我的小伙伴五年級(jí)作文范文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的小伙伴五年級(jí)作文范文，歡迎大家分享。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文1
我的小伙伴有很多，給我印象最深的就是王勵(lì)鏵了。
記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完。”說完繼續(xù)津津有味地看起書來。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。
就說那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場的就是王勵(lì)鏵，只見他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來的時(shí)候他一走神，沒有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸。
可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！
在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤棋，正在洋洋得意地炫耀，只見王勵(lì)鏵走過去，與他在棋盤上展開了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。
這就是我的小伙伴——王勵(lì)鏵。我們是最好的朋友。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文2
那天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里的墻角邊多了一團(tuán)毛絨絨的東西，走近一看，原來是一只可愛的小狗。怪不得媽媽說會(huì)有一個(gè)令我驚喜的禮物。
我仔細(xì)打量著這只小狗，棕黃色的長毛一直拖到腿上，兩只眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一條紅紅的舌頭，那是它在喘氣兒呢。
沒過幾天，我跟這只狗狗混熟了，就給它取了個(gè)好聽的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字，保準(zhǔn)它一下子就跑到我身邊。
每次放學(xué)回家，“杰西”都會(huì)以閃電般的速度沖向我，向我搖著尾巴，仿佛在向我撒嬌，有時(shí)還會(huì)親熱地蹭著我的身體呢，那種感覺嘛，實(shí)在是舒服。
每當(dāng)我出門上學(xué)的時(shí)候，“杰西”都會(huì)想要跟著我出門。我值得勸它：“杰西，乖，回家去吧�！笨山芪骶o緊咬住我的褲腿，我只好把它抱到離家近一些的地方，揮手示意它回家，“杰西”這才乖乖回家了。
某天，我?guī)е芪鱽淼礁浇墓珗@溜達(dá)。沒想到一只惡狗沖著“杰西”狂叫，“杰西”嚇壞了，我將手中的易拉罐重重的扔向那只惡狗，那狗夾著尾巴逃走了�！敖芪鳌痹谝慌愿屑さ赝遥颐嗣念^。小狗杰西，我的小伙伴。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文3
我的小伙伴是一個(gè)活潑可愛的小女生，要說她的特點(diǎn)，還真要說說她的體貼、慷慨、熱心。
有一次，正好要數(shù)學(xué)考試，我又偏偏沒帶尺子。于是，我把這事告訴了她。她的兩眼頓時(shí)放光，像撿到什么寶貝似的，對(duì)我說：“你怎么不早說呢！我?guī)Я藘砂殉咦幽��！闭f完，她便轉(zhuǎn)身去書包里尋找了，找了半天只見她一臉懊喪“哎，真可惡，我怎么只帶了一把尺子，沒辦法借給你了�！钡R上又興奮起來，兩只眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，“我可以去隔壁班借一把尺子來啊，他們下周才數(shù)學(xué)考試。”沒等我反應(yīng)過來，她就一溜煙地跑出去了。過了不久，只見她“呼哧呼哧”地跑回來，一臉焦急“我去隔壁班問過了，今天沒有人帶尺子，馬上就要考試了，你可怎么辦��？！”我也實(shí)在想不出辦法，看來只能坐以待斃了。
一陣沉默，氣氛變得凝重起來。時(shí)間一秒，兩秒，三秒地流逝著，仿佛過了大半個(gè)世紀(jì)。
忽然她皺起眉頭抿著嘴，低頭看著她的那把尺子，好像是猶豫著什么重大決定。接下來，她的這個(gè)舉動(dòng)令我至今難忘。她咬了咬嘴唇，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一聲巨響，新尺子被她掰成兩段，她把一段尺子遞給我，眉舒目展地微笑著：“好好考試吧！”我一下子愣住了�！翱炷弥�，我們現(xiàn)在都有尺子啦！”我緩緩地接過那段尺子，一股暖流涌上心頭，這可是她最心愛的.尺子�。�
五年過去了，時(shí)過境遷物是人非。她和我已經(jīng)不在一個(gè)班級(jí)了，但那把斷尺我還珍藏著。因?yàn)槲抑�，不管我們相隔多遠(yuǎn)，無論過了多久，我都不會(huì)忘記她。
感謝我的摯友，給我?guī)砹艘欢蚊篮玫幕貞洠拿纸小跞糗?/p>
我的小伙伴五年級(jí)作文范文4
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，她是我的小伙伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛，透露出優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)。圓圓的臉上總是掛著她特有的微笑。她就是助人為樂的王X。
記得在一個(gè)陽光明媚的星期天，我來到奶奶家�？吹洁従蛹业男』锇槎简T著自行車，悠閑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是羨慕極了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，便把院子里的一輛自行車推出來，想在美麗的鄉(xiāng)村的小路上學(xué)騎自行車。剛把車子推到小路上，正好碰到了王英，王英高興地說：“怎么你也想學(xué)騎自行車？來我教你�！甭犓@么一說我興奮的說：“那太好了！”
首先王英給我做示范。只見她雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，雙腿交叉運(yùn)動(dòng)這樣，自行車穩(wěn)穩(wěn)上前了。我看她騎得這么輕松，覺得學(xué)騎自行車太容易了。于是迫不及待的說自己要騎。
我學(xué)王英的樣子，坐上了自行車，但自行車好像和我作對(duì)，東倒西歪，根本掌握不了平衡，沒騎幾下就摔倒了，王英馬上跑過來把我扶起來，幫我扶著自行車。我看她在烈日下面，曬得汗流浹背了，便說：“你歇會(huì)兒吧！我再試試�！蔽倚⌒囊硪淼纳狭塑�，害怕再次摔倒，緊張了起來。眼睛看著前方，腳用力蹬，手穩(wěn)住車把。騎了一段路后，沒有摔倒，就大膽的騎開了。她看我騎的很好，臉上露出了微笑。
王英樂于助人的品質(zhì)，一直留在了我的心中。我很感謝她，教我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文5
朋友。當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，可能會(huì)認(rèn)為我的“小伙伴”是一個(gè)人。其實(shí)，它是一窩啄木鳥。一個(gè)星期天的早晨，我和伙伴們一起到山上鋤花生草時(shí)，看見在一棵樹上有一個(gè)鳥窩。大家都爭先恐后地往樹上爬，想早點(diǎn)兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭，漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷里。這個(gè)鳥窩跟碗口一般大，里面住著四只小鳥。瞧：他們?nèi)黹L著絨毛，嫩紅的皮膚。光滑的小腦袋下長著一張帶鉤的長嘴，嘴的兩側(cè)嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的。可以看出是一窩剛出殼不久的小啄木鳥。我馬上把它們摟在懷里用衣服半掩著，飛速地奔回家。
回家后，我鉆進(jìn)房間，把被子弄成“鳥窩”一樣，把小鳥放下去，看著鳥兒直發(fā)呆。心想：得給它們安個(gè)“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好，再剪了一些爛布撒下去，它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊，把鳥窩釘放好，把啄木鳥安放上去后用布遮蓋好。不一會(huì)兒，天空烏云密布，不好，要下雨了，得給小鳥兒的家加個(gè)屋頂才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出來，找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好，一場大雨就嘩啦啦地下了起來，把我淋成一個(gè)落湯雞�？粗』锇閭�?cè)诩依锸娣靥芍倚睦锩雷套痰�。風(fēng)過了，雨住了。我來到樹下，只聽見鳥窩里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。
我馬上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些蟲子，然后爬到樹上去喂它們。喂鳥真有趣，先用手輕輕地碰了一只小鳥的嘴，沒想到，餓極了的它頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把另兩只正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三只鳥一齊張開饑餓的嘴巴，朝著我要吃的，一時(shí)間，我不知道喂哪只好。只好按順序一個(gè)一個(gè)來，等把三個(gè)饑餓的小伙伴喂飽了，我才想起我自己還沒吃飯，肚子正“咕咕”叫呢。從此以后，我都這樣照顧我的小伙伴。每天一放學(xué)，我就到山上去捉蟲子，然后回家喂給它們，等喂飽它們后，自己才進(jìn)屋吃飯。日子一天一天地過去，啄木鳥慢慢地長大，身上長出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時(shí)候，總會(huì)想起老師的話：保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，人人有責(zé)。鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛護(hù)它們。我想：等“小伙伴”長大后，我應(yīng)該把它們放歸大自然，讓它們自由自在地生活。它們肯定不會(huì)忘記我這個(gè)朋友，一定會(huì)經(jīng)�；貋砜赐业摹�
我的小伙伴五年級(jí)作文范文6
我有一個(gè)形影不離的好朋友叫林丹。他個(gè)子有點(diǎn)矮，剪著碎發(fā)，一張笑瞇瞇的臉，笑時(shí)總是露出整齊、潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。你可別小看他個(gè)子矮，他可是個(gè)能文能武的人喲。
記得在一個(gè)星期天的下午，我正在家里做數(shù)學(xué)題，如果做完了就可以出去輪滑。當(dāng)我做到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)可犯傻了，這道題就像一座大山一樣，擋住了我的去路，我左思右想，絞盡腦汁都想不出來，正在五心煩躁的時(shí)候，于楚雄來了說：“怎么啦?”“你知道這道題怎么做嗎?”他接過我手中的練習(xí)本，仔細(xì)地看了一陣子，然后耐心地講給我聽。我這才恍然大悟，不一會(huì)兒就做出來了。你說，這難道不是能“文”嗎?
林丹不但數(shù)學(xué)好，輪滑也是個(gè)能手。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，他就是我的老師，他先讓我練習(xí)兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見狀就指點(diǎn)我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了，這時(shí)他就不斷的鼓勵(lì)我，還說他以前練習(xí)的時(shí)候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說我會(huì)成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì)了剎車。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會(huì)了走路和轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎?
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習(xí)好，又樂于助人的人。我覺得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過得也非常地快樂。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文7
媽媽知道我喜歡小狗，趕集時(shí)，她就給我買回一只小狗，從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰，我管它叫“小灰”，我的小伙伴一張嘴巴可以看見四顆白牙，一雙滴溜溜的亮亮的眼睛，晚上我下晚自習(xí)回家時(shí)，它站在家門口可以做我的“手電筒”，它的耳朵的毛有兩層，耳外的毛是白色的，里面一層是灰色，它的耳朵很靈敏，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都豎起耳朵來聽。它每次見到我，總顯得很親熱，搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時(shí)，它總是躡手躡腳的，吃起來津津有味，小灰很乖巧也很淘氣，我每天都要逗弄它一會(huì)兒，我玩累了，而小灰還還圍著我活蹦成跳的，仿佛在叫我繼續(xù)跟它玩。
小灰還很調(diào)皮，我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路，像跟屁蟲，我只有再三地趕它喚它，它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”，我到找處找也沒找到，我以為這次它真的沒了，可是等我回到我臥室，卻發(fā)現(xiàn)它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印，我生氣極了，恨不得打它幾下。
當(dāng)然，我有心事時(shí)，也會(huì)對(duì)小乖訴說，小乖，是我無言的好朋友，與小灰相處，很開心。
小灰——我的小伙伴，真實(shí)我的好伙伴。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文8
我和我的小伙伴在學(xué)校里，與我最合得來的便是我們班同一個(gè)組的——康康同學(xué)。他雖然成績不是太好，可是，我還是佩服他的優(yōu)點(diǎn)——其中我最佩服他的書寫！你看他的字：端端正正。雖然他寫字時(shí)有些俏皮，字也跟著俏皮。但是，他一旦正經(jīng)八百地寫字，我便開始佩服他！別人嫌棄，我到覺得他字寫得蠻好的。其次，便是他和我相同的性格特點(diǎn)了——搞笑、愛笑！啥事兒？笑來解決吧！不信？不信就看：一次在學(xué)校吃中飯，下課了，我一邊吃飯，一邊看好戲：康康不小心撞到了姜夢遙。姜夢遙生氣了！一把搶過康康的飯盒，一家伙把飯盒摔在地上，說了一句：“你有病吧！”康康沒有生氣，而是用地道的寧鄉(xiāng)話說了一句：“我還要恰飯的呢！”立馬，我們大笑起來。我補(bǔ)了一句：“只曉得��！”康康這是才揮舞著拳頭對(duì)我，另一只手揪住我。我瞪大眼睛，咧牙咧嘴，怪里怪氣的來了一句寧鄉(xiāng)話：“快恰你的飯嘍！‘噴’得我一臉都肆的！”立馬，大家都哈哈大笑起來�！昂衲樒ぁ钡奈夜室鈮旱吐曇�，又插了一刀：“學(xué)校里……噓——呃……好像不能……說寧鄉(xiāng)土話……話……奧！”康康這時(shí)才好聲好氣地應(yīng)了一句：“莫講了，快恰飯！”我又“厚顏無恥”地說了一句：“禁止學(xué)�！唬⌒@暴力！”康康翻了個(gè)白眼，沒有再理我，又去找姜夢遙的茬了。怎么樣？康康是不是很讓人發(fā)笑！我這寶貴的下課時(shí)間都“投入”到這“看戲”與“吃飯”的工作中去了！特別是“看戲”！
我的小伙伴五年級(jí)作文范文9
是她讓我懂得生命的價(jià)值；是她鼓舞我慢慢地前進(jìn)；是她和一起我走出了陰影；是她讓我忘記了仇恨。沒錯(cuò)，她就是改變了我的人生的我的朋友，她就是那關(guān)心他人、積極向上、平易近人的人— —許好雪。 ——題記
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起她。好雪今年12歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下 長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動(dòng)。
她的愛好很廣泛，喜歡音樂，喜歡跳舞，喜歡美術(shù)，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學(xué)科也很棒。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說前幾天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，只 有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁 眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，好雪走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“萌，別不開心拉！ 人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一文章嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語 ，我深深地了解到了好雪的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
許好雪我為有你這樣的朋友而自豪！
只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文10
說起我的小伙伴可多了，但讓我印象深刻的是她——李玲。
李玲是我從二年級(jí)就認(rèn)識(shí)的好朋友，他是一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的人。
他長著一張惹人喜愛的櫻桃小嘴；一雙明亮的眼睛；白白的皮膚，不知道她那張櫻桃似的小嘴可厲害了，自稱她是《格林童話》里可愛善良的“白雪公主”
她不但樂于助人，而且也關(guān)心他人，無論是誰受傷或者或者是病了，只要讓她見了都會(huì)出手相救；記得有一次我們班的羅永會(huì)在上體育課時(shí)不小心扭到腳了，真是巧��！第二節(jié)課時(shí)電腦課，電腦室在四樓而我們的教室在二樓，這是扭到腳的羅永會(huì)客可急死了，李玲見了二話不說就半蹲下來背朝羅永會(huì)說道：“羅永會(huì)，別著急來我背你。俗話說：世上無難事，只怕有心人。我相信我一定能把你背到電腦教室去的�！�
有一次數(shù)學(xué)測試，數(shù)學(xué)老師在上晚修時(shí)千叮嚀萬囑咐地叫我們一定要帶長尺去，而我這個(gè)“馬大哈”呢卻忘了帶長尺。這時(shí)可把我急哭了，李玲見了我這樣著急就問我：“小麗，你是不是有什么事情呀？”我低聲的說道：“李玲，我……我忘記帶長尺了�！崩盍嵴f：“先不用著急，問一問看有沒有人多帶�！笨墒俏覀儐柫税嗬锏乃腥�，個(gè)個(gè)都沒有多帶，這時(shí)一聲巨響，李玲把她的長尺弄成了兩段并且給了我一段。
我們多次地吵架，又多次地和好，都是因?yàn)樗膶捜荽罅�，使我們的友誼永不滅。
我的小伙伴五年級(jí)作文范文11
他，身穿紅衣，帶著小帽，穿著一條縮水七分褲。他有著圓月般的眼睛，鼻子像挺立在平原上的石頭，而嘴巴像流線型的汽車。他，就是我的小伙伴——葉文涌。
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，三科成績保持在90分左右；他學(xué)習(xí)穩(wěn)定，總沒有考到80分以下的時(shí)候；他學(xué)習(xí)努力，每天課外學(xué)習(xí)都要2個(gè)小時(shí)左右。
他學(xué)識(shí)淵博，五六歲時(shí)都能認(rèn)識(shí)一、二百個(gè)字了，每天他都在讀課外書，約三十分鐘之上。他是我的朋友，也是我的對(duì)手。
開學(xué)時(shí)，我們班開始競選，我有了一個(gè)心儀的職位——數(shù)學(xué)科代表。我寫完演講稿去報(bào)名，咦？葉文涌也在那。我想：葉文涌是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，一定不能掉以輕心。
競選開始了，同學(xué)們你一票我一票，哈！25對(duì)25，我們的票數(shù)相對(duì)持平。正在這千鈞一發(fā)之際，華老師說：“我投葉文涌。”什么？我冒了一身冷汗。哎！還是葉文涌贏了。我有點(diǎn)失落，華老師這一票決定了我退出，而葉文涌有了這一分，如探囊取物般贏了競選比賽，當(dāng)上了數(shù)學(xué)代表，這給了我沉重的打擊，也激勵(lì)了我更加努力。
葉文涌不但學(xué)習(xí)成績好，體育也很棒。在足球場上，我們是隊(duì)友；在藍(lán)球場上，我們是對(duì)手；在跑道上，我們更是競相角逐的小賽手；在家里，我們是形影不離的朋友！
葉文涌的課余活動(dòng)也很豐富，他會(huì)吹小號(hào)，鳴巴烏。尤其是小號(hào)，他練習(xí)地非�？炭�，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地吹上十幾首優(yōu)美的小曲了，我真為你自豪！
這就是我的朋友葉文涌，一個(gè)健康的陽光少年。
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