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成績作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成績作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
成績作文500字 篇1
考試，大家都不陌生的一個詞。學校要考試，補習班要考試，就連司機也要考試。哎呀，人在社會上，干啥都要考試，誰也躲不開。
本學期雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是考前驚心動魄的練習，我可忘不了。卷子比山還高，作業(yè)比沙漠還廣，壓力比海還深，地球都快容不下我們的復習題了。就連兩個月的假期作業(yè)都沒有我們的`習題多。雖然任務繁重，可堅強的我們，一一都完成了。
終于迎來了考試，我們懷著緊張又激動的心情，提心吊膽地走向各個考場。第一科是語文，我語文基礎不錯，答好卷子自然不在話下。但是這次卷子背面的閱讀題很難，本以為我的閱讀絕不會扣分，誰知道居然被扣了6分。早知道，我就認真檢查了。粗心大意害死人啊！
之后是數(shù)學。平時的測試，我總是會拿滿分，考試我也自信滿滿。沒想到，還是馬虎了，錯了兩道計算題。最后，只有英語得了滿分，也多虧了英語，我媽才沒有罰我。不但沒挨揍，還說要給我獎勵呢。
過了幾天，媽媽許諾的獎勵還沒到手，我心急了，詢問了一下。誰知她竟然回答：“給你報各種補習班就是獎勵啊�！薄@算哪門子的獎勵，我真是無語又無奈。
我從考試中勝利而來，也從考試中失敗而歸。我知道不能再粗心馬虎，因為這次的數(shù)學語文就是一個教訓。如果現(xiàn)在我就隨便對待的話，那未來的我，要怎么去經(jīng)歷那許許多多的未知的考試呢？
成績作文500字 篇2
隨著一陣開門聲，老師捧著空白的試卷進來了。大多數(shù)人都四處張望，看看附近有沒有學霸，可以傳個紙條什么的……一聲短促的“開始”，大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來。我熟練地寫著題目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的.一位面紅耳赤的同學。哦！有人復習不認真，考不出來了。原來考高分還真是不容易，復習疏忽一下，可能就中途卡死，做不出來了。
“久違”的下課鈴聲響起來。大家交了卷，同學們都互相詢問著成績，如果對方考了高分——羨慕、嫉妒、恨；如果對方考得差，就鄙視他（她），并呼喚大家來嘲笑。一會兒后，才沖出教室玩耍起來。在同學們玩耍之際，我一直在思考一件事：要是換位思考，我考試考不好了，被別人笑，我會有什么樣的想法？為什么幾乎沒有幾個人是尊重別人的？就沒有不嘲笑他人的人？
想著想著，就放學了，我和住一個小區(qū)的同學們結(jié)伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考試考砸了的人。
我回到家中，寫完作業(yè)，看起電視來。電視上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“這個人有點厲害！”“哈哈，還有這種坑人方法？”……但愛思考的我又做了個換位思考。假如我走在路上，突然被別人“整”了，他們還幸災樂禍拍視頻拍照片，發(fā)朋友圈“爆我料”，我會怎么樣？憤怒的給他一拳？假裝沒看到？悄悄告訴家長或老師？
回過神，再來看電視，我不禁為他（她）感到傷心。這么丟人現(xiàn)眼的事為什么要拍電視？大家都沒有同情心去同情他（她）嗎？
要是在生活中，大家都能將心比心，學會換位思考，體會對方的感受，那世界就會變得更親近，人與人的關系也會更加融洽。希望現(xiàn)實真的能變成如此。
成績作文500字 篇3
時間就像是一個紅紅的太陽，每天都是東升西落，但在這東升西落間，時間卻消逝了。于是有人便說：日子就是這樣，昨天去了，今天來了，明天又快到了。
今天已經(jīng)不知道是放假第幾天了，我好像已經(jīng)忘記了中考時的痛苦——生物有一道送分題，我竟然失了兩分。今天在11：46時，我突然收到一條信息，上面的幾個大字把我驚呆了——中考地理，生物成績查詢，開放時間12點。于是我便坐不住了，現(xiàn)在距離查詢成績還有14分鐘，我拿著手機待在那里，站也不是坐也不是。我當時覺得時間過得又慢又快，還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘。隨著時間的接近，我的心跳也越來越快。終于12點了，其實我早已準備好面對這次的生物成績了。我打開那個網(wǎng)址，迅速的把我的準考證號和姓名填了上去，就在我要點查詢的那個驚心動魄的時刻，上面顯示我輸錯了準考證號。當時我腦子一片混亂，緊張的我把準考證號忘了。于是我有打開我的筆盒翻看喔之前記得準考證號。于是我把我的準考證號重新輸了進去，我深吸了一口氣，點了查詢。果然不出我所料，我生物果然考的什么也不是，但是我越想越生氣，我那兩分兒為什么會失掉呢？那明明題上都有答案，我還寫錯，越簡單，我越錯。但是又有什么辦法呢？看著群里面其他同學家長驕傲的曬別人家孩子的`成績時心里很不是滋味。為什么為不能讓我家長驕傲一回。
人生就是一個不斷進行比賽的“游戲”，勝者為王，敗者為寇。我們能做的只有好好學習，比別人更努力，更優(yōu)秀。我們別無其他選擇，只能努力縮小那與別人相差的分數(shù)。
成績作文500字 篇4
這次的英語月考有點不太好，這是我所意想不到的……
等待著，等待著，好不容易等來了我的試卷，我滿心歡喜的一看，頓時被石化了——只見潔白的英語試卷上面，深深刻著一個鮮紅的分數(shù)：85！這怎么可能！這怎么可能！我的心一面在現(xiàn)實的苦海中掙扎，一面痛苦的哭號。我不理解，對于一個連老師都相當看好的學生的英語成績竟會如此的低下！看著周圍同學那慶祝自己的好成績時舞兮蹈兮的動作，我低下了頭顱，臉上全是愁苦……
拖沓著沉重的腳步，我一步一步地用鉛鐵似的腳挪到家門口，用好似生銹了的手臂和手拿起鑰匙，打開了門。屋里傳來了媽媽親切的問候：“兒子，考得怎么樣？”面對面是笑容的媽媽，我只能用撒謊的方式來博取她的歡心：“恩……還行，考的還勉強……”“哦，那就好，今天我給你做魚頭豆腐！”說完媽媽就去廚房里忙活了。我坐在椅子上，緩緩的.寫作業(yè)，心里想著：到底是怎么回事？我為什么會考成這樣？這要我怎么面對對我充滿期望我家長和老師？我的頭好痛，痛得快讓我丟下筆，大聲發(fā)泄道：“就讓我痛痛快快死一次吧！”晚上吃飯的時候，爸爸媽媽一直跟我說許多有關學習的話，比如“以后要好好學習”“這次不行下次努力”“作業(yè)一定要按時完成”……聽著這些我已經(jīng)聽了成千上百遍的叮嚀，我只好用一個“嗯”字來使它停止播報。
晚上，躺在床上，我努力回憶、思考了一下我失敗的原因。呵呵，也許真是因為我的學習態(tài)度有問題吧。如果真是這樣，我可真是要好好改改了。
如果是這次的經(jīng)歷是一塊絆腳石，那么，就讓我把這塊絆腳石刻成階梯，成為我通往成功的道路吧！
成績作文500字 篇5
我很少談及成績，尤其是自己的成績，因為我到現(xiàn)在都不知道自己是屬于成績好的還是成績差的。
從上小學起，我就一直是個好學生，年年拿獎狀，還連續(xù)幾次是第一名。我被老師保舉肯定能考上我市的重點中學，但就是這樣的一個我，那年考試卻大爆冷門，我又是哭又是鬧，但這又有何用呢？沒有考上已成為事實，于是倔強的我向爸媽提出要去一所偏僻的中學去，決定一切從頭再來！
上了初中，一切并不像我想象的那么順利，第一次數(shù)學考試我就超失常發(fā)揮，是班里的倒數(shù)第六名。那段時間是我最自卑，最痛苦的時候，因為我的成績差，又沒有朋友的安慰，我簡直要崩潰了。但我的`媽媽始終在我身邊鼓勵著我，支持著我，給予我?guī)椭土α�，使我有信心努力學習下去。那年的期中考試，我出乎所有人的意料，竟取得了年級第三，班級第二的優(yōu)異成績。從那時起，我再次成為老師同學眼中的好學生。
但我的成績并不是非常穩(wěn)定的，比如說我期中考試會考年級第2名，期末考試我就會考年級12名。初二學了物理后，我的擔憂就更激烈了，因為我對物理實在不感興趣，時有聽不懂課的情況，我對同學這樣說，他們竟說我在謙虛，真是的。若我真在謙虛，那我這次物理怎么只考87分，而不考100分呢？
再開學我就是初三的學生了，初三又要學化學，聽同學說化學比物理難多了，難道真是這樣？那我不就慘了。明年就要中考了，我這樣恐怕連高中都考不上了，怎么辦呢？只有好好努力了，把成績搞上去，還要保持穩(wěn)定，不能再像前兩年那么上竄下跳的了，還有一年的時間，相信自己，加油！
成績作文500字 篇6
期中考試如今已告一段落，但成績出來了，上周語文老師和英語老師分別報了兩門考試的分數(shù)。
上周四，英語老師來報了成績，這次英語考試有點難，這使得一些成績不錯的同學考的成績不盡人意，有些成績不好的同學臉上毫無波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當中；有些英語本來就不好的同學，聽到自己及格了，欣喜若狂，仿佛中了500萬彩票一樣；有些在及格線徘徊的同學聽到自己及格了，目光呆滯，幸福來得太突然，不敢相信這一切，仿佛老師試卷改錯了一般；還有的同學也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓著頭發(fā)牢騷抱怨自己考得不好。神態(tài)各異，就連老師都不相信沒有一個人考到90。
英語成績報完后一天，語文老師捧著一摞子試卷來到班上，熟練地打開U盤，打開文檔�！遍_始報分數(shù)�！笨此破降瓱o奇的一句話讓教室炸開了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時間，別的班同學在無憂無慮的玩耍，而我們在教室忍受著長達“幾個世紀”的煎熬。分數(shù)報完了，有的同學“無顏見人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的'同學一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫著走路；還有的問同學錯在哪里。
期中考試雖已過去了，希望大家好好學習，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績！
成績作文500字 篇7
每個學生都有幾次不滿意的成績，而這些成績我們又何必太在意它呢？有些同學喜歡去攀比同學之間的成績，成績不好的同學定會自卑，而成績好的同學定會驕傲。那這有什么可以驕傲的呢？
現(xiàn)在的學生，看重與分數(shù)，幾個同學經(jīng)常會以考試的分數(shù)進行攀比，而成績不好的同學則會有一種自卑之心油然而生。那么，考試成績真的那么重要嗎？
《成績單》一書是由美國作家——安德魯·克萊門斯寫的。本書講述了：主人公諾拉五年級的第一張成績單得了四個D和一個C。所有人都開始把諾拉當成一個大笨蛋�？擅鎸π睦韺W家——秦德勒博士的智力測試，諾拉得到了188的高分。她幫助同學史蒂芬的計劃失敗了。這成績是她故意考的，因為她不想自己成為背負壓力的天才學生，也不想好朋友史蒂芬因為成績差而否定自己。她反抗整個社會對考試的重視性。但在學校的檢討大會上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己，并說服了每個老師、家長和同學，讓同學、老師對她刮目相看。
諾拉跟我們一般大，她日夜思索的并不是成績的好壞，而是成績的本身，為什么要太在意一次成績呢？這使我想到了自己的身邊，成績好的同學沾沾自喜，為自己得到的'成績開心并在差同學身邊炫耀，認為自己是個天才；而成績差的同學聽到后，更加喪失信心，認為自己是個笨蛋。其實，這讓我想到了《成績單》中的一句話“天才還是笨蛋，成績單說了不算”，誰能保證靠不了一次壞成績？答案是：不能！成績它能陪你走過終生嗎？答案也是：不能！每個人都有幾次不滿意的成績，那大家為何要在意一次成績的好壞呢？
成績不代表一切！唯有通過自己的努力，才能收獲意想不到的成果！
成績作文500字 篇8
六年級的第一場考試，如開門見山，是一場檢測五年級下冊知識的摸底考試。
老師進了班級，把一些卷子扔在了桌子上，頓時盤蛇般的腸子如打了結(jié)似的緊張，突然安靜的教室更讓激動涌上心頭。
要報分了!我的心情波濤洶涌，一會兒平靜，一會兒起伏，無一時安寧。這時，班里鴉雀無聲，連掉下一根針都能聽得一清二楚。我的分數(shù)到底是多少呢?這樣的問題可真是耐人尋味。要是考好了，就是皆大歡喜，要是考不好，就要接受一次暴風雨般的批評。
這時，老師報出了一段極低的分數(shù)：27、48、50。5、52……突然出現(xiàn)的一段數(shù)字，更讓同學們雪上加霜。這樣的分數(shù)，會是誰的呢?
會不會是我，那這樣一個分數(shù)會在老師心里排上一個怎樣的位置呢?會不會淪為差生，永遠跌落谷底呢?99。5、98、99、97。5、100、100……又一段數(shù)字從老師嘴里脫口而出。這次的分數(shù)全都比上一次高了，竟然還有兩個100分。天哪，有這么多100分，如果是我的分數(shù)該多好啊呀!晚上就能受到爸爸媽媽表揚，也會吃一頓自己喜歡吃的飯菜，還會留給老師一個好印象�，F(xiàn)在我的'手被汗水浸濕，生怕下一個會是自己的分數(shù)。100、100、100……連續(xù)七個100分。竟然會有這么多100分，那留給我的機會豈不是更多?但對于不努力的人來說，這簡直是遙不可及，可得了100分的學生還是好學生。所以我一定要好好學習，一定會在未來追上他們。
可是，我究竟是多少分呢?提到嗓子眼的心還是沒有放下……
成績作文500字 篇9
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語文成績不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過眼淚，也可以說我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個天氣不能算很好的日子，語文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識到有不祥的預感籠在我的心頭上
因為在前幾天我們班上有了一次月考，從老師的'神情可以看得出來我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請大家聽好自己的分數(shù)！語文老師表情嚴肅地說。黃飛88。5，王帥師102聽了很久還么聽到我的名字，我立刻意識到事情的嚴重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時的分數(shù)都在110分以上，而現(xiàn)在我只有98分勉勉強強上了80分。
這一次我的成績?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒有啊！同學們復習我也是，老師說我可以免除作業(yè)我還是做了�。】墒俏覟槭裁辞昂蟛罹噙@么大呢？
在放學時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：廖錕侖��！你要加油啊！不能驕傲自滿�。∧阕罱惺裁床欢虑閱�？要多問問老師！
聽了老師的話我豁然開朗：我這幾天上課有不專心的現(xiàn)象，心里也有點自以為是的感覺了。
不過，我一定會把這個驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學生！
成績作文500字 篇10
“考試什么的都去死吧，我要回家，做我的夢想，就算風會很大浪會很大，但我有力量。學校不讓留頭發(fā)，土的掉渣，還告訴爸媽……”音響里播放著當紅網(wǎng)絡歌曲《考試什么的都去死吧》。聲音開到最大，以方便蓋住爸媽的嘮叨。
“你一天聽的都是什么歌啊！你還有兩天就期中考試了還在這兒玩！”媽媽對我抱怨。
我不明白，明明是中午，還沒有休息，剛剛打開電腦而已，就會出現(xiàn)這種情況。頭疼，我也沒有像往常一樣跟他們頂嘴。心里委屈嗎？不委屈。習慣了。從成績頻頻出現(xiàn)失誤以后就習慣了。
剛?cè)胄W，我的成績一直挺拔尖，那時候的我，是他們的.驕傲，每天對我也是言聽計從。升入四年級后，一次意外，讓我名落千丈，僅一次，就一切都不一樣了。我知道那次失誤的原因，那段時間我是沒有好好學習。我仍舊記得他們那時的話，很難聽，真的。心當時很疼，有種說不出的窒息感。我那時僅僅想問一句：難道不能允許我有一次失誤嗎？
從那以后，每次考試提起筆時，腦海中總會閃過那寫話，心中又是那般窒息的疼，于是失誤的次數(shù)越來越多，看著他們失望的眼神，我說不出心中是什么感覺。
如今，離中考越來越近，他們的話也是諷刺大于鼓勵，在他們的同事面前，也再也不提醒我，最多是暗諷而已。我也越來越冷淡，就連未來，都不知道怎么去走。原來不知何時，已經(jīng)忘記了怎么走自己的路了，就像古時那個邯鄲人，可笑又可悲。
“為什么，成績會那么重要，被人笑，真有那么好笑？成績好會很吊，有鮮花有鞭炮，這我當然知道。其實我也有努力，在你看不見的地方會拼命，每一天都為了夢想在前進，沒關系，我一定也可以……”音響單曲循環(huán)著徐良的《考試什么的都去死吧》，而我，于成績，到底誰更重要？
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