- 相關(guān)推薦
實(shí)用的有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字4篇,歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
今天在小桔燈學(xué)校,百合老師問(wèn)了我們一個(gè)有趣的問(wèn)題:紙鍋能煮雞蛋嗎?同學(xué)們一聽(tīng)來(lái)了精神,教室里的氣氛立刻活躍了起來(lái)。有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎?我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑,開(kāi)始帶我們做實(shí)驗(yàn)。
看來(lái)老師早有準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師先把一個(gè)支架撐上,然后拿出一個(gè)紙杯,固定在支架上,里面加上溫水,再把兩個(gè)鵪鶉蛋放在里面,最后點(diǎn)亮酒精燈放在紙杯下面。咦!當(dāng)老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部,紙杯竟然沒(méi)有燃燒,真是太奇怪了!酒精燈的.火焰毫不客氣地?zé)埍,一副不把紙杯燒壞誓不罷休的勁頭。我們生怕火滅了,個(gè)個(gè)都屏住呼吸,我們的眼睛像一個(gè)個(gè)玻璃球,個(gè)個(gè)都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過(guò)了幾分鐘,紙杯發(fā)出了焦糊的味道,我們害怕的往后退,生怕紙杯漏了,可恰恰相反,紙杯除了底部有點(diǎn)發(fā)黑外,居然安然無(wú)恙!又過(guò)了幾分鐘,紙杯口冒出了越來(lái)越多的水蒸氣,紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的小氣泡,等到最后,鵪鶉蛋竟然煮熟了!
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)同學(xué)們你一句,我一句,七嘴八舌地討論到底怎么回事?老師微笑著揭開(kāi)了“紙杯煮蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)奧秘,原來(lái)紙杯不斷地吸收水分,火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著,而紙杯里盛滿了水,紙杯不斷吸收水分不會(huì)被火烤干,所以不會(huì)被燒壞。知道答案后,我的心靈就像打開(kāi)了一扇明亮的窗戶,豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我知道了一個(gè)科學(xué)的道理,以后我一定好好學(xué)習(xí),探索更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2
今天的課外班上,老師拿回形針給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“請(qǐng)安靜!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。
老師先在一個(gè)燒杯里倒?jié)M了水,水都快滿出來(lái)了。接著,老師拿出一枚回形針,用拇指和食指捏住,提到燒杯上方。然后輕輕放開(kāi)手指。回形針如小魚(yú)游回大海一般,鉆入了杯底。水呢?竟然絲毫沒(méi)有溢出來(lái)。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,第二枚,第三枚,第四枚……水仍然安然無(wú)恙地呆在杯子里。
教室里沸騰了,我們紛紛猜測(cè),到底放多少回形針,水才會(huì)溢出來(lái)呢?是二十,還是三十呢?
老師繼續(xù)往杯子里放回形針,水好像一個(gè)淘氣的`孩子,就是不聽(tīng)我們的話,躲在杯子里不肯出來(lái),F(xiàn)在,老師已經(jīng)放了一百多個(gè)回形針了,水里的回形針就要和水面一樣高了,但水還是沒(méi)有滿出來(lái)。我們都有點(diǎn)不耐煩了,心想:到底要放多少回形針,水才會(huì)滿出來(lái)呢?
一個(gè)同學(xué)憋不住了說(shuō):“這樣放,要放到什么時(shí)候啊?”
“我覺(jué)得水好像根本不會(huì)滿出來(lái)啊!這是魔術(shù)嗎?”另一個(gè)同學(xué)也著急地發(fā)表自己的意見(jiàn),“老師,您是不是給這兩樣?xùn)|西施了魔法?”
老師笑瞇瞇地說(shuō):“我可不會(huì)魔法;匦吾樅芷胀,水也是一般的礦泉水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣!希望你們能自己去探索其中的秘密!”
到底放多少回形針才能讓水滿出來(lái)呢?烏鴉喝水的故事到底是真是假?看來(lái),真的是有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿靼?
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3
星期六上午的課,我們像往常一樣坐在位置上,老師像一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室。老師從我身邊走過(guò)的時(shí)候,我聞到了一陣清香,原來(lái)老師今天帶來(lái)了檸檬。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄笆鞘裁磳(shí)驗(yàn)?zāi)?”我心想。課堂上,同學(xué)們議論紛紛,一個(gè)同學(xué)迫不及待地說(shuō):“老師,您就別賣(mài)關(guān)子了,是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊崩蠋熜τ卣f(shuō):“我們先準(zhǔn)備好一個(gè)檸檬,一個(gè)紙杯,一張白紙,一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一根棉簽。”
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦!老師先把紙杯擺到桌上,把擠出來(lái)的檸檬水倒在紙杯里。聞一聞檸檬水,有一種淡淡的香味撲鼻而來(lái),還帶有一點(diǎn)酸味兒。然后,老師用棉簽沾滿檸檬水。我看到這里,心想:老師是不是要在紙上畫(huà)畫(huà)?正如我所料,老師讓我們選擇0~9里面的.一個(gè)數(shù)字寫(xiě)下來(lái),我輕輕地在白紙上寫(xiě)了一個(gè)“5”,放在桌子的一端等著晾干。過(guò)了一會(huì)兒,老師用打火機(jī)點(diǎn)燃一根蠟燭,拿著我的紙?jiān)诨鹕峡疽豢尽F孥E出啦!“5”真的出來(lái)了,一個(gè)黃色的“5”透過(guò)白紙?zhí)顺鰜?lái),教室里剎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
后來(lái)老師告訴我們,這是因?yàn)闄幟手泻芯S生素c,它和紙張中的淀粉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),可以降低燃燒點(diǎn)。紙張?jiān)诨鹕峡玖艘院,檸檬汁?xiě)出的字最先烤焦,所以字就顯現(xiàn)出來(lái)了。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)課讓我明白了一個(gè)道理,生活有探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇4
聽(tīng)說(shuō)死海旁邊不長(zhǎng)草,也沒(méi)有其他生物生活著,可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上,不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死,所謂的“死海不死”,我一直不明白其中的.奧秘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴-----”上課了,同學(xué)們飛一般地跑到座位上坐好,靜靜的等待著葉老師來(lái)上課。奇怪的是,葉老師沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),出乎意料的帶來(lái)了做菜時(shí)會(huì)用到的:生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子。“不會(huì)葉老師來(lái)當(dāng)廚子了吧?”大家疑惑著。她走到講臺(tái)上,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),”她提高聲音,“鹽水浮雞蛋!”葉老師的話音剛落,教室里像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們議論紛紛:有的說(shuō)浮,有的說(shuō)沉,還有的說(shuō)不知道!凹热徊恢溃俏覀兙褪媚恳源!”葉老師說(shuō)。
接下去實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子里,雞蛋像個(gè)貪財(cái)?shù)氖刎?cái)奴,就像那里有許多金子一樣;剛到盆底,它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽,可雞蛋一點(diǎn)也不理我們。加第二勺鹽了,教室里鴉雀無(wú)聲,可雞蛋寶寶醒了,它慢慢地離開(kāi)了盆底,就像一個(gè)剛出生的寶寶,睜開(kāi)眼睛看這個(gè)奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落,雞蛋在水里搖搖晃晃,慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著,雞蛋終于浮出了水面,大家高聲呼喊著:“浮上來(lái)了,浮上來(lái)!”葉老師在一旁解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)樗镉宣},密度過(guò)大,才把雞蛋托上來(lái)的。”我想,這應(yīng)該就是“死海不死”的原因了吧。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn), 我知道了原來(lái)生活中有許多小秘密,只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),需要我們慢慢地去揭開(kāi)它神秘的面紗。
【有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字】相關(guān)文章:
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-30
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10-25
有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-05
有趣的實(shí)驗(yàn)作文07-05
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10-12
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11-14
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11-14
有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-02
《有趣的實(shí)驗(yàn)》11-04
有趣的實(shí)驗(yàn)10-06