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描寫我的同學的作文

時間:2024-08-12 13:53:02 我的同學作文 我要投稿

描寫我的同學的作文5篇【薦】

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的描寫我的同學的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫我的同學的作文5篇【薦】

描寫我的同學的作文 篇1

  進入初中以后,我十分懷念小學生活,懷念神圣的教室,懷念嚴厲的老師,更懷念朝夕相處的六年的同學。

  六年,彈指一揮間,往事皆成煙,但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來,他留給我的印象是活潑、快樂、開朗,當然,有時他也會鉆一下牛角尖。

  小學二年級時,老師正在講課。當講到“葉兒這時也不動了”的時候,他突然舉起他那胖乎乎的小手,問老師:“老師,葉兒被風一吹不就動了?難道那時侯就沒有一絲風嗎?”老師連忙解釋說:“這是藝術手法,故意這樣寫的,這樣能使文章更優(yōu)美!彼终f“那寫文章的人一定很傻,明明有風卻說沒風!崩蠋熃(jīng)他這么一說,啞口無言,只好揮手示意讓他坐下。其時,同學們已經(jīng)笑得四腳朝天了。

  雖然他有時十分幼稚,可他有一條三寸不爛之舌,就連《九品芝麻官》里那個能說會道的縣官也得被他說死。所以每當我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時,都會請他來救援。

  記得那一次,我不知哪里得罪了那幾位女生,她們聚在一起對我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn),卻寡不敵眾。正當我快“戰(zhàn)死沙場”時,他一下子擋在了我的前面,和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后,雙方吵得口干舌燥,女生自討沒趣地走開了,我才僥幸撿得一條性命。自此,他在我們班名聲大振。每當男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時,他一出馬,肯定是“嘴到成功”。

  他這個人性格十分開朗,從來不會被瑣事所牽絆,不愉快的`事早被他拋到九霄云外去了,所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后,深受他的影響,從孤獨、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗,遇事樂觀。他對我的一生都有深遠的影響。

  雖然我和他進入了不同的中學,但我十分懷念他,由衷地祝福他,祝福他過得快樂、幸福、美滿!

描寫我的同學的作文 篇2

  我要夸夸我的同學龐克非。他有許多優(yōu)點,我從吃苦耐勞、進步大、樂于助人和組織能力強這幾方面來夸他。

  龐克非非常吃苦耐勞。在暑假里,我和龐克非一起學游泳,每次下課之后,他還是在游泳池里奮力游著。他有種不服輸?shù)木瘢偸且接卧谒懊娴娜,所以,在很短的時間里,他就已經(jīng)游得很好了,超過了許多比他年齡大、訓練時間長的學員。人送外號“拼命三郎”!肮Ψ虿回撚行娜恕,他在北京市的游泳比賽中取得了第二名的好成績。

  這學期,龐克非的進步也是非常大的。開學初,他因為每天都要花很多時間參加游泳訓練,所以成績有所下降,但他用他那種不服輸?shù)木,抓緊時間,刻苦努力,很快就趕上了大家。

  龐克非還非常的樂于助人。有一次,音樂老師要求買口風琴的吹管,因為我的爸爸、媽媽工作非常忙,沒有時間幫我買,所以,我就托龐克非幫我買一副,他爽快地答應了。第二天,他就把吹管幫我買來了,當時,我非常地感動。

  另外,就是龐克非具有極強的組織能力。每天中午,我們許多男生就會跑到操場上踢足球。但經(jīng)常因為如何分隊,大家意見不統(tǒng)一。這時,龐克非站出來,很快就把大家組織好了,我們開心地在操場上玩著。

  這就是我的同學——龐克非,在他的.身上有很多值得我學習的地方。

描寫我的同學的作文 篇3

  她是同學們的開心果,她是老師的小助手,她是學校的大隊長。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)愛心的人。

  一天中午,老師布置了作業(yè)就走了,教室里亂哄哄的,我呢,只顧著做作業(yè),我可是個名副其實的“烏龜”,身為語文課代表的她,早已做完,正教旁邊的同學。我想:我和她可好比手足啊,她會不給我抄作業(yè)嗎?我便急匆匆得跑到她的身邊,她見我這么急,便關心我說:“怎么了,是不是有什么急事?”我說:“沒什么事,把你的作業(yè)給我抄抄!”她一聽,臉色立馬就變了:“什么,抄作業(yè)?”我若無其事的說:“對啊,有什么大驚小怪的?”她生氣了:“你身為堂堂一班之長,怎么可以帶頭抄作業(yè)呢?”我被她說得心服口服了。

  她不僅是個以身作則的人,還是個富有愛心的人呢!

  有一次,我和她一起上街去玩,只見超市門口有一個乞丐正在乞討,王錫濤看不下去了,掏出自己僅有的'5元錢放在了乞丐的飯盆里。在路上,我問她為什么要這樣做?她說:“我們應該要幫助身邊的所有人,無論他是誰,只要我們出一份力,世界將多一份愛!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級了,但她卻不和我一個班,但我永遠會學習她那種精神的!

描寫我的同學的作文 篇4

  我的朋友都數(shù)不清,可要說最調(diào)皮、可愛的朋友還是許曉辰。

  許曉辰大大的眼睛,小小的鼻子,可愛的耳朵,這些都不算什么,她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣,不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的。

  許曉辰是個“錢瘋子”,有一次下課,許曉辰像變魔術似的,不知從哪掏出一條彩絲,這是現(xiàn)在女生最流行的'游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手,好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來的,特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。于是許曉辰在位置上立了個牌子,上面寫著:一根彩絲五元,三根彩絲十二元?吹竭@個牌子,許多女生都走開了,唯獨范徐玲沒走,她拿出十二元給許曉辰,順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢?坐在那兒暗暗高興著呢!

  許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候,教室里鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發(fā)現(xiàn)了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了,可是許曉辰過了一會兒,又開始講話了。老師終于忍無可忍,讓許曉辰站到外面。巧得很,外面已經(jīng)站了三四個同學,這不,又說上了。

  讀了我的作文,你們也認識了這個人見人愛,花見花開,車見車爆胎的調(diào)皮大王許曉辰了吧!

描寫我的同學的作文 篇5

  從前,在第一小學有一個傳奇般的存在。他,每次考試分數(shù)都遙不可及;他,在每一門的成就都足以橫掃整個校園;他,在學術上的造詣更是令人倍感驚奇。他,就是我的好同學――李年濤。

  年濤作為一名天才學生,自然是受到了眾多老師的賞識。自四年級開始,他就一路突飛猛進,最終達到了學習的頂峰?荚嚨某煽兯怯址(wěn)又強勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目,都在他面前不堪一擊!為了深入理解,他還會將題目大卸八塊,將各種做法玩轉(zhuǎn)于指掌之間。

  年濤的成績在校遙遙領先,老師眼中的明日星,同學眼中的尖子生,而他本身就是輕浮的化身。

  作為一個大腦靈活的人,年濤在棋術上更是成就極高。他蟬聯(lián)多屆象棋社冠軍,威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”,遇見精英便一套秒殺,遇見老手便會使出自創(chuàng)的新穎陣法,將對手消磨殆盡。

  年濤的棋藝有目共睹。招招致命,步步逼近。他獨有的一套棋術,不得令別人不服。一名好學生,在學業(yè)很智慧,在棋術上有著極深的'造詣!

  都說壞學生的天敵就是優(yōu)秀學生,但是年濤卻能和所有同學融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號,游走在年段之間。

  年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外,他還寫得一手好文章。思人生天道,聽鬼畜神曲,他便是傳奇般的存在!

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