的梯型有些胖，估計(jì)得有一百斤，身高一米五多，氣派跟個(gè)大將軍似的。
他非常聰明，考試總是名列前茅。他還能創(chuàng)作、改編許多詩。雖然他改的沒什么文采，但至少夠有趣，也很順口，每次都能把我們逗得哈哈大笑，甚至他自己都笑得喘不過氣來，簡(jiǎn)直是“哄友一千，自笑八百”！
他雖然聰明，但聰明也使他特別調(diào)皮。為什么這么說呢？因?yàn)樗麩o聊時(shí)，就會(huì)帶上董嘯飛一起去招惹女生。他的方法也與眾不同。他會(huì)大搖大擺地走向女生，嘴里喊著她們的“壞話”，女生一來就趕緊跑路，躲到男廁所里。他在男廁所用各種“欠揍”的方法挑釁外面的女生，看起來很囂張：“你們進(jìn)來呀！”用這種方法找“樂子”，他能逗自己一個(gè)課間。但是上課鈴來了，眾人平等，這頓揍終究是要挨的。
在學(xué)校，小詳是我最好的`哥們兒之一�？墒俏覀冞�有大半年就要畢業(yè)了，這可能是我們之間最后一段快樂的時(shí)光了吧。
我的漫畫同學(xué)作文10
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的同桌，而我們班卻有一個(gè)“快筆”同學(xué)，沒錯(cuò)，他就是我們班的“陳家豪”。
他有一雙大大眼睛，一個(gè)小小的鼻子在臉中間，有雙寫字巨快的手，天下沒有人寫字像他這么快。為什么他叫“快筆”同學(xué)呢？那是因?yàn)樗麑懽魑暮芸臁?/p>
語文課上，老師讓我們寫作文，大家都在認(rèn)真真地寫作文，不一會(huì)兒傳來了一個(gè)人的聲音�！昂�，終于寫完了”“快筆”同學(xué)長(zhǎng)舒了一口氣，大家都用驚訝的眼神看著他，他怎么能在三十分鐘之內(nèi)寫完一篇作文？
我奪過他手里的作文，居寫了六百字，字還寫得不錯(cuò)。而他卻伸伸懶腰，繼續(xù)寫別的作業(yè)。他的手速是那么的快，快到讓人們不敢相信，從這一刻開始，我開始敬佩他的手速。
他不僅寫作文的時(shí)候手速快，在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)也很快。周三，老師給我們出了一道很復(fù)雜的`豎式題，大家寫得手發(fā)酸。這時(shí)“快筆”同學(xué)用出了自己的絕招，只見他用筆飛快地在紙上寫，一刻也不停下，那筆就如同閃電一樣，飛速寫出字，沒過多久，他就寫完了算式，不愧是“快手”同學(xué)，速度就是快。老師走過去一看，那密密麻麻的過程全對(duì)，真讓人佩服。
這就是我們班的”快筆”同學(xué)，那手速讓人不敢相信，也讓人敬佩。
我的漫畫同學(xué)作文11
大家看過《貓和老鼠》吧？記得那只敏捷、調(diào)皮的杰瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數(shù)，讓貓吃盡苦頭時(shí)，我就情不自禁地笑起來。最近，我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”，那就是孫藝航。
當(dāng)你走近這個(gè)“杰瑞鼠”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得十分帥氣：一頭蓬松烏黑的前劉海，看起來像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍(lán)鉆石般的眼珠，無論誰見了都會(huì)一笑二跳三尖叫的。
這個(gè)調(diào)皮的“杰瑞鼠”啊，人長(zhǎng)得像明星一樣，字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字，并且閑來無事就寫上幾個(gè)�？墒�，無論他練多久，字體仍然是龍飛鳳舞，在一次上書法課時(shí)，老師給他的字起了一個(gè)名字“孫世草書”，這一提名，他書寫“草書”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。
這個(gè)“杰瑞鼠”，像動(dòng)漫中的那樣調(diào)皮，在班里上躥下跳，惹得他人見人散，花見花敗。
有一次，我的.同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時(shí)碰了一下他�！鞍 彪S著我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學(xué)們驚恐無比的目光紛紛投向?qū)O藝航，想看他如何收拾這個(gè)爛攤子。教室里，空氣頓時(shí)凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒后，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的孫藝航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進(jìn)“鮮血”之中，并用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的臉蛋上。看著同桌那副生不如死的滑稽樣兒，同學(xué)們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班里就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化妝”的互相“化妝”，弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響，同學(xué)們才依依不舍地回到座位。
孫藝航，是不是很像動(dòng)漫里的杰瑞鼠呢？
我的漫畫同學(xué)作文12
我要給能吃的，會(huì)社交的xx同學(xué)畫一副漫畫。
xx同學(xué)長(zhǎng)的胖胖的，只要一說到xx，我的腦海里就想到一個(gè)詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸，即使跳起來或被風(fēng)吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發(fā)現(xiàn)有句詩很適合他的.頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動(dòng)作——可以輕微的晃一晃。我到現(xiàn)在也不知道他是怎么做到的，他也教不會(huì)我。
xx同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家面館吃面，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個(gè)勺子撥著面就往嘴里倒，他的嘴就像個(gè)無底洞，那么多面竟然全倒進(jìn)去了，而且還沒噎著他，我吃驚的兩個(gè)眼睛瞪得溜圓，一動(dòng)不動(dòng)地看著他。我曾跟xx炫耀自己吃的多，結(jié)果xx說他有一次吃了三個(gè)漢堡，七八個(gè)雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼，呆呆地看著xx。關(guān)于吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時(shí)候，感覺有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺的嘴都快腫了，想往外噴火。但是xx吃的津津有味，三五串的一起吃也沒事，最后還把辣椒水給喝了，我心想他是不是xx人？
xx很有社交能力，他向陌生人問話時(shí)，都會(huì)用上禮貌用語，如：您好、請(qǐng)問、請(qǐng)幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語，別人就無法拒絕他了。有一個(gè)星期天，我和他去找xx玩，聽聲音不是xx，便說：“叔叔您好，請(qǐng)問xx在嗎？我是他同學(xué)�！薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕薄x又禮貌的問：“請(qǐng)問可不可以讓他打完羽毛球到公園門口找我們呢？”叔叔答應(yīng)了。我對(duì)xx佩服的五體投地，雖然我也會(huì)用這些禮貌用語，可就是沒他用地那么順口。以后得多向他學(xué)習(xí)。
這就是我的“海口”同學(xué)，擅社交的胖墩xx。
我的漫畫同學(xué)作文13
在生活中，你一定會(huì)有一個(gè)從漫畫中走出來的人物，我也有。他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，笑起來眼睛瞇瞇的，像兩道彎彎的月牙兒。
生活中，他經(jīng)常穿著一身藍(lán)色的樂高衣服，一雙球鞋，一條裝許多衛(wèi)生紙的.短褲。上學(xué)時(shí)，他總是穿著一身干凈的校服，上完有趣生動(dòng)的體育課后，紅領(lǐng)巾整個(gè)歪成了180度。更像是一個(gè)上學(xué)快要遲到的一年級(jí)學(xué)生，飛奔到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要遲到的馬大哈。
性格方面呢，開心時(shí)，他整個(gè)人輕飄飄，仿佛都要飛到太空中去了，時(shí)不時(shí)還會(huì)跳個(gè)舞；傷心時(shí)，像一個(gè)上班沒帶文件的奮斗青年，像一只找不到食物的小灰狼；生氣時(shí)，像紅蓮化哥斯拉發(fā)射的沖擊波，方圓百里，寸草不生。你看見他時(shí)一定要繞著走，可不要被他的內(nèi)功所震飛了，他不知道怎么了，讓人感覺到一絲壓抑。
他還是一個(gè)電玩高手，手柄、電腦、模擬放映，手游、射擊類可是他的拿手活。有一次，我去他家做客時(shí)他正在玩賽車，我便興致濃濃的跟他玩了起來，大戰(zhàn)三百個(gè)回合，不相上下�？倹Q賽時(shí)，他選擇了一輛牧馬人，我則選擇了一臺(tái)超跑，比賽誰先到達(dá)終點(diǎn)。3。2。1，開跑，他看我要用氧化加速，直接二話不說用牧馬人撞了過來。我突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)彎道，只要在離彎道一公里時(shí)利用加速甩開他，那么一來他則一頭栽到彎道上，到那時(shí)我便可以將他甩到九霄云外去。好的，就這么干，按照計(jì)劃加速、拐彎，一切都是那么完美。但他死亡后，并沒有宣布勝利。我往后一看，他居然騎著一臺(tái)哈雷像我奔來。原來牧馬人死亡后會(huì)讓哈雷代替它繼續(xù)競(jìng)賽，竟然留了一手。但沒有用，我已經(jīng)快到終點(diǎn)了。前面有一個(gè)坡，我只要利用氧化給出最大馬力，然后飛躍終點(diǎn)，就能翻新記錄，一鼓作氣沖��！就在這時(shí)，他見狀充足馬力，從我的車身飛躍過去，比賽宣布他贏了，我只好敗下風(fēng)來。
這就是我的漫畫同學(xué)，他的性格總是那么好玩，他就是我最好的朋友—xx。
我的漫畫同學(xué)作文14
她，個(gè)子很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆參天大樹。整個(gè)腦袋就像一個(gè)巨大的“動(dòng)漫繪畫縮存器”，無論何時(shí)都想著畫畫，她就是我的同桌——蔣凱婷。
我的同桌不僅喜歡繪畫，而且技術(shù)一流，簡(jiǎn)直就是女版達(dá)。分奇。一次課間時(shí)，同學(xué)們都在喝水，吃東西，而她卻坐在座位上，拿出白紙和筆，看樣子是準(zhǔn)備畫畫。
只見她先用鉛筆打草稿，然后勾線，最后上色……不到十分鐘，一幅畫就畫好了。我本以為這種三下五除二的畫是絕對(duì)好看不到哪里去的，可我靠近一看，頓時(shí)震驚了：只見畫面上的女孩顏色飽滿，細(xì)節(jié)豐富，活像一個(gè)真人站在我的'面前，此時(shí)此刻，我對(duì)蔣凱婷的敬佩猶如長(zhǎng)江之水滔滔不絕。
她畫畫已經(jīng)到了走火入魔的境地。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講臺(tái)上興致勃勃地講題。這時(shí)候，蔣凱婷卻在老師眼皮子底下畫起了畫。這時(shí)，老師走了過來：“蔣凱婷！你居然在課堂上畫畫！真是豈有此理，你給我站出去聽課！”她只好站起來，灰溜溜地走到門外，站著聽了一節(jié)課。
哎……我的好同桌，這種癡迷畫畫的事情還有很多。她抓緊一切娛樂時(shí)間，不停地畫啊畫啊……跟我聊天的時(shí)候也會(huì)一起談大家感興趣的畫畫怎么表現(xiàn)。
不過大人都說，畫畫沒有錯(cuò)，可上課時(shí)畫畫實(shí)在是不好啊……請(qǐng)下次畫畫時(shí)注意時(shí)間。
我的漫畫同學(xué)作文15
如果把一個(gè)班級(jí)比喻成一片森林的話，那我和同學(xué)們就是那百獸，我的同桌一定就是森林中權(quán)力最大的動(dòng)物，人送外號(hào)——“獅子王”。
有一次早自習(xí)，老班不在，讓“獅子王”管理大家。獅子王家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以一般來得比較晚。森林中沒了獅子王的坐鎮(zhèn)，早就亂成了一鍋粥。就當(dāng)我被吵得受不了的時(shí)候，“獅子王”來了。她放下書包，快步走上了講臺(tái)一手叉腰，一手指著大家，面紅耳赤，青筋暴怒運(yùn)用獅吼功：“吵什么吵，整個(gè)年部就數(shù)咱們班紀(jì)律最亂！”臺(tái)下總算安靜了，可沒過一會(huì)兒，講臺(tái)下又有人開始講話，“獅子王”批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，可他們還是不聽，頗有一股農(nóng)民起義的勢(shì)頭。獅子王見獅吼功無用，就用她那比獅子還大的力氣，把他們拽到門口，面壁思過，起到了以儆效尤的作用，治理好了百獸之亂。
話說，“獅子王”學(xué)習(xí)中可是所向披靡，戰(zhàn)無不勝，如果把她比成獅子，那么習(xí)題就是要被獵殺的動(dòng)物，在習(xí)題的`森林中，她就如同一頭獅子般聰明、冷靜、智慧，勇于挑戰(zhàn)。記得有一次，數(shù)學(xué)題上，老班出了一道很難的思考題，當(dāng)我還在費(fèi)盡腦筋讀題時(shí)，她早已交上了答案，而且還對(duì)了。那姿態(tài)頭仰得高高的，步子邁得大大的，神氣極了，可真像戰(zhàn)勝的大獅子一樣威風(fēng)，可把我給羨慕壞了。
她可真不愧是獅子王啊，不僅有如獅子一樣大的嗓門，也有獅子般的力氣，還有如獅子一樣的智慧，我可太佩服她了！
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