五年級作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
一雙大大的眼睛炯炯有神，一副藍黑色邊框的眼鏡架在鼻梁上，顯得很有學問。一張肉嘟嘟的粉嫩臉蛋，讓人忍不住想去掐兩下。臉龐上的肥肉更是完全鼓起來，像充了氣一樣。這就是大名鼎鼎的活寶小Q。他常常會搞一些惡作劇，令人又好氣又好笑。
那天，我們課間休息時，他又開始惹是生非了。只見他把門一鎖，坐在電腦前破壞起老師的ppt來，把每頁ppt糟蹋得面目全非。干這種事，他顯得輕車熟路，不亦樂乎。
“咚咚咚——”傳來一陣敲門聲，“不好，老師來了！”他以迅雷不及掩耳之勢關了ppt，馬上開門迎接起了老師。他一個勁地點頭哈腰，一副“假惺惺”的樣子，讓人忍俊不禁。老師可不領情，看著他那副模樣，也猜出了十有八九。當老師問他為何鎖門時，他還故作鎮(zhèn)靜，矢口否認他的“劣跡”�？粗麛D眉弄眼、裝腔作勢的樣子，我們笑得前俯后仰。
當老師打開ppt時，我們再次哄堂大笑，他也一臉壞笑。老師勃然大怒，拍著桌子說：“你不用來上課了，趕快打電話去，讓你爸媽來領走！”他臉色驟變，知道大事不妙，一手拿著自己的書包，一手抓著椅子，生怕老師把他拖離現(xiàn)場。
此刻，教室變?yōu)閼?zhàn)場，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。老師瞪大眼睛，指著他的鼻子破口大罵：“你這壞小子，自己不想學也就算了，還搞破壞！”老師邊拎著他往外拽，他抱住那椅子死死不放，椅子成了他得救命稻草。老師那瘦弱的身軀，和一堆肥肉形成鮮明對比，果然怎么拉都拉不動。關鍵時刻，小Q身上的“分量”挽救了他！不一會兒，老師松手了，雙手叉腰，氣呼呼地說：“其他同學還等著上課呢，下課再和你算賬！”他吐了吐舌頭，沖老師扮了個鬼臉，傻笑起來。老師只好把ppt一張張改回來，接著才上課。我一看墻上的掛鐘，哎呀，又浪費了半節(jié)課時間。和小Q一起上英語培訓班，我真是苦不堪言呀！
他就是這樣一個讓人又愛又恨的“活寶”！
五年級作文 篇2
我的課余生活很豐富，就像一朵五彩繽紛的花，有下棋、唱歌、騎自行車……其中我最喜歡的是書法。
去年暑假，媽媽帶我到江南書畫社周老師那里學習書法。一到那我聞到了一股濃濃的墨香，許多哥哥姐姐手握毛筆瀟灑自如地書寫著各種字體，我看著羨慕不已，心想要是我也能寫出這么美的字，那該多好呀！
剛開始周老師教我寫最基礎的筆畫橫、豎、點、撇、捺。你可千萬別小看這些筆畫，看著簡單，寫起來可難啦！我總是把握不住用筆的輕重，把橫、豎寫得像一根根火腿腸，粗粗的，胖胖的，把點寫成不是花生米，就是烤面包，樣子可難看了。最搞笑的是捺，老師笑著說像老爸的大皮鞋�？墒俏液敛恍箽猓鶕�(jù)老師指導的方法，每天堅持練習。終于我把每個筆畫都寫得漂漂亮亮的了，在周老師那里順利過關了。
接下來，老師教我寫歐陽詢《九成宮禮泉銘》這本字帖里的字。我緊記老師教我的要點，仔細觀察筆畫的位置，把每個筆畫寫到位，寫精致。每天晚上我都會認真書寫，有時，當我偷懶不想寫的時候，媽媽就給我講大書法家王羲之練字的故事，這樣又激起我要把字寫好的決心。我天天不厭其煩地練呀練，看著自己寫的字一天比一天有進步，我真開心呀！
到現(xiàn)在，我寫字已經(jīng)有一年多的時間了，雖然每天很辛苦，但我也嘗到了成功的喜悅。在學校書畫展覽會上，我的兩首古詩作品也被掛了上去；布置教室時，老師把我的一副對聯(lián)作品貼在了教室的墻壁上。當同學們向我投來羨慕的目光時，我的心里美滋滋的，別提有多自豪！
我愛書法，我愿把你當成我的朋友，讓你成為我的驕傲，讓墨香永遠伴隨著我吧！
五年級作文 篇3
在中國古老的文化藝術中，有許多美德，讓我來一一列舉吧！
團結友愛
在社會這個大家庭中，大家你幫我，我?guī)湍�。一起對抗壞人，最終取得勝利。
尊師重道
老師教了我們很多知識，所以我們要尊敬老師�！耙蝗諡閹�，終身為父�！闭f的就是一天是你的老師，終身就是你的父母。簡單地說，你的老師就是你的爸爸或者媽媽，父母理應尊敬，第二個父母就不應該尊敬他們，愛戴他們嗎？
尊老愛幼
老人和小孩子應該尊敬，愛護，我也有過這樣的事。一次，我剛做完作業(yè)，就去找小伙伴們一起玩真正高興時，從遠處走來一個年約八十的'老奶奶，老奶奶拎著三個大袋子，背上還背著一個大包，但我們都沒有注意到這個老奶奶。這時，一個年輕人走過來，問老奶奶；“我有什么可以幫您？”他主動提起了包。老奶奶有些警惕，說；“不用了，我自己來�！蹦贻p人說；“別客氣，我來�！崩夏棠探K于答應了�？粗x去的身影，我有些慚愧。
文明古國
中國被稱為文明古國，因為大家都很有文明。我也要學做一個有很多美德的人。
五年級作文 篇4
星期二，老師把試卷發(fā)下來，讓我們做，有些同學因做而煩惱，在四處張望。只有兩節(jié)課，對上課認真的同學，時間是夠的；對那些上課不認真復習的同學，時間是不夠的。時間到了，老師把試卷收上去，我有信心考好。有些同學還在說試卷上的題目，有些同學垂頭喪氣的看著語文書，有些同學興高采烈地玩游戲。
星期四早上的那節(jié)語文課，老師拿著一堆試卷，從樓梯上生氣地走到教室，把那堆試卷重重地扔到桌子上，說起來：“你們沒一次考得好，上課都在玩，所以考不好，九十分以上只有九個，你們好好反思�！甭犞蠋熒鷼獾脑捳Z，我想我這一次肯定考得很差。
老師開始報分數(shù)了，太迷糊了，我連我的分數(shù)都沒聽到。
一會兒，老師叫了三個同學發(fā)試卷，發(fā)到了試卷，我不敢相信自己的眼睛，九十四點五，我都要跳起來了！下課了，有的直跳，有的垂頭喪氣，有的號啕大哭。
放學回到家，把試卷從書包里拿出來，給爸爸看。他毫不猶豫的拿起筆在試卷上簽字，說：“這個星期帶你去吃好吃的�！�
我明白了考試要認真，聽課，認真復習，付出更多，學到更多，所以要勤奮，還會考得更好。
五年級作文 篇5
今天，媽媽帶我去石梅灣，這是我第一次看海，它比我想像中要大幾十倍。
我脫下鞋，高興地跑到海邊。哇！天是藍的，海也是藍的，放眼望去，天和海連成一片，無邊無際。
我踩在軟綿綿的金色的沙灘上，我用濕沙土做了一個房子，好玩極了。
突然，浪花爭先恐后，你追我趕地涌了上來，拍打著金色的沙灘，然后又“嘩嘩‘‘地退了下去。陽光照在海面上，閃爍著金色的光芒，跳躍著，翻滾著，仿拂灑下無數(shù)金光，海歐追逐嬉戲著，時而在天空中盤旋，時而來個“蜻蜓點水‘‘。
媽媽帶我去游泳，我套上救生圈，忽然，一個大浪打來，我沒防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我覺得很高興，因為我終于嘗到了海水的滋味。
離開大海前，我又拾了許多貝殼，準備送給小朋友。
��！大海，我愛你。下次我還會來看你的。
五年級作文 篇6
去年的現(xiàn)在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊上江楓漁火對愁眠的誘惑，爬上了一葉扁舟。
現(xiàn)在最流行這個了，漂亮的導游說，大城市里就興這個，復古嘛。
搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙：30分鐘50元。導游見我盯著紙看，不無得意地說：我們的團員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。你看這意蘊。
意蘊，船頭的老人在搖槳，沉默地重復這急切的動作，我走過去也不回頭來看一眼。而走進時才發(fā)現(xiàn)，老人的白汗衫上露出的標簽赫然寫著：MadeinChina。原準備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。
船繼續(xù)在江面上晃蕩，隔著晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說什么。而不遠處駛來一坐不大的輪船，飛快地開遠，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。
而這所謂的復古時尚，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。
從上�；貋�，又到**的老家逗留了幾天。那是個沿海的小城鎮(zhèn)，混濁的黃海打小鎮(zhèn)邊起伏，卻承載了整個小鎮(zhèn)的一切衣食住行。
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