我的同學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
今天，我要向大家介紹一下我的同桌—朱雨凡。
他的.下巴很尖 ，眼睛大大的，鼻子眼有些尖 ，所以很像濟(jì)公。
他可是我們班的調(diào)皮大王。老是在上課的時候惹得我們哈哈大笑。記得有一次，我們剛和數(shù)學(xué)老師認(rèn)識，因?yàn)樗鲜腔仡^說話，老師問他叫什么名字，他說：“abcd”。老師聽了笑著說：“我第一次聽到有叫abcd的小朋友�！蔽覀兟犃硕脊笮α似饋怼�
他就是我的同桌朱雨凡。
我的同學(xué)作文2
我有一個同學(xué)，他叫黎燁，他身材較胖，眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學(xué)的的學(xué)生，他上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后老師布置的作業(yè)他做得非常認(rèn)真，“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上他得“正”的次數(shù)最多。
記得一次老師布置語文作業(yè)讓我們回家寫。但是，我們的作業(yè)質(zhì)量太差了，只有黎燁和另外幾個同學(xué)做的好。黎燁的作業(yè)的字工工整整，連老師也把黎燁的`作業(yè)拿上講臺給同學(xué)們看。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)也做得非常認(rèn)真，數(shù)學(xué)、英語經(jīng)常得由于他作業(yè)認(rèn)真、工整，所以他在“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上有許多“正”。
黎燁不僅作業(yè)認(rèn)真、工整，上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，而且愛勞動，老師讓他做星期一掃地的組長，黎燁在掃地時不僅督促同學(xué)們快點(diǎn)掃地，而且自己也認(rèn)真掃地。正因如此，在星期一盡管多垃圾，也一樣能很快掃完。課間經(jīng)常幫老師拿作業(yè)發(fā)下去，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
因?yàn)槔锜钸@樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，在四年級數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽和五年級語文讀寫競賽中都獲得二等獎，今年的英語奧林匹克競賽中他又入選了，希望他能賽出好成績。還有，他當(dāng)選了今年的十佳少年，將在六一頒獎，經(jīng)投票，黎燁當(dāng)選了班長。
黎燁既作業(yè)認(rèn)真，又愛勞動，幫助老師。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)作文3
穿著一件白色的T恤，時尚的“破洞”牛仔褲，腳上穿著huangse帆布鞋。水靈靈的大眼睛，鼻子高的像山峰，嘴巴笑起來像月牙兒一樣。她就是我的朋友，她的名字叫：羅仕奇。
她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績一流，因?yàn)�，她很刻苦。那天早晨，烏云密布，花兒和小草都彎下了腰。樹葉也被那狂風(fēng)吹得東倒西歪。我頂著風(fēng)，腳步艱難地去羅仕奇家找她玩。“咚咚咚”，“誰呀？”她問。
“是我，”我大聲地回答她，“我來找你玩啦！”
她一邊跑，一邊說：“我來啦！”門開了，我發(fā)現(xiàn)她家的桌子上擺著一套卷子，她正在做。眼里露出了認(rèn)真的神情。我靜悄悄地走過去，看了看試卷。哇！五年級的卷子，太難了。我又看了看她旁邊的卷子，字寫得工工整整，干凈，作文寫了好多，一共有五張。我問她：“你為什么這么用功？”
她回答：“只有勤學(xué)苦練，才能成功的呀！”我聽了這話，打從心底里佩服她。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但是她也有缺點(diǎn)，她特別驕傲。
那一次期末考試，她們年級的.老師出的試卷就是跳級測試。她考了一百分，是全年級第一名。她一只手高舉試卷，一只手叉著腰。一只腳踏在椅子上，另一只腳踩著桌子，嘴里發(fā)出了“哈哈哈哈哈哈哈”得意忘形的笑聲。還說：“我考了一百分，是全年級第一名！”
另一個女生還勸告她說：“不要太驕傲了�！彼皇恰昂摺钡囊幌戮妥吡�。出了教室門，她想：告訴這些人太少了，一定要告訴全班才行。這時，她看見了一個男孩在座位上，就跑過去看了看他的試卷，對他說：“這么簡單還錯了，真笨�！�
他沒反抗，只是說：“能把試卷借給我看嗎？”
“行呀！”她一邊說著，一邊大大方方地把試卷給他。
這時，他對羅仕奇說：“你這里，這里，還有這里不對，應(yīng)該扣五分呢！”后來，那個小男孩成了全年級第一，看著她那垂頭喪氣的樣子，我小聲嘀咕了一句：“太驕傲了。”
通過這兩件事，我得到了一個啟發(fā)：學(xué)習(xí)成績是頂尖的孩子，驕傲自滿是永遠(yuǎn)也得不到好下場的。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有虛心好學(xué)，才能成功。
我的同學(xué)作文4
“病宜早就醫(yī)�！边@句歐洲諺語通俗易懂，這不，班里一位病入膏肓的老年癡呆癥患者又發(fā)作了，讓本臺特約記者去近距離拍攝吧——
“您，咳！您好，我是記者楊梁暉。”只見班內(nèi)一位顏姓患者，正滿頭大汗地奔跑著，“哇！他像劉翔一樣，風(fēng)馳電掣地跨越重重障礙，所向披靡，無所畏懼！只見后面的追逐者面紅耳赤，氣喘吁吁，手腳無力地?cái)[動著，就快要體力不支了。而顏先生則依舊飛奔，好像一臺升空的火箭，消失在鏡頭周圍……”
好，感謝前方記者的`精彩報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在進(jìn)入廣告……
電視臺另一頭。
作為這個奇怪的人的好友，我都有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，不知道什么時候他又會鼓搗出什么稀奇古怪的東西！
“呀，我們一起回去吧！”小顏的聲音不知何時又在我的耳畔響起，讓我嚇了一跳�！安挥昧�。”我向他擺擺手，“老師又塞給我了一張統(tǒng)計(jì)表，不知道什么時候才能大功告成呢，呵……”他不以為意地笑了起來，“我當(dāng)是什么呢！那么簡單的東西，我?guī)湍阕霭桑 ?/p>
他抄起桌上的一沓紙，提起筆，輕車熟路地寫起來，時不時看一眼其他材料�？稍酵聦懀拿碱^就緊皺一分，最后像跌入了科羅拉多大峽谷一樣，在江水中翻騰地起不了身，舉步艱難。
“怎么啦，我來吧�！蔽覝愡^來，他卻像拍蚊子一樣推開我的臉�！皫腿藥偷降�，送佛送到西，都說要幫你了，怎么能半途而廢呢！”他鄭重其事地把我拉到一旁，又埋頭干起來。
“我說你怎么這么傻，多一個人多一份力嘛！”我又俯下身子對他說。而他，卻直起身板，像拉黃牛一樣把我拉出教室，重重地關(guān)上了門，說：“你先回家吧！”
我卻不敢回去，時間像車輪一樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，他依舊沒有出來……
“老年癡呆”無藥可救了！我心里雖默默地想著，眼里卻閃爍著晶瑩而溫潤的淚花。
我的同學(xué)作文5
我有一個同學(xué)，她同時也是我的好朋友。她，個子高挑，有著清爽的秀發(fā)，清秀的臉，小麥色的皮膚，一雙明亮的眼睛下面有著小巧的鼻子。和我一樣，她性格開朗喜歡笑，但不一樣的'是她會害羞臉紅。
她雖然很平凡，但我相信一直努力下去，她終究會變成一顆耀眼的寶石。
為什么這么說呢？接下來就說說我深刻的事件吧。她成績不是很好，但特別用心。記得有一次，數(shù)學(xué)老師把批改好的作業(yè)本發(fā)下來，我和她還在那里有說有笑的。當(dāng)本子發(fā)到我們手里時，我一看錯了三題，她錯了一題。再看看她，早已沒有了一開始的笑容。她正在嚴(yán)肅認(rèn)真地計(jì)算那道錯題，算呀，算呀，過去了十幾分鐘，可是她還沒有停筆，看看她額頭冒出的小小汗珠，不由生出一絲心疼，“沒什么大不了的，老師會講解的�！蔽艺f�？墒撬徊活櫸业脑�，仍舊在那里不停地計(jì)算著。又過去了十幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)她臉上的不悅散開了。此時的她，臉上寫滿了喜悅之情。
我很欣賞她這種執(zhí)著的性格，但也喜歡她的細(xì)致入微。
記得有一次搞衛(wèi)生大掃除，我和她被分配到打掃同一個區(qū)域。老師安排完，話音剛落。她就立馬沖到教室后面搶到兩把掃帚，一把是她的，一把給我。之后，她每個角落都不放過，極其仔細(xì)地打掃，就像打掃自己的家里一樣。所以她經(jīng)常受到衛(wèi)生委員的表揚(yáng)。
或許認(rèn)真的人，做什么事情都認(rèn)真吧！這也是我自愧不如的地方。
最后，我想對她說很多話，卻不知道怎么表達(dá)。我希望我們永遠(yuǎn)都是好姐們，可以一起說秘密，一起保守秘密，一起進(jìn)步，一起成長。
我的同學(xué)作文6
每當(dāng)走到我們班時，總會聽見震耳欲聾的歡笑聲。而這些歡樂的源泉來自于我們班的“開心果”。他叫XXX，他是個淘氣的男孩，按老師的話說，那叫“不正經(jīng)”。
一雙充滿精氣神的眼睛，一顆大得出奇的腦袋，身高卻一直沒有增長。靈巧的嘴巴總是掛著微笑，露出一排潔白而又整潔的牙齒，顯得十分可愛——他就是我們班的歡樂的源泉，XXX。但是他的外表與他的性格完全不成正比。他其實(shí)是一個十分不正經(jīng)的人。
記得有一次他從走廊匆匆的跑回了班級里，然后就立刻把門關(guān)了起來。一邊關(guān)一邊喊到：“關(guān)門嘍，你不能進(jìn)來了。”我們正懷疑他又在做什么怪事的時候。就聽見被關(guān)在門外的他的同桌正氣的直罵他。我們便都哈哈大笑了起來。而更可笑的是他不知道。這一幕剛好被我們的班主任看到了。原本正在氣頭上的老師也被他逗的笑了起來。
他還是我們老師的“眼中釘�！币�?yàn)橹灰兴诶蠋焸兙蜔o法好好上課。不是被他逗的哈哈大笑就是被他氣的哇哇直哭。其中最典型的案例就是在七年級上學(xué)期時。我們的語文老師是來實(shí)習(xí)的。而他便覺得這個老師好欺負(fù)便聯(lián)合他的“同伙”一起在上課時接老師的話，而更可氣的是他還在老師講課時和別的'同學(xué)聊天。但是老師都忍了，偶爾會罵他兩句，但是卻從未打過他一下。而他就變得更加變本加厲。有一次因?yàn)樗牧奶炻曇籼�，都已�?jīng)蓋過了老師的講課聲。老師也實(shí)在是忍不下去了，便哭的跑了出去。
最后我們的班主任看不下去了，便把他收拾了一頓。之后的日子里他雖然不像原先那樣囂張跋扈了，但是愛和老師“對著干”的毛病還是沒改過來。
就是這樣的一個人，他是同學(xué)們的“開心果”，他會在我們的難過和緊張時帶給我們歡樂。他也是老師的“眼中釘”，他會經(jīng)常在課堂上做壞事。我們每次想起他，都會想到那張愛笑的臉。
我的同學(xué)作文7
在我們班里有一位同學(xué)，她叫“小紅”小紅有一個外號叫做“預(yù)言家”。
記得在一個陽光明媚的體育課上，今天的體育課要比賽跑步。我們班里跑得最慢的人“小麗”他請求小紅幫她預(yù)言一下她能得到第一名，小紅答應(yīng)了，只見小紅說了一句：“祝你賽跑獲得第一名。”聽完這句話的小麗自信滿滿，她高傲地走上賽道。3，2，1，開始，隨著一聲口哨聲，大家飛奔向終點(diǎn)，小紅在一旁加油鼓勵。最后，小麗以第一名沖向終點(diǎn)，大家高興的歡呼起來，小麗高興地走向小紅，興奮地向小紅說了一句：“你的話真靠譜，不愧是預(yù)言家�！闭f完小麗邁著輕盈的步伐和哼著輕快的音樂走了。
你可能認(rèn)為小紅僅僅只是一名預(yù)言家，不不不，她還是一位學(xué)霸。
不管在哪一科上她都能保持第一還是第二名，特別是在語文考試上，她總是能獲得第一名，這讓我感覺到了一絲絲羨慕。
她還喜歡看書。此時你就會問，她喜歡看什么書呢？其實(shí)她什么書都喜歡，越厚她就越喜歡。而這卻導(dǎo)致他獲得了一雙近視眼，擁有一雙近視眼是多么的'麻煩啊！你想想，如果你獲得了一雙近視眼，你覺得怎么樣？
這就是我的同學(xué)——小紅，你喜歡她嗎？那你在學(xué)校里有沒有幾個特別的同學(xué)呢？
我的同學(xué)作文8
同學(xué)這個詞語對于我們來說，是耳熟能詳?shù)牧�，因�(yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)的任何地點(diǎn)，同學(xué)都是陪伴我們學(xué)習(xí)的一群人，他們有的是你小學(xué)時候的同學(xué)，有些是你初中學(xué)習(xí)中的伴，有的是你高中甚至大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的人。他們在你的生活之中扮演者重要的角色，是你生活完整當(dāng)中不可或缺的一部分。沒有他們，我們的人生就不會那么完美了，
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識了很多新朋友，他們在我學(xué)習(xí)的過程中給我最大的幫助，尤其是在我遇到難題的時候，他們總是比老師更加細(xì)心地解決遇到的難題，在他們幫助我的時候，我總是能認(rèn)真的總結(jié)他們講給我聽的解題方法，在其他同學(xué)遇到相同的問題的'時候，我也能通過自己的講解，幫助他們完成難題的處理。我和我的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候是相互之間的幫手，在平時的生活娛樂當(dāng)中，他們就是我最好的玩伴，他們陪伴著我度過一個令人難忘的童年。
在我的印象當(dāng)中，給我最獨(dú)特的記憶的是我的小學(xué)同學(xué)小剛，他是我小學(xué)六年的同學(xué)，也是我在小學(xué)生涯中最好的伙伴，他無論任何時候都好像定格在我的身邊一樣，總是會在我最需要幫助的時候，站出來幫助我。在他幫過我的所有事情當(dāng)中，對我記憶深刻的是在我六年級的時候，那天，我因?yàn)槌粤寺放缘氖澄�，肚子吃壞了。在上課的途中，我實(shí)在忍受不住了，我向老師請了個假，由于考慮到我一個人回家不安全，老師決定分配一個同學(xué)送我回家，老師在教室問誰愿意的時候，沒人出聲，這時，小剛突然站起來大聲的說，我來吧。而后我在小剛的細(xì)心護(hù)送下到了家里，本來想著讓他喝杯水再走，但是因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時間，他忙著趕回去上課，就讓他自己路上小心，我就會房間休息去了。直到下午放學(xué)之后，我聽到小剛在外面叫我的名字，我出去一看，原來是他帶著我放在教室的書本以及老師布置的作業(yè)，我接過課本后，引他進(jìn)入家里。這時候，他從書包里掏出課本，說要幫我復(fù)習(xí)，在他的幫助下，今天的課程知識我也能在家學(xué)習(xí)，并且之前的一點(diǎn)知識上的困惑也解決了。直到六點(diǎn)半左右，他才把今天學(xué)的知識跟我講完，當(dāng)我準(zhǔn)備說謝謝的時候，他說，謝什么謝，咱兩什么關(guān)系啊。在這一瞬間，我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。
人生總會遇到各種各樣的人，遇到那個對你真心的那個同學(xué)，總會讓你在學(xué)習(xí)的生涯中不在孤孤單單，即使遇到的問題令你頭疼，他們也能在你最需要的時候出現(xiàn)在你的面前，幫助你度過難關(guān)。這就是最珍貴的同學(xué)之情。
我的同學(xué)作文9
今天早上，我們班正在早讀時，突然語文老師走進(jìn)班里，對我們大聲說：“我們班的史哲凡同學(xué)，因?yàn)樗淖魑亩啻伪晃野l(fā)到朋友圈里被校長看見了，所以他的作文，會在幾天后發(fā)到學(xué)校新建的報(bào)紙上。讓我們恭喜他！”
我們發(fā)出猛烈的掌聲。我們心里又開心又羨慕。我心想：為什么他的獲獎了我的卻沒有呢？我看了一下，我寫的作文，又看了一下，他寫的作文。終于我發(fā)現(xiàn)了問題所在。我發(fā)現(xiàn)他寫的作文語言生動有趣，有新鮮感。詞語用的`也十分恰當(dāng)，還會用上各種各樣的修辭手法。寫出來的作文十分好。我的作文呢？錯誤更多的就是語言不通順，和有錯別字。
我就非常好奇別人的作文，為什么能寫這么好呢，媽媽告訴我別人都會在我們休息的時間讀書，讀的書多作文自然也就能寫好了。
我下定決心一定要寫好作文，寫出一篇篇美麗的作文。希望我也能夠像史哲帆一樣，能夠在學(xué)校中上報(bào)紙。
我的同學(xué)作文10
每當(dāng)我想起過去，我都會說“同學(xué)們，謝謝你們！”因?yàn)樗o我留下了深刻的印象。
那是三年級的一天，老師坐在講臺上，學(xué)生們靜靜地寫著今天課堂上布置的作文。我正在寫作，突然我的鋼筆不能寫了。我扔掉我的筆，又寫了一遍，又扔了一遍，在我的筆罷工之前只寫了一遍。這一次，不管我怎么扔，怎么擰，怎么擠，這都是一個結(jié)果。我不會寫字。
在講臺上，老師微笑著看著我們說:第一個完成的人將得到獎勵！”真不幸。我有兩分鐘時間完成寫作。這時我碰巧記不下來。十分鐘后，一個學(xué)生寫完了，老師給她蓋上了兩朵紅花。我太焦慮了，差點(diǎn)哭了。我應(yīng)該是第一個！那時，我就像一朵野百合躲在教室的一個角落里，多么不顯眼。忍不住寫了！許多人向老師展示他們的作文。最后，老師的情緒從晴朗轉(zhuǎn)為暴風(fēng)驟雨，大聲說道:周麗華，你是唯一剩下的.人。快點(diǎn)！”我會被嚇傻，小聲對我的同學(xué)說:你......你能借給我鋼鐵嗎？...鋼筆？”令我驚訝的是，每個人都愿意借給我。我很快寫完作文，遞給老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，雖然這是一支小筆，但它包含了同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。同學(xué)們，你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)們，謝謝你們！
我的同學(xué)作文11
大家好,今天我要向你們介紹一位非常幽默的同學(xué)。
他濃眉大眼,笑口常開.一個大大的鼻子嵌在兩只黑乎乎的眼睛下面,一張大嘴緊閉著,好象在思考。胖胖的身子讓他顯得很可愛,身子底下有兩只細(xì)長的腿。
他非常幽默。有一回，我和同學(xué)在談《神奇寶貝》，不知怎么回事，聽到一聲“你們是不是在說‘神精寶貝’啊?”“不對，不是神精是神奇!”我說。他裝做聾子好象沒聽見�！澳阏f什么?”我說：“不是神精是神奇!”“怎么?沒聽見�！弊詈笏f：“神精病是神奇?”我“撲哧”一聲笑了。
他不但幽默而且愛好很廣，比如語文，畫畫，唱歌……多如沙粒。經(jīng)常周末就把大部分作業(yè)都做完，然后大面積閱讀，有時他能安靜地在書房里呆上三個小時。我們都愛玩，每個星期三，我們做完作業(yè)都會到外面跑步，打羽毛球，乒乓球，跳繩……子祺雖然體育比我差一些，但他很努力地鍛煉。一段時間后，他終于能和我們一樣了。他的`精神很值得我們學(xué)習(xí)。
不過他也有一些小缺點(diǎn)，比如上課愛做小動作，希望他仍能改掉這些毛病。
哦，對了他很擅長滑冰，跟我們班的旱冰小將——張芷萱是棋逢對手。
我喜歡你，幽默大師鄒子祺。
我的同學(xué)作文12
或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，小學(xué)的時候有，現(xiàn)在也有。
“這個班級太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什么時候起，無論是什么課都幾乎沒有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。
一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個突兀的聲音便插了進(jìn)來，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的.河面上忽然炸開的漁雷，登時教室里響起一陣陣?yán)顺卑愕男β�，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉(zhuǎn)過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明�！庇腥伺牧伺乃募��！拔揖褪歉髯影 彼徽f了，轉(zhuǎn)身就跑，這一舉動引起了公憤，于是……
“站�。￡懠伍�！”一大群人在后面追著，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。
說真的，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，著實(shí)是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！
如果你仔細(xì)看，還會發(fā)現(xiàn)陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……
正因?yàn)橛辛诉@樣的人，我們的校園生活才不會枯燥吧，我想。
我的同學(xué)作文13
我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。
他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了�！皠⒉絻骸笔莻�感情細(xì)膩的男生，他的作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕。可就是這么一個感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個粗心的男生。作為語文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過自新”的`事。
記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語文課代表負(fù)責(zé)把語文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們在清點(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時“劉步兒”心里感覺還是有問題，因?yàn)檫@時全班同學(xué)并沒有到齊，有幾個座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。
下午的語文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見此情景，頓時嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯了，是我們沒主動去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯了？！這次的批評是逃不掉了。”果然不出他的預(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競賽班踢出來，小心點(diǎn)！”
為了保住在奧數(shù)競賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。
這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個粗心但感情細(xì)膩的人。我愛我的同學(xué)！
我的同學(xué)作文14
我的同學(xué)很帥氣，他濃眉大眼，蘑菇頭，眼睛還炯炯有神，下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，高鼻梁像一個小明星一樣。
他有時很馬虎。有一次他放學(xué)回家時，正在吃一根香蕉，吃得津津有味，可他沒扔到垃圾桶里，隨手扔在路上，害得別人摔了一跤，自己卻哈哈大笑。笑完后一看，原來是自己扔的香蕉皮。正當(dāng)他準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)自己水杯忘學(xué)校了，他趕緊跑回學(xué)校。學(xué)校的路有三條，他選擇了扔香蕉皮的那條路，他慌慌張張跑過去，只聽“咚”的一聲，摔在了地上，旁邊的同學(xué)看了哈哈大笑，真是自己搬起石頭砸自己的腳��！
他還很喜歡出去玩兒。有一次下課了，他第一個跑出去玩兒，跑到操場上瘋狂地玩兒，像一個自由的小鳥或是被放生的魚一樣，一會兒玩老鷹捉小雞，一會兒打籃球，一會兒鬼捉人，一會兒123木頭人，玩的是不亦樂乎。忽然，老師叫人把他喊回去了，看他那垂頭喪氣的'樣子，哈哈，真像瘋跑的小偷，又被警察捉回監(jiān)獄里一樣。
他也是一個樂于助人的人。記得有一次，聽寫的時候，我忘拿鋼筆了，快要聽寫了，我可著急了，他二話不說，借給我了一根鋼筆，我心里十分感謝，連聲說謝謝，他滿不在乎地說：“這是我應(yīng)該做的！”
現(xiàn)在你們認(rèn)識他了嗎？
我的同學(xué)作文15
我喜愛的同學(xué)有很多，令我印象最深的有馬瑤、張子華、李淑鳳、董俊樂、陳馨雨，她們雖然算不上學(xué)霸，但是，她們對學(xué)習(xí)的熱愛可以讓人人豎起大拇指。
馬瑤學(xué)習(xí)成績一向很好，從一年級到五年級，她的成績就沒下過九十分。
張子華，五年級上冊的語文成績竟然得了一百分，數(shù)學(xué)得了九十八分，是全年級最高分。
李淑鳳，更有一個認(rèn)真的態(tài)度，老師提問時也是一問一答，她上課時不說話，眼神不離開黑板，從不貪玩兒，你說這樣一位同學(xué)誰不喜歡？
陳馨雨，悄無聲息，總是在背后默默地付出努力，每當(dāng)考試時，她像金子一樣發(fā)光，她每次都以優(yōu)異的.成績拿回三好學(xué)生的獎狀，她數(shù)學(xué)經(jīng)常考一百分，語文也沒下過九十分。
從這些不同的同學(xué)身上，我學(xué)到了她們不同的優(yōu)點(diǎn)，我們在一起快樂地學(xué)習(xí)，愉快地成長，她們，是我的好榜樣！
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