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關(guān)于五年級啟示的作文（精選31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于五年級啟示的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級啟示的作文 篇1
在一個驕陽似火的中午，我看了一則這樣的漫畫：兩棵老柳樹中間夾著一棵小小的柳樹。兩棵老柳樹的柳葉完全都在小柳樹這面，可以明顯的看出：兩棵大柳樹是這棵小柳樹的“父母”。它們的父母為它遮風擋雨，為它遮住太陽的侵襲和陽光的炙烤，按常理說應該是又粗又壯，相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一付有氣無力、風吹即倒的模樣，這是為什么？
記得那是一個星期天的早晨，我和好朋友李娜去公園玩，玩得正開心的時候，看見了幾個特別顯眼的人：一個七八歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著，爺爺拿著巧克力逗著，前面還有爸爸開路，真可味是眾星捧月、前呼后擁。但是小男還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁邊，爺爺用商量的口氣：“好孫子，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。他們走到軟梯前，奶奶說：“心肝兒，爬軟梯嗎？”“小皇帝”的頭向上看去，然后閉上眼，摟住媽媽的.脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛�！比缓竽棠叹拖窠拥搅耸ブ妓频恼f：“不爬，不爬�！睜敔敎睾偷卣f，那咱們蕩秋千吧？這個小男孩頓時又哭又叫，我害怕，我就是不蕩秋千……
看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他們沒有經(jīng)歷過生活的磨難，不知生活的艱辛，沒有受過鍛煉，永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱，最終會被社會淘汰，社會的進步需要人才，將來要想立足于社會，從小就應學會自立自強，勇敢面對生活中的困難和挫折。
由此，我發(fā)出呼喊：天下所有的父母，放開雙手，讓你的孩子自己行走，不要過分的呵護孩子，不要再扮演老奴隸的角色，讓你的孩子做搏擊長空的雄鷹！
我呆呆地立在那，想笑，可又笑不出來，我捫心自問，這難道是偉大的父愛，母愛嗎？如果這樣，那么他們會成為祖國的棟梁嗎？我笑了，可這笑不是甜的，不是美的，是苦的是澀的。
五年級啟示的作文 篇2
生活中，有許多東西讓我們得到啟示：一句名言、一幅漫畫、一本書、一個故事……
有一次我和媽媽去市場買了一條又大又肥的魚。回家后，媽媽讓我看著這條魚，她去切菜。沒過一會兒，魚開始大口大口地喘著粗氣，我想是因為長時間的缺水吧。在放魚的盆旁邊，有一盆水。魚好像發(fā)現(xiàn)了，開始用力地向水盆的方向移動，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著它，心想：它是不可能成功的，還是面對現(xiàn)實，趕快放棄吧。可是它沒有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進，一點兒也沒有放棄的意思。我疑惑地望著它，心想：你是不可能成功的，為什么不放棄呢？盡管一次次功虧一簣，它仍舊努力著。世上就是那么不公平——它總是跳不進去。我無奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那么多次了，放棄是最明智的選擇�？墒�，這次我錯了。“噗通”一聲，那條魚成功了，它終于跳進了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。
在我們?nèi)松腵道路上，會有許多磨難，但是我們要像這條魚一樣，學會堅持，那么你就會成功。
還記得有一次，我做數(shù)學題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會，我想放棄了。但一到那條跳進水盆的魚，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠也學不會。于是我振作起精神，又翻翻課本，還上網(wǎng)查資料。，終于做出來了這道難題。以后再遇到這樣的題，它就不會成為我的“攔路虎”了。我的堅持換來了成功的喜悅。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我堅信：堅持就是勝利！
五年級啟示的作文 篇3
在我的腦海中，有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習慣。
那一次我出去吃飯了，到很晚才回來，于是我就拼命趕完作業(yè)后匆匆收拾書包去睡覺了。到了第二天早上，在學校老師收作業(yè)時，我翻來覆去地找本以為放好的作業(yè)，卻沒有找到。作業(yè)去哪兒了？我記得早上明明裝到書包里了呀，作業(yè)不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)時，老師問：“會不會沒帶�。俊边@時我立刻反駁道：“沒有，我記得明明帶了�！崩蠋煙o奈，只好說：“找不到就別找了，說不定沒帶呢�！薄芭丁！闭f著，我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽課，并回想早上收拾書包時的.情景。
啊，會不會放在了沙發(fā)上，沒有裝到書包里？一個想法突然浮現(xiàn)在了我的腦海里，越來越確定！終于挨到了放學，中午回到家后，我從沙發(fā)上找到了熟悉的語文作業(yè)的影子。果不其然，我沒有把作業(yè)帶到學校。如果我把作業(yè)及時收拾好，裝到書包里就不會這樣了吧！如果我今天的事今天做就不會忘帶了吧！雖然老師沒有說什么，但課是補不回來了。
此時我暗下決心：以后我一定要改掉這個壞毛病，嚴格要求自己！
五年級啟示的作文 篇4
生活，那么美好，它像一支搖籃曲，像一個透明的夢，更像一個變化萬千的萬花筒，給我留下了無數(shù)深刻的啟示。生活中，事事超拔如星斗，而那次考試的經(jīng)歷就如同一顆耀眼的明星，閃爍在我的記憶中。
還記得三年級的時候，我數(shù)學方面一向較好，經(jīng)常能拿高分�？捎幸惶欤以谝淮螖�(shù)學考試中居然只得了70多分，內(nèi)心實在受不了。面對著那鮮紅的'“×”，聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母和老師失落的眼光，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊冶銚涞酱采贤绰暱蘖似饋怼�
媽媽見到我這樣，便勸我出去透會兒氣。當時，我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味，就聽了媽媽的話。
剛一出門，就看見地上有一群螞蟻，動來動去的，像是在嘲笑我似的。我心里更難受了。心想，這次我一定要好好教訓一下他們，氣死我了！
我隨手拿起了一根樹枝，準備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來仔細一看，原來這些螞蟻還搬運著食物呢！我把撿起來的樹枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹枝后，先變得手足無措了起來。正在我得意之時，它們竟然越過了樹枝。
這時，我猛然醒悟：哪個人沒有失�。磕膫�人不會遇到挫折？摔倒了，在爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化做汗水，努力學習，終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這句話已經(jīng)陪我渡過了兩個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個激流險難，它將成為我人生中一顆不滅的明星，讓我駛向成功的彼岸！
五年級啟示的作文 篇5
有這樣一句話：“堅持就會成功�！边@句話也許很多人都聽厭煩了吧，但是就是這句話使我受益匪淺。這句話就像一盞燈，照亮我人生的道路，就像一張正揚帆的船，帶我駛向成功。
星期六，我和媽媽帶我去掛傍嶺爬山。掛傍嶺風景很好，道路兩邊有一些小樹。我們走到山腳下的`階梯邊，一抬頭：“哇，那么高，我能爬上山頂嗎？”（因為我不怎么運動，這是媽媽要求我去的）我感覺自己有點膽怯，但媽媽不容我多說，直接把我拉上階梯。
剛開始我自我感覺良好，但越走越慢，體力迅速消耗，很快就氣喘吁吁。我艱難地一步一步地走挪上，心想：天哪，這么高，比登天還難。早知道就多多運動了。完了，完了，我根本不能登上山頂。“快點��！”媽媽催促著�！拔也恍辛�，我先休息一下�！薄澳阏鎽摱嘧鲞\動。才這么點就累壞了�！眿寢屢贿呥f給我水一邊說，“我在山頂?shù)饶�，你快點啊。”“哦�！贝蠛沽芾斓奈艺f著，一邊擰開水瓶的蓋子。
媽媽走了，我坐在階梯上，向下看了看:“原來我已經(jīng)爬了這么高嗎？”沒想到不知不覺我已爬了這么高了。咦，下面有位老爺爺也來爬山，他一步一個階梯，不一會兒就超過了我。我心想：我的天哪，連老爺爺都能這么輕易就爬上來，都不怕這點苦，我還有什么理由在這休息呢？難道我還不如一位老爺爺嗎？不，我還年輕，我相信我一定能行！我重拾自信，再次向山頂這個強大的敵人進攻。我不甘落后，奮力向上爬，追上了老爺爺。我雖然汗流浹背，但終于戰(zhàn)勝了這個強大的敵人！
站在山頂，仿佛周圍的花草都在贊揚我不放棄。向下俯視，街道上車水馬龍，行人絡繹不絕，但都像螞蟻一樣小。我感覺自己就是上帝，世界就在我的手中，陣陣涼風吹來，花草為我歌唱，樹木為我舞動。
經(jīng)歷了這件事后，我懂得了無論做什么事都要有恒心，堅持不懈。陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎么能見到陽光？所以只要堅持不懈，就會迎來勝利的曙光！
五年級啟示的作文 篇6
“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起這首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據(jù)我了解，蒲公英一般在5~6月開花，適應性廣，抗逆性強，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長�？购担�?jié)衬芰σ脖容^強，在各種類型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀原因了。
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風，像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅韌的.品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
五年級啟示的作文 篇7
這幅漫畫出自一位愛護環(huán)境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個鳥語花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動物們都干著自已的工作，啄木鳥在啄蟲，醫(yī)治著樹的'傷痛，昆蟲在準備食物……，這真是一個與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因為他心里只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲子……煙頭如果亂扔會引發(fā)森林火災。”于是啄木鳥憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會讓許多動物無家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會引發(fā)可怕的洪水。許多物種會危在旦夕，人類將會滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會持續(xù)上升，南北極將會融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會淹沒低地，糧食將會顆粒無收，植物動物將都不存在，甚至珊瑚礁將會全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等于愛護我們自已！
五年級啟示的作文 篇8
天空灰蒙蒙的，一大片烏云蓋被子般罩著大地。空氣中悶熱無比，仿佛進了一個大大的火爐。屋內(nèi)，氣氛也是如此。大家全趴在地上，擺弄著手里的四個小木塊，絞盡腦汁想拼個“T”出來，不時還發(fā)出一聲抱怨。這是在干什么呢？
原來，大家在玩“T”字謎。一拿到，“切，不就四個小木塊么！我當有多難�！辈簧偃嗣济惶�，輕蔑地說道�？墒莿傄黄�，難度立刻直線上升，大家的`心情便蹦極似的瞬間跌落谷底。不一會兒，抱怨聲便響了起來：“老師，這個少了幾塊吧？”“老師，這個肯定有問題！”“誰能給我一把菜刀，看我把這個角剁了！”“老師，給我們看一看答案吧！”這聲音如同波浪一般此起彼伏�！肮矣袀�辦法！”一個聲音立刻吸引了所有人，探照燈般的目光投了過去。只見她拿來了紙和筆，刷刷地畫起了圖�！芭丁辈簧偃诵念I(lǐng)神會，模仿起她的樣子，畫著所有的拼法�？蛇@個辦法好像并不奏效，仍然沒有人拼出來。
就在大家即將要放棄的時候，一個聲音如同驚雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一驚，各種心情都涌上了心頭，有懷疑，有驚訝，有不服，有羨慕嫉妒恨，目光像舞臺上的燈一樣聚焦到那個同學身上�？僧敶蠹易屗倨匆淮螘r，卻發(fā)現(xiàn)他也忘了。原來他是瞎貓碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飛車，迅速地沖了下去。直到后來一位聰明的媽媽拼出來后，大家才學會了拼。
通過這次游戲，我明白了一個道理：千萬不能輕敵，看似簡單的東西背后很可能是十分困難的。
五年級啟示的作文 篇9
生活就像一本相冊，打開它，里面記錄著我成長的點點滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥兒有蟲吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認真復習，把該背的段落、古詩名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來做錯的`題目以及不會寫的生字都寫了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。我對自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來到了考場，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲存的知識仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會做呢？此時絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績公布了，當然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭氣起的眼淚也偏偏和我作對，流了下來。媽媽看到我這個樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來紙巾給我擦眼淚，并語重心長地對我說：“這次考得不好不是因為你不努力，也不能代表一切；雖然說你努力了未必就有百分之百的好成績，但若不努力的話，百分之百不會有好的成績。面對失敗，我們必須要以樂觀的心態(tài)去對待。”聽了媽媽的話，我豁然開朗。從那以后，我也開始調(diào)整我的心態(tài)與學習方法，我始終沒有忘記努力，我的成績也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅持的可貴，讓我明白要以樂觀的心態(tài)對待生活中的得失。
五年級啟示的作文 篇10
短短幾天軍訓讓我體會到了許多，也讓我成長了許多，讓我知道了團結(jié)的真諦和團隊的榮耀。
今天是軍訓最后一天，最后一個活動馬上要開始了，這個活動的主題是“領(lǐng)袖風采”。28號和34號高高舉起了他們的手，教官見了很高興，就選了他們兩個當領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動也就跟著開始了。主教官講完規(guī)則，我們點了點頭，大聲說：“明白了！”活動正式開始，我們像一個個小士兵，坐的筆直筆直的`，因為我們只要動一下或者說一下話，領(lǐng)袖就要做20個俯臥撐。接下來就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對贏的班級說：“你們贏了，向你們學習。”
“321，開始！”同學們快速報數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對我們真誠的說：“你們贏了，向你們學習�！蔽覀冋酒饋砼e起手，看著對方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來的一場比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個。主教官對領(lǐng)袖說：“放棄吧，為什么他們犯下的錯讓你來買單？”領(lǐng)袖含著淚水說：“因為是我?guī)е鴪F隊！我之后也要帶著團隊拿回我們的榮耀�！�18號走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來，我們都十分傷心。
第三回合，我們準備得十分充足，但是因為11號一個錯誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學結(jié)束了，在這次研學中，我學到了一個道理，那就是：我們是一個團隊，一個人做錯事會讓團隊來買單。所以我們要嚴格要求自己，要為團隊的榮耀努力。
五年級啟示的作文 篇11
生活，就是一位無言卻博學的老師，它教會了我們許許多多的道理，今天，我就講一個生活教給我的道理。
一個星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場的教室一會兒就變得鴉雀無聲，數(shù)學老師抱著一沓厚厚的卷子走進了教室，我心想：“完了，老師沒有說這個星期要考試，昨天我根本就沒有復習，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在試卷上寫上了名字和班級，然后開始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡單，我放下心來，便靜下心來開始做題，邊做邊想：“這么簡單的'題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會獎勵我一只大雞腿�！蔽揖瓦@樣邊做邊想，當做到后面的時候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長江作業(yè)》上面有一道和這個一模一樣的題目，我可以拿出來抄一下答案呀。當我把手伸進課桌的時候，又想起老師平時教育我們，考試是對自己前段學習水平的一個測試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實際知識水平，而且作弊被發(fā)現(xiàn)了，會叫家長，如果爸爸媽媽因為我作弊被老師叫到學校，會多難堪啊。
就在我左右為難之時，老師在講臺上提醒我們說：“還有十五分鐘就交卷”。聽到這句話，我不再猶豫，決定靠自己的實力來完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實，因為這是我的真實學習水平的體現(xiàn)，我明白了做什么事都沒有捷徑，努力了才會有收獲，只要今后我上課認真聽講，不懂就問，課后認真復習，我相信我一定會在下一次考試中考出好成績。
五年級啟示的作文 篇12
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個炫酷的四輪滑板。我打開包裝盒一看，頓時傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵我：“雖然我們沒有接觸過這種專業(yè)滑板，但是‘世上無難事，只怕有心人’!只要你堅持不懈地去練習，就一定會成功!”
聽到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來，滑板現(xiàn)在如一只溫順的.小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開了爸爸的手，可誰知，松開爸爸的手后，還沒滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開始搖晃不停了。我被晃得一個踉蹌，差點摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說：“爸爸，太難了，我不想學了!”“不行�！卑职制届o而又斬釘截鐵地說：“遇到困難就放棄，是永遠解決不了問題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅持”在我心里占了上風，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來，當我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見爸爸開心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚得水，十分順暢。在碰到困難的時候，我總會想起爸爸告誡我的話：遇到困難時，不可以放棄，只要堅持下去，就會變得無懈可擊，因為“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個夕陽如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
五年級啟示的作文 篇13
馬云是中國電子商務網(wǎng)站的開拓者。30歲之前的馬云和普通中國人一樣，他小時候喜歡舞槍弄棒，還經(jīng)常打架，從家長到老師、鄰居，都對這個頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大，馬云不僅沒有上過一流的大學，考大學還考了三年次，其中第一次數(shù)學只考了1分，第二次的數(shù)學也僅僅得了19分，第三次高考前，他的老師竟說：“你要是考上的話，我的名字倒過來寫�！瘪R云當然不服輸，這次他考上了一所師范大學的英語專業(yè)。
馬云是個沒志氣，靠運氣成功的'人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時候，有的是正常孩子成長過程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對朋友講義氣、對商人講誠信、經(jīng)營管理善于運籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作，開始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并通過朋友的幫助和介紹下，開始認識互聯(lián)網(wǎng)，敏感的馬云意識到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后，不安分的他萌生了一個想法，要做一個網(wǎng)站。經(jīng)歷了無數(shù)失敗之痛，他終于成功了，建立起了阿里巴巴這個世界最大的商務網(wǎng)站。不懈的努力，他也成了中國內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵志故事讓我十分感動。任何人的成功不可能是一帆風順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨特的思考能力，執(zhí)著地堅持，就能成功。
夢想是自己的，必須依靠自己去實現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認識到：無論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好。”馬云的話告訴我們，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時光，”為美好的后天而努力奮斗。
五年級啟示的作文 篇14
有一次，在學校里做作業(yè)，我一會兒就做完了，老師說我很粗心，題目都看錯了，錯了很多題目。我非常傷心，一臉沮喪，什么都不想說。
于是，放學的時候，我趕緊收拾好書包，然后就像沒了氣的氣球一樣，什么也不想做，漫無目的地走在路上，失望地想：這次作業(yè)沒有做好，媽媽會不會吵我，怎么辦呢?越想越傷心，忍不住蹲下來傷心地哭了，過了一會兒，我做好了準備，深呼吸，對自己說：“不要緊張，不要害怕，也許媽媽不會打我呢?”
就這樣想著，不知不覺回到了家。我趕緊把書包放下來，然后從書包里拿出了錯的作業(yè)本和文具盒，偷偷地把作業(yè)本和文具盒放在手后面，媽媽看見后問：“怎么了，你今天在學校出了什么事兒，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能見人似的`。”我支支吾吾地說道：“沒......沒什么，沒有出現(xiàn)很大的事，您放心吧!”說完我偷偷走進了我自己的房間，把作業(yè)本和文具盒放在桌子上面，然后準備悄悄地把門關(guān)上，透過門縫我看到媽媽又坐到沙發(fā)上去玩手機了，我的心終于平靜了下來。關(guān)上門打開作業(yè)本，拿出紅筆，在作業(yè)本旁邊改完錯，等一切做完后，才若無其事地打開門，剛一打開就發(fā)現(xiàn)媽媽站在門外，媽媽說：“把作業(yè)本拿來。”我的腿好似灌了鉛，慢慢走到書桌前，拿起本子，給了媽媽。媽媽接過去，掃了一眼，看見我作業(yè)本上錯了很多題，她說：“這么簡單的題不會做，粗心大意，下次一定要做對�！蔽乙詾榈陌ご驔]有來，反而媽媽的話語給了我無窮的力量。
我決定下次有這樣的作業(yè)，首先我要先讀懂題目，認真作答，不能三心二意，錯許多不該錯的題目。
五年級啟示的作文 篇15
在這個寒假里，我接了一項寒假任務——拍一張社區(qū)活動照片和活動日記。在這個小小的任務中，我得到了一個啟示，認識到自己的不足。
我選擇了一個天氣晴朗的日子，在外婆家門口的小路上掃地。我拿起竹掃帚，開始將垃圾掃到一塊�？蓲甙褏s不聽我的使喚，我掃了許久都沒什么進展。我有一些不耐煩了，就先讓舅舅拍了幾張照片。完工了，我只無精打采地隨便掃了幾下，不管道路的.“顏面”，還在上邊殘留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成這項作業(yè)，而她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，并讓我得到啟示。事情是這樣的：那天她拿著掃帚來到了樓梯間，先動手掃了掃，小心翼翼地將垃圾掃入垃圾筒�！斑青辏 蓖昝赖溺R頭已經(jīng)出現(xiàn)在相機上了。你猜后面怎么樣了？收拾東西，走人？我原本也是這樣認為的，可那就錯了！她不但沒有回家，還做了一件記我驚訝的事。首先，她將這一層的樓梯仔仔細細地掃了一遍，我本想插句嘴，可還沒等我開口，她就已經(jīng)在掃另一層了！我迫不及待地說：“走吧，回家吧，挺干凈的了！”
“姐姐，下面好像挺臟的�！泵妹靡槐菊�(jīng)地說：“下去掃掃吧！這時，我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。就這樣她一絲不茍地掃完了整棟樓的樓梯，而且掃得一塵不染。我頓時向她豎起了大拇指。正是這一過程，她好好地給我上了一課。
掃地，啟示？我掃地也許只是為了完成任務，而妹妹卻是真正地給大家?guī)椭�！掃地，能看得出一個人的勤勞或懶惰。李妍倩！你想成為一個懶惰之人嗎？你還在原地“一二一”嗎？如果你不想，那就朝著勤勞之路出發(fā)吧！
五年級啟示的作文 篇16
窗外，天色越來越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來飄去，忽然下起了暴風雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的數(shù)學考試只考了八十八分，這是一個吉利的數(shù)字，但卻不是一個好的分數(shù)。試卷發(fā)下來的'時候，我簡單看了一下，覺得不是很難，就三二下寫完了，簡單的看了一下后，就開始在草稿紙上畫畫，我一會兒畫個小人，一會兒畫把箭，一會兒畫一朵花，一會兒畫棵小草……雖然老師再三強調(diào)“同學們一定要認真檢查�！钡俏疫�是左耳朵進右耳朵出。根本沒把老師的話聽進去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來的時候就后悔了。誰叫我不聽老師的話了�？上郎蠜]有后悔藥�！巴瑢W們，”老師說：“請大家?guī)Щ丶医o家長簽字。”聽完，我的心上仿佛有千萬個大石頭。我走在馬路上，一只小鳥在對我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對我叫，仿佛在對我說“這么沒用，才考了這么點分，走開，這里不歡迎你。”我躲開了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準備還給我，忽然對我說：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來一下�！崩蠋熣f，“考不好沒關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠實，懂嗎？誠實比分數(shù)更重要�！蔽尹c了點頭回去了，從此之后，我就沒再這樣做了。
我明白了誠實守信才更重要，我們不應該欺騙他人。
五年級啟示的作文 篇17
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場附近的商場買手機。
一進到商場，哇！手機真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機，各個品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機也沒有看上。
這時，一個身穿藍色西服的人走過來，小聲對我們說：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋果專賣店看看，絕對會有你滿意的手機�！薄昂冒。冒�！”聽他說完，我興奮地叫起來。要知道，蘋果手機是當下最流行的手機。
于是我和媽媽跟著他來到了這家蘋果專賣店。嘿，里面人還真不少，看起來絕大部分是年輕人。
這時，銷售員開始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機的價格、功能、機型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購了一臺他們中意的手機。
看到這場面，我心中突然起了疑問：“為什么中國顧客不喜歡國產(chǎn)手機，而喜歡美國的‘蘋果’手機呢？”而且在大街上，隨處可見年輕人拿著蘋果手機，甚至他們會認為蘋果是進口品牌、封號，用戶體驗的設計是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的.心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國的產(chǎn)品比我們中國強？難道僅僅是因為我們還不夠強大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應該努力學習，讓經(jīng)濟高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說：“媽媽，今天別買手機了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。
五年級啟示的作文 篇18
在我成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給予了我信心；在我氣餒時，它給予我勇氣；在我放棄時，它給予我了鼓勵。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。
失敗可以說是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的大廈，也就是說，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會成材的。有一句歌詞寫的好：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！蹦阋涀�，每一個名人成功的背后都是一片心血；每一個名人成功的'背后都是一份付出；每一個名人成功的背后都有著一份勤勞......他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹”。成功都是來之不易的呀！
在我上五年級的時候，小區(qū)里舉辦了一場少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個就報了名。預賽開始了，我威風凜凜地走向了對抗臺，對手也毫不遜色地走向了對抗臺。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進入了決賽。在決賽中，我一直進入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對手淘汰出局。只能爭奪亞軍，開頭我先輸一局，正當我想氣餒時，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。
“失敗是成功之母”就這句名言，給我無數(shù)的啟發(fā)，給了我無數(shù)的自信，給了我無數(shù)的勝利。是它不斷激勵著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個杰出的小學生......
五年級啟示的作文 篇19
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來比喻多管閑事的人的歇后語�？墒枪纺煤淖泳鸵欢ㄊ嵌喙荛e事嗎？我們先聽聽下面兩個故事，再下結(jié)論。
有一次，我在報紙上看到一則消息：一個女孩不慎落水，周圍圍了數(shù)百人，可所有人都像在看熱鬧似的，對小女孩的落水無動于衷，甚至還對小女孩指指點點。當一名青年終于鼓起勇氣，準備去救小女孩時，站在他旁邊的一個人上前制止，并說：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機關(guān)做的事，你幫什么忙？說不定還會送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時泄了氣。最后，直到那水池中沒冒一個氣泡了，也沒人肯去救那個小女孩。如果不是那些人的那幾句話，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著一群人，上前一看才知道，原來有兩個醉漢在打架。不一會兒，個子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個子小的'被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀。一個過路人見了，大步朝這兒走來，試圖制止他們。誰知，有一個人冷冷地拋來一句話：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個過路人頓時顯得很尷尬。等到警察來時，那個小個子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說它多管閑事呢？可見，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應說它多管閑事打擊它，而要表揚它，鼓勵它這樣做。
五年級啟示的作文 篇20
在我五歲時，爸媽買來一盆小仙人掌。仙人掌全身長滿了小刺，有著嫩綠的莖，真像一只可愛的小刺猬。當時，我并不知道仙人掌不需要天天澆水，而這個“不知道”竟讓我明白了一個重要的道理。
事情是這樣的，一天，我正準備給仙人掌澆水，卻被爸爸叫住了。
爸爸說：“別老給仙人掌澆水，它不需要太多的水�！�
我問：“為什么呢？”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本來生活在肥沃的土地上，隨著環(huán)境的變化，土地成了沙漠。為了生存，它們的根變得很強壯，這樣可以把根深深地扎到地下吸收水分；它們還把葉子變成了刺，以減少水分的蒸發(fā)。通過努力，它們終于頑強地活了下來，而相同時期的其他許多生物，因為不能適應環(huán)境而滅絕了。”爸爸嘆惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一樣，可以適應在各種環(huán)境中生活。所以你要經(jīng)常鍛煉，擁有強健的身體；認真學習，掌握過硬的本領(lǐng)；誠實做人，贏得大家的信任……這樣才能為自己的未來打下基礎(chǔ)�！卑职粥嵵氐亟又f。
“哦，我明白了�！蔽胰粲兴肌�
這讓我想到了一個小男孩的故事。那個小男孩只有七歲，媽媽去世了，爸爸也在一次事故中癱瘓了。他不但認真學習，還堅持照顧癱瘓的爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重擔。他就像仙人掌一樣，有著頑強的生命力。而我在爸媽的'溺愛下，不僅不會洗衣、做飯，甚至連洗澡這樣簡單的事情都需要他們的幫忙。面對這個小男孩，我羞愧難當。
我決定要向小男孩學習，記住仙人掌給我的啟示，不抱怨環(huán)境，學會堅強，做一個有用的人，做一個真正的男子漢。
五年級啟示的作文 篇21
多么芬芳啊；一股迷人的香味撲面而來；香味是從哪里來的；于是我跟著香味慢慢地尋找著后院里梅花散發(fā)出來的香味。哦，冬天來了！
當我走近時，我發(fā)現(xiàn)一棵大梅樹旁邊有一棵小梅樹，這讓我想起了我的童年。
當我還是個孩子的時候，我聽大人說李樹可以通過剪枝插入土壤來生存。出于好奇，他折斷了一根梅花枝，插進了土里。水被澆了幾天。在那新鮮感之后，他逐漸忘記了。很自然，他不再喝水了。有一天，當我和朋友們再次來到后院玩耍時，一個孩子指著梅花枝問道：“我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們；這朵花是怎么低著頭的？我看了看，然后說，我已經(jīng)很久沒有給它澆水了；讓我們喂這朵花喝點水吧；好的“每個人都異口同聲地回答說，我們認為我們救不了這個李子，但誰知道那根樹枝的根已經(jīng)深深地扎根在土壤中，什么時候它應該慢慢地生長和生長。
又過了一年，秋小姐輕輕地走著，冬小姐走過來，用一件銀大衣把大地裹了起來。冬季代表著荒涼，但這是一個積淀深厚、發(fā)展緩慢的季節(jié)。萬物都拋開了它們所有的光芒，沉淀了它們的心靈，期待著下一個輝煌的時刻只有這朵白色的梅花屹立在寒風中，綻放著她獨特的.魅力。一陣風吹來，樹枝輕輕地擺動，仿佛在說來和我一起玩吧“我想它應該告訴我們，只有經(jīng)歷寒冷的冬天，我們才能變得更強大，實現(xiàn)更好的自我。想到這一點，我的敬畏感誕生了。我想學習她的勇敢、力量、努力和像梅花一樣“冷”的無畏精神。
正如一句老話所說：“我們的目標是：；劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒這應該是梅花對我們的啟示！
五年級啟示的作文 篇22
伙伴們，會游泳嗎？我可是七歲時就學會了游泳……一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家?guī)е拘湓谟境乩锞殑幼�，我可是學得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當教練讓脫下一只泳袖時，我的身體就開始失去平衡了，無論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺，最后的4天那簡直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報的日子，所有學員的父母都來了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的.努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結(jié)束了。
二年級的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結(jié)果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說游泳是鍛煉身體、減肥的最好運動呢，身體的哪個部位都別想偷懶！
三年級的暑假，再次來到大泳池，沒想到我竟然離了泳袖不敢游了……哎！我竟然由原來的25米的游泳紀錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時候才能夠獨立呀！
拿破侖曾經(jīng)說過：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！
五年級啟示的作文 篇23
今天的歷史課上，我突發(fā)奇想，下節(jié)課去找張老師補課，就給后桌說了我的想法，他非常贊成。
于是下了課，我拿好數(shù)學書和同行去辦公室找數(shù)學老師補課，卻忘記給地理老師說一聲了，到了辦公室，張老師看見我們非常吃驚，說你們下節(jié)不是地理嗎？我們說下節(jié)地理是背誦知識點，然后張老師讓我把明天的每日一練，也寫了，讓后桌寫同行，我有不會的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！
現(xiàn)在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學說話，孫老師不但要管紀律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個老師都是這樣，都很辛苦，為了讓提高同學們的.成績，都賣力地傳授知識。
下課時，謝老師對我們說：“你們上地理課干什么去了？”我說找老師補課了，謝老師又說：“那補課為什么不給孫老師說一聲，你知道這意味著什么嗎？這意味著曠課呀孩子，再說了，為什么上課不好好聽下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀律就要用很大力氣，況且還帶著口罩，肚子里還有小寶寶，說話更費力，這段時間張老師本該休息，但張老師還是堅持為我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，為我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時間，我們卻還要找老師補課，使老師沒有一下喘氣的機會，現(xiàn)在我知錯了，所以我也明白了這次我犯的錯誤，對不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認真聽下課，不再給您添麻煩了！
五年級啟示的作文 篇24
小伙伴們，我想你們肯定聽過“大樹底下好乘涼。”這句話。沒錯！在炎熱的夏天，坐在枝繁葉茂的大的樹下，簡直就像是那時候最舒服，最愜意的事。
不過要說乘涼，那必須得在茂盛的樹下，不過有些人卻在剛剛種下的小樹下乘涼。啥？你沒有見過？既然如此，我就帶你看一看下方的這一幅漫畫吧！
你看，在畫中央就有一棵剛剛種下且還沒長出多少新葉的小樹，在小樹的右邊，有著一個挽著衣袖的勤勞叔叔，他正拿噴壺要給小樹澆水。而小樹左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹旁。那個挽著衣袖的叔叔看到后不解地問：“你干什么？”“等著乘涼�！贝餮坨R的`叔叔回答。
看到這幅漫畫，你是不是很想笑？不過你笑完后，咂咂嘴，是不是還發(fā)現(xiàn)笑聲還帶著一點澀澀的味道。
要想“綠樹成蔭”，自己一個人靠空想，靠等待，是實現(xiàn)不了的。畢竟天下沒有免費的午餐，想要收獲陰涼，就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現(xiàn)實生活中，一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學，自己喊口號：“我要考上名牌大學！”可自己卻一點也不想努力，一到學習他就喊累，回家寫作業(yè)就也偷工減料，并且還從不溫習功課。這樣長久以來，他也就離夢想越來越遠，有理想畢竟都是好的，但自己不去努力，只靠空想，只靠等待。一定是實現(xiàn)不了的。只有自己腳踏實地的去做，努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會失敗的。讓我們向漫畫中那位挽著衣袖的叔叔學習，用自己的力量澆灌心中的小樹吧！
五年級啟示的作文 篇25
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！ㄇ澹┰�
苔，生長于不見陽光的潮濕之地，是什么讓它如此堅持，如此頑強，如此樂觀？我想是對生命的熱愛，是對夢想的追求。誰不熱愛生命？誰不曾追求夢想？但是在如今的社會，人們更注重自己的出身好不好，條件好不好，而忘記了激情，放棄了努力。當遇到困難挫折時，變得悲觀消極，半途而廢。卻不曾想到苔也是一樣啊！它出身于陰暗潮濕的地方，但它用熱愛生命做支柱，用追求夢想做照明燈，逆境生長，積極樂觀。
苔花，它是那么渺小，那么平凡，那么不起眼。它沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的亭亭玉立，沒有茉莉的香氣迷人。盡管卑微，但是它們拼盡全力展示自己的風華。也許瞬間的繁華后它們將在陰暗潮濕的石頭下面沉睡。可這并不代表它們消逝了，它們也曾為了夢想而努力過，奮斗過，綻放過。"生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"，這難道不是苔花的真實寫照嗎？
一首《苔》刷爆朋友圈。曾經(jīng)在烏蒙山支教的梁老師與山里的孩子們，在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上，一起唱響了袁枚的《苔》，那干凈清澈的.聲音感動了很多觀眾。可老師的本意，只是想讓山里的孩子們丟掉自卑，綻開積極自信的笑容，那安靜的教室就是"苔花"最初開放的地方。
世界上什么東西最寶貴呢？當然是生命，苔都不愿意白白浪費自己的生命，在努力爭取享受生命的樂趣，在艱難困苦的環(huán)境中進行不屈的抗爭。我們更應該珍愛我們的生命，讓我們的生命在不斷成長中更加光彩奪目。
五年級啟示的作文 篇26
漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里必須有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學的.時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那里看書了。”反觀此刻：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并很多繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，可是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環(huán)境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
五年級啟示的作文 篇27
我看了一幅漫畫，叫《貓兒眼》。這幅漫畫用簡單的簡筆畫生動準確地說明了我們共同的缺點。
貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫中，作者巧妙地將我們比作一只貓。這只貓在看自己的缺點時眼神惺忪，覺得自己的缺點不算什么，輕描淡寫，一筆帶過。而它在看別人的缺點時，線條粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像銅鈴般大，神情專注，好像別人的缺點多得自己的眼睛都裝不下了。
我們每個人都有優(yōu)點和缺點。許多人都有一個共同的缺點，那就是忽視自己的'缺點，無限放大別人的缺點。就像漫畫里的貓一樣，也許我們已經(jīng)習慣了不去在意自己的缺點，覺得自己就是比別人厲害，別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點，被別人指出后，大多數(shù)人，都會拼命地為自己辯護，又有幾個人是虛心聽取別人的建議的呢？就算自己有掩蓋不住的缺點，許多人都會以“人無完人”來安慰自己，這種我行我素的態(tài)度只會讓自己走越來越多的彎路。有些人忽視自己的缺點，卻把別人擁有的和自己同樣的缺點視為一種很惡劣的壞習慣，這種行為是可恥的。
每個人都有缺點，或是生活自理能力差，或是工作學習不認真，或是懶惰不愛勞動我們不能去嘲笑別人的缺點，而是要看到自身的缺點。
子曰：“三人行，有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”我們應該將這幅漫畫倒過來，看自己時我們要仔細尋找缺點，嚴格要求自己，看別人時我們不要過于去追究別人的不足，反之，要仔細尋找別人身上的優(yōu)點，虛心向別人學習，如果發(fā)現(xiàn)了別人的缺點，不要嘲笑他們，應該像照鏡子一樣，找找自己身上是不是有同樣的缺點，要是有，立刻改正，讓自己的優(yōu)點盡量多一些。
看待自己，我們要瞪大眼睛，看待別人，我們要寬容大度。
五年級啟示的作文 篇28
從小，爸媽就經(jīng)常對我們說，這個世界上沒有后悔藥。不過，就算是大人也會犯錯，何況我們小孩呢？
疫情放假期間，我對自己放松了要求，作業(yè)能不做就不做，能拖一天是一天�？粗到y(tǒng)不斷給我發(fā)作業(yè)提醒，一開始，我的心還會一緊，后來直接免疫了。那段時間，我每天都過得渾渾噩噩。知道玩手機不好，卻還是放不下，說好再玩半小時，卻總忘記時間。理由是最好找的，我總能給自己拖出來一點又一點玩的時間。雖然數(shù)學書上的題也做了，但極其不認真：有時候不寫單位，有時候掉一個小數(shù)點，有的甚至直接不寫。雖然網(wǎng)課也上了，卻又相當于沒上，一整節(jié)課都想著下課要干什么，完全不知道老師在講什么……
“不自律”大大地寫在我身上的每個地方，我卻沒意識到。我居然認為那樣也沒什么不好的，好似有個保護罩，把所有道理都屏蔽在外。其實道理我們誰都知道，勸別人時，就像演說家一樣，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，卻忘得干干凈凈。我讓自己把手機放下，可就在鎖屏的那一瞬間，就感覺像煙鬼沒了煙，渾身如同電擊一般，連平時最喜歡的東西也提不起興趣，連拿起原來最喜歡的書，我也根本靜不下來心看，沒一會兒就心煩意亂。
開學第一課，老師講“自律讓自己變得更優(yōu)秀”，整個過程中我都低著頭，心怦怦直跳。老師提到的“個別同學”時我立馬對號入座，臉刷一下發(fā)燙。悄悄地抬頭，我看到了黑板旁邊那個一直沒變的鐘表。秒針帶動著分針、時針一起走�！班粥粥 睍r間一去不復返，一天中，沒有一秒是重復的.，我們浪費的時間絕對不會再回來。
我還有機會，我會珍惜每一分每一秒，做最好的自己。
五年級啟示的作文 篇29
又到了期末，通知單發(fā)下來了。我的其他功課一如既往的優(yōu)秀，英語卻只有82分。
我把周圍的人問了個遍，都是九十多。我鼻子酸酸的，淚水嘩嘩地流下來。別的同學上課聽老師讀幾遍就會了，我卻幾乎一句也聽不懂，投入100%的努力，下課時間四處請教，才勉強能結(jié)結(jié)巴巴地讀出來。后來，我報了英語補習班，同班的幾位同學一邊聽老師講，一邊吃著零食說著話，讀起課文單詞卻十分流利標準，得到了老師的肯定。我一刻不停地看著書，記上諧音，手心里直冒汗，站起來仍讀得結(jié)結(jié)巴巴，需要老師不斷提醒。
為什么別人輕輕松松就能做到的我卻要費盡力氣？我還有努力的必要嗎？我越想越迷茫，腦海里一片空白，世界也一片空白。突然“嘀嗒嘀嗒”的聲音傳來。我抬起頭，是墻上的鐘，秒針邁著輕快的步子，走在分針和時針前面，充滿了優(yōu)越感。我立刻站了起來，踩在床上，把時鐘拿下來，重重的.砸著表面的玻璃，發(fā)泄著心中的怒火，恨不能把秒針扯出來�？粗脶樀奶翎�，分針和時針卻不為所動。分針仍在秒針走了一圈后才挪動一小格，時針仍然以肉眼幾乎看不見的速度向前。
不知過了多久，分針走完了一圈，時針走了一大格，一切依舊。我愣了，是啊，秒針走得是快，像那些英語成績好的同學，學得無比輕松。我就像時針，走得慢，學得慢。我翻出了之前的成績單，從三年級的英語六十六，到現(xiàn)在的八十二，我一直在進步。
無論走得是快是慢，只要堅持不懈的走下去。終究會有成功的那一天，在此之前，就讓我們繼續(xù)努力吧！
五年級啟示的作文 篇30
一個晴朗的星期天，我剛從床上爬起來，便聽到窗外幾聲清脆的鳥鳴，拉開窗簾一看，太陽已高懸在碧藍的天空中，幾朵輕紗似的微云，在悠閑地散步。媽媽走進我的房間里，摸著我的頭溫柔地說：“快起來吧，今天帶你去姥姥家玩。”太好了！我急忙起床，洗臉吃飯后準備出發(fā)。
姥姥家在美麗的郊外，到了姥姥家，姥姥和媽媽要去麥地里干活，我也讓媽媽帶我去麥地玩。到了麥地，那里全是金黃色的.麥子，一眼望不到邊，就像碎金的海洋一樣。媽媽把我叫到身邊說：“你去找一個最好的麥穗兒來”。我想這還不簡單，我便鉆進了迷宮似的麥地。風一吹過，我看到了有幾個高昂著頭的麥穗輕輕地搖動著，好象在向我招手說：“快來摘我們呀，我們最好！”我便高興的上前摘下了它們，跑去交給媽媽。
媽媽看后，搖著頭笑了笑說：“你剖開它們看看，它們是最好的嗎？”我連忙剖開它們，我驚呆了，里面居然空空如也。它們真的不是好的呀，于是我又回去仔細觀察可怎么找找不到最好的，它們都低垂著頭，一點精神也沒有。我只好低垂著頭，兩手空空的回到媽媽身邊。媽媽見我垂頭喪氣的樣子，笑了笑說：“對了，麥穗兒不飽滿的總是高昂著頭，而飽滿的往往是虛懷若谷的低著頭的！”說到這我一下子明白了，這不是和做人一樣嗎？沒有真本領(lǐng)的人總是昂著頭的，而擁有真技能的人卻是謙虛地低著頭的。
晚上回到家中，我覺得今天不只是玩得很開心，還懂得了做人要學飽滿的麥穗兒一樣，不要總是驕傲自大地揚起頭，只有謙虛才可以學到真正的本領(lǐng)，謙虛使人進步，驕傲使人落后！
五年級啟示的作文 篇31
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來一陣歡笑聲。咦?這到底是怎么回事?讓我來告訴你。
上課了，丫丫老師笑盈盈地走上講臺:“同學們，今天我們來玩一個特別的游戲——傳話，首先我選四位同學悄悄地傳一句話給他們，他們再傳給他們小組的第一位組員，再傳給第二位，就這樣一傳二，二傳三，最后那位同學把話寫在黑板上�！蓖瑢W們，聽完后有的疑惑不解，不知丫丫老師賣的什么藥，有的嘰嘰喳喳不知在討論什么。
我被選中當傳話的同學。走上講臺，心怦怦直跳，只見丫丫老師對著我的耳朵悄悄地說:“妞妞……�！ぁ蔽衣牭脭鄶嗬m(xù)續(xù)，如丈二和尚——摸不著頭腦，便胡亂地編了一個句子信心滿滿地傳給了第二個同學。可那位同學就如同得了耳疾般不停地說:“什么?牛什么?妞什么?”我的內(nèi)心頓時像掉入了無底洞，吃力地說了無數(shù)次，有時還不得不擠眉弄眼。他才“哦哦……”地點了點頭�？僧斘铱吹轿覀兘M的句子時，我大吃一驚，恨不得打個地洞鉆下去，只見黑板上寫著:妞妞牽牛牛，妞妞牛牛。再看看其他組，什么“妞妞吃牛肉，妞妞牽優(yōu)優(yōu)”，我們都快笑掉大牙了。
緊接著，答案公布了:“妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛�！甭牭酱鸢负笥械�.同學笑得抖抖顫顫，有的同學甚至把喝進去的水給噴了出來，還有的同學一邊大笑一邊拍著桌子。
忽然，丫丫老師說:“你們知道為什么我讓你們玩這個游戲嗎?”同學們個個疑惑不解，摸著腦袋。丫丫老師開口了:“這是為了告訴你們:眼見為實，耳聽為虛呀!千萬不能道聽途說哦!”What?全班同學連上個個掛滿了問號，緊接著又是一場大笑。
這個游戲真好玩，告訴我們不能道聽途說，不然會鬧出笑話喲!
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