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農(nóng)村作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的農(nóng)村作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村作文500字 篇1
去年暑假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小奕呀，我們一起去鄉(xiāng)下探望你的舅公吧，也好讓你在農(nóng)村呆幾天，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活！”
說(shuō)實(shí)在的，我真不想去。舅公家那低矮的瓦房，又沒(méi)有空調(diào)，這酷熱的天怎么過(guò)呀？唉，做小孩子真煩，大人才不管你要不要去呢，就像我媽?zhuān)f(shuō)什么都要把我拉去，無(wú)奈，被媽媽拉上了車(chē)。
下車(chē)了，我發(fā)現(xiàn)不是記憶中的那條熟悉的小路，而是一條平整寬闊的水泥路。“往哪兒走呀？以前的路好象不是這樣的，我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)路呢？”我拍著腦袋問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)的.，走吧�！�
一路上，一幢幢樓房鱗次櫛比。我隨著媽媽來(lái)到了一座漂亮的三層樓房前。媽媽說(shuō)：“我們到了�！蔽也唤麊�(wèn)道：“舅公家不在這兒吧，他家可不是這樣的呀！”媽媽又笑了。這時(shí)，舅公正好從屋里走出來(lái)了，說(shuō)：“呦，你們已經(jīng)來(lái)了呀，我正想來(lái)接你們呢，來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”舅公把我們迎進(jìn)屋內(nèi)。
哇，舅公家裝飾得簡(jiǎn)直比我們家還漂亮！“來(lái)，快到這間屋里涼快一下。” 舅公說(shuō)著把我們領(lǐng)進(jìn)了二樓的一個(gè)房間。我走了進(jìn)去，高興地叫了起來(lái)：“舅公，這里也裝了空調(diào)啊！” 舅公笑著說(shuō)：“是啊，去年就裝上了�！蔽易谏嘲l(fā)上，享受著空調(diào)的涼風(fēng)，愜意極了。
這哪里是我記憶中的農(nóng)村啊，真沒(méi)有想到，農(nóng)村變化得這么快，要我在這里體驗(yàn)生活，我太樂(lè)意了。
農(nóng)村作文500字 篇2
20xx年版的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“口語(yǔ)交際”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容而提出來(lái)，但是這一部分內(nèi)容的教學(xué)卻往往被語(yǔ)文教師所忽略。許多語(yǔ)文教師總認(rèn)為，反正考試不考學(xué)生的說(shuō)話能力，那么這一部分內(nèi)容教與不教都不影響學(xué)生的考試。其時(shí)不然，俗話說(shuō):“言為心聲。”一個(gè)學(xué)生如果不能完整地把一個(gè)人，或者一件事、一種現(xiàn)象說(shuō)得有條理了，說(shuō)得清楚了，那么他的內(nèi)心思考也是混亂的。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)有序的思維時(shí)，他們又怎么能寫(xiě)出一篇好的文章呢?所以，要想提升學(xué)生的作文水平，首先就要利用教材中的口語(yǔ)交際，來(lái)提升學(xué)生的說(shuō)話能力。學(xué)生的說(shuō)話能力提升了，他們的語(yǔ)文思維才能得到發(fā)展，才能寫(xiě)出條理清晰的作文來(lái)。同時(shí)，在語(yǔ)文教材中，許多口語(yǔ)交際與作文教學(xué)都是有一定關(guān)連的，甚至作文內(nèi)容就是寫(xiě)口語(yǔ)交際的內(nèi)容。如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)之前，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，那么學(xué)生的寫(xiě)作思維就會(huì)慢慢被梳理出來(lái)。這樣不但增加了學(xué)生的寫(xiě)作素材與表象，而且可以讓學(xué)生的`作文有條理，有詳略。比如，在教學(xué)這一冊(cè)《習(xí)作7》時(shí)，這一次習(xí)作就是讓學(xué)生通過(guò)閱讀，找一找語(yǔ)文書(shū)里的故事，選一兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己從故事中得到的啟示。而這一單元的“口語(yǔ)交際”教學(xué)內(nèi)容就是向同學(xué)們推薦一本書(shū)，并讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中說(shuō)一說(shuō)喜歡讀這本書(shū)的理由。這樣，學(xué)生在口語(yǔ)交際過(guò)程中，就會(huì)把自己最喜愛(ài)讀的書(shū)的理由給梳理下來(lái)，并與別的同學(xué)交流。當(dāng)學(xué)生交流時(shí)，能夠有條理，有主線，有中心了，那么他們?cè)趯?xiě)這一篇作文時(shí)也就顯得容易了。因?yàn)閷W(xué)生前面已經(jīng)在口語(yǔ)交際中掌握了如何介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)了，在他們的腦海中也就形成了這一次作文的表象，就可以模仿口語(yǔ)交際的形式來(lái)完善自己的作文。
農(nóng)村作文500字 篇3
十月一日國(guó)慶節(jié)，媽媽說(shuō)要帶我去農(nóng)村的四姑姥家玩，我聽(tīng)了高興得手舞足蹈。我們開(kāi)著車(chē)子，一路高歌，很快來(lái)到了四姑姥家所在的農(nóng)村——王家村。
一踏進(jìn)村子，我們發(fā)現(xiàn)四面環(huán)山，山上樹(shù)木蔥郁，色彩斑斕，還有一片片成熟的莊稼。這里空氣清新，令人心曠神怡。
飯后我和媽媽來(lái)到山上，山坡上的野菊花漂亮極了，有黃的，有粉的，還時(shí)不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶來(lái)訪！
“媽媽?zhuān)刺懒�，快給我拍張照。”我聞著花香，留下了美好的瞬間。
我們又往上走，看見(jiàn)有許多栗子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了栗子桃，像一只只小刺猬在樹(shù)上棲息。很多栗子桃已經(jīng)裂開(kāi)了，我走近一看，咦？里面怎么什么都沒(méi)有呢？栗子呢？媽媽看到了，說(shuō)：“哎！你發(fā)什么呆呢？你看地上都是栗子，趕緊撿吧。”哦，原來(lái)在這里啊！看著一個(gè)個(gè)油亮亮的栗子，好討人喜歡呀！我撿呀撿呀，不知不覺(jué)就撿半袋子了。哎呀！地上全剩栗子桃了，這可怎么辦呀？
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽拿起鐮刀，先是用背兒敲幾下，栗子桃就咧開(kāi)了嘴，然后媽媽又用刀尖把栗子挖了出來(lái)。我連忙說(shuō)：“我也要挖栗子！”沒(méi)想到這事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難，我試了幾次都失敗了。后來(lái)在媽媽的耐心指引下，我成功地戰(zhàn)勝了栗子桃，取出了一顆顆可愛(ài)的`栗子寶寶。太陽(yáng)落山了，我們戀戀不舍地下山了。
吃著甜甜的栗子，看著與大自然親密接觸的照片，我心里回味著這一次難忘的農(nóng)村之旅。如果有機(jī)會(huì)，我還想再來(lái)一次。這里山美水美，而且樂(lè)趣無(wú)窮。
農(nóng)村作文500字 篇4
又是一個(gè)美麗的春天來(lái)到了，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，盼望著早點(diǎn)到目的地——廊下新農(nóng)村。
提起農(nóng)村，以往“臟、亂、差”是農(nóng)村的形象。村前村后垃圾到處都是，風(fēng)大的日子里還會(huì)滿村子到處亂飛。每次下過(guò)雨之后，路上滿是泥濘，我們小孩子一不小心經(jīng)常摔成泥人。聽(tīng)說(shuō)新農(nóng)村很美，我們帶著期盼的心情出發(fā)了，公路邊的花草樹(shù)木可多了，花兒們?cè)谀歉`竊私語(yǔ)，在說(shuō)穿什么衣服最美呢！小草破土而出，在微風(fēng)的.吹動(dòng)下，扭動(dòng)著它那柔軟的身軀。
我們用氣球做了小狗，做了泥人和水果拼盤(pán)。不過(guò)我還是最喜歡玩的是“憤怒的小豬”�！皯嵟男∝i”是從“憤怒的小鳥(niǎo)”改過(guò)來(lái)的。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單用小豬打小鳥(niǎo)——但不可以丟，我眼疾手快拾了幾只小豬向“發(fā)射臺(tái)”走去，把一只小豬放在彈弓上面向后拉，一松手小豬飛快的向小鳥(niǎo)射去，可是力度不夠沒(méi)打到，我又一口氣放了三只小豬向后猛一拉，瞄準(zhǔn)好放手三只小豬向一個(gè)方向飛去。只可惜力度夠了卻沒(méi)有計(jì)算突發(fā)情況——有一位同學(xué)正巧走過(guò)來(lái)小豬全都打在他的包上了！再來(lái)！我一口氣放了五只，我準(zhǔn)備齊全手一放五只小豬打到了三只小鳥(niǎo)！后來(lái)我們還玩了混水撈魚(yú)，結(jié)果一條也撈不到！最后我們還摘了青菜！
這一天我玩的真快樂(lè)，直到離開(kāi)廊下時(shí)我覺(jué)得意猶未盡！
農(nóng)村作文500字 篇5
農(nóng)村，如果失去你，誰(shuí)來(lái)代替？
田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田中，組成了一幅美麗的春色畫(huà)卷。清香的泥土氣息不時(shí)地隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)宛若吃了仙人果般的沁人心脾。在湛藍(lán)天空的映襯下，梧桐樹(shù)綠得更加青翠了。小麥綠得像碧玉一般，清風(fēng)拂來(lái)，此起彼伏，又宛若一望無(wú)際的大海中的'波濤。傍晚，皎潔的圓月溫柔而多情地窺探著這個(gè)被綠色環(huán)繞的鄉(xiāng)村，這時(shí)，它仿佛是熟睡的嬰兒。村里偶爾幾句農(nóng)夫的夢(mèng)語(yǔ)，小孩夢(mèng)醒時(shí)發(fā)出的啼哭以及母親邊吟唱搖籃曲哄孩子入睡的聲音------無(wú)不滲透出鄉(xiāng)村的安謐和溫馨。
但這所有的一切，都在悄悄地改變------
道路旁的房子在哭泣；以往的鳥(niǎo)兒歌唱，現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒在嘆息，飛機(jī)的轟鳴聲淹沒(méi)了鳥(niǎo)兒的歌聲；彌漫在樹(shù)林里的晨霧在哀求，漫天的廢棄吞噬了他的神秘和美麗；鄉(xiāng)村閃耀的燈火，變成了城里七彩霓虹，高風(fēng)殘?jiān)拢瘋锵У啬@即將消失的鄉(xiāng)村，凄涼的月光籠罩著整個(gè)世界。
清晨，一個(gè)在田間散步的農(nóng)民伯伯，閉上雙眼，仿佛在吮吸著泥土的清香，享受著大自然賦予他的但又即將失去的恩賜。他緩緩地蹲下來(lái)，輕輕地?fù)崦G油油的小麥，仿佛在與它深情告別。小麥看到他，便使出全身的力氣，興奮地?fù)u擺著身體。而老伯只是嘆息，他知道，這片沃土即將變成煉油基地。
農(nóng)村，你永遠(yuǎn)是我心目中無(wú)可替代的家鄉(xiāng)！
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