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【推薦】從此不再作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的從此不再作文500字4篇，歡迎大家分享。
從此不再作文500字 篇1
我原來(lái)是一個(gè)性格開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮的一個(gè)小男孩，后來(lái)，因?yàn)橐患挛易兊米员捌饋?lái)，臉上的笑容也不翼而飛了。
那是從一年級(jí)開(kāi)始的，那是從我一年級(jí)開(kāi)始的，因?yàn)槲也粌H很開(kāi)朗，而且很要強(qiáng)，什么事都要爭(zhēng)個(gè)一二三，所以我就非常努力學(xué)習(xí)，生怕被落在別人后面。從那以后，我很認(rèn)真學(xué)習(xí)。偶然的'是，在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校把我選進(jìn)了腰鼓隊(duì)，由于參加腰鼓隊(duì)，要進(jìn)行全市教育系統(tǒng)小學(xué)間的比賽，占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，那一段時(shí)間的晚上和雙休日都要組織練習(xí)，我也放縱自己，無(wú)意間，成績(jī)也逐漸下滑。
在一次語(yǔ)文單元小測(cè)后，我不經(jīng)意得知，我的成績(jī)只有——七十九分！眼眶擋不住傷心的熱淚，淚水齊刷刷地滾了下來(lái)。課堂上，老師公布成績(jī)時(shí)，同學(xué)們的眼睛一雙雙地盯著我看，使我感到無(wú)地自容，弄的眼眶又濕了，把頭埋在桌面下，恨不得地面下有個(gè)洞，立即鉆進(jìn)去，馬上消失�；氐郊依�，我把成績(jī)告訴家長(zhǎng)，我怕家長(zhǎng)對(duì)我嚴(yán)厲的眼神，不敢抬頭去看，吃過(guò)晚飯，便早早溜去睡了。
事后，我總覺(jué)得同學(xué)對(duì)我“另眼相看”，讓我在他們面前抬不起頭。每天上學(xué)，見(jiàn)到老師、同學(xué)，我都低著頭，放學(xué)回家，見(jiàn)到父母照樣也是低著頭……從此，我變自卑起來(lái)。
一直到語(yǔ)文老師開(kāi)導(dǎo)我的那天——老師對(duì)我說(shuō)：“小明，你那天的成績(jī)雖然我很不滿意，但是成績(jī)代表的是過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別自卑。再送你一句話吧——‘世上無(wú)難事，只要肯攀登！’�！�
后來(lái)，我暗下決心，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)得到了認(rèn)可。我心里的陰霾消失了，我在同學(xué)中的威信又建立起來(lái)，我和同學(xué)們互相交流溝通，嬉戲……從此，在學(xué)習(xí)上我不會(huì)再自卑了，而是以笑待人！
世上無(wú)難事，只要肯攀登！
從此不再作文500字 篇2
我，一個(gè)人坐在樓道。周?chē)黄岷冢持业臅?shū)包，向?qū)W校走去。課間，大家都成群結(jié)隊(duì)地走向教室外，手拉著手，談天說(shuō)地。我坐在位置上，望東望西，似乎有些呆板，不知如何是好。
我不善于與人相處，性格內(nèi)向，平時(shí)話也很少，看到大家都有自己的伙伴，打心底的羨慕。
“桃子，能不能來(lái)幫幫我？”
有個(gè)人在背后不停地拍著，好像有急事兒。“嗯？怎么了？”我面帶微笑地迎了上去，心里有些莫名的緊張。“能不能幫我一起清下小課？這次太多了，我有些清不完，可以嗎？”“好啊，那你教教我怎么清啊。”說(shuō)完這句話，我的心中竟然有一種說(shuō)不出的愉快，那是我很久都沒(méi)有體會(huì)到的。她簡(jiǎn)單地跟我講了講方法，我們就開(kāi)始了這項(xiàng)“大工程”�！澳阍趺疵看味际仟�(dú)來(lái)獨(dú)往的啊，一天到晚除了回答問(wèn)題都沒(méi)說(shuō)幾句話，是有什么心事嗎？”她面帶微笑地問(wèn)道。我先是笑了笑，不好意思地說(shuō)道：“我也不知道啊，可能我就是這樣子的吧。”說(shuō)完這句話，我又緊張了，我的大腦里一片空白，心底也在問(wèn)著自己這同樣一個(gè)問(wèn)題，正在擔(dān)心著她下一個(gè)會(huì)問(wèn)怎樣的`問(wèn)題
“那以后你就來(lái)找我玩吧！”
“��？”
“對(duì)啊，我覺(jué)得我很想交一個(gè)像你這樣的朋友呢！”
我一時(shí)不知回應(yīng)什么好，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)心里早已有無(wú)數(shù)朵花在開(kāi)放了，那是我最高興的一天。從此，我不再落單。
我再也不用羨慕別人成群結(jié)隊(duì)地拉著手談天說(shuō)地，因?yàn)�，我知道�?/p>
從此，我不再落單。
從此不再作文500字 篇3
我是一個(gè)糾結(jié)的病人。我被我做的每一件事纏住了：吃飯、購(gòu)物，甚至學(xué)習(xí)。去年我想報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班，長(zhǎng)笛或者書(shū)法！我掙扎了三天，沒(méi)有報(bào)告任何一個(gè)。這不是最嚴(yán)重的一件事，也是因?yàn)榧m結(jié)，至今讓我難以忘懷。
有一次，我打算報(bào)名參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)一個(gè)好的硬筆刷和一個(gè)好的筆刷，所以我在想，“我應(yīng)該選擇哪種筆刷呢？還是一支硬筆？”因?yàn)槲液ε聸](méi)有足夠的'時(shí)間，也因?yàn)槲疑洗螌W(xué)到的教訓(xùn)，我第一次給老師發(fā)了一條信息，“老師，我想報(bào)名參加藝術(shù)節(jié)的書(shū)法項(xiàng)目�！崩蠋煄酌腌姾蠡貜�(fù)了一條信息：“你想要哪一個(gè)，毛筆還是硬筆？”“呃，呃，我沒(méi)有選擇老師�！蔽艺f(shuō)�！澳蔷涂爝x吧！”老師又說(shuō)了一遍！
我想再問(wèn)一次我的書(shū)法老師，我在掙扎，呃，你想問(wèn)嗎？呃，呃，如果老師說(shuō)我沒(méi)做好事，會(huì)不會(huì)很尷尬？那就不要打招呼。我又去問(wèn)我的父母，我父親說(shuō)，“試試硬筆�！蔽覌寢屨f(shuō)，“去報(bào)告毛筆和練習(xí)�！卑ミ稀Ｕf(shuō)了這么多不是白說(shuō)，是硬筆還是毛筆？
日子一天天過(guò)去，我仍在為結(jié)果而掙扎。哎呀，我的一個(gè)同學(xué)比我快一步。他去了毛筆，所以我不得不去硬筆，但上帝沒(méi)有給我一個(gè)機(jī)會(huì)。硬筆滿了。
這件事告訴我，不要糾結(jié)，糾結(jié)可能會(huì)失去你已經(jīng)擁有的。從此，我不會(huì)再糾結(jié)了。
從此不再作文500字 篇4
“媽媽！媽媽！”伴隨著我的聲音，我回到了家，今天我非常高興！因?yàn)槲以谧魑母?jìng)賽中得了一等獎(jiǎng)。我要給媽媽一個(gè)驚喜！
“怎么了？”只見(jiàn)媽媽一手拿著飯勺，一手抓著一把鹽，從廚房里探出頭來(lái)興奮地問(wèn)著我，我高興地告訴她我得了一等獎(jiǎng)，媽媽立馬放下手里的飯勺，沖出廚房，拿著我的獎(jiǎng)狀目不轉(zhuǎn)睛地看個(gè)不停，臉上露出開(kāi)心的笑容，媽媽一邊看著一邊說(shuō)：“哎喲！我的乖兒子呀！表現(xiàn)的真好！媽去給你做好吃的，好好慶祝一下！”我興奮地回了一聲，然后就立馬跑到沙發(fā)上看電視去了。吃完飯，我就下樓去玩了！突然想起小紅邀請(qǐng)我去她家玩，我去她家找他去，小紅家離我家不遠(yuǎn)，這次比賽我得了一等獎(jiǎng)小紅卻得了二等獎(jiǎng)，到她家后，只見(jiàn)小紅媽媽一臉笑意的看著我說(shuō)：“小紅還在復(fù)習(xí)，改天你們倆再玩哦！你先回去吧！”我只好回家。之后我又去找了小紅許多次，她都沒(méi)有見(jiàn)我，一直在家學(xué)習(xí)。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了許多人，他們知道我這次比賽得第一的事情，都不斷的夸獎(jiǎng)我，我聽(tīng)了之后心里像吃了蜜一樣甜，心里飄飄然，媽媽也鼓勵(lì)我繼續(xù)努力在省里拿獎(jiǎng)，在全國(guó)拿獎(jiǎng)。我感覺(jué)自己眼前一片光明。而這時(shí)爺爺說(shuō)，得了獎(jiǎng)之后，你千萬(wàn)不要驕傲，我卻沒(méi)有把爺爺?shù)腵話放在心上，把它忘得一干二凈。不久之后我，我去參加另外個(gè)比賽，一直不見(jiàn)的小紅也參加了，我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，考試完以后，我發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀上并沒(méi)有我的名字而小紅卻得了第一名，我很失落，但我分析（原因，原來(lái)就是因?yàn)槲抑暗昧说谝幻湴�，不去努力，沉浸在榮譽(yù)中，使我沒(méi)有進(jìn)步反而使我退步。有了這次教訓(xùn)，我明白了，一定要踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
從此，我不再驕傲！
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