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【必備】《讓》作文500字合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的《讓》作文500字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
轉眼間已過了四年了,但那件事一直在我的腦海里刻著,一輩子也不會忘記,因為那件事情給了我深刻的教育。
那是一個炎熱的下午,我和我的好朋友寒夢琪一起下小區(qū)玩,我們正在納悶玩什么游戲。這時,好友說:"我們一起去做個驚險的游戲。敲了別人家的門,然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。
我們來到B6棟,我們倆商量好計劃,敲了別人家的門,我往上跑,她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門的那家人的門口集合。
游戲開始了,我們來到B6棟二樓201室,因為這家人有門鈴,所以我們大膽地摁了兩下門鈴!岸∵、丁咯”房主開了門,卻沒看到人影,疑惑地又把門關上了。我們倆詭異地笑著,又去摁了摁門鈴。這一次,房主有點發(fā)怒了,大聲喊道:“誰。俊边@次,房主在門外停了好久才關上門。我們倆等房主關了門才出來。我們就覺得這游戲又好玩,又刺激,并又去摁了房主的門鈴。這位房主氣得滿臉通紅,準備下樓尋找到底是誰敲的'門。寒夢琪沒有覺察房主要下來了,一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了,就知道是寒夢琪,因為她的臉上仿佛寫著“是我敲的門。”寒夢琪還把我給供了出來。這位房主將我們領到物業(yè)那里去,并把家長請出來。我們都擔心極了,心里一直在懺悔著。
家長過來了,把我們都訓了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來只是想玩玩,誰知卻給別人帶來那么多麻煩。
有時候,或許你的一個小玩笑,更或許你不是存心的,卻會讓很多人感到不開心,會給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育,我把它深深地刻在腦海里。
《讓》作文500字 篇2
春天的時候,我和我的新朋友發(fā)生了矛盾。
這天,我和我的新朋友正在玩抓鬮。突然,一個她原來班的女孩走過來打招呼,她馬上就跟著走了。我看了看也沒啥辦法,只好回到了我的座位坐了下來。正在這時,她也回來了,看到我在座位上坐著,馬上跑過來責問我:“你到底是不是我的好朋友?怎么不等我,卻回到自己的座位上?”我心中的火馬上燒了起來,對她大喊道:“是你不管我要去她的教室的,是你拋棄我的!我沒說你就算了,你反倒還說我!”
正在這時,上課鈴響了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課時間到了……”我右手狠狠地將桌子上的書塞了進去,左手將這節(jié)課的書拿了出來,放在桌子上。這時,我的同桌遞給我一張小紙條說:“這是張錦愛給你的.!蔽倚南耄龝f些什么呢。打開一看,怒火又一次沖了上來,那上面明明白白寫著:你馬上給我道歉,要不我們就絕交!我一看,馬上給她回應:絕交就絕交,想讓我給你道歉,想得美!紙條傳了回去,我的內(nèi)心依然憤憤不平。
回到家,我的心情很低沉,我問媽媽:“和朋友絕交了,能和好嗎?我給媽媽講了這件事兒,媽媽聽了之后說:“可以!蹦翘焱砩衔蚁肓撕镁。
第二天早上去了之后,越想心里越別扭。第一節(jié)課下了之后,她居然跑了過來,看見她過來我的心里很開心!我們又和好了!
從此以后,我們相處得很好。
《讓》作文500字 篇3
開學,進入了新的校園,我認識了您,我的班主任——柳老師。
您知道我的科學成績非常的差,因此在每節(jié)科學課上都會注意到我,您總會朝著我的方向講課,時不時地看看我有沒有認真聽。下課時,您總會走到我的座位旁,輕輕和我說:“今天的課有沒有聽懂?有問題就要大膽地提出來,一有空就要復習,鞏固學過的'知識。而靠死記硬背是沒有用的……”后來,在我的努力和您的監(jiān)督教導下,我的科學成績由六十分進步到了八十分,為此我感到特別的驚訝以及激動……
有一次,班級里競選班干部,我提前寫好了稿子,只是因為膽子小不敢上臺發(fā)表自己的觀點,所以一直坐在位置上糾結著。這時,是您從我身后走來,拍了拍我的肩膀,說道:“膽子要大一些,你也可以上去試一試,就算失敗落選了,也沒關系,主要是重在參與,還要鍛煉自己!”當時,您給予了我很大的信心,使我鼓起勇氣,走上講臺。先是不敢抬頭,說話斷斷續(xù)續(xù),直到后來習慣了,便開始滔滔不絕地演講著。那一刻,我似乎忘記了下面正在看著我的同學們,忘記了臉紅,忘記了尷尬。我從沒有如此自信過,即便是不成功,我也為自己能突破自我的那一刻而感到驕傲、榮幸!
您總是不斷鼓勵我、幫助我,使我拾回了原有的開朗、活潑的性格。老師,您無私的奉獻與付出,讓我收獲卻枯萎了您自己。都說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我想用這句話來形容你,真的是再合適不過。將來單我功成名就時,我一定會想起您,是您的教誨,才有了優(yōu)秀的我。您是不忘付出的蜜蜂,我的好老師!
《讓》作文500字 篇4
從小就聽爸爸媽媽說,國有國法,家有家規(guī),沒有規(guī)矩不成方圓。每個家庭都有自己家的家風。百善孝為先,“孝”是我們家的家風。
從我記事起,爺爺就已癱瘓了,生活無法自理,他的飲食起居都得依靠家人的幫忙。用無休止的忙碌、操心、疲憊來形容爸爸媽媽的生活再恰當不過了。盡管由此,我卻從未聽爸爸媽媽抱怨過,他們總是說有愛才有家。
逢年過節(jié)的時候,我們?nèi)叶家ブ車穆糜尉包c游玩。記得有一次,我滿懷期待地早早準備好,可是,等爸爸扶爺爺上完廁所,替爺爺換好衣服,再把爺爺背出來扶進副駕位,半個多小時都已經(jīng)過去了,我原先的欣喜心情也在等待中消失了。雖然天氣寒冷,但是爸爸早已是滿頭大汗。是啊,常人異常簡單的一件事對于癱瘓的爺爺來說卻比登天還難。來到公園,爸爸還要把爺爺背下來,扶到輪椅上,這時,媽媽則微笑地拉著我的小手,習慣地放在輪椅的把手上,一起小心翼翼地推著爺爺前進。在暖暖的'陽光下,爺爺笑了,他像好奇的小孩似的欣賞周圍的美景。爸爸、媽媽耐心地向爺爺介紹城區(qū)的變化,我也饒有興致地告訴爺爺哪里是我平時最愛玩的地方,哪里有最好吃的小食……語言受阻的爺爺雖然無法用流利的話語回答我們,但從他不斷比劃的手勢中,可以知道他很興奮。此情此景讓我覺得剛才的等待是多么值得!
我家的家風就是“孝”。從小,我耳濡目染,學會了主動分擔,給爺爺盛飯、拿藥、端水……家風是一種正能量,讓我們家的家風繼續(xù)流傳下去,讓愛永遠延續(xù)。
《讓》作文500字 篇5
一天晚飯后,爸爸給我十元錢,去買我朝思暮想的一本書。我高高興興地向西街的小書店跑去。
經(jīng)過湄江河橋上,我看到幾個乞丐,他們跪在地上,身旁放著個木牌子,木牌子上面寫的不是父母、子女生病,就是自己因家庭困難失學,手上還捧著個大鋁碟子,對路過的行人可憐巴巴的乞討:“可憐可憐我吧,大好人!”我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)有一位年輕乞丐,看上去很健壯,跪在干凈的布上,衣服也有點工整,我奇怪的問他:“你為什么不去工作呢?”他看著我說:“我的錢都給父母買藥了……,給我?guī)自X吧,我去吃些羊肉粉或肉包子就去找工作!”聽到他悲慘的遭遇,我流下了眼淚,咬咬牙把僅有的10元錢給了他。第二天中午我再次來到湄江河橋附近,無意中我又看到那位年輕乞丐,他只是換了一件襯衣而已,他去了一所小房子,房前還停著一輛小汽車。我覺得很奇怪,等一會,看到他興高采烈的拿著彩票出來,重新回到在乞丐堆里,再次去乞討?吹竭@一切,我很驚訝,瞬間我感到被欺騙,很憤怒,很不解!回到了家,我發(fā)現(xiàn)媽媽正好也下班回家了。于是我問媽媽:“媽媽,那些年輕的乞丐,身體健康,為什么寧愿給人下跪乞討,騙人,投機取巧!也不愿意好好工作呢?”媽媽說:“這些年輕乞丐,不窮不殘,如果腳踏實地,好好工作,也能干出一番成績,養(yǎng)活一個家庭;但他們選擇欺騙世人,跪下求人實施,貪婪懶惰,只不過是希望不勞而獲,人性都丟失了,只能成為是國家的累贅!”
這件事讓我明白一個道理:一個人一旦失去了尊嚴,就等于毀滅了他一生中可以逆轉的.機會,從而毀掉了他的一生。而一個有尊嚴的人,側會靠著自己的雙手打拼出一番事業(yè),成就一片屬于自己的輝煌!
《讓》作文500字 篇6
我是一名小學生,在班上,我只不過是個“老百姓”。這天,老師封我了一個值日班長這個“七品芝麻官”,雖然這官小,但也讓我徹夜難眠。正好明天我值日,我想:我明天一定要在同學面前大顯身手。
第二天,我以飛一般的速度來到學校,剛一開門,呀!灰塵都滿天飛了。我趕緊拿來清潔時必要的.東西:掃把、拖把。嘿嘿!我還帶了清潔劑和水桶,我先以每秒110米的速度去灌水,結果沖過了頭,我又往回趕,回來灌水時,我哼著周杰倫的“七里香”,哼著哼著,我竟手舞足蹈起來了。過了十分鐘,我才想起我在勞動。回頭一看,哇!洪水都快泛濫成災了。等我回到教室時,水已經(jīng)漏的差不多了,我只好去掃地了。我掃了幾下,發(fā)現(xiàn)周圍都是霧。原來,我把灰都掃到上面來了,我趕緊跑了出來,還行我跑的快,要不然會把我搞成個肺癌呢!我一計不成又生一計,就開始拖地起來。我剛拖了幾下,一下滑倒了,等我再起來時,我又滑倒在了桌子上,這一摔,差點把我摔成粉碎性骨折。我想:還是擦窗戶算了。擦窗戶倒是挺順利,但是擦到一半時,把清潔劑踢倒了,完了,完了。真好這時老師來了,老師看我這副狼狽樣,還有那片“廢墟”,張口就罵。
我既沒在同學們眼里大顯身手,又被老師罵,我真悲哀呀………………
《讓》作文500字 篇7
“玉杰,快去買兩塊肥皂,咱家的肥皂又用完了!蹦棠逃忠茐奈铱措娨暤拿篮脮r光。上周我不是剛買過嘛,怎么又完了?真是煩人。可奶奶大人的話我又不敢不聽,只好不情愿地走出家門。由于商店離我家遠,回來時我的`動畫片已經(jīng)播放完了。我只好依依不舍地關掉電視,極不情愿地走出了家門。
突然,我發(fā)現(xiàn)我家門口有一大堆碎肥皂渣。我不解地問奶奶:“我們家不是有這么多肥皂,為什么還要買?”“噢,那些呀,都是用剩的碎渣,太小了,已經(jīng)不能用了!蹦棠袒卮鸬。
什么,這么多肥皂“寶寶”,怎么可能沒有用?讓我仔細想想,嗯――干脆用膠水沾吧,不行不行,雖然那樣可以強行把這些肥皂寶寶粘在一起,但膠水一但遇水就會不起作用,肥皂就又會散成一攤,而且膠水比肥皂還貴呢。那樣我豈不是很吃虧?可還有什么辦法能把它們拼成一塊大的肥皂呢?哎,對了,我可以用舊絲襪將它們緊緊地包在一起,這樣就可以讓肥皂重新用了呀!哈哈,有了本天才的得意創(chuàng)造,家里在也不愁有不能用的碎肥皂嘍!我找來一只舊絲襪,將肥皂碎渣緊緊地包在一起,遞到奶奶眼前,奶奶試了試,驚喜地直夸我能干,這幾年的書沒白讀。
其實科學離我們并不遙遠,就在我們身邊,只要找們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn),也可以成為生活中的一名“科學家”。
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