- 相關(guān)推薦
話(huà)引起了我的回憶500字作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的話(huà)引起了我的回憶500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話(huà)引起了我的回憶500字作文1
假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng) “組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過(guò)集體表決，一次選出兩位班長(zhǎng)。然后，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任老師，征得班主任老師同意后，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊、趙靜以過(guò)半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43 班的新一屆班長(zhǎng)。之后，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任老師的認(rèn)可，并在第一時(shí)間成功地召開(kāi)了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。
試行班長(zhǎng)“組閣”的.形式，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開(kāi)好主題班會(huì)。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理�？梢哉f(shuō)，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開(kāi)好主題班會(huì)，班主任老師搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問(wèn)題：
1。 與過(guò)去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2。 與任課老師交流不夠。
話(huà)引起了我的回憶500字作文2
時(shí)間匆忙，工作已接近尾聲，為更好地迎接未來(lái)的工作挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，我在此對(duì)今年度工作做出小結(jié)：
一、激發(fā)動(dòng)力，確立目標(biāo)
自高三開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，然而，“高三，高山”或“高三，不下地獄就上天堂”這類(lèi)描述日益多見(jiàn)。面對(duì)不斷擴(kuò)招的形式，如何引導(dǎo)學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，與學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，是我工作的重中之重。我的第一步，是鼓勵(lì)學(xué)生明確定義自己上大學(xué)的動(dòng)機(jī)，因?yàn)閯?dòng)機(jī)越強(qiáng)，成功的渴望也就越強(qiáng)，進(jìn)而更能激發(fā)學(xué)生的積極性，在日常的學(xué)習(xí)中，更能自主地發(fā)揮潛力。黑板報(bào)上寫(xiě)著的“勇者無(wú)懼，即使前方曲折”為學(xué)生樹(shù)立信心。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生充滿(mǎn)信心，一段時(shí)間后，遇到困難或者某些誘惑時(shí)，他們開(kāi)始反思：“我這么辛苦，要達(dá)到什么目標(biāo)？”而后心灰意冷，產(chǎn)生動(dòng)搖。學(xué)生常問(wèn)我：“老師，我還有機(jī)會(huì)嗎？”我會(huì)告訴他們：“我說(shuō)我行就行，我說(shuō)我不行就不行。”并定下每天早上大聲說(shuō)：“我能行！沒(méi)有最好，只有更好�！苯o自己心理上注滿(mǎn)積極的能量。
與學(xué)生打成一片后，我要求每個(gè)學(xué)生列出至少十個(gè)上大學(xué)的理由。寫(xiě)出的理由越具體、生動(dòng)，越能使學(xué)生憧憬未來(lái)的大學(xué)生活。我也給學(xué)生介紹了同學(xué)們到北京參觀(guān)學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況，讓學(xué)生以具體為前提構(gòu)建自己的成功之路。綜上所述，理由充分，成功之路暢通無(wú)阻。完成這些之后，我引導(dǎo)學(xué)生確定實(shí)際可行的上大學(xué)目標(biāo)，分解為小目標(biāo)，每天督促自己監(jiān)督目標(biāo)完成情況。
二、明確重點(diǎn)，分層推進(jìn)
我?guī)У陌嗉?jí)中，基礎(chǔ)較差的學(xué)生比較多，為加強(qiáng)工作針對(duì)性和高效性，我和同事分層推薦學(xué)生：
a、基礎(chǔ)扎實(shí)，可以沖擊重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生
b、成績(jī)尚可，可以通過(guò)調(diào)整上沖擊重點(diǎn)大本院校的學(xué)生
c、只能上二本的.學(xué)生，但可以再奮一搏爭(zhēng)取一本
d、成績(jī)?cè)诙咀笥业膶W(xué)生
e、自覺(jué)努力但成績(jī)不理想的學(xué)生
f、缺乏動(dòng)力的學(xué)生
抓住每個(gè)班級(jí)中的所有學(xué)生，而不只是那些有望進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，是一個(gè)成功的教育策略。對(duì)于不同層次的學(xué)生，重點(diǎn)是做好思想工作。然而，如果班主任承擔(dān)所有這些工作，工作量是不可承受的，且效果堪憂(yōu)。因此，在特殊時(shí)期，任課教師和班主任緊緊相連，各自發(fā)揮特長(zhǎng)，照顧不同層次的學(xué)生。任課教師不僅協(xié)助答疑解惑，還要做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)共同努力，我們的班級(jí)的學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，運(yùn)用親和力打開(kāi)了一扇通往有效學(xué)習(xí)的大門(mén)。班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)大幅提升。
三、高效工作，避免反復(fù)
高三這一年的工作讓我深刻體會(huì)到，取得好成績(jī)需要付出極大的努力。每位高三班主任和任課教師都不惜努力，但他們更注重付出后能否得到預(yù)期的效果。高三學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，成績(jī)易反復(fù)。因此，我們不能打消耗時(shí)間的官司，需要耐心、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。但是，耐心周詳?shù)墓ぷ餍枰覀儓?jiān)持不懈的努力。成年人缺少毅力和清晰的認(rèn)識(shí)，那么高中生就更無(wú)從談起了。因此，班主任要做到“言必行，行必果�！睂�(duì)于遲到現(xiàn)象，抓住根本問(wèn)題，堅(jiān)決制止，要求所檢查的改錯(cuò)本真正執(zhí)行，不能讓學(xué)生湊合過(guò)了。學(xué)業(yè)本身要求嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，老師如果想要學(xué)生如此表現(xiàn)，自己先必須正視這一點(diǎn)。
四、注意細(xì)節(jié)，調(diào)整心理狀態(tài)
一些人聲稱(chēng)，高考不僅僅是對(duì)考生智力的考驗(yàn)，而且還考驗(yàn)他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等多個(gè)方面。實(shí)際上，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中即使是一次口角，小感冒，或者考試時(shí)鉛筆沒(méi)帶都可能影響他們的學(xué)習(xí)情緒。因此，我把注重細(xì)節(jié)放在了極為重要的位置。我們?cè)谄綍r(shí)的班隊(duì)課中反復(fù)向同學(xué)傳達(dá)“成敗皆在細(xì)節(jié)”的理念，并在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的要求。同時(shí)，我們也經(jīng)常為學(xué)生提供心理指導(dǎo)。我會(huì)教育學(xué)生，如果他們?cè)谛睦砩细械讲挥淇�，一定要自我調(diào)節(jié)，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師和父母，或者寫(xiě)寫(xiě)日記，參加體育鍛煉�？傊f(wàn)不要將煩惱累積在心中，而且應(yīng)該成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的人，不要因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。我希望同學(xué)們將高考視為一次機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富，是日趨成熟的驕傲。這種思想逐漸在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽。臨近高考時(shí)，我們感到最欣慰的是，大家都沒(méi)有失去斗志，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情，我非常希望看到這種情況出現(xiàn)。
總結(jié)過(guò)去，未來(lái)的道路需要更加踏實(shí)的走。吸收過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把獲得的喜悅留在昨天。在未來(lái)的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新，探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地做好我的工作。我對(duì)自己能夠成功地走好未來(lái)的道路充滿(mǎn)信心！
話(huà)引起了我的回憶500字作文3
在假期補(bǔ)課開(kāi)始時(shí)，43班已經(jīng)開(kāi)始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備迎接高三的挑戰(zhàn)。
首要任務(wù)是改選班委以及加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和建設(shè)。
為此，本班委會(huì)試行了班長(zhǎng)“組閣”的選拔方式。這一方式先由全班同學(xué)提名候選人，通過(guò)集體表決選出兩位班長(zhǎng)。然后，兩位班長(zhǎng)組成班級(jí)委員會(huì)，并自行確定包括學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員在內(nèi)的全體委員的名單。名單上報(bào)班主任老師并經(jīng)過(guò)班主任的同意之后，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)公布。最終，在激烈的競(jìng)選中，金磊和趙靜從9名候選人中勝出，并榮任43班的新一屆班長(zhǎng)。兩位班長(zhǎng)的委員會(huì)成員的提名也很快得到了班主任老師的認(rèn)可，成功地舉行了新委員會(huì)第一次會(huì)議。
這一班長(zhǎng)“組閣”的方式旨在充分調(diào)動(dòng)班委會(huì)的積極性和主動(dòng)性，以備戰(zhàn)高考，為即將到來(lái)的6月7日和8日的高考做好準(zhǔn)備。
第二步是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道該朝著哪個(gè)方向努力。
高三學(xué)生面臨的最重要的任務(wù)就是高考。因此，我要求學(xué)生認(rèn)真評(píng)估自己的實(shí)力，確定一個(gè)在接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)生涯中要為之奮斗的目標(biāo)。只有明確目標(biāo)，才能使學(xué)生的努力有一個(gè)具體的方向。
第三，關(guān)注學(xué)生的心理健康，開(kāi)展主題班會(huì)。
高考是辛苦的，而面對(duì)高考的.壓力則更為沉重。實(shí)際上，高考有一半的分?jǐn)?shù)考試的是學(xué)生的學(xué)分，而另一半考試的則是學(xué)生的心理素質(zhì)。因此，為此，43班班主任老師不僅美化了教室環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，同時(shí)還及時(shí)開(kāi)展了主題班會(huì)，講解學(xué)生心理健康問(wèn)題。通過(guò)各種途徑，充分調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，為高考做好充足的心理準(zhǔn)備。
第四、面對(duì)存在的問(wèn)題：
1、與以往相比，與學(xué)生之間的交流不足。
2、與任課老師之間的交流也還不夠。
在本學(xué)期，我被分配為高二32班的班級(jí)主任。根據(jù)實(shí)際情況，我主要做了以下工作：
一、首先組建了新的班級(jí)委員會(huì)
新學(xué)期開(kāi)始后，我們高二年級(jí)按照學(xué)生的成績(jī)重新組建了班級(jí)，32班成為了理科的第二層次班。該班學(xué)生成績(jī)普遍較差，且自費(fèi)生比例偏高。還有五位年級(jí)上的特差生組成，使得該班的工作形勢(shì)比較嚴(yán)峻。如何選好班委成為我們班級(jí)管理的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選出班委，但由于學(xué)生成績(jī)相差不大，誰(shuí)都不愿意擔(dān)任班委。最終，由于我的直覺(jué)，我被任命為臨時(shí)班委。起初，由于時(shí)間短暫，班委工作并不是很理想。但經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整之后，大多數(shù)班委開(kāi)始做得不錯(cuò)，這極大地增強(qiáng)了我?guī)ьI(lǐng)這個(gè)班的信心，唯一的問(wèn)題是副班長(zhǎng)同學(xué)偶爾會(huì)有些不同意見(jiàn)。
二、充分發(fā)揮班委作用，提升班級(jí)學(xué)習(xí)積極性
由于高中生的能力相對(duì)成熟，許多工作可以交給他們自己去完成，這種心理也一度影響到我。但是，隨著學(xué)期的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并不高，對(duì)新班委也存在有所保留的態(tài)度。很多學(xué)校安排的工作都不能很有效的完成。針對(duì)這些問(wèn)題，我意識(shí)到必須充分發(fā)揮班委作用，鼓勵(lì)他們制定自己的工作計(jì)劃，解決工作中的問(wèn)題，并起到以身作則的帶頭作用，特別在學(xué)習(xí)紀(jì)律上這一點(diǎn)更為重要。我們組織了幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，這些會(huì)議有助于促進(jìn)學(xué)生的積極性，使得班級(jí)工作有了很大的改觀(guān)。
三、積極鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心
面對(duì)班級(jí)里的差劣學(xué)生，如何建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是我們班的重要任務(wù)。在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我更多的采取積極鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并增加自己的信心。例如，我們班里的李恒、趙飛、李云等同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有很多特點(diǎn)和進(jìn)步之處，每次學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，我就在班上表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)全班同學(xué)去向他們學(xué)習(xí)。此外，我在班級(jí)里與這些同學(xué)交流，讓他們定下更遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)他們的積極性和自覺(jué)性，消除他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的顧慮。特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué)，則給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)對(duì)未來(lái)的重要性，只要專(zhuān)心把其他學(xué)科也抓好，就有更大的希望。通過(guò)這樣的工作方式，學(xué)生更加信賴(lài)我并與我建立起聯(lián)系，遇到學(xué)習(xí)或生活中的任何問(wèn)題，他們都會(huì)毫不保留地向我傾訴，我也成為了他們的朋友，而不僅是他們的老師。
四、積極組織主題班會(huì)提升班級(jí)凝聚力
根據(jù)學(xué)校校歷安排，在班會(huì)課上，我積極組織全班同學(xué)開(kāi)展主題班會(huì)。這些主題包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、當(dāng)代中學(xué)生形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我作為班主任的信心，同時(shí)提升了班級(jí)凝聚力。
五、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)促進(jìn)教學(xué)與教育工作
本學(xué)期，我們年級(jí)多次組織了家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參加并作出指示。在會(huì)上，教師與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)以及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。我們班級(jí)還利用休息時(shí)間進(jìn)行了個(gè)別學(xué)生的家訪(fǎng)，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)情況，并且通過(guò)這些家訪(fǎng)為那些差生進(jìn)行了教育。
六、需要解決的問(wèn)題
盡管我在班級(jí)工作上已經(jīng)做了一些工作，但是，由于我們班的學(xué)生情況比較特殊，一些問(wèn)題依舊存在。比如，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常缺席、遲到，紀(jì)律渙散；一些學(xué)生惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致他們多次違反校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校工作帶來(lái)了困難；一些班委的思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)還需要提高，他們沒(méi)有很好地起到模范帶頭的作用，這也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；此外，我們對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的次數(shù)還不夠。這些問(wèn)題需要在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在未來(lái)的工作中，使班級(jí)的各方面都得到更大的改進(jìn)。
話(huà)引起了我的回憶500字作文4
學(xué)習(xí)如長(zhǎng)征，而我們則是伴隨學(xué)生同行的向?qū)�，在過(guò)去的時(shí)間里我從課上發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，但也驚喜的看到每個(gè)學(xué)生不一樣的天分和才智。雖然化學(xué)是很深?yuàn)W的一個(gè)科目，可這些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)落后的，這讓我這個(gè)老師倍感意外，也間接反應(yīng)出我的授課水平是符合需求的。在此假期來(lái)臨之際，我把自己的的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
1、做好課前熱身
課之所以講的好，我自己的能力出色只是一方面，其實(shí)上課有成效關(guān)鍵還得靠師生有默契。一是我竭力備課到位，再則我會(huì)提前給學(xué)生做指示，要他們先做好課本內(nèi)容的了解工作。不只要把課本給看一遍，還得根據(jù)其中的問(wèn)題發(fā)出聯(lián)想，大膽的去猜測(cè)各種原理和結(jié)果，保持腦洞的活躍。而我也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o一些暗示，幫助他們找到正確的解釋。
2、引爆課堂思路
我的課上不能只是我一個(gè)人在陶醉的講解，引起學(xué)生的共鳴和思想的切入才是重點(diǎn)，如果講課的內(nèi)容只有老師自己明白也是毫無(wú)益處的。我深知授課不是給自己復(fù)習(xí)化學(xué)，而是要幫學(xué)生的思維開(kāi)竅，把擋在他們前面的學(xué)習(xí)障礙給掃平，引爆學(xué)生學(xué)習(xí)的思路。于是我的語(yǔ)言極具點(diǎn)撥作用，一點(diǎn)一點(diǎn)牽著學(xué)生的意識(shí)，把他們引向知識(shí)的核心。
3、規(guī)范執(zhí)教
別看我在課上講的內(nèi)容非常的靈活動(dòng)人，要是仔細(xì)來(lái)總結(jié)一下的`話(huà)，就能發(fā)現(xiàn)我完全是依照規(guī)范的教法來(lái)講的。就連進(jìn)度和規(guī)劃都一致，因?yàn)橹挥幸?guī)范的教法才可以教出成績(jī)。之所以我的課聽(tīng)起來(lái)很新穎，關(guān)鍵在于我的內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備比較豐厚，而且我對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)打磨的精煉。憑借我演講的基本功才能把課本內(nèi)容給講解的那么生動(dòng)飽滿(mǎn)，再者便是跟對(duì)知識(shí)理解的深度和思考角度上的差別有關(guān)。
話(huà)引起了我的回憶500字作文5
對(duì)高三學(xué)生而言，寒假是多么來(lái)之不易，所謂勞逸結(jié)合才能最大化的提升學(xué)習(xí)效果，希望大家能夠多花一點(diǎn)時(shí)間休息，少花一些時(shí)間做題。但是花一點(diǎn)時(shí)間備考是必須的，建議大家在寒假的時(shí)間內(nèi)好好合理利用。
總結(jié)才是第一件要做的事，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的洗練，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際水平下一個(gè)定義，找到自身薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)為自己穩(wěn)固的環(huán)節(jié)，才能在下學(xué)期最后100多天內(nèi)定好備考方針。《資治通鑒》被人引為：鑒前世之興衰考當(dāng)今之得失，那么期末階段的幾套考題也應(yīng)當(dāng)為大家所重視。大部分學(xué)生考完后對(duì)這自己的分?jǐn)?shù)嗟嘆一番了事，是不可取的，雖然考完后有試卷分析，但還要以自己當(dāng)時(shí)做題的角度出發(fā)，問(wèn)問(wèn)自己為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)考試是不是知識(shí)點(diǎn)不夠？是讀題障礙？是思路短缺？是考試時(shí)怎么都想不起，后來(lái)會(huì)做了？花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對(duì)性的去比照。每天再花一點(diǎn)時(shí)間，拿出一本本子，快速的翻課本，認(rèn)為記得不到位的，做個(gè)筆記，將某科某頁(yè)某知識(shí)善未掌握完備，則就是下學(xué)期的重點(diǎn)了。
比照也是十分重要的，首先根據(jù)自己比照，回憶高三學(xué)期初和現(xiàn)狀，看看提高的程度在哪�？疾熳约阂粚W(xué)期以來(lái)的得失那些內(nèi)容已經(jīng)掌握了？依靠什么方法？哪些內(nèi)容經(jīng)過(guò)一輪的復(fù)習(xí)依舊沒(méi)有提高？自我比照利于最后階段備考方法上的調(diào)整，方便對(duì)癥下藥。
其次，考題之間的比照。拿出以往的卷子或者練習(xí)題，比照一下丟分在哪塊地方，而這塊地方那些是容易得分的，有條件的話(huà)可以互相咨詢(xún)，看看別人的卷子，尤其是中上程度的學(xué)生，基本不是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分，而是所謂的馬虎。馬虎不是習(xí)慣，而是思維不嚴(yán)密，被試題干擾信息所誤導(dǎo)，通常這類(lèi)題型是容易抓分也容易丟分的.，大家要做一個(gè)總結(jié)，因?yàn)檫@些題人人都有可能做對(duì)，也有可能做錯(cuò)，大家要總結(jié)哪些自己容易錯(cuò)的，尤其是選擇題方面。選擇題在試卷中題目最多，也較為容易做出來(lái)，但同時(shí)也容易出錯(cuò)。
大家記住，高考的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)的主要題型不是最后的難題，而是基礎(chǔ)、中等題，因?yàn)楦呖际沁x拔類(lèi)考試，必須在同一層次的學(xué)生中做出區(qū)分，在命題過(guò)程中，雖然按照3：5：2（基礎(chǔ)、中等、拔高）命題，但大部分題型，存在以下手法導(dǎo)致學(xué)生丟分：
1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路；
2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察；
3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線(xiàn)等；
4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話(huà)，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么；
5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。
因此，給大家建議，總結(jié)和比照才是寒假該做的頭兩件事。
不必花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，學(xué)校布置的作業(yè)就夠大家受的了。就用這些作業(yè)去訓(xùn)練吧，但是在訓(xùn)練過(guò)程中，不能盲目做題，要有目的的做題。依舊強(qiáng)調(diào)挖掘解題思路，總結(jié)類(lèi)型題型解法共性，形成固定的做題步驟，這樣在做其他題的時(shí)候，才能臨危不亂，達(dá)到以做少量題拿下一大類(lèi)型題的目的。
總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還有大量作業(yè)，其實(shí)在做作業(yè)之前，可以先總結(jié)、做比照，然后再做題，將會(huì)有不同的體會(huì)，所謂工欲善其事，必先利其器，磨刀不誤砍柴工，就是這個(gè)道理。然后該休閑娛樂(lè)就娛樂(lè)一下吧，畢竟到了下學(xué)期，接二連三的考試和題海，是不會(huì)有太多時(shí)間放松的。
話(huà)引起了我的回憶500字作文6
化學(xué)到底該怎么去學(xué)
高中化學(xué)有一定難度，所以同學(xué)們高中學(xué)習(xí)化學(xué)這科時(shí)，最好是每節(jié)課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補(bǔ)也能學(xué)會(huì)，但是需要浪費(fèi)大量的時(shí)間跟精力，很是劃不來(lái)�；瘜W(xué)初中基礎(chǔ)差也沒(méi)關(guān)系，高中一樣可以學(xué)會(huì)，但是要努力了。
化學(xué)首先也是最重要的一點(diǎn)就是把化學(xué)方程式學(xué)會(huì)，為什么是學(xué)會(huì)而不是背會(huì)呢?因?yàn)榛瘜W(xué)方程式需要自己會(huì)配平，不能只會(huì)背方程式，有些考試中要求大家現(xiàn)場(chǎng)配平，因此這種能力很重要，況且高中化學(xué)方程式特別多，同學(xué)們根本沒(méi)有精力完全背會(huì)。配平方程式的過(guò)程還需要同學(xué)們學(xué)會(huì)化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律等，同時(shí)還要學(xué)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及無(wú)機(jī)物和有機(jī)物等。
化學(xué)計(jì)算題目是稍難的，但是只要同學(xué)們認(rèn)真去聽(tīng)課，它會(huì)比數(shù)學(xué)題目要簡(jiǎn)單�；瘜W(xué)重在理解與背誦，此外還需要多做題目進(jìn)行練習(xí)。
2高中化學(xué)怎么能學(xué)會(huì)
高中化學(xué)并不難，只要肯花時(shí)間去學(xué)都能學(xué)好。學(xué)化學(xué)也需要按照預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做題、總結(jié)等步驟去學(xué)習(xí)，每一個(gè)過(guò)程都要認(rèn)真去做，聽(tīng)不懂的地方就要反復(fù)去思考和琢磨，直至研究懂了為止。化學(xué)難題沒(méi)有太多，遇到不理解的地方千萬(wàn)不能得過(guò)且過(guò)，否則最終只會(huì)害了自己，高三復(fù)習(xí)做題時(shí)就會(huì)遇到越來(lái)越多的不會(huì)題目。如果在高一高二學(xué)習(xí)時(shí)多花些時(shí)間，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透了，那么即使慢一點(diǎn)，少做一些題目，心里還是踏實(shí)的。
高中化學(xué)也會(huì)遇到一些比較抽象的'地方，老師也會(huì)拿一些模型來(lái)講課，方便同學(xué)們更好的理解課程內(nèi)容，如果大家還是不理解，那么也可以在網(wǎng)上找一些免費(fèi)視頻來(lái)學(xué)習(xí)，盡量不要讓自己在化學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)留有問(wèn)題。
話(huà)引起了我的回憶500字作文7
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活生活，歷歷在目：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)生活上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)生活方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努
盡力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的'能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)生活成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)生活成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
話(huà)引起了我的回憶500字作文8
假期補(bǔ)課伊始，43班已提前做好了決戰(zhàn)高三的準(zhǔn)備工作。
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng)“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過(guò)集體表決，一次選出兩位班長(zhǎng)。然后，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任，征得班主任同意后，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊、趙靜以過(guò)半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長(zhǎng)。之后，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時(shí)間成功地召開(kāi)了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。
試行班長(zhǎng)“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的'努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開(kāi)好主題班會(huì)。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理。可以說(shuō)，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開(kāi)好主題班會(huì)，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問(wèn)題：
1.與過(guò)去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2.與任課老師交流不夠。
20xx-01-17
話(huà)引起了我的回憶500字作文9
本學(xué)期進(jìn)入高三年級(jí)，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。在學(xué)習(xí)上督促，同時(shí)也抓學(xué)習(xí)的影響因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作，堅(jiān)持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級(jí)各項(xiàng)管理和宿舍管理、
首先，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上學(xué)年的三個(gè)方面的工作：
一、行輪流值日班長(zhǎng)制，人人當(dāng)班級(jí)的領(lǐng)頭人。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)
a）學(xué)會(huì)做人。
b）正視自己。
c）學(xué)會(huì)解壓。
d）誠(chéng)實(shí)守信。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問(wèn)題處理好。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。
四、持開(kāi)展學(xué)生的思想教育
針對(duì)想的問(wèn)題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人�？吹綄W(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。
五、督促學(xué)生鍛煉身體
下午放學(xué)后開(kāi)展踢毽子活動(dòng)，上操場(chǎng)上打排球，慢跑放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次，我班級(jí)格言為：機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書(shū)生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的`前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略；讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，如：寫(xiě)“說(shuō)明文”，寫(xiě)“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰�(xiàn)，以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。
20xx年1月19日
話(huà)引起了我的回憶500字作文10
今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)期，時(shí)間較短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、分析學(xué)情
經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。
二、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向。
2、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認(rèn)真研究20xx年的考綱和考試說(shuō)明，了解20xx年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高
1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。
2、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。
學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。考前一周每天讓學(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力。
3、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。
要想英語(yǔ)取得好成績(jī)，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí)，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的.訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。
四、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書(shū)面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。
前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。針對(duì)高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué)：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過(guò)的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。
3、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。
五、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。
注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語(yǔ)法的用法。
(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。
(2)抓好書(shū)面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見(jiàn)的書(shū)面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟悉常見(jiàn)的表達(dá)方式。
(3)聽(tīng)力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。
(4)抓好測(cè)試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測(cè)驗(yàn)，以此來(lái)檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過(guò)程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫(xiě)作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語(yǔ)言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。
通過(guò)高三這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。
話(huà)引起了我的回憶500字作文11
對(duì)高三學(xué)生而言，寒假是多么來(lái)之不易，所謂勞逸結(jié)合才能最大化的提升學(xué)習(xí)效果，希望大家能夠多花一點(diǎn)時(shí)間休息，少花一些時(shí)間做題。但是花一點(diǎn)時(shí)間備考是必須的，建議大家在寒假的時(shí)間內(nèi)好好合理利用。
第一、期末考后需及時(shí)總結(jié)
總結(jié)才是第一件要做的事，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的洗練，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際水平下一個(gè)定義，找到自身薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)為自己穩(wěn)固的環(huán)節(jié)，才能在下學(xué)期最后100多天內(nèi)定好備考方針。《資治通鑒》被人引為：鑒前世之興衰考當(dāng)今之得失，那么期末階段的幾套考題也應(yīng)當(dāng)為大家所重視。大部分學(xué)生考完后對(duì)這自己的分?jǐn)?shù)嗟嘆一番了事，是不可取的，雖然考完后有試卷分析，但還要以自己當(dāng)時(shí)做題的角度出發(fā)，問(wèn)問(wèn)自己為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)考試是不是知識(shí)點(diǎn)不夠？是讀題障礙？是思路短缺？是考試時(shí)怎么都想不起，后來(lái)會(huì)做了？花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對(duì)性的去比照。每天再花一點(diǎn)時(shí)間，拿出一本本子，快速的翻課本，認(rèn)為記得不到位的，做個(gè)筆記，將某科某頁(yè)某知識(shí)善未掌握完備，則就是下學(xué)期的重點(diǎn)了。
第二、寒假時(shí)期要善于比照
比照也是十分重要的，首先根據(jù)自己比照，回憶高三學(xué)期初和現(xiàn)狀，看看提高的程度在哪�？疾熳约阂粚W(xué)期以來(lái)的得失那些內(nèi)容已經(jīng)掌握了？依靠什么方法？哪些內(nèi)容經(jīng)過(guò)一輪的復(fù)習(xí)依舊沒(méi)有提高？自我比照利于最后階段備考方法上的調(diào)整，方便對(duì)癥下藥。
其次，考題之間的比照。拿出以往的卷子或者練習(xí)題，比照一下丟分在哪塊地方，而這塊地方那些是容易得分的，有條件的話(huà)可以互相咨詢(xún)，看看別人的卷子，尤其是中上程度的學(xué)生，基本不是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分，而是所謂的馬虎。馬虎不是習(xí)慣，而是思維不嚴(yán)密，被試題干擾信息所誤導(dǎo)，通常這類(lèi)題型是容易抓分也容易丟分的，大家要做一個(gè)總結(jié)，因?yàn)檫@些題人人都有可能做對(duì)，也有可能做錯(cuò)，大家要總結(jié)哪些自己容易錯(cuò)的，尤其是選擇題方面。選擇題在試卷中題目最多，也較為容易做出來(lái)，但同時(shí)也容易出錯(cuò)。
大家記住，高考的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)的主要題型不是最后的'難題，而是基礎(chǔ)、中等題，因?yàn)楦呖际沁x拔類(lèi)考試，必須在同一層次的學(xué)生中做出區(qū)分，在命題過(guò)程中，雖然按照3：5：2（基礎(chǔ)、中等、拔高）命題，但大部分題型，存在以下手法導(dǎo)致學(xué)生丟分：1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路；2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察；3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線(xiàn)等；4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話(huà)，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么；5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。
因此，給大家建議，總結(jié)和比照才是寒假該做的頭兩件事。
第三、寒假時(shí)做題訓(xùn)練
不必花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，學(xué)校布置的作業(yè)就夠大家受的了。就用這些作業(yè)去訓(xùn)練吧，但是在訓(xùn)練過(guò)程中，不能盲目做題，要有目的的做題。依舊強(qiáng)調(diào)挖掘解題思路，總結(jié)類(lèi)型題型解法共性，形成固定的做題步驟，這樣在做其他題的時(shí)候，才能臨危不亂，達(dá)到以做少量題拿下一大類(lèi)型題的目的。
第四、寒假的時(shí)間安排
總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還有大量作業(yè)，其實(shí)在做作業(yè)之前，可以先總結(jié)、做比照，然后再做題，將會(huì)有不同的體會(huì)，所謂工欲善其事，必先利其器，磨刀不誤砍柴工，就是這個(gè)道理。然后該休閑娛樂(lè)就娛樂(lè)一下吧，畢竟到了下學(xué)期，接二連三的考試和題海，是不會(huì)有太多時(shí)間放松的。
話(huà)引起了我的回憶500字作文12
工作的時(shí)光雖然很累很忙，不過(guò)總算讓我的心里有了寄托的著落，將心思都花在學(xué)生身上，使我覺(jué)得自己所做的事是有意義的。如今終于可以喘口氣了，不過(guò)也瞬間感到若有所失，放了假耳邊就聽(tīng)不到學(xué)生的歡笑和嬉鬧聲了，這讓我一時(shí)還無(wú)法習(xí)慣。然而這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的工作還是比較有成就的，高三語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升，在此我將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：
1、把握授課節(jié)奏
按理說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)涉及的內(nèi)涵比較廣，應(yīng)該是比較難學(xué)的，不過(guò)在我教的學(xué)生身上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有多困難�；旧衔乙贿呏v的時(shí)候?qū)W生就都明白了，而且還能發(fā)表一些比較獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)，所以我知道難的.不是學(xué)會(huì)，而是掌握的深度和牢固性。所以為了把根基給扎牢，就需要控制好自己授課的節(jié)奏，不能總是一味的快，也不可以總是慢吞吞的拖慢課程進(jìn)度，而是得均衡調(diào)節(jié)好。
2、規(guī)劃復(fù)習(xí)策略
學(xué)完就要復(fù)習(xí)，這是我始終堅(jiān)信的一個(gè)授課信條，要是單單僅憑老師只言片語(yǔ)的敘述，遠(yuǎn)達(dá)不到讓學(xué)生熟練掌握的程度。那么我除了做到把大家教明白，還要負(fù)責(zé)了解知識(shí)的掌握情況，幫助他們將課堂內(nèi)容給吸收沉淀下來(lái)，成為以后傍身的學(xué)問(wèn)。復(fù)習(xí)主要是分梯次，根據(jù)內(nèi)容多少來(lái)決定復(fù)習(xí)的強(qiáng)度，總之就是為了加深認(rèn)識(shí)鞏固記憶。
3、執(zhí)著學(xué)習(xí)教法
我對(duì)教學(xué)一直有一種癡迷的勁頭，在學(xué)校的時(shí)候就一門(mén)心思想課上的工作，其他的根本就顧不上去理會(huì)。尤其是每當(dāng)跟同行一塊討論教法的時(shí)候，我整個(gè)人就來(lái)了精神頭，我虛心的跟大家學(xué)習(xí)，我們先是從經(jīng)驗(yàn)舊歷來(lái)談起，隨后又各自抒發(fā)了自己的想法，并且互相介紹心得體會(huì)，把授課中的問(wèn)題逐一分析。
話(huà)引起了我的回憶500字作文13
本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和生活，應(yīng)該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習(xí)生活上，課內(nèi)態(tài)度端正，目標(biāo)明確;課外興趣廣泛，注意多方知識(shí)擴(kuò)展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)有條理，熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。
在學(xué)習(xí)生活之余，我還對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
作為一名高中生，應(yīng)該緊緊抓住機(jī)遇，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困難。制定好自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的`發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)生活成績(jī)、學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭(zhēng)取改掉以前的毛病，為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)生活，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習(xí)生活能力有所提高。廣泛收集學(xué)習(xí)生活之類(lèi)的書(shū)籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習(xí)生活過(guò)后認(rèn)真總結(jié)。
無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。
話(huà)引起了我的回憶500字作文14
本學(xué)期我擔(dān)任高三（1、8、9）三個(gè)班級(jí)的化學(xué)科教師，這學(xué)期將迎來(lái)六月份的高考，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一學(xué)期，因此我倍感責(zé)任重大，工作壓力也很大，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力。我一直認(rèn)真對(duì)待工作，絲毫不敢懈怠，學(xué)生的理綜成績(jī)非常關(guān)鍵，而化學(xué)尤其重要，我要讓學(xué)生發(fā)揮出他們最好的水平就要付出更多的努力。一年以來(lái)學(xué)生和我的關(guān)系非常融洽，大部分學(xué)生也非常勤奮，雖然高考的成績(jī)還未出來(lái)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我覺(jué)得一年的付出有了很大的收獲，現(xiàn)將這學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》、《考試大綱》、《考試說(shuō)明》
開(kāi)學(xué)初，我就將全國(guó)重要省市20份高考試卷下載下來(lái)并在備課組內(nèi)進(jìn)行研究，重點(diǎn)是關(guān)注課改省份（寧夏、山東、江蘇、海南、廣東）的`高考試卷，從試卷中領(lǐng)會(huì)新課改在高考中體現(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)《福建省的教學(xué)建議》讓我更清楚新舊考綱所增加和刪除的內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。第一輪的復(fù)習(xí)基本上按照《教學(xué)建議》落實(shí)各知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)范圍較廣�！犊荚囌f(shuō)明》頒布后，我們的第二輪復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照考試說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，《說(shuō)明》中提到的務(wù)必復(fù)習(xí)到位，《考試說(shuō)明》明確不要求的內(nèi)容作大膽的刪除。
2、擬定有效的復(fù)習(xí)方案，組織實(shí)施教學(xué)。
復(fù)習(xí)備考以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照《考試說(shuō)明》和《考試大綱》確定復(fù)習(xí)內(nèi)容定位，以高中化學(xué)教材為依托，擬定有效的復(fù)習(xí)方案，組織實(shí)施教學(xué)。使學(xué)生從宏觀(guān)上了解高中化學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系和知識(shí)主線(xiàn)，明確重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)及關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行同類(lèi)歸納、異類(lèi)比較、橫縱聯(lián)系、點(diǎn)面結(jié)合，認(rèn)識(shí)、理解、全面整理知識(shí)，打通模塊，將知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化。
3、教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行自我反思
這一屆是新課程改革的第一屆畢業(yè)生，面對(duì)新的教學(xué)課程沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，必須摸著石頭過(guò)河，因此在教學(xué)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，我不斷的探索教學(xué)方法，經(jīng)常自我反思，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
4、博眾之彩，吸取同行的寶貴經(jīng)驗(yàn)
我多次參加晉江市化學(xué)協(xié)作小組的會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，傳達(dá)給備課組成員，并付諸實(shí)踐。經(jīng)常聽(tīng)同行老師的課，共同研究教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尤其是兄弟學(xué)校老師的課經(jīng)過(guò)較深較廣的探討受益匪淺，使我的教學(xué)能力有了較大的提升。
（二）繼續(xù)教育方面
我在大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程并不是化學(xué)，為了提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我在課余時(shí)間參加福建師范學(xué)校組織的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)主干課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀(guān)念。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作覺(jué)得還有很多不足的地方，如對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀了解不夠全面，往往高估了學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)經(jīng)常不能達(dá)到預(yù)期的效果，還有對(duì)高考精神的解讀不夠深，復(fù)習(xí)時(shí)過(guò)于小心，不敢果斷地刪除一些陳舊的知識(shí)，這樣既浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)一些較難的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)打擊學(xué)生的信心。今后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
話(huà)引起了我的回憶500字作文15
回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，讓我感到高興的是班級(jí)在許多方面朝著良好的方向發(fā)展，也如預(yù)期計(jì)劃那樣取得了一定的成績(jī)，反觀(guān)學(xué)期初的班主任工作計(jì)劃，我們?cè)谶@六個(gè)方面把工作做好了：
1、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力源，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
4、敦促尖子的補(bǔ)足短樁科目
5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
6、堅(jiān)持體育活動(dòng)以保障學(xué)生的體質(zhì)
這些方面取得成效有多個(gè)原因，主要在是各科任老師的合力結(jié)果，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽(yáng)，任教生物的級(jí)組長(zhǎng)張子勝在平常的教學(xué)中對(duì)這個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行思想教育，物理老師以其個(gè)人魅力、個(gè)人號(hào)召力把班級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動(dòng)起來(lái)，大家以從不同的切入點(diǎn)給他滋養(yǎng)，促進(jìn)這群學(xué)生成長(zhǎng)。另外在每周的班會(huì)課上，我沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育，每周都有一個(gè)主題，如非常之時(shí)成就非凡之才主題班會(huì)，通過(guò)它，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一，更重要的是通過(guò)這一年的磨礪，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的'寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力、解決問(wèn)題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰(shuí)的霸氣!我給大家指出，師兄陳陽(yáng)同學(xué)的高三之所以快樂(lè)的，那是因?yàn)樗馨盐兆∽约旱膶W(xué)習(xí)節(jié)奏，他具體的做法值得我們仿效：
1、制定時(shí)間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———?jiǎng)谝萁Y(jié)合
2、做好計(jì)劃、帶著計(jì)劃進(jìn)行的晚修就不會(huì)亂。
針對(duì)我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進(jìn)行了對(duì)此的方法指導(dǎo)，圍繞這個(gè)主題的班會(huì)召開(kāi)了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、要變被動(dòng)學(xué)習(xí)模式為主動(dòng)學(xué)習(xí)模式、經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，其他主題包括《我們向往的大學(xué)》、《對(duì)話(huà)香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩(shī)航》《戀愛(ài)婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等。
班主任工作紛繁復(fù)雜，值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會(huì)議，讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
從20xx年xx月最后一天開(kāi)始的高三學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，xxxx等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心強(qiáng)，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，同時(shí)，班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況，這些行為給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負(fù)面的影響，而這些異常行為集中到xx個(gè)同學(xué)上，包括體育特長(zhǎng)生xxxx，體弱多病的xxxx，沾上網(wǎng)癮的xxxx，這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，作風(fēng)散漫，經(jīng)常遲到，另外還有患有多動(dòng)癥的xxxx同學(xué)，黃譯是宿舍晚歸晚出、班級(jí)里遲到的最多的同學(xué)，這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系，他認(rèn)為這是他的節(jié)奏，所以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)總比集體慢一拍。下一階段我們將努力解決這些問(wèn)題，以便促使班級(jí)下一階段的更好地發(fā)展。
最后感謝各位對(duì)xxxx班付出的心血、精神、與寶貴的時(shí)間，謝謝了!
【話(huà)引起了我的回憶500字作文】相關(guān)文章：
我想起了作文12-02
我想起了什么作文01-10
我又想起了什么作文12-04
我又想起了友誼作文04-25
在雨中，我想起了您作文11-19
我又想起了你作文10-17
那個(gè)路口，我想起了你……作文04-28
今夜，我又想起了你作文04-30