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我的五年級作文

時間:2023-04-30 04:46:27 五年級作文 我要投稿

【必備】我的五年級作文匯總8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】我的五年級作文匯總8篇

我的五年級作文 篇1

  為什么不讓我玩游戲,為什么不讓我睡懶覺,為什么我必須要學習……我要遠離現(xiàn)在,我要成為大人,那樣我就可以完全自己做主了,帶著一陣抱怨我睡著了。

  在夢中,我登上了時光機,拜訪未來遠方的我。我忽然發(fā)現(xiàn)未來有兩個迥然不同的“我”。一個無所事事,臉上顯露出萎靡不振;另一個積極向上,臉上透露出陽光朝氣。為什么會有兩個截然相反的我?究竟哪個才是真正的我?帶著一連串的疑問,借著時光機的本領(lǐng),我踏上了探索答案的道路。

  在時光之路上,我看到那個無所事事的我,每每遇到困難就放棄;而那個積極向上的我,卻從不低頭,與困難斗爭到底。我發(fā)現(xiàn),那個無所事事的.我,虛度光陰,把大把的時間都花在玩游戲、睡懶覺上;而那個積極向上的我,卻與時間賽跑,汲取知識、學習本領(lǐng)。

  我興奮地問那個無所事事的“我”:“你每天過著無拘無束的生活,是不是很開心?”他瞥了我一眼,納悶地說:“每天生活好無聊,小時候想當科學家的夢想又那么遙不可及,有什么可開心的?”于是我跑到那個積極向上的我面前,好奇地問:“你的生活幸福嗎?”他聽了后,激動地說:“我覺得我的生活幸福無比!我通過自己的努力,被理想的大學錄取,并且在國內(nèi)最著名的科學實驗室實習。我目前正和科學家們專心致志地攻克一項科學難關(guān),做著我最喜歡的事情。我想成為科學家的夢想即將實現(xiàn),我的生活太有意義了,未來太美好啦!”

  我豁然開朗,明白了為什么會有兩個“我”,也懂得了哪個才該是我。走下時光機,從夢中醒來,我微笑了,毅然決然地向那個積極向上的“我”走去。

我的五年級作文 篇2

  我最敬佩的人是我的外公,一位普普通通的農(nóng)民——我的外公。外公今年64歲了,可他性格豪放,一年四季臉色紅潤,看上去很健康。

  外公的職責就是耕種土地。夏天到了,他每一天都要到地里施肥、拔草、鋤地、翻地……。如果看見禾苗長勢不好,他就會精心去照顧禾苗,給它多施肥、澆水。直到禾苗茁壯成長;如果看見堤壩塌了,他獨自一人修理好堤壩;如果田里有了石頭,他會立刻把石頭撿走扔到石頭堆上,在挑上土填補在上面。

  有一次要撒化肥,外公叫我和他一起干活,天氣特熱,我干了一會就干不動。外公開玩笑說:"你只會吃飯,沒力氣干活。干一點活臉就累像紅蘋果了。"只見外公一個人在玉米地,一點一點撒完了剩下的`那些地,外公頂著炎熱,不怕累,不怕熱,堅持到最后,和我一起回到家并幫著作飯。在家務(wù)活上,外公也總是默默的去做。外公像老黃牛,總是默默無聞做好自己力所能及的事情。

  外公不愛和他人計較什么,有時鄰居們有些解不開的疙瘩、小矛盾,總愛找外公說理。外公總是笑瞇瞇地說:"都退一步,事情不就好辦了。"

  外公是一個有寬容之心的老人。他身上那種默默無聞的優(yōu)秀品質(zhì)值得我敬佩,也是我今后成長道路上一塊難得的"品德鏡子"。

我的五年級作文 篇3

  這天,作業(yè)比較多,等放學鈴聲一響,我就立刻收拾好書包。急匆匆地往家趕。

  伴著一陣關(guān)門聲,“咚咚咚”的聲音在廚房響起。我踩聲而去,進去一瞧,原來是奶奶在用錘子打什么東西。那東西被兩張白布包裹著。

  我問道:“奶奶,你在干嘛?”“打花椒。”奶奶打得十分賣力。“打花椒?打花椒干嘛?”“把花椒打成粉末,做底料!迸,這么一說,我算是明白了。可我這個人就是見不得新鮮事,強烈的好奇心生拉硬拽地要我進去,好像不去還不行了。

  “奶奶,我也要打!”把書包一放,我一個快步走,搶過錘子,把奶奶擠出廚房,讓她自個兒忙去,自己津津有味地打起來。已打好的`花椒粉末從白布里擠出來,硬要把鼻子捉弄一番,害得我連打了好幾個噴嚏。

  可玩心過度,不知是上輩子跟錘子結(jié)了什么怨緣,它突然不受控制,利用自己的重量,向我的手背沖去。

  “!”我來不及反應(yīng),痛得哇哇大叫,這聲音傳到了奶奶耳朵里:“怎么了?”“錘子打到我了!”我哭喪著臉。奶奶瞧了瞧我的傷口,呀!傷口已經(jīng)烏了,烏得發(fā)黑、發(fā)紫。

  奶奶讓我坐下,幫我找來創(chuàng)可貼、酒精,為我消毒??我一直在吹“大烏塊”,盡量讓它不那么痛。看著奶奶認真的表情,又聽這她暖暖的嘮叨,我既感動又感謝。感動是因為奶奶平日要做許多家務(wù)活,可對我的愛卻永遠都在;感謝是因為奶奶已經(jīng)年過七夕了,本來因該是我來照顧她,可反倒是她來照顧我。

  已經(jīng)七點半了,由于是冬天的緣故,所以天早早地黑下了,風吹來有些涼,而我的作業(yè)還一點沒碰。奶奶還在為我燒菜、煮飯,還陪我做作業(yè)??

  這天夜里,我們家的燈亮了很久很久。

我的五年級作文 篇4

  我有一個小弟弟,今年四歲了,名叫王子凡。今天,他來我家玩。我一看他頭上的疤痕,左一道右一道,頭上還包著一層紗布。聽說那是他把玻璃撞碎了,頭被劃破時包扎的。你看他那樣,這家伙真是調(diào)皮。

  他和妹妹一起來我家玩。我和妹妹正在下大富翁棋。他突然跑過來,把里面的`“一百元錢”拿走了。我一把抓住他說:“快把錢還我。”他把手背在身后,嬉皮笑臉的說:“不給。”我生氣了,想把錢搶回來,但又一想,覺得搶可能會把東西弄壞,怎么辦呢?這時我想起他喜歡小汽車。于是我拿起一輛小車對他說:“我用這個跟你換。”他看了一眼小車說:“還給你!闭f完便扔下錢,拿起小車跑了。

  我和妹妹繼續(xù)下棋,他又跑了過來,把小車開到棋盤上大叫:“讓開、讓開!”一下子把棋子全弄倒了。完了,棋也下不了了。我無可奈何的說:“你可真是個調(diào)皮蛋!

  妹妹臨走前,我對她說:“我覺得王子凡要改名王調(diào)皮了!

我的五年級作文 篇5

  我從記事時起就愛涂涂抹抹后來在爸爸的引導下,我漸漸走進了美術(shù)的大門。在畫畫中,我從各種不同的材料中體會了不同的美感。我認為素描是最神奇的,他僅僅依靠幾枝不同硬度的鉛筆盒一張紙,就可以把一件物體明畫的有虛有實,有亮有暗,看上去生動自然,特色鮮。它可以把襯布畫得軟而細致,仿佛你可以摸得到它,看那一張張栩栩如生的人物肖像,把神志刻畫得入木三分,好像畫上的人要活過來一般,從紙上與你對話。同樣色彩的感覺也不一樣,無論是充滿童真的兒童畫,還是有著超寫實的油畫,都是注重色彩的表達,就拿水粉來說吧。它沒有素描的基礎(chǔ)是畫不出來的,它的塊面感和明暗變化決定于一幅作品的`好壞,它沒有油畫寫實,但它可以讓人感到它的細膩,尤其是靜物,它可以畫出罐子的古老滄桑。也可以把一個普通的蘋果畫的鮮嫩誘人。它可以把花畫得嬌艷欲滴,十分美麗。而寫意

  畫寥寥數(shù)筆,卻又氣韻生動,躍然紙上。

  畫畫的風格不同,給人感覺也不同,有的工整仔細,有的瀟灑奔放,有的氣勢雄偉壯闊,有的意境恬淡幽靜。畫畫豐富了我的思想,陶冶了我的情操,它伴我快樂成長!

我的五年級作文 篇6

  我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看,跟普通眼睛比沒有什么特別之處。若是你仔細一瞧,嘿!他那眼睛似乎會說話。

  有一次,上語文課,同學們聽得津津有味的時候,我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦,我的手不由自主伸向了它,并拿在手上玩耍,正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的眼睛好像在說:“陳思童,上課時間,怎么玩起了小東西?”此時,我的手像觸電似的縮了回來,認真聽老師講課。

  另有一次,我們班一位同學的家長找陳老師有事,老師只好在門口同家長說話,可同學們就沒有那么自覺了,教室里鬧哄哄的,這時,陳老師轉(zhuǎn)過身,用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說:“有家長和老師說話,你們的課堂紀律那里去了?”那一刻,教室里變得鴉雀無聲了……

  還有一次,我們班進行作文交流。開始之前,我在下面反復(fù)的叮囑自己,上臺后,一定要好好的表現(xiàn)一下。可是,不知為什么,一輪到我時,心里就像揣著一只小兔,不停的跳動,滿臉漲得通紅,交流時總是結(jié)結(jié)巴巴。此時,老師用鼓勵的目光看著我,他的'眼睛好像在對我說:“不要緊張,我們這都是一家人,沒什么可怕的,做一下深呼吸,就會好的!蔽疑钌畹奈艘豢跉猓睦锲届o多了,我鼓起勇氣,一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對我說:“陳思童,你真棒”!

  每次見到陳老師,我都要先看看他的眼睛,看看陳老師又要告訴我什么。

  我喜歡老師的眼睛,因為,眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。

我的五年級作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭,假期一過去,我就又升了一個年級——成為五年級的學生了。升一個年級了,也代表我又長大了一歲,該為自己找理想定目標了,我的目標是希望我的國語和華語有進步,這樣我可以應(yīng)付UPSR。

  原本,我很討厭國語,媽媽告訴我:“如果你越討厭國語你的分數(shù)越低;你越喜歡國語你的分數(shù)越高!蔽以谌昙墪r,我開始喜歡國語了,考完試后,我國語分數(shù)突然考到90分以上。但是后來又一落千丈,結(jié)果我也放棄了這個令我討厭的`科目。

  在想想如果我的國文在UPSR里考不及格,我就必須讀預(yù)備班,那豈不是浪費一年的青春,多可惜呀!

  所以我下定決心再也不要害怕國文,上國文課要更專心聽課,不辜負老師的一番苦心和父母對我的期望。當然最終得益還是我自己啦!

我的五年級作文 篇8

  “!不要再追我啦!救命呀!”聽到這,你會以為我遇到了搶劫犯了吧。呃,說起來也搞笑,我竟被一只狗從家追到了學校。哎,這事還得從頭說起。

  那天陽光明媚,我邁著愉快的步伐往學校走去,本以為今天會一帆風順,可人算不如天算,我竟然遇上了一只流浪狗!

  剛開始那狗因在啃一根骨頭,又因為我站在下風處,所以它沒發(fā)現(xiàn)我。我心里松了一口氣,輕手輕腳地從旁邊繞了過去,可一不小心,踩到了一個可樂瓶,驚動了那只狗,狗轉(zhuǎn)過它那骯臟的身子就來追我。見狀我嚇得拔腿就跑,要知道,狗可能會有傳染病的'。不過,這只狗跑得有些慢,所以我與它很快拉開了距離。我正在心里得意地想:“你還想跑過我?要知道,我在班里可是長跑冠軍!笨删驮谖业蒙H,踩在了不知哪個殺千刀亂丟的香蕉皮上,滑倒在地。這時讓我不禁想起小楊腿上被狗咬的傷痕,背上就一陣冷汗。于是我立馬爬起來,然后回過頭,狗已經(jīng)追上來,我嚇得都快小便失禁了!幸好,學校就在面前,門衛(wèi)把狗趕走了,還問我有沒有受傷。呼呼,真是一次恐怖的經(jīng)歷。

  雖然沒被狗咬到,但是這個危機時刻實在不好受。「匾氖歉绺缇尤话盐冶还纷返氖赂某杀还穱樐蜓澴尤バ鷤!太可惡啦!

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