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特別的老師500字作文
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。下面我們來看看特別的老師500字作文，歡迎閱讀借鑒。
特別的老師500字作文1
子曰：“三人行，必有我?guī)熞�。”在我的小學(xué)生活的五年中，有十幾位老師教過我，他們教給我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，讓我感受到了學(xué)習(xí)上的快樂。其中，帶給我最深印象的是教我三年級(jí)語(yǔ)文的徐老師。
徐老師才三十多歲，可他已是位“省級(jí)教壇新星”。他中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑。
第一次聽徐老師上課，便覺得他講課的聲音娓娓動(dòng)聽，把我都迷住了。那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕柔，時(shí)而雄渾……那優(yōu)美的聲音把我們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙的境界。我想他的聲音絕對(duì)可以和電視臺(tái)的.播音員相媲美，所以我愛聽他的課，而且聽得也特別認(rèn)真。
徐老師上課時(shí)給我們教生字也很有趣。他不像一般的老師，只講講生字的寫法和意思就草草了事。他是先把這個(gè)漢字的甲骨文寫在黑板上，告訴我們這個(gè)漢字的演變過程，讓我們細(xì)細(xì)了解這個(gè)漢字，以及這個(gè)漢字背后的意義。通過徐老師的教學(xué)，我們不僅認(rèn)識(shí)了漢字，還從學(xué)漢字中得到了樂趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。徐老師還告訴我們：漢字的形成是古人智慧的結(jié)晶，通過漢字我們可以看到我們祖國(guó)文化的博大精深。聽到這里，我深深地為我們漢字而驕傲，為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
這就是徐老師的特別之處，我喜歡徐老師。
特別的老師500字作文2
從我上學(xué)那天起到如今，教過我的老師可真不少。能給我留下深刻印象，令我難忘的有那幾位老師：性格活潑的體育王老師，一絲不茍高度負(fù)責(zé)的副校長(zhǎng)……其中有這樣一位特別的老師，不僅是我好多同學(xué)都喜歡他。
這位老師姓馬，是一位數(shù)學(xué)老師。他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，瘦瘦的。他和其他老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)。他數(shù)學(xué)最好，我們有不會(huì)的地方，都可以問一問。他上課最多的動(dòng)作就是推眼鏡并微笑�？傊芴貏e。
說起他的知識(shí)淵博，我們班的同學(xué)沒有不給他大拇指的。他上課時(shí)有板有眼，誰(shuí)溜號(hào)就會(huì)走到面前輕輕地敲下桌子。下課時(shí)，我們總是說說笑笑，打成一片。他一點(diǎn)也不像別的老師總是那么嚴(yán)肅，而是把我們當(dāng)成了朋友。有一次，我遇到了一個(gè)難題，在走廊時(shí)遇到了馬老師，他看我愁眉苦臉的`就問了我，我說出了那道題。
馬老師一點(diǎn)也不覺得煩躁，很有耐心，一絲不茍地給我講題。講完后，馬老師還摸了摸我的腦袋說：“你看，這都是馬虎，前面算錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)，而犯了一個(gè)大錯(cuò)誤�！币院�，只要有我不能理解不能算對(duì)的題都來找馬老師來教我。
像這樣特別的好老師，怎么能不受到同學(xué)們的喜歡呢？同學(xué)們又怎么會(huì)忘記呢？
特別的老師500字作文3
芝蘭，比喻德行的高尚或友情、環(huán)境的美好；芝蘭，是中國(guó)的一種名花；芝蘭，是我們的語(yǔ)文老師——胡芝蘭。
胡老師個(gè)子一米65左右，一頭栗色的卷發(fā)，一雙有靈氣的大眼睛，上課的時(shí)候，我們都得聽這雙眼睛的話。胡老師身上最特別的就是嘴旁的兩個(gè)酒窩，笑起來，十分迷人。
上課時(shí)——特別的方法
胡老師的教學(xué)方法很特別。每一種不同類型的題都有不同的解題方法。胡老師教我們的不是死做題，而是根據(jù)題目的各種形式按一定格式答題。比如說，“什么詞語(yǔ)可不可以去掉”，如果那是一篇說明文，就是去掉這個(gè)詞后“不準(zhǔn)確”；如果這是一篇寫人或?qū)懢暗奈恼拢褪钦f這個(gè)詞語(yǔ)寫出了什么東西的什么特點(diǎn)。所以，胡老師這樣的教學(xué)，讓我們大部分人能在課外閱讀中取得好成績(jī)。
下課時(shí)——與我們打成一片
胡老師也有可愛的一面。三年級(jí)時(shí)，胡老師教會(huì)了我們跳長(zhǎng)繩，于是我們一起玩耍。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，胡老師會(huì)常與我們一起給比賽的同學(xué)喊加油，給長(zhǎng)跑的同學(xué)一瓶水，一個(gè)手臂，胡老師就像我們的.好朋友。前幾天的六一兒童節(jié)，胡老師滿面笑容，十分開心，抱著一個(gè)一米三左右的大兔兔玩偶，讓全班同學(xué)欣賞。全班女同學(xué)一起尖叫起來，大家的心都被這一只大兔兔“萌化”了。我想：胡老師的這只大兔兔，真是太可愛了！原來，胡老師也跟我們一樣，有一顆“少女心”！
我們與胡老師的故事還有很多很多，胡老師時(shí)不時(shí)會(huì)來一點(diǎn)幽默，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。胡老師，一個(gè)特別的老師，總覺得那么親切！
特別的老師500字作文4
我的老師很特別，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任——匡老師！
她如同天使一般和藹可親；她的脾氣仿佛是一座死火山，永不噴發(fā)；她如同我母親一樣不厭、不煩、認(rèn)真地教導(dǎo)我；她……我們是群頑皮的孩子，可我們無(wú)論犯下了多少大的錯(cuò)誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責(zé)打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。
我還清楚地記得那一次：老師帶著沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的`支氣管炎犯了。本以為老師會(huì)讓我們自習(xí)，讓她那生病的嗓子休養(yǎng)休養(yǎng)，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒著更加疼痛的“危險(xiǎn)”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時(shí)更加清楚�？晌衣犝n卻不太認(rèn)真，課上有時(shí)還會(huì)自顧自地玩耍、開小差。下課后，我更是盡情地瘋玩，結(jié)果我竟犯下了大錯(cuò)——打架！
我的行為又把我送去老師辦公室做客了。盡管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進(jìn)辦公室就見老師不停地咳嗽著。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽?wèi)T了的和聲細(xì)語(yǔ)這會(huì)卻那么嘶啞，一字一句艱難地從嘴里蹦出。以前聽著那么不順耳的批評(píng)這會(huì)也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的；老師，現(xiàn)在您應(yīng)該好好休息您的嗓子；老師，我錯(cuò)了。
從那次后，我變了，不再那么沖動(dòng)，不再那么貪玩，也漸漸的愛學(xué)習(xí)了。這些都要謝謝我的老師。
這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。
特別的老師500字作文5
讓我說最特別的一個(gè)老師？我會(huì)毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師姓陳，外表樸實(shí)，說起話來，兩只黑油油的眼睛生生發(fā)光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長(zhǎng)的褲子。他每次微笑時(shí)，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無(wú)比親切。
陳老師的畫工精湛，畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，讓我驚嘆的是——那座宮殿里的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什么區(qū)別，但是這條龍長(zhǎng)有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會(huì)飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點(diǎn)，并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。
陳老師還很幽默，經(jīng)常把一些笑話編成語(yǔ)言來說那些不乖的同學(xué)。我們班出名的.“調(diào)皮大王”王晨就被他說過。王晨經(jīng)常上課搗亂，因此，一個(gè)人坐一張桌子，陳老師“夸獎(jiǎng)”王晨：“一定是班級(jí)中成績(jī)最好的同學(xué)，才有資格坐到這個(gè)位置吧，我們?nèi)喽家阅銥榘駱�！”王晨被老師說的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。
我的美術(shù)老師夠特別吧？他真是個(gè)特別的好老師！
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