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【精品】五年級聲音的作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級聲音的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級聲音的作文 篇1
聽，雨落下來了，這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘，她無聲無息地來又無聲無息地離開，讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝河晗耧L一般的輕。春雨給予了大地一切生機，萬物復蘇�？从辛舜河甑淖虧�，那綠油油的種芽正在破土而出呢！
夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在為夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時候，他欲狂風做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢，他常常展現(xiàn)他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨有的`風格。秋風的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆�？�，秋雨來了，他打在葉子上，仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來得很少，似乎還很短。有時，他悄無聲息，有時他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的點綴，這豈不是更加美好呢？
聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。
聽，雨又落下來了……
五年級聲音的作文 篇2
純真可愛的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來。
她讓含苞待放的花兒開放，粉的，白的，紅的，單瓣，雙瓣，爭奇斗艷，格外艷麗，一只只蜜蜂圍著花兒飛舞，嗡嗡嗡，像是在贊美那朵花更美麗。
她用畫筆為柳樹添上色彩，將嫩綠化為翠綠，擋住毒辣的陽光，形成一道綠蔭小路。
樹上，常有蟬兒低鳴：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人聽到蟬鳴，會將它當作城市的喧嘩，心中更加煩躁，而心靜的人聽到，會將它當成一首美妙的樂曲。
夏天那動聽的聲音，靜靜的聆聽，慢慢的感悟蟬的一生，那是一種“蟬躁林愈靜”的心態(tài)，任世間萬物紛紛擾擾，我卻不為所動。
夏天的雨不同于春天，春天的雨是溫柔的，雨絲斜斜的飛，如同美麗的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的雨點，瘋狂的.往地下砸，濺起一朵朵水花，路人們都被砸的狼狽萬分，焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會連連綿綿的下好久，可是夏天不會，雷雨說來就來，說停就停，不一會兒，雨水過后，太陽就會出現(xiàn)，若不是地上水跡還在，人們都不知道剛剛下了一場雨。
夏天的聲音，是蜜蜂嗡嗡，是蟬兒低鳴，是雨點雷聲，只要用心去聽，就可以聽見夏天不一樣的聲音。
五年級聲音的作文 篇3
我準備好了，我準備好了……
聽到我都會背了，還是忍不住的想要再聽一次
電視機里又有了海綿寶寶的聲音，也許是我刻意尋找的吧
無奈的問自己，我都看過多少遍了
真奇怪，還百看不厭
我可以笑著大聲說，我不在乎，我無所謂，諸如此類的話語
有人說成熟也不過如此
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是可以笑著說，我沒事
可是有誰在乎過，我笑的很大聲，只是為了掩飾眼角的悲哀
曾經(jīng)，我一度也認為自己夠堅強了，夠不錯了，能承受在重的痛了
但是，到只有我一個人的時候
聽著那些熟悉的歌，慢慢的咀嚼著歌詞，內(nèi)心深處，被輕輕觸動到痛的時候
我才知道，我做不到，什么都做不到
我的還心會疼，我的眼睛還會流淚，我的思想還沒有被麻痹
還是很驚喜，畢竟，我可以知道，我還是有感情的，還可以找到內(nèi)個真實的自己
有些時候，在別人看不見的時候，我躲在最信賴的空間里
放肆的笑道悲哀，發(fā)泄一下感情，覺得真的很好很好
脫下堅強的偽裝，偶爾讓自己卸下?lián)樱菹⒁幌�，真�?好舒服
但是，我不能
縱使我羨慕海綿寶寶的笑，縱使我想想哭就哭，想笑就笑
我還是不能忘記我應有的驕傲
這種與生俱來的本質(zhì)，滲透在骨子里，擺脫不掉
也許，這就叫宿命叭，驕傲的性格，就是我的命脈，我愿意接受
我繼續(xù)敏感，我繼續(xù)偏執(zhí)，我繼續(xù)頑固到底地故作堅強
五年級聲音的作文 篇4
夜深了，幾顆稀稀落落的星星點綴在深藍的天空上。
茶幾上擺著一盆曇花，幾片淡綠色的葉子上托著一個小小的，白白的小花蕾，好像一個快要綻開的笑容。我坐在旁邊，有些昏昏沉沉。
早就聽說曇花一現(xiàn)雖然短暫，卻十分美麗，今天，我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚艷。
媽媽在一旁把我搖醒：“怎么睡著了？”我搖搖腦袋使自己清醒：“我睡著了嗎？”媽媽在一旁關(guān)切地說：“你先去睡吧，我給你拍下來……”“不，我要看，我要聆聽花開的聲音！”我近乎于固執(zhí)。
夜更深了，依稀可以聽見遠處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花依舊像個害羞的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。
想起前幾天，剛發(fā)現(xiàn)這個花蕾時，它才像一顆小米粒，過了幾天，那纖細的綠色米粒，就變成了花生米，由一根彎彎的嫩莖托著；再一天成了橄欖；再一天，成了……它好像無時不刻不再生長，現(xiàn)在，好像有芒果那么大了。
我努力睜開像被黏住了的眼皮，發(fā)現(xiàn)曇花它好像一個美人，緩緩綻開她絕美的風姿，曇花開了！
那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣，猶如蝴蝶展翅，看似怯生生嬌柔無力，輕俏俏半啟猶闔，盈盈綻放時，真是個冰肌雪膚，粉裝玉塑，光華四射，一時連燈光也黯淡無色。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個金黃色的音符，整齊的排成一行一列，奏著欣悅的生之樂章。
燈光照在花上，好像這一切，都是它的舞臺。
兩三個小時，花用它絕美的.風姿，展開了一幅冷艷的花開圖，奏響了一支繚繞不絕的動人樂章。
花慢慢謝了，好像一位演員在緩緩謝幕。
剎那間的美麗，卻是瞬間的永遠。
五年級聲音的作文 篇5
有人說春天是一位高明的畫家，我卻說春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動聽的聲音，不信你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正在滋潤大地。誰說春雨是“潤物細無聲”的？一定是詩人睡得太熟了，我分明聽到春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。難怪詩人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嘛，我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一天之計在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜呢。古時說“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的應該是這些勤勞的'小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“啪啪啪”、“咚咚咚”、“咝咝咝”......如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音......
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”......春風中傳來了陣陣歡笑，那是放風箏的孩子們正在廣場上嬉戲。
你說，春天是不是位神奇的音樂家？
五年級聲音的作文 篇6
你一定會聽見的。
你聽得見蒲公英飄落的聲音嗎？風吹佛著蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的種子受不住這樣的吹動，也不忍失去一次游歷世界的機會。
“啪——”種子飛了起來，在空中展開著一次奇異的旅程，隨風舞動，忽動忽落，翩翩起舞。他們悠悠忽忽地飄了一個上午。炙熱的陽光才把他們的靈魂和使命呼喚回來。他們有的`落在了池塘邊，有的落在了土地上，有的落在地上的草叢里，有的仍然飛在空中……落下來的種子，都發(fā)出低沉而細小的聲音——“啪——”
你聽得見螞蟻做體操的聲音嗎？螞蟻們整齊地從豪宅里跑出來，分成幾十個小隊，繞著兩棵小草跑，隊長發(fā)出了指令，“立——正�！蔽浵亗儾慌芰耍R地排成幾個方陣，開始做體操，“一 ——二——三——四——……”
螞蟻們整齊、嚴格地做著動作，與紀律分明的軍隊一樣，也許他們就是軍隊吧！“不好，炸彈來了。”只見一顆小漿果掉了下來，眨眼間，他們都跑地無影無蹤。
你聽得見蜘蛛織網(wǎng)的聲音嗎？“吱——”一直小蜘蛛開始努力了，“一圈，兩圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下來，將網(wǎng)撕了一個大洞，“哎！”小蜘蛛嘆了一口氣，又工作起來，一次，兩次……終于把網(wǎng)織好了。
大自然中的聲音有許多，你聽了嗎，用心了嗎？大自然中的音韻美為大自然的美麗加上意味深長的一筆，讓大自然變得更加美麗，生機勃勃。
五年級聲音的作文 篇7
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無形的氣息，散漫在風里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來無聲無息，只是寧靜地躲在風里，蕩在心底。
你看見了嗎？那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖，人生之風無情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛的霞光已經(jīng)照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡單的小故事，閱讀了無數(shù)次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風中的麥穗，伴隨著悠長的目光…… 故事說的是一位無兒無女的孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買者蜂擁而至。住宅低價八萬英鎊，卻被人炒到了十萬英鎊，價格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧你！最后老人一億英鎊的價格將住宅賣給了他。
“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚。”
小時候常常疑惑，為什么故事中的.老人愿意將住宅以低價售出。隨著年紀的增長，我開始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風中顫抖的溫暖。
五年級聲音的作文 篇8
我沿著這條成長的河流，走過四季，突然發(fā)現(xiàn)原來成長也有聲音。
穿梭在擁擠的人群中，我們很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴著公交的前進歡呼聲，又踏向夢想之道，曾經(jīng)回眸過童年的叱咤風云，現(xiàn)在也聽到長途跋涉的埋怨。面對老師的聲聲叮囑，我們只是懵懂地點頭，似乎那只是伴曲，只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。
幼稚未脫的我們，逆來反叛的時期，父母的呼喚只像催化曲，在無憂無慮的日子里常常忘記。等到筋疲力盡時，才想起曾經(jīng)有一種聲音安慰過我們的心靈，奔跑到溫暖的港灣。不久，又恢復之前的生機勃勃，是那成長激勵的聲音吧！
“咚咚咚”慈祥的大門被一腳踢開，一道美麗的弧線垂到課桌上，我們?nèi)酉卤成系闹負睕_向?qū)儆谇啻旱拇蟮�。在明媚的陽光底下，曾�?jīng)演繹過英姿颯爽的姿態(tài)，曾經(jīng)填滿頑強、燦爛的`笑容，在運動場中無時無刻地彈出悅耳、豪壯的青春樂曲。輕輕踏上久違留香的落葉，發(fā)出“喳喳”的步伐聲，撩起內(nèi)心的情結(jié)，不知不覺，這成長的聲音暗示著：我們一直在成長。
畢業(yè)那晚，我們決定去旅行�？礉M天的星星，櫻花在空中飄飛的姿態(tài)，蝴蝶在身邊旋繞，是那么的閑適自在。細細的地聽著，“啦啦啦”的落地聲。
那是我們成長的聲音，一直縈繞在我們耳邊，只要你細細地傾聽，你會有別樣的感受。
五年級聲音的作文 篇9
世界上，有著各種聲音，都需要我們?nèi)ヂ�，并且用心感受�?/p>
春天，花香鳥語，姹紫嫣紅。一個個小花苞漲開時那愉悅的笑容，鳥兒撲打著翅膀，唱著優(yōu)美動聽的春之歌，是唱得那么婉轉(zhuǎn)。剛從地里冒出來的小草，還沒有甩掉晶瑩的露珠，就迫不及待地聽著悅耳的春之歌。
夏天，各種樹干上，停歇著一只又一只大眼睛的蟬，知了知了地叫著，叫聲在樹林里回蕩，毫不失活潑與熱情。池塘邊，披著綠衣的青蛙清脆的歌聲，也不遜色，似乎想和鳥兒比拼歌喉，蜻蜓可不想蹭熱鬧，落在亭亭玉立的荷花上。
秋天，原本碧綠的葉子被秋姑娘染了色，變的金黃，一片片像蝴蝶一樣飄落到地上，唯有松樹還直挺挺地在林間站著，顯得無比自豪。秋風與落葉的伴奏，也許比不上鋼琴小夜曲，但是她卻構(gòu)成一幅流光溢彩的畫卷，孩子們在樹下進了甜美的夢鄉(xiāng)……
冬天，雪花飛舞，人們把單薄的`襯衫換成了笨重的大衣。北風呼嘯，外出的人們哈著氣，搓著手，真冷�。】删拖駢艋靡话�，似乎感覺雪花“嘩嘩”落下，大地換上新裝，披上銀衣，美得像仙境，連冷風呼嗚都覺得動聽了……
有許多東西，需要我們細細聆聽，也許，你開始感覺不到它的精彩，但是，在心靈深處，他一給你留下最深刻最美好的印象。讓你的心靈感受到這份溫暖，讓人間充滿愛。
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