關(guān)于五年級(jí)寫景作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)寫景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)寫景作文 篇1

　　早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可愛的窗簾。哇！外面霧氣朦朧，一縷縷，一團(tuán)團(tuán)，一片片，如煙，如水，如云，如紗。

　　爸爸的車載著我向早點(diǎn)部開去。望著這彌漫的大霧，我突然想到了虛無縹緲的天宮，遠(yuǎn)處那朦朧的樹影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？那隱隱約約的藍(lán)天，不正是玉皇大帝的瑤池嗎？我們?cè)陟F中穿行，不正是在騰云駕霧嗎？如果要去尋訪月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有點(diǎn)飄飄欲仙了耶！

　　由于被大霧籠罩，能見度不足50米，許多車輛都打開防霧燈慢速行駛。“吱！”車子猛地一剎，我的頭撞到了前面座位上，原來是前面的兩輛車差點(diǎn)相撞。看來，這霧雖然漂亮，但也給交通帶來了不便。

　　吃過早飯，在上學(xué)的路上，往日那熟悉的商店、樹木，現(xiàn)在都看不清了，近處的人也只有一個(gè)并不很清晰的輪廓。從前面開來的車不停地按喇叭，一邊還像蝸牛似的爬行，生怕自己和別的.車“親吻”了。

　　太陽升起來了，但霧就像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽公公的臉擦得模模糊糊。校園隱隱約約的，只剩下一個(gè)模糊的輪廓，有一兩點(diǎn)燈光閃現(xiàn)出來。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們大都跑到外面去看霧了，一個(gè)同學(xué)伸出手去撩霧，差點(diǎn)兒栽到樓下去，嚇得他趕緊縮著脖子逃回教室了。

　　“都跑到外面去看什么呀？”葉老師走過來，我們趕緊逃回教室。但是，我們“逃”回教室后，葉老師自己居然在外面看起霧來。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)出神地望著外面，手里捧著書一個(gè)字也看不進(jìn)去，臉上和眼睛里寫滿了對(duì)這場霧的戀戀不舍。

　　啊，好一場美麗的霧！

　　五年級(jí)：劉倍蓓

五年級(jí)寫景作文 篇2

　　周末，天氣格外晴朗，趁著這大好時(shí)光，我和媽媽來到鄉(xiāng)下拜訪外婆。

　　鄉(xiāng)村的景象一如既往，天那么藍(lán)、地那么綠、花那么艷、空氣那么清新，不時(shí)還有一群小孩子緩緩穿過馬路，在小樹林里嬉戲、追逐、打鬧。

　　來到外婆家，與外婆聊了幾句話，我便獨(dú)自走出家門，在小路上散步。外婆家門口的小河似乎比以前更清了，清得能照出人影，能看見水底的鵝卵石。岸邊的柳樹在微風(fēng)中搖曳著碧綠的枝條，可真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！

　　不知不覺來到一座小土山前，這是小時(shí)候常與哥哥姐姐玩鬧的地方。山上開滿了金燦燦的野菊花，一叢叢，一簇簇，煞是好看，雖比不上牡丹的雍容華貴、玫瑰的嬌艷欲滴、桃花的粉嫩可人，卻流露出獨(dú)特的鄉(xiāng)野風(fēng)情。

　　再往前走走，是一片綠油油的.草地，大綿羊悠閑地在草地上吃著鮮嫩的青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張碩大的綠絨毯上點(diǎn)綴的白花。

　　草地的旁邊是田野，一陣風(fēng)吹過，一片片綠油油的小麥如同波浪涌動(dòng)著，翻滾著；金黃的油菜花散發(fā)著濃郁的香氣，引來了幾只勤勞的小蜜蜂采蜜。

　　我喜歡這美麗的鄉(xiāng)村！

五年級(jí)寫景作文 篇3

　　長白山是我國的十大名山之一，它位于我國東北的吉林省內(nèi)，是中朝兩國的界山。

　　一進(jìn)長白山，首先映入眼簾的是那些高大挺拔的大樹，有各種松樹、岳樺樹和大片的闊葉林。這里的每一棵樹木都是那么原始，個(gè)個(gè)都直沖云天，讓整個(gè)長白山的空氣變得十分新鮮，使長白山變成了一個(gè)天然的大氧吧。

　　清晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧時(shí)，真像一個(gè)人間天堂呀！來到長白山瀑布下，它周圍被雄偉的山巒環(huán)繞，整座大山也被云霧所籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓瀑布變得更加神秘了。走進(jìn)瀑布，我看見瀑布腳下有許多小小的泉眼，還不停地吐著泡泡，好像在歡迎著各位游客的到來。站在瀑布腳下，我忽然想起了李白的那首詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　天池是每一位來長白山的'游客都必須去的景點(diǎn)。中午，天池在陽光的照射下變得十分瀲滟，池面上的濃霧漸漸散去，碧藍(lán)色的池面展現(xiàn)在人們眼前，巨大的池面就像一面大鏡子，仿佛要把整個(gè)長白山的美景都照下來。

　　讓我印象最深的是錦江大峽谷。下午，在陽光余輝的照射下，整個(gè)峽谷顯得更加楚楚動(dòng)人。走在大峽谷的棧道上能時(shí)不時(shí)地看到原始木中的小松鼠，在旁邊的樹干上悠閑地吃著松果，真是可愛極了！峽谷里還矗立一些奇形怪狀的石頭，有的像駱駝，有的像公雞，有的像老人，還有的像梅花鹿……

　　我國東北的長白山景色如畫，是一座美麗的大花壇。

　　啊，美麗的長白山，我還完全不能寫出你的美，但我感到你有一種讓人難忘的東西，是什么呢？我也說不清，讓我們慢慢體會(huì)吧！

五年級(jí)寫景作文 篇4

　　天剛蒙蒙亮，我奶奶和表妹都已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。經(jīng)過大約兩個(gè)小時(shí)的攀爬，我們終于登上了山頂。

　　�。∵@真是童話中的仙境，似乎讓霧染上了灰白色，罩上了一層輕紗，我俯身凝望，卻看不見山腳，這時(shí)好像整個(gè)山峰都懸掛在空中。四周是那么靜謐，人仿佛在騰云駕霧，飛在半空中。

　　這時(shí)，東方露出了魚肚白，云層下面圖上了一層迷人的淡紅色，不一會(huì)兒，東方上面的云層又抹上了一層深紅。忽然，天空射出一道金光，過了一會(huì)兒，又射出一道金光。一條比一條絢麗，一條比一條耀眼。時(shí)間一分一秒地過去，東方的天空越來越亮了。云朵變成了黃、紫、紅，這時(shí)，金色的霞光，宛如一雙巨大的手，拉開了霧，壯觀啊！

　　突然，鮮紅的旭日露出了一些，便停了一會(huì)兒，可能是巍峨挺拔的大山托住它了吧！紅日在山中跳來蹦去的。這個(gè)調(diào)皮的太陽，終于鼓足勇氣，猛地一躍，離開了大山媽媽的懷抱，離開山林，射出萬道金光，灑落到每一個(gè)角落，天空中的'朵朵白云，在眼光的照耀下，呈現(xiàn)出一片橘黃色，有的還鑲上了金邊。這時(shí)的天空真像一張五彩繽紛的畫卷��！

　　太陽冉冉升起，大地披上了紅裝，艷麗的云彩，享受著陽光的溫暖，沉睡的山峰蘇醒了，沐浴在太陽的光輝里，它迎著晨風(fēng)，顯得更加挺拔。

五年級(jí)寫景作文 篇5

　　樹葉無聲地掉下來了，，秋姑娘邁著輕盈的步子，悄悄地來到了人間。

　　秋天，沒有夏日的酷熱，沒有冬季的寒冷，是個(gè)涼爽的季節(jié)。也是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　田野里片金黃，有像小姑娘辮子樣的稻谷，有珊瑚珠似的玉米。大家在田野里忙得不亦樂乎，我和爸爸媽媽也加入了這支快樂的隊(duì)伍。

　　我們來到金燦燦的田地里彎下腰，拿起鐮刀，準(zhǔn)備收割這大片勞動(dòng)的果實(shí)。我扶住撮稻谷，用鐮刀使勁割，嘿！這稻谷還真頑固，點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我又蹲在地下對(duì)著稻谷的'下半部分，使出全身力氣，刀割下去，咦？怎么還不動(dòng)啊？我就不信了，我扔下鐮刀，兩手抓住稻谷，豪氣沖天地叫了聲“嗨！”同時(shí)用力拔，那稻谷晃了晃，又若無其事地“站立”著，正當(dāng)我快灰心失望的時(shí)候，媽媽笑吟吟的走過來，彎下腰，只手扶住稻谷，另只手拿著鐮刀，擦著地面有節(jié)奏的割著稻谷，慢慢地，稻谷便順著迎面而來的風(fēng)躺下了。哇！原來割稻谷這么簡單�。∥覍W(xué)著媽媽的樣子，快樂的割著稻谷。

　　看著這排排金燦燦的稻谷，我覺得糧食真的是來之不易呀！農(nóng)民伯伯太辛苦了，我們要珍惜每滴水，每粒米，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子！

五年級(jí)寫景作文 篇6

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，對(duì)這句話我深有感悟。

　　我的家鄉(xiāng)雖然不大，但卻有著美不勝收的自然景觀，那座靜靜屹立在河岸的古橋——狀元橋，便是我最愛的家鄉(xiāng)的靚麗風(fēng)景線！

　　遠(yuǎn)望古橋，只見一片松杉蔥郁，就像一個(gè)枝繁葉茂的綠色精靈世界。時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些大雁啊、鳥雀兒停在一棵大樹上啼囀，那聲音猶如天上的靈泉，清脆極了！

　　悠悠漫步在古橋之上，向下俯視，映入眼簾的清澈見底的河水會(huì)讓你嘆為觀止。這條小河就如一塊兒綠瑩瑩的珍貴的翡翠鑲嵌在大地，靜靜地躺著，默默地聆聽著成群的人們對(duì)它的由衷贊美。清風(fēng)拂過，清河柔柔的碧波隨風(fēng)蕩漾，一圈圈漣漪像一條條有規(guī)律地跳動(dòng)著的波浪線，別有一番情趣！

　　狀元橋，這座古橋最有意思的便是它身上神奇有趣的刻畫了！每在橋上走幾步，就能看到一幅“畫卷”在你的面前徐徐展開：一只水中蛟龍活靈活現(xiàn)；“雙龍戲珠”仿佛眼中噴火；“猴子撈月”更是栩栩如生……不少人們都會(huì)在這些絕妙的刻畫前駐足癡望。

　　狀元橋，顧名思義，這老橋還有一個(gè)很勵(lì)志的故事呢！很多年前，這座小城鎮(zhèn)有著一個(gè)十分勤奮刻苦的`青年學(xué)子，他有著真摯的愛國情懷，刻苦學(xué)習(xí)只為報(bào)效生養(yǎng)他的祖國。無數(shù)個(gè)廢寢忘食的日夜他就在我們腳下的這座古橋上孜孜不倦地學(xué)習(xí)。最終，“皇天不負(fù)有心人”，他考上了狀元，實(shí)現(xiàn)了自己的偉大理想！狀元橋因此得名！

　　啊，家鄉(xiāng)的古橋，你有著美麗的景致、動(dòng)人的故事、默默無聞的品格，我怎么能不贊頌?zāi)隳兀?/p>

五年級(jí)寫景作文 篇7

　　啊！美麗的“畫”，紅色的楓葉、金黃的樹葉、紅紅的的大蘋果、黃澄澄、金黃的的橘子、紅彤彤的李子、又小又紅的棗……繪成了一幅最美的.畫“秋天”。

　　秋天是一位美麗的姑娘，他那輕柔的薄紗拂去了夏天的炎熱還用被擋著冬天的寒冷卻捧起起沉甸甸的果實(shí)送得人們。秋天那涼爽的風(fēng)是我不在像夏天那樣無聊，而是讓我有開心又快活。我又可以吃到紅紅的大蘋果和金黃的橘子。

　　��！秋天你在我心里是一位美麗的姑娘，也是一幅最美的畫……

五年級(jí)寫景作文 篇8

　　冬爺爺俏無聲息地離開了，春姑娘趕來接冬爺爺?shù)陌唷４禾烊f物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，鮮花也是這兒一叢那兒一簇，很多很多。樹葉也抽出嫩葉，十分明艷。

　　春天來到廣闊的田野，蘿卜、青菜也開花了，即將走向又一個(gè)輪回。枯黃枯黃的草坪里，長出了一叢一叢的新草。好像在黃金上點(diǎn)綴著無瑕的翡翠，讓人贊不絕口。

　　春天來到茂密的竹林，小竹筍得到了春姑娘的照拂，都拼了命的在長個(gè)子，可謂一天一個(gè)樣，比如你昨天去竹林時(shí)，竹筍只有一尺長，第二天去看就有兩尺長了。、

　　春姑娘來到小溪，小溪里的魚、蝦一年沒見春姑娘，個(gè)個(gè)興高采烈、歡蹦亂跳。俗話說“春江水暖鴨先知”，我看未必魚、蝦們冬天也生活在水里應(yīng)該是“春江水暖魚先知”吧！小溪那叮叮咚咚彈琴似的聲音，應(yīng)該冬天沒聽見我竟覺得有些生疏了。

　　春姑娘來到鮮花飄香的.桃園里，望著一朵朵鮮艷的桃花，總有一種活在一幅美麗精致的畫中的感覺，美不勝收�？吹矫髌G的桃花，總會(huì)讓人想起一個(gè)一個(gè)又大又甜的大桃子，桃樹的樹枝十分細(xì)，看上去很柔軟，像在翩翩飛舞，優(yōu)美的舞姿簡直無可挑剔了，我被迷得靈魂出竅。

　　春天在每個(gè)人的心里，當(dāng)大家脫去厚厚而單調(diào)的棉襖時(shí)，意味著春天已經(jīng)來到我們的身邊。當(dāng)我們大家換上五彩繽紛的春裝時(shí)，春姑娘早已悄悄地住在這里。

　　春天是美麗的季節(jié)，我喜歡春天！

五年級(jí)寫景作文 篇9

　　要問我為什么想當(dāng)“開心果”是因?yàn)槲蚁矚g甜美的笑容，仿佛世界充滿了溫馨。

　　強(qiáng)詞奪理的“大懶蟲”

　　我的一大特點(diǎn)：就是懶，而且是非同尋常的懶。老弟雖說不怎么早起，但在雙休日老弟的生物鐘還是會(huì)九點(diǎn)半左右提醒老弟起床�？晌夷�？幾乎沒有生物鐘。去年暑假的某一天，我從頭天晚上的十點(diǎn)鐘睡到了第三天的十二點(diǎn)鐘。要不是媽媽使盡“十八般促醒功”催我來吃飯的話，說不定我能睡一星期呢！因此，我榮獲了本家族“吉尼斯紀(jì)錄最長的睡眠時(shí)間這一獎(jiǎng)項(xiàng)。誰知，我還在糊里糊涂地“痛斥”他們：“睡眠是人體所必需要的，我現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，要有充足的睡眠……”說得大家好像虧理似的。連糊涂的時(shí)候都有如此好的口才，難道這世上真的有天才？

　　超級(jí)NBA狂

　　老弟有幸了解一些NBA的`知識(shí)，不至于成為NBA菜鳥，這其中除了老爸的功勞，也有我的一份功勞。我可是一個(gè)鐵桿的NBA球迷，什么“科比”，“姚麥”，什么“小皇帝詹姆斯”一串串又長又難記的名字在我那兒簡直可以倒背如流�；氐郊液�，如果看電視，老弟總是搶不過我，只好跟著我看NBA。每一次看比賽，我都是手舞足蹈，看到精彩的時(shí)候就跟著一起歡呼。隊(duì)員失誤時(shí)就用手捶自己的腿，如果旁邊有枕頭就慘了，它肯定會(huì)被毫不留情地扔到地上，來來回回折騰個(gè)夠。有時(shí)我嫌評(píng)論員太不客觀，干脆靜音，自己繪聲繪色地點(diǎn)評(píng)。不過話說回來，我的點(diǎn)評(píng)還真不賴，我的理想是當(dāng)NBA評(píng)論員。不怕告訴你，我其實(shí)一點(diǎn)也不會(huì)打籃球呢，但我充滿了微笑！

　　我調(diào)皮，喜歡搗蛋，卻擁有著三寸不爛之舌，學(xué)習(xí)成績又好，讓人難以反駁，這樣的我讓別人說我什么好呢？

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