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走進(jìn)語文世界作文范文500字（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的走進(jìn)語文世界作文范文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇1
踏著沉積著五千年歷史的土地，我從遠(yuǎn)方走來，懷著一種崇拜和贊美，我讀語文。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問，奸臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難，謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的大寂寞郁結(jié)于心，悲涌于胸。于是，詩人縱身于大江，蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命枝節(jié)，在江畔上，成為端午節(jié)最深沉的思念。
我的世界里，因而多了幾分精忠，少了幾分自哀。
“力拔山兮氣蓋世，”烏江渡口，一代梟雄項(xiàng)羽拔劍而起，在寒風(fēng)中任衣帶飄揚(yáng)。心在流血，英雄熱淚。無奈中，任虞姬的紅裳飄落成泥，任烏雅馬一聲悲鳴。天下大亂，在四面楚歌中，霸王從容地用劍劃過自己的咽喉，讓殷紅的血汩汩而出，染紅江東一片土地。
我的世界里，因而多了幾分豪情，少了幾分阿諛。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！膽汛罅x的文臣文天祥，于獄中依舊堅(jiān)定。國已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必茍且?零丁洋上，拒絕了元朝也就拒絕了現(xiàn)實(shí)。頭顱不惜，生與宋長于宋，他就把自己投入了不復(fù)存在的'南宋。浩然歷史，為之感動(dòng)。
我的世界里，因而多了幾分正氣，少了幾分哀怨。
我的世界里，是語文的世界，撥動(dòng)了歷史深處的滄桑和痛苦，因美麗而多情!
走進(jìn)語文世界作文500字 篇2
我們的世界豐富多彩，不管是人與人之間的交流，還是馬路上的廣告詞和宣傳語，又或是生活中美麗的事物，其實(shí)都有語文的體現(xiàn)。我們應(yīng)該在生活中感受語文，在生活中品位語文，在生活中學(xué)習(xí)語文，你一定可以感受到語文的無限魅力。
有時(shí)候人們就以為語文就只是書面上的那點(diǎn)東西，其實(shí)不是的，在語數(shù)外三個(gè)主科里，語文是包含的知識(shí)面最廣范圍最廣的一門學(xué)科。
在我們的生活中，人與人的交流中體現(xiàn)著語文的魅力，人與人之間的對(duì)話，有的時(shí)候說錯(cuò)一個(gè)字或者是說錯(cuò)兩個(gè)詞的順序，就很有可能導(dǎo)致聽話者的誤會(huì)，中國文字有時(shí)候也會(huì)有一語雙關(guān)的時(shí)候。
在我們的生活中，隨處可見的廣告語上面也會(huì)有許多提現(xiàn)語文的地方，有些廣告語利用一語雙關(guān)來吸引人，有些則利用生動(dòng)形象的.比喻或者擬人來吸引人，這些都體現(xiàn)了語文的豐富性。
我們上課時(shí)候所說的語文大多數(shù)指的是語文的課文語法等知識(shí)，其實(shí)大自然中也有語文的體現(xiàn)，大自然中美麗的景色體現(xiàn)著語文，生動(dòng)活潑小動(dòng)物們的形象通過語言也可以描寫的非常逼真。
豐富多彩的生活讓我們學(xué)習(xí)到了很多，只要我們仔細(xì)的觀察，仔細(xì)的去感受，其實(shí)生活中到處都是語文，生活中處處都有語文的存在，學(xué)好語文，不僅能讓我們與人溝通的能力增強(qiáng)，也能讓我們的性格更加開朗活潑，能讓我們的內(nèi)心世界更加豐富充實(shí)，語文無處不在，讓我們盡情的漫游在語文的世界吧。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇3
遙遙傳來：“日出而作，日入而息……”悠哉的擊壤老者，唱出華夏大地最古老的詩句。
五千年的文明，隨著散文的寫意，順著詩歌的悠揚(yáng)，如同行云流水，浮現(xiàn)在我們眼前。
河洲中的雎鳩翠鳴不絕，堤岸上的淑女辛勤勞作，君子窺之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其間。陶潛棄官歸隱，只為 “采菊東籬下，悠然見南山”; 孟郊半百中舉，竟能 “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
古人的悵然，流露其間。李白仰天長笑，歡吟“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，王昌齡豪情壯志，高喊“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。 古人的堅(jiān)毅，流露其間。
“斯是陋室，唯吾德馨”，點(diǎn)出心中可樂處;“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”勾出魚兒嬉戲圖。“大江東去浪淘盡”，僅僅七個(gè)字，長江雄景展露眼前�！笆帐芭f河山，朝天闕”，短短三兩句，報(bào)國豪情深入心中。
語文蘊(yùn)含的，是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的無私，是 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的無畏，是 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，是 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神秘……語文蘊(yùn)含的太多太多，就如同包藏萬物的.宇宙，可以不斷獲取新的，但它是無窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月，一句句清風(fēng)的低語、一張張季節(jié)的像片……一并裝入生命的百寶箱中，一遍遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受語文的多彩，體味語文的百味。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇4
一眼見到許多國家著名的建筑，有巴黎鐵塔，埃及金字塔，長城，巴黎圣母院，林肯紀(jì)念堂，悉尼歌劇院。
一眼見到，不過是許多國家的縮影，有的是1：1的比例（沒有縮小），有的是1：2的比例縮小，有的是1：3的比例縮小。1：25的比例縮小都有，每個(gè)人進(jìn)去之后，都有一種到了別的國家的感覺。
來到巴黎鐵塔的面前，是1：25的比例縮小，如果按這個(gè)放大，那可是很大，很高的，在世界公園里的巴黎鐵塔是7，8米，按25倍的放大，那可是有200米高呀！巴黎鐵塔是由許多紅色金屬而圍成的巨大建筑，它本身是從下往上建的，似金字塔，不過金字塔比它矮，底部和金字塔差不多，鐵塔的底部是個(gè)空的�？梢宰屓算@進(jìn)去，讓人有種身臨其境的感覺。我踩在四邊的踏板上，抱著它的"腿"開心的笑了，還做了一個(gè)三角形的動(dòng)作。
跟巴黎鐵塔相對(duì)比的是埃及金字塔。埃及金字塔是用許多磚壘起來的.，它的形壯跟巴黎鐵塔是一樣的，一層土黃色的面，在陽光的照射下，顯得特別刺眼，耀眼，不過它沒有巴黎鐵塔那么高，這里面什么都沒埋，而真的金字塔卻是埋得古埃及法老的尸體。
世界公園專門把全世界建筑所縮小給人們展現(xiàn)出來，這里有著全世界人們智慧的結(jié)晶。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇5
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！薄铎鲜潜�、寂寞的，細(xì)雨閑花之下，我們感同身受。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！薄奶煜閳�(zhí)著的愛國熱情更讓我們感受到了中國古代文人志士的不屈不饒。“不以物喜，不以己悲�！薄吨傺徒虝�(huì)我們擁有一種寬闊的胸襟�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！薄覀�?yōu)榉吨傺偷膽n國憂民之情而感慨萬千……
是語文，帶我走進(jìn)了“亂花漸欲迷人眼”、“天街小雨潤如酥”的美好世界；是語文，帶我領(lǐng)悟了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪邁。看那洞庭湖“浩浩湯湯，橫無際涯”，“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”；看那五岳之首的泰山，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；看那富春江畔“奇山異水，天下獨(dú)絕”……祖國江山如此美好，作為炎黃子孫，我怎能不無比自豪？
我在語文的海洋里遨游，沒有束縛，沒有顧慮。學(xué)習(xí)語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額，只要帶著一份閑適，一份真心，便能體會(huì)語文的真正含義。是的，帶著這份雅興，我走進(jìn)了語文。
四面楚歌的項(xiàng)羽，是不是窮途末路？回答是否定，劉邦利用心理戰(zhàn)術(shù)就打敗了項(xiàng)羽，最后致使項(xiàng)羽自刎烏江，悲情的女子為項(xiàng)羽付出的不只是真情，還有生命的代價(jià)。我鄙棄項(xiàng)羽最后的懦弱，作為西楚霸王的他，為什么就不能像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽、重振雄風(fēng)？為什么就不能想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呢？他應(yīng)該自信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！卑�！在這些千古的.名人和名言中，我走進(jìn)了語文，感受到了更多語文的魅力，
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。曹操作為一代梟雄，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。我們無不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多謀，但我更欣賞的還是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，也感動(dòng)于劉備三顧草廬的一片真心�？上Ш笾鲃⒍U不懂得“親賢遠(yuǎn)佞”的道理，最終葬送了蜀國基業(yè)……對(duì)于一些人，魯迅先生曾云“哀其不幸，怒其不爭！”我想，這句話再適合不過阿斗了。在語文的寶庫里，教會(huì)了我很多。
走進(jìn)語文，我要像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；走進(jìn)語文，我終會(huì)像蘇軾一樣“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”
走進(jìn)語文世界作文500字 篇6
走進(jìn)語文世界，我收獲著珍珠無數(shù)……
走進(jìn)語文知識(shí)的百花園，驚嘆對(duì)仗的妙語天成，修辭的形象生動(dòng)，欣賞李杜，暢讀韓柳，幸識(shí)安徒生，奇遇普希金，痛飲伏特加風(fēng)味詩歌的芬芳，與郭敬明笑看夢(mèng)里花落知多少……
走進(jìn)祖國語言的寶庫，領(lǐng)略漢字方方正正，內(nèi)蘊(yùn)深厚的魅力，領(lǐng)悟漢語音韻抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘悅耳之芙，見識(shí)象形、指事、形聲、會(huì)意，驚嘆祖先造字驚天地泣鬼神的神奇智慧，看佳詞麗句如滿天繁星熠熠生輝，對(duì)聯(lián)、成語、俗諺如樹樹繁花讓人留連忘返。
走進(jìn)語文繪就的自然畫卷，欣賞三峽的.山峻水疾，小石潭的水清景幽，右溪的佳木異竹，西湖的濃妝淡抹；飽覽春的清新靚麗，夏的火烈飽滿，秋的西風(fēng)古道，冬的溫暖晶瑩。
走進(jìn)語文的人物畫廊。觀賞魯提轄的仗義行使，諸葛亮的雄辯滔滔，林黛玉的冰清玉潔，孫悟空的神通廣大，令狐沖的滄海一笑，保爾的鋼鐵意志，簡·愛的人間大愛，海倫的光明之旅……
邀游在語文的長河之中，采摘情感浪花朵桑：在關(guān)關(guān)雎鳩聲里，有伊人在水一方；牛郎織女在天街閑游；淚光中的那個(gè)蹣跚的背影，讓人倍感父愛似海；魯迅寫藤野，傳達(dá)跨越重洋的師生情誼；艾青的眼里滿含淚水，他對(duì)中國這片土地愛得深沉……
語文世界的每一座精神高峰都散發(fā)著醉人的馨香：孔子的仁義愛人、修齊治平，播灑一代儒家的精神芬芳；屈子行吟澤畔，哀憐民生、熱愛祖國雖九死而未悔，激蕩充塞天地間的是那股浩然之氣；岳陽樓上，聽洞庭水拍，奏千古之音，憂樂二字總關(guān)情；飲冰室內(nèi)，聞虎嘯龍吟，蕩不平之鳴，中國少年擔(dān)大任；且介亭中，橫眉冷對(duì)，斗士吶喊，迅雷裂石，熱血只為薦軒轅……
語文，我終身的朋友！
走進(jìn)語文世界作文500字 篇7
語文是一幅意境深遠(yuǎn)的國畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞山高月小；語文是一曲清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；語文更是一條在古人與來者之間鋪設(shè)的心靈之路。在清閑午后，在落日黃昏，讓我們襲一份恬淡的心情，走進(jìn)語文的世界，讓心靈沐浴語文賜予我們的靈光。語文，讓我們輕輕地走進(jìn)你……
走進(jìn)你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的.春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……清風(fēng)與明月，山光與水色，碧海與晴空，是你打破了我與自然的界限，是你讓我“未出茅廬而知天下風(fēng)光”。
走進(jìn)你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。是你讓我看到了放白鹿于青崖之間且歌且行的旅者，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐；是你讓我看到“撿盡寒枝”卻終不肯棲的“寒鴉”在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，感“踏雪飛鴻”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動(dòng)，只愿“滄海濟(jì)余生”；是你讓我看到落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他卻執(zhí)意要做“燈火闌珊處”的伊人……是你讓我領(lǐng)略了古圣先賢的熾熱情懷。走進(jìn)你，我的心靈仿佛被浸潤過仙露瓊漿，喜哉，美哉。
你是一瓢紛灑在春天的小雨，滋潤了我們干涸的心田；你是一汨流淌在夏夜的清泉，撫平了我們?cè)餆岵幻碌男�。曾�?jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾經(jīng)為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，我走進(jìn)了你。是你，讓我品到了林清玄禪意飄香的香茗；是你，讓我領(lǐng)略了張曉風(fēng)字字珠璣的雋永散文。你教會(huì)了我持一份平和之心，淡看苦短人生。
滾滾紅塵，世俗喧囂，讓我們這顆原本溫潤鮮活的心漸漸蒙上了塵煙�；蛟S，只有在語文的世界——這個(gè)世外桃源中能尋回許多遺失的美好，能讓心靈得到蕩滌與凈化，能洗去塵世的浮華，能尋找一種詩意的生活。
走進(jìn)你，我的心靈語文……
走進(jìn)語文世界作文500字 篇8
語文像浩瀚的大海，讓行駛在其中的船只感受那自然的博大與力量;語文又像無垠的天空，讓翱翔在其中的雄鷹感受這世界的美麗與多彩。
記得一年級(jí)時(shí)，我剛拿到我第一本語文書時(shí)，是多么的高興呀，我迫不及待的翻開了它書中的一個(gè)個(gè)故事，一篇篇課文，立刻吸引住了我，只可惜那時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，只能讀個(gè)一知半解，但我已經(jīng)很滿足了。
隨著年齡的增長，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，家里，媽媽給我買的書也越來越多。
打開《三國演義》，呈現(xiàn)在眼前的是三位好漢桃園結(jié)義，和大火沖天的赤壁，在這里，我認(rèn)識(shí)了料事如神的諸葛亮，有勇無謀的呂布，劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……讀著讀著，我仿佛置身于諸葛亮草船借箭的那天早晨，與諸葛亮一起去“拜訪”曹軍;仿佛耳邊聽到的除了諸葛亮朗誦詩的聲音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”聲……
翻開《水滸傳》，呈現(xiàn)在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山，在這里，我認(rèn)識(shí)了及時(shí)雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著，我仿佛置身于宋江軍中，與梁山好漢們一起謀劃軍事，仿佛處在煙火紛飛的戰(zhàn)場上，與武松們一起痛殺敵人……
忽然，一陣風(fēng)吹開了桌上的《西游記》，呈現(xiàn)在眼前的是孫悟空師徒四人過火焰山的情景，在這里，我認(rèn)識(shí)了貪圖女色和好吃的豬八戒，有著火眼金睛的`孫悟空，善良的唐僧，任勞任怨的沙和尚……讀著讀著，我仿佛置身于師徒四人中，與孫悟空一起三打白骨精，與豬八戒一起偷吃西瓜……
六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過去，我迎接來了中學(xué)的生活，開學(xué)那天，我同樣收到了老師發(fā)下來的語文書，我先是一驚，因?yàn)椋@本書除了書的封面有一匹馬是棕色的，其他的所有都是黑白的，不過，我很快的適應(yīng)了這本書，并發(fā)現(xiàn)這本書里的每個(gè)單元的最后一篇課文都是古文，而且它的每一篇課文下的注釋都是小學(xué)的課本里沒有的……
走進(jìn)語文，它讓我領(lǐng)略到了文字的魅力;走進(jìn)語文，是它讓我領(lǐng)略了中國文學(xué)歷史的悠久……
走進(jìn)語文世界作文500字 篇9
語文的世界，繽紛而又多彩。在語文的世界中，我們盡情遨游，悠揚(yáng)的文字，激昂的色彩，深長的意蘊(yùn)，一次次讓我們陶醉其中。走進(jìn)語文，走進(jìn)那詩詞歌賦，名家名著，散文詩歌……
走進(jìn)語文，感受詩詞的哲理。走進(jìn)李商隱的詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們感動(dòng)于無私奉獻(xiàn)的偉大精神;走進(jìn)文天祥的詩，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們亢奮于愛國詩人那一腔壯志豪情;走進(jìn)蘇軾的詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，讓我們領(lǐng)會(huì)看人待事，本質(zhì)的重要……詩詞讓我們學(xué)會(huì)了很多。
走進(jìn)語文，領(lǐng)會(huì)名著的藝術(shù)�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》我國古代四大名著，我國文化歷史的結(jié)晶。多少年來，經(jīng)久不衰。它陪伴了多少人，渡過了他們的金色童年，諸葛亮、武松、孫悟空、林黛玉，這些名著中的人物，凝結(jié)了文化的積淀，這么多經(jīng)典的藝術(shù)的造型，豐富了我們的頭腦，陶冶了我們的情感……名著，帶領(lǐng)我們來到了藝術(shù)的殿堂。
走進(jìn)語文，體會(huì)散文詩歌的悠揚(yáng)。“燕子去了，又再來的時(shí)候，桃花謝了，又再開的時(shí)候�！敝熳郧宓�.《匆匆》用它獨(dú)特的視角，柔和的語言，告誡我們時(shí)間的寶貴�！多l(xiāng)愁》，《山的那邊》，《理想》精彩的語言，似乎仍然環(huán)繞在耳畔……語文散文詩歌。教會(huì)了我們?nèi)バ蕾p它。
走進(jìn)語文，發(fā)現(xiàn)成語、謎語的樂趣。記得小時(shí)候，媽媽常講給我聽一些簡單而又有趣的成語故事，這些趣味成語開啟了我對(duì)語文探求的大門，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去發(fā)現(xiàn)感受其中的樂趣……語文為我們營造了一片樂趣的天空。
……
語文世界，美好而又趣味橫生，讓我們走進(jìn)語文，感受語文的獨(dú)特魅力。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇10
是誰，踏飛三月的柳絮，待嗒嗒的馬蹄送入春帷?那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花般的開落。
是誰，斜風(fēng)細(xì)雨不歸，卻看桃花流水鱖魚肥?流連中，將落花灑下，悄隨春風(fēng)散遍洛城，散入珠簾。
是誰，撲朔迷離，鉆入云煙，鶴蚊不分?恍然間，把“鞠躬盡瘁”的忠心，捧到我的眼前。
忘不了啊，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的豪情回蕩著整個(gè)零丁洋。啊，我的語文!有你的世界里，一切是那么美好，一切都那么神奇!就讓我走進(jìn)你，舉酒觥之高遠(yuǎn)，邀明月之滿杯。輕輕嘗一口，嗯，滿腹香醇，飄飄欲仙!借著幾時(shí)有的明月，聞著清新典雅的文字，輕飄慢舞。人生的.樂趣莫過于此，人生的愜意有誰能比?!
語文，如果沒有你，怎會(huì)有西天取經(jīng)路上的萬千驚魂?怎會(huì)有水泊梁山義聚一堂的豪情壯志?怎會(huì)有大觀園里的情意綿綿，風(fēng)花雪月?怎會(huì)有桃園中的三結(jié)之義傳誦古今?
我的語文，讓我走進(jìn)你，感受齊天大圣的智慧與通靈，體會(huì)武松的義薄云天,心隨寶黛浮沉，情系亂世紛爭。間或，仰天一瞥，看見《海燕》掠過，《風(fēng)箏》飄逝，《童年》唱著《雷電頌》的頌歌……
那是你嗎?語文!你美麗、優(yōu)柔、華貴……我無法用華麗的詞藻修飾你，我無法用絢麗的色彩裝幀你——來吧，語文，讓我走進(jìn)你，親近你，笑看世道的滄桑，閑話人情的冷暖，感悟生命的真諦!
雪花吟誦北國風(fēng)光，雨水訴說六月希望，星星在天空中變奏，夏蟲在夜幕下輕唱。走進(jìn)語文，走進(jìn)一個(gè)美妙的癡迷的世界!
走進(jìn)語文世界作文500字 篇11
不知道什么時(shí)候喜歡上了語文，也不知道是什么原因，或許，時(shí)語文的博大精深將我吸引，或許是語文的靚麗風(fēng)采將我征服，或許是語文的激情活力將我感染，所以我走進(jìn)了語文的世界。
在語文世界里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有老奸巨猾卻又深謀遠(yuǎn)慮的'曹操，有心有大志，卻不得明主的李白，有壯志未酬，寧愿以死報(bào)國的文天祥，他們?cè)谡Z文的世界里為我講述著一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的故事，我被深深吸引著。
在語文的世界里，我不再害怕會(huì)被暴風(fēng)雨擊打的遍體鱗傷，因?yàn)樵谡Z文里，有李白“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”的自信，有陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的鼓勵(lì)，我盡情的在語文世界里遨游著，體會(huì)著那無盡的美。
在語文的世界里，我學(xué)到了很多做人處事的原則。孔子對(duì)我說“己所不欲，勿施于人”“三人行必有我?guī)熝伞保献訉?duì)我說“生于憂患死于安樂”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”
走進(jìn)語文的世界，我體會(huì)到了語文的奧妙與神奇，感受到語文獨(dú)特的風(fēng)采，品味到了語文的氣質(zhì)與魅力，讓我們共同走進(jìn)語文的世界感受語文，品味語文。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇12
當(dāng)春風(fēng)催開了桃蕾，飄向柳梢，是她帶我傾聽這花開的黎明;當(dāng)柳絮拂動(dòng)了妖嬈的舞姿，是她引我走向這春天的色彩;當(dāng)芙蓉亭亭玉立在碧波中，是她領(lǐng)我們欣賞著清澈的溪水;當(dāng)傲梅吐露在無限矜持中，是她伴我聆聽這多彩的世界。
還記得星期五的下午，放學(xué)后，我坐上回家的公交車。在車上閑來無事，就看起了書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，后座傳來一陣爭吵聲。轉(zhuǎn)頭看去，原來是兩個(gè)看起來十一二歲的小男孩正在為了年qing的qing字而在各自做著辯論。一個(gè)胖乎乎的男孩說;“年qing的qing字應(yīng)該用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的青字，因?yàn)槟阸ing代表著青年人，他很魁梧強(qiáng)壯�！痹捯魟偮�，另一個(gè)看起來有些瘦的小男孩說：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用”輕重“的輕字�！眲傉f完，另一個(gè)男孩又開始講起了大道理。
他們兩個(gè)人你來我往，喋喋不休，吵得我也無法再繼續(xù)看書了，只得合上書本，倚著車窗，思考這個(gè)問題：應(yīng)該用哪個(gè)qing呢?用青春的青，還是年輕的輕呢。我絞盡腦汁也想不出來，心想：哎!連我這個(gè)初中生都不會(huì)，還是星期一去問老師吧。
當(dāng)我們處在人生的低谷時(shí)，語文教會(huì)我們堅(jiān)持，帶給我們希望;當(dāng)我們陷入兩難的時(shí)候，語文教會(huì)我們冷靜，帶給我們成功;當(dāng)我們陷入人生的“泥洼”中，語文教會(huì)我們勇敢，帶給我們勇氣和信心。
走進(jìn)語文深處，讓我們聆聽其中的鳥語，享受其中的'花香;走進(jìn)語文深處，讓我們找尋其中的寶藏，享受成功后的喜悅;走進(jìn)語文深處，讓我們細(xì)細(xì)品味其中的道理，享受它們帶給我們的精神食糧。
語文，無處不在。讓我們敞開心扉，走進(jìn)語文深處，找尋其中的樂趣和寶藏。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇13
生活中處處有語文，語文是文化的基石，是人類進(jìn)步的階梯。沒有語文，人類將會(huì)滅亡，不過我喜歡語文！
“小草在成長，請(qǐng)勿打擾！”這句話既幽默又提醒人們保護(hù)環(huán)境。但是這句“默默無蚊（聞）”就與上一句“小草在成長，請(qǐng)勿打擾！”差得遠(yuǎn)了，它不僅坑害下一代，還會(huì)讓大家誤解，說不定你哪天在聽寫時(shí)，就會(huì)寫了錯(cuò)誤的廣告語，那豈不是很丟臉？
我喜歡語文，因?yàn)檎Z文很有趣。有一次出去玩，我發(fā)現(xiàn)有一堵墻上寫著“禁止停車”，當(dāng)時(shí)就覺著看著不順眼，又仔細(xì)一看，原來“�！弊侄鄬懥艘还P，我當(dāng)場就笑了起來，笑得我肚子都疼了。
我很喜歡看漫畫，所以在上小學(xué)的'時(shí)候就買了一套《漫畫成語故事》，我看第一遍后，記住了全書百分之二十的成語，第二遍后記住了百分之五十左右，第三遍看后便記住了百分之七十五左右。這之后我總結(jié)出來：看書要看有用的書，你要是看沒用的書，就算是看十本、一百本，對(duì)你也沒多大作用。
沒有語文就沒有人類現(xiàn)在的文明，我個(gè)人認(rèn)為語文是人類最偉大的發(fā)明，沒有語文就沒有語言，沒有語言就沒有文字等等，如果你語文不好，那就趕快加油吧，假如全人類都不學(xué)習(xí)語文，那么“世界末日”就會(huì)來臨！
讓我們來到語文的世界，一起努力學(xué)習(xí)吧！
走進(jìn)語文世界作文500字 篇14
我原來認(rèn)為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活處處有語文�！蔽衣犃藡寢尩脑�，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進(jìn)了我們的`生活。
當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒想過語文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫日記或作文時(shí)，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇15
在我們的生活中，我們可以在許多地方看到和學(xué)習(xí)漢語知識(shí)。比如可以看電視，玩游戲，網(wǎng)上聊天，看報(bào)紙。但是對(duì)我來說，課后學(xué)習(xí)中文的唯一方法就是玩游戲。在課堂上和課后從玩游戲中學(xué)習(xí)一些語文知識(shí)，不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以增長知識(shí)，娛樂身心。那是很多方法！
有一次，父親發(fā)現(xiàn)了我所有的試卷，看了看。我的語文每次都是最差的。他說如果有什么好的學(xué)習(xí)方法適合我。過了一段時(shí)間，爸爸終于給我找到了一個(gè)游戲，可以學(xué)習(xí)，可以玩游戲。爸爸馬上給我下載了。我打開了游戲。我看到的時(shí)候是分等級(jí)的。我選了六年級(jí)，然后打開了。里面有很多小游戲。我選擇了“開車”。我開的.車上面有拼音。汽車在路上行駛。過了一會(huì)兒，很多車開過來了。上面有很多字。本來我要選擇和我的車對(duì)應(yīng)的拼音。
上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)給我介紹了一款大型游戲《qq三國》。剛開始玩的時(shí)候覺得一般，不想沉迷游戲。但是后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)《三國》里的情節(jié)和（三國演義）里的一樣。我以為：老師經(jīng)常讓我們多看看課外書，看看“四大名著”，但是那些書很單調(diào)，沒有圖片，就一摞白紙，里面的字又小又密。10秒后就不想看了。還不如邊玩游戲邊學(xué)課外知識(shí)。
每個(gè)星期六和星期天，我完成作業(yè)后。復(fù)習(xí)完了，就玩這些游戲，增長見識(shí)，自娛自樂。
從游戲?qū)W中文很棒！
走進(jìn)語文世界作文500字 篇16
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動(dòng)起來了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。” 瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的'如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭艷!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！焙优希瑤字陾盍氖直�，輕輕地?fù)崦蟮�。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！闭缰熳郧逅f的：“雨是最尋常的。” 窗外淅淅瀝瀝地下著細(xì)絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動(dòng)物。春雨如酥。小草最頑強(qiáng)，它們競爭向上，一個(gè)接一個(gè)探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇质且粋�(gè)欣欣向榮的春天�！耙荒曛H在于春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結(jié)伴同游，青年人利用她努力學(xué)習(xí)，中年人利用她強(qiáng)身健體。那么，你呢?
面對(duì)著春天，感受這溫馨和甜美，在心曠神怡之余，你又有何打算?你準(zhǔn)備如何去迎接她——春天使者的到來?
走進(jìn)語文世界作文500字 篇17
沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，��！多美的景色啊。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！
離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌�！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加?jì)善G。
不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的'，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。
這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽拉長了我的影子。
誰能說自然界沒有語言？
走進(jìn)語文世界作文500字 篇18
如果你是“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了�！睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了�！笆前�，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個(gè)“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了么？我問媽媽：“你是如何想到”暴青“這個(gè)詞的'？用的可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話�！痹瓉�，鄉(xiāng)鄰們都是一位點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。
語文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。
一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑�，你正從我身邊悄悄走過。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇19
謝謝你，老師，因?yàn)樽分鹉壑械墓�，我成為了更好的自己�?/p>
三年前，不記得有多少個(gè)中午，陽光溫柔的鋪滿了講臺(tái)，您總是無比驕傲的向我們談起您驕傲的學(xué)生，訴說著他們?yōu)榱藟?mèng)想而拼搏的青春故事。也是在那個(gè)時(shí)候我趴在桌子上凝望著你那閃閃發(fā)光的眸子，那眼神里面似乎藏著什么東西，哦，是了，藏著些自豪與鼓勵(lì)。也是在那一瞬間，我在內(nèi)心暗暗的.想，有一天，我也要讓您想起我時(shí)也能有這樣的目光。
那是您第一次和我們提起那所學(xué)校，您說：“我有義務(wù)，也有能力把你們都送進(jìn)那里，但你們必須要跟我一起努力�！蹦且豢蹋届o的空氣似乎也有了波瀾。剎那間，一顆種子埋在了心里，夢(mèng)想也從這里開始。
光影重映，那一次的期末考試成績，出乎意料的低分，我畏畏縮縮的靠著墻壁，把頭埋進(jìn)試卷里。而您卻把我叫到了辦公室里，我想，您肯定對(duì)我失望透頂了吧，果不其然，您看了看我的試卷， 然后把我狠狠的責(zé)備了一番，并用那意味深長的語氣說了一句:“我期待著你下回的成績�！�
回到家后，我拖著沉重的腳步，躺在床上沉思了一會(huì)，也不知道是從哪里有的志氣，突然從床上躥了起來，在心里默念著：我不能輸，我一定要讓老師對(duì)我刮目相看！
從春到夏，我無時(shí)不刻的都在努力的學(xué)習(xí)，墻上貼滿了筆記。每天奮斗到凌晨，中途雖然有許多坎坎坷坷但卻從未退卻。
又一次考試結(jié)束，我考到了理想的成績。我終于明白，原來您是用獨(dú)特的方法，激發(fā)了我前所未有的干勁，成就了更好的我。
謝謝您老師，使我成為了更好的自己。
走進(jìn)語文世界作文500字 篇20
一天早上，我迷迷糊糊的醒來，驚奇地看著四周，感覺既熟悉又陌生，我摸摸自己的臉頰，又看見了身后的尾巴，“我變成一條金魚啦！”
我一開始并不相信，不過，看到這美如仙境的海洋，這種想法很快就被拋到九霄云外。我漫游在這個(gè)美妙的地方，時(shí)而與同伴一起浮出水面，時(shí)而與海龜嬉戲玩耍，時(shí)而又獨(dú)自覓食——一切都十分愜意……
正午，饑腸轆轆的我正要一口吞下一個(gè)蝦群，突然，一群沙丁魚從遠(yuǎn)處游來，顯得十分不安：“快跑呀，潛水艇來啦！”我仔細(xì)一看，果然有一艘潛水艇，正向我們這邊奔馳而來，嚇得我連蝦也顧不得吞，扭頭拔“腿”就跑。但是，那潛水艇似乎是沖我來的`，一直加速，緊跟在我身后，忽然，“嗖”的一聲，一發(fā)魚雷從潛水艇那兒射出來，我見狀，趕忙往左游，逃進(jìn)石柱林中。
到了石柱林里面，那艘潛水艇顯然沒有我靈活，我繞了一圈，他就被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是，那魚雷卻不一樣，我和它僵持了十幾分鐘，它的速度絲毫不減，我游了那么久，早就憋不住氣了，心想：看來呀，不能靠速度躲開它。所以我故意降下速度，等它靠近時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，它便一頭扎向石柱，“轟”的一聲，它爆炸的反作用力，把我推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我借力浮上水面，正想喘口氣時(shí)，一頓刺耳的噪音，搞得我頭昏腦脹，“竟然有聲納！是捕鯨隊(duì)！”我剛說完，只見一只巨爪向我襲來……
“�。 蔽乙幌伦訌拇驳紫麦@醒，情不自禁的摸了摸臉頰，“啊，原來是個(gè)夢(mèng)呀�！蔽宜闪丝跉�，情不自禁地感嘆：“可憐吶，海洋生態(tài)都被我們?nèi)祟惼茐某缮稑恿�？我一定要向大家訴說這個(gè)夢(mèng)，讓所有人一起保護(hù)環(huán)境。
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