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一堂的課作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼囊惶玫恼n作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂的課作文500字 篇1
五年級(jí)第二堂美術(shù)課玲聲響起的時(shí)候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術(shù)老師的光臨”
不一會(huì)兒教師門便露出了一位中等個(gè)兒，留著一點(diǎn)胡子的中年子。他疾步走上講臺(tái)朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過身拿著粉筆在黑板上畫了起來。一些同學(xué)們?cè)谂_(tái)下悄悄地說：“這到底是不是美術(shù)老師��！”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過臉來，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹�！薄鞍�！”同學(xué)們各個(gè)呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣——光禿禿的'腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個(gè)老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就給自己做了介紹，剛才對(duì)羅老師滿肚子意見的同學(xué)也對(duì)他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡(jiǎn)短的介紹后，老師讓我們打開美術(shù)書。老師說：“這次我們畫海綿寶寶�！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫了一個(gè)大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時(shí)囑咐我們線條不要畫得太密，說完老師又在黑板上畫了一個(gè)長方形、和一雙腳……時(shí)間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術(shù)課！
一堂的課作文500字 篇2
瓶中寶藍(lán)色的硫酸銅晶體亮亮的，藍(lán)的很深，像海。
“我手中這瓶藍(lán)色物質(zhì)就是每位同學(xué)桌上都有的硫酸銅晶體，又稱為明礬。我們今天的實(shí)驗(yàn)就是加熱硫酸銅晶體。待會(huì)兒你們就按書上寫的實(shí)驗(yàn)步驟一操作……”老師在講臺(tái)上飛快地說著。
酒精燈的外焰不斷地舔著坩堝，水蒸氣一點(diǎn)點(diǎn)地冒了出來。坩堝里純藍(lán)的硫酸銅晶體也慢慢地凈化成了潔白的`粉末，白得很純粹，很徹底，沒有絲毫瑕疵。
蓋滅酒精燈，等待老師的講解和下一步實(shí)驗(yàn)，化學(xué)——真是一門奇妙的學(xué)問。
“老，老師，為什么剛才變白的硫酸銅又變黑了？”身后的同學(xué)有些膽怯地問。
變黑？我轉(zhuǎn)過頭。天！他桌上坩堝中的硫酸銅如木炭一般黑。
“不是叫你按實(shí)驗(yàn)步驟做嗎？水蒸氣不再放出時(shí)就要停止加熱，誰讓你繼續(xù)加熱了？等下的實(shí)驗(yàn)?zāi)阒缓每雌渌耐瑢W(xué)做了吧！”老師微帶慍色。
白與黑的界限，原來只是在加不加熱的那么一瞬間。
“我不就想看看它究竟能變多白嗎？”后桌的同學(xué)小聲嘀咕道。
是��！如果他不是心急過了頭，就決不會(huì)將已是潔白的硫酸銅繼續(xù)加熱，以至燒黑。這就是“物極必反”吧。
“好了，現(xiàn)在我們?cè)侔磳?shí)驗(yàn)步驟二所說的向白色的硫酸銅粉末加點(diǎn)水，看看有什么變化……”老師帶著一種早已知道答案的自信對(duì)我們說。
如此無瑕的白再加上水還能變成怎樣？疑惑中的我還是乖乖地向潔白的硫酸銅粉末加了點(diǎn)水……藍(lán)如�！┮粯影椎牧蛩徙~粉末竟又變成了寶藍(lán)色！
藍(lán)、白不斷地轉(zhuǎn)化，這，就是輪回吧！但轉(zhuǎn)身的剎那，后桌坩堝中被燒黑的硫酸銅卻似乎在告訴我——有些東西一旦過了頭，就永遠(yuǎn)回不去了……
一堂的課作文500字 篇3
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對(duì)她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時(shí)都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會(huì)突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個(gè)一個(gè)發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動(dòng)，發(fā)完了之后，老師對(duì)我們講了一句話，讓我們?nèi)珗?chǎng)都淚奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的'老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時(shí)時(shí)會(huì)想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來之后看到我們情況都不對(duì)，隨后問了班長我們?cè)趺戳�，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對(duì)我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后常回來看看吧！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個(gè)陪伴我們?nèi)甑睦蠋�，心里有種說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個(gè)學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
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