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我同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-06-10 15:15:12 我的同學(xué)作文 我要投稿

【熱】實(shí)用的我同學(xué)的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我同學(xué)的作文8篇,歡迎大家分享。

【熱】實(shí)用的我同學(xué)的作文

我同學(xué)的作文 篇1

  看,那邊走來了一位個(gè)子高高的女孩,扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐,大大的眼睛,翹翹的鼻子配上小巧的嘴,顯得很是俏皮可愛;這就是我的`好閨蜜——XXX。

  她從來不斤斤計(jì)較。有一次,我和她玩游戲,我不小心踢著她了,我以為她會很生氣,沒想到她卻說:“沒事,沒事,你又不是故意的!薄皩Σ黄鹧剑 蔽倚÷暤恼f。“不用說對不起了,我又沒傷筋動(dòng)骨。”她滿不在乎地說。所以,我們又一起開心的繼續(xù)做游戲了。

  她還很好學(xué),學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試,她考了九十分,我以為她會傷心,但她卻說:“我已經(jīng)盡力了,試卷又不能改了。下次我再努力吧!”我真佩服她學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈的精神,以后我要以她為榜樣。

  俗話說:“聽君一席話,勝讀十年書!倍矣X得有這樣的同學(xué),卻勝讀十年書。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起,是一件非常幸運(yùn)的事!

我同學(xué)的作文 篇2

  俗話說:天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌,她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步,這是與她勤奮分不開的。

  就拿上數(shù)學(xué)課來說吧,上課時(shí),她認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來。下了課后自己去

  弄懂它或請教別的會的同學(xué)。

  記得有一次,那天,數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響,同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步,我也是其中的一個(gè),我走到外面。咦,吳燕萍沒有出來,往常下課,吳燕萍總是和我一起出來看外景,這次卻例外,我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來,還沒有等我開口,她卻搶先說了:“方敏,我正要去找你呢,走,到教室里去吧!彼χ鴮ξ艺f。我不情愿的問道:“干什么?”她說:“我這道題還沒有弄懂,請你給我講遍吧。”說著,她又對我笑了笑。我說:“好吧,不過到中午我再給你講吧。”

  說完,我正要拉著她的'手往外走,她卻把我拉住了,說:“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去!闭f完,還怕我不相信,還特意和我拉了拉勾。我說:“上了一節(jié)課了,我們到外面去玩吧,何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看,別人都不在教室里,我們也出去吧!蔽乙詾檫@次她會被我說服?墒,她卻帶著懇求和開玩笑的口氣說:“你給我講講吧,誰讓你是我的同桌呢?”我沒辦法,只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響,總算把那道題解好了。

  吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中,更加勤奮學(xué)習(xí),取得更好的成績。

我同學(xué)的作文 篇3

  同學(xué),一個(gè)熟悉的身影;同學(xué),一個(gè)熟悉的字眼;同學(xué),一個(gè)熟悉的聲音。

  她,扎著樸素的馬尾辮,戴著反扣在頭上的牛仔帽,她的心比海更寬,她的歌聲比誰都動(dòng)聽……

  寬容大度

  那是下著小雨的一天,我急著去辦公室抱本子,走到她座位前,一不小心將她的墨水瓶弄到地上,頓時(shí),墨水瓶變成了無數(shù)碎片,墨水流的滿座位都是。

  我連忙回過頭來說:"對不起,我會幫你把地上的墨水拖干凈的".她卻莞爾一笑,說:"沒關(guān)系的,你是急著去抱本子不小心把我的東西弄掉的而已,你不是故意的,我會自己弄干凈的'".

  墨水那樣難拖掉,她竟然拒絕了我的幫忙,那瞬間,我覺得她的心比海更寬。

  百靈鳥

  那次,我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起,到KTV里去唱歌,大家推推讓讓,誰都不想第一個(gè)上臺,她自告奮勇。

  她唱起了鄧紫棋的——《回憶的沙漏》"拼圖一片片失落,像楓葉的冷漠,墻上的鐘默默數(shù)看……"大家聽著聽著入了迷,仿佛真正在鄧紫棋演唱會里,當(dāng)她一曲終了的時(shí)候,我們讓她再來一首,她立刻唱起了——《泡沫》。

  碧藍(lán)的天空下有你我的回憶,溫暖的陽光記載著你我的故事。

我同學(xué)的作文 篇4

  剛上初一沒幾天,班里女生很快就打成一片,整天嘻嘻哈哈,男女同學(xué)之間也活躍起來。只有一個(gè)同學(xué)例外,那就是我的同桌——肖華。

  肖華矮小瘦肖,整天很少說話,很少笑容,低頭來去,超然物外。我?guī)状蜗牒退钤,她只是淡淡的,我也就作罷。一晃就到了冬天,我漸漸聞到她身上有股怪味兒,我沒和別人說。到了初二剛開學(xué)的時(shí)候,我同桌的外號傳遍了全班,只有我不知道。

  有一天早晨,是肖華的組值日,快上早自習(xí)了她還沒來。班主任問今天誰值日,不知是誰喊了一聲“臭妹!”全班哄堂大笑起來,恰在此時(shí)肖華一步邁進(jìn)教室,哄堂大笑戛然而止。肖華應(yīng)該聽見了大家的謔笑,我想安慰她,又找不到合適的話。肖華很平靜,眼睛里卻閃過一絲我讀不懂的東西。

  放學(xué)了,我推著自行車跟著她,直到她家租住的小平房。她鎖上自行車,說:“我爸媽都是農(nóng)民工!币婚g十來平米的小屋,迎門一張小床躺著她癱瘓的奶奶?坷锸且粡埓笮┑拇,除此別無他物,這里住著她家五口人。從出生起就獨(dú)居一室的我怎能理解她的處境。放下書包,她就忙著給奶奶換下弄臟的褥子,換上干凈衣服,端水擦身,好麻利!我插不上手只能干看著她忙。昏暗的小屋空氣很悶有股怪味,淚水止不住溢出了我的眼眶,我默默的走出來,這一片的小平房大概快要拆了,沒有幾戶人家,一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什么肖華的學(xué)習(xí)成績一直比我好,我也明白了今天早晨肖華眼睛里流露出的是什么。

  肖華早已不拿自己當(dāng)孩子,生活的重壓讓她更成熟更堅(jiān)強(qiáng)?墒俏覀儏s拿取笑她當(dāng)本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華,兩年來做同桌,我是否了解你?我知道你不需要同情與憐憫;氐郊椅译S手翻開《希望報(bào)》,報(bào)上又發(fā)表了肖華的習(xí)作。

  肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內(nèi)心的剛強(qiáng),平靜和淡定里有超然的`成熟,你所擁有的正是我所沒有的。

  就在肖華給她奶奶翻身的瞬間,我知道了,我們這些“快樂”的人永遠(yuǎn)也不會也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。

我同學(xué)的作文 篇5

  在我們班的大家庭里,有這樣一個(gè)同學(xué),她在班里成績不是最好,也不是班級里的佼佼者,但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。

  就拿上次來說吧,那天,我在外面上好廁所回到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找,可還是沒有筆的下落。這時(shí),一旁的陳盛斕看見了,便走過來問我:“佳祺,你怎么了?”我跺著腳說:“我的筆找不到了!”她聽了,毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認(rèn)真,好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠,一直找了幾分鐘,還是沒找到。快要上課了,她想了想,拿起她的一直水筆遞給了我。我一看,夷,這不是她今天早上剛買的筆嗎?“這支筆就送給你了!彼鎺еθ輰ξ艺f,“可是……”還沒等我說完,她就回到座位上去了。不一會兒,上課鈴聲響了,我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí),我的心里充滿了感激……

  不僅如此,他還特別愛勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后,他總是搶著拿掃把來掃地,有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯栴}和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外,總是認(rèn)真地完成組長的任務(wù)。雖然它不是組長,但是她在做值日時(shí)會幫著組長一起分配工作,有時(shí)還會去提醒偷懶的同學(xué),讓他們好好做值日。不一會兒,教室就被打掃得干干凈凈,老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

  雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了,但是她那種助人為樂的精神一直留在我的`心里,也讓我對“憂他人之憂,樂他人之樂。”有了更好的理解。每當(dāng)我看見值日生勤快地勞動(dòng)是,我便想起了你;每當(dāng)我需要幫助是時(shí),他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì),我才會如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué),使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。

我同學(xué)的作文 篇6

  六年級,新的一年,而我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境――六年級五班。我一開始很害怕,可直到真正來到五班,我才發(fā)現(xiàn),原來這里如此溫暖。

  “溫潤小生”

  他是一個(gè)很溫柔,很陽光的男孩,他上課時(shí),眼神永遠(yuǎn)直視前方,做練習(xí)時(shí),他永遠(yuǎn)是最快舉手的,參加學(xué)校比賽時(shí),他永遠(yuǎn)是最積極的。下課時(shí),他和同學(xué)玩時(shí),從不發(fā)生爭執(zhí),他永遠(yuǎn)謙讓他人,面帶微笑。同學(xué)需要幫助時(shí),他想像天使般來到我們身邊。

  “現(xiàn)代虞夫人”

  她,長相甜美可愛,性格可鹽可甜,是典型的刀子嘴豆腐心,跑操時(shí),我因體育能力太差,常常落后,她常會在后邊等我,一邊說:“體育這么差,以后怎么得了喔!”一邊輕輕拍打我的后背,遞上熱水,這讓我很感動(dòng)。每次我哭了,她一邊厲聲喝道:“不許哭了!币贿呌檬州p輕為我擦拭淚水,這讓我很感動(dòng)。

  “最美歌星”

  “我們一起學(xué)貓叫,一起喵喵喵喵喵”這從我的嗓子里發(fā)出,簡直就是鴨子的叫聲,但從她的嘴里發(fā)出,說是天籟之音也不足為過。聽她的'好友說,她常常放學(xué)后去義演,為一位無依無靠的老奶奶賺取生活費(fèi)。所以,她是全年級最有名,最善良最可愛的“金嗓子”。

  “六年五班,伴我青春”——六年五班,這四個(gè)字已經(jīng)深深刻入我心,永不泯滅。

  在這一年中,祝我們永遠(yuǎn)開心!李嘉昕在此感謝六年級五班所有同學(xué)和老師。

我同學(xué)的作文 篇7

  她有高高的個(gè)子,扎著黑黑的馬尾辮,水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻梁,櫻桃小口,書畫精通,她是我們班上有名的大才女,她就是我的好朋友————楊璐榮!我可喜歡她了!

  楊璐榮可算是一個(gè)樂于助人的人。有一天,我開開心心地去上學(xué),正巧遇上了楊璐榮,便和她有說有笑地向?qū)W校走去。到了學(xué)校外,我和她一起去買早點(diǎn),一摸口袋,不好!口袋里空空如也,用來買早點(diǎn)的三塊錢不見了!楊璐榮見我一驚訝,馬上著急地問我:“小蒲,怎么了?”我哭喪著臉,說:“我的三塊早餐錢不見了!前幾天我的口袋就破了一個(gè)洞,我沒在意,現(xiàn)在到好,早飯錢一準(zhǔn)是從這里掉出去了!”她一臉的惋惜,想了想對我說:“小蒲,沒事的,我請你!”我再次擺出“驚訝”的表情。而她卻毫不含糊,拉著我來到早點(diǎn)鋪?zhàn)舆,買了兩份三元的早點(diǎn),我填飽了肚子,收獲了友誼。中午,我特地拿了三元錢,想回請她,可她不接受,還說:“沒事,就當(dāng)我請你!苯Y(jié)果后來,反而又是她又請了我一塊錢的零食。

  楊璐榮不僅在生活上是一個(gè)樂于助人的人,她在畫畫方面也是出類拔萃。

  有一次,我畫了一個(gè)自認(rèn)以為不錯(cuò)的女巫,去向楊璐榮請教是否還能改進(jìn)一下,她仔細(xì)的看了看,叫我把畫留下,她幫我改。我想了想,答應(yīng)了。下了第三節(jié)課做完操,她把畫好的女巫還給了我。我一看,哎呀!真是不看不知道,一看嚇一跳,她竟然把女巫改得比原來要漂亮十倍百倍!短的頭發(fā)變成了齊腰的長發(fā);普通的小眼睛變成了妖艷的桃花眼;不起眼的`鼻子變成了高挑的鼻梁;小小的嘴巴變成了有尖牙的大嘴;扁扁的臉蛋變成了一張尖尖的瓜子臉;彎彎的女巫帽變得又尖、又圓、又直;簡陋的衣服變得華美又充滿魔女風(fēng);一雙難看的鞋子變了高跟長靴子;更難得的是,楊璐榮竟然把一個(gè)看上去稚氣未脫的女孩變成了亭亭玉立的美麗少女!就連坐在我后面的吳垤村和譚志楊也贊嘆不已。

  楊璐榮,一個(gè)在生活上樂于助人,在學(xué)習(xí)、畫畫上出類拔萃,連樣子都那么可愛的女孩,我喜歡她!

我同學(xué)的作文 篇8

  李曉紅是一位英語課代表,她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而且還是個(gè)有名的“小小音樂家”。不過,她也是個(gè)非常樂于助人的女孩。

  她會拉二胡,她拉二胡的時(shí)候,就象我們讀書時(shí)那樣抑揚(yáng)頓挫,感情豐富。她單單靠這門技術(shù)就榮獲了許多獎(jiǎng)狀,如:全國“未來之星”20xx東方青少年才藝大賽“冠軍”;杭州市20xx年中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中,榮獲一等獎(jiǎng),第四屆中國藝術(shù)新星大賽榮獲“十優(yōu)”稱號;她練琴的時(shí)候,一練就是兩三個(gè)小時(shí),但她不怕累不怕疼,手上都長血泡和老繭了,還是堅(jiān)持練琴,俗話說“只要工夫深,鐵杵也能磨成針”,正是因?yàn)樗慌鲁钥啵衲瓴趴歼M(jìn)了上海音樂學(xué)院。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  她不管是在哪里,都非常樂于助人。在學(xué)校里,她經(jīng)常幫助同學(xué),教他寫作業(yè)。她也是老師的'得力小助手。常常會幫老師檢查同學(xué)的作業(yè);在校外,她看見小朋友摔倒了,就馬上過去把他扶起來;在家里她經(jīng)常寫完作業(yè)就去教她的弟弟讀拼音,認(rèn)生字……

  怎么樣?李曉紅這個(gè)女孩子不錯(cuò)吧?

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