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假如……小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的假如……小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文1
常常想，假如我是大人，就不用讀書(shū)，就不用被媽媽盯得動(dòng)彈不得，也不需要每天早早的起床上學(xué)；如果我是大人，那該有多好……
假如我是大人，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：找塊凈土開(kāi)農(nóng)場(chǎng)！養(yǎng)我最喜歡的乳牛，因?yàn)槲易钕矚g喝牛奶，而且是最無(wú)污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學(xué)習(xí)的牧場(chǎng)知 識(shí)，以增進(jìn)我的經(jīng)營(yíng)知識(shí)和常識(shí)。因?yàn)槲沂谴笕�，所以我可以買進(jìn)我需要的牛只及羊兒來(lái)建立農(nóng)場(chǎng)，我可以在我的農(nóng)場(chǎng)自由自在的.工作，不再面對(duì)塵囂繁雜的事，過(guò) 著清閑的生活。
不過(guò)，當(dāng)一個(gè)大人，要組織一個(gè)家庭真不簡(jiǎn)單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負(fù)很多的責(zé)任，真的好累喔！
想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢(mèng)想，原來(lái)還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無(wú)限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時(shí)的夢(mèng)想，在社會(huì)立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時(shí)光。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文2
假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生！
在我11歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽(yáng)都吃著雪糕，樹(shù)上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的'另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無(wú)論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險(xiǎn)，蘇琦中就用著句名言來(lái)壓我：“只有試過(guò)了，才知道什么不能做。”蘇琦中真服了我。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我就跳了下去。過(guò)了好一會(huì)兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說(shuō)：“量到了！量到了！原來(lái)是127厘米“對(duì)于我們1米多的小兒童來(lái)說(shuō)，多了大半個(gè)頭。我立刻爬上來(lái)，氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。蘇琦中聽(tīng)了我的話?cǎi)R上和我開(kāi)開(kāi)心心的游泳。
我們游好泳高高興興的回自己家了。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文3
從小我就非常喜歡馬，因?yàn)轳R很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話，那該多么的好啊!
這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細(xì)又長(zhǎng)，雙目炯炯有神。
第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的`鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了我們倆，接著，它們用好奇的目光打量著我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結(jié)成了好朋友。可是馬還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。
接著，佩兒帶我來(lái)到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)，去看望那些山區(qū)的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!
第二天，我們又來(lái)到了四川地震災(zāi)區(qū)，我們受災(zāi)的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì)”，今天晚上，大家都永身難忘。
最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著，看著大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我?guī)?lái)的無(wú)限驚喜!
哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
假如……小學(xué)五年級(jí)作文4
大家好！我的名字叫太陽(yáng)。我就是那獨(dú)一無(wú)二，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的太陽(yáng)。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小朋友們脫下棉襖棉褲，去迎接那來(lái)年的第一天。我高興極了，熱情的散發(fā)出更多溫暖的陽(yáng)光，照在他們恬靜的臉上。蝴蝶飛呀，小鳥(niǎo)盡情的歌唱……到處一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，小朋友們都躲在家里不出來(lái)外面，是因?yàn)槲业捏w味增高了。我連忙請(qǐng)風(fēng)大姐幫我降低體溫，讓小朋友們?nèi)匀幌褚郧澳菢油嫠！?/p>
秋天，就有一些冷了，但秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。我散發(fā)出很多的.陽(yáng)光，讓農(nóng)民伯伯沐浴在溫暖的陽(yáng)光里收獲果實(shí)。
北風(fēng)呼嘯的冬天，天氣更冷了，雪大叔下了一場(chǎng)大雪，讓孩子們盡情的在上面堆雪人，打雪仗，但因?yàn)槲�，雪都融化成了水，孩子們不開(kāi)心了，這可怎么辦呢？我心里想，有了！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，請(qǐng)雪大叔把氣溫降低一些，我再把自己的熱量縮小一些，讓水結(jié)成冰�？粗⒆觽�?cè)诒匣腋吲d的笑了。
假如我是太陽(yáng)，我還會(huì)做很多很多……
假如……小學(xué)五年級(jí)作文5
在我小小的心靈中藏著許許多多不切實(shí)際的夢(mèng)，我無(wú)數(shù)次地設(shè)想過(guò)假如我會(huì)七十二變：假如我是一只小鳥(niǎo)，假如我是一片落葉，假如。假如我會(huì)七十二變，我要變成一只小鳥(niǎo)，我要在藍(lán)天中盡情飛翔，我飛過(guò)的地方不再有污染，不再有廢氣排放，天空湛藍(lán)，河水清澈，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一片落葉，游覽世界各地，我會(huì)飄到埃及，在那里我看到了神秘莫測(cè)的金字塔，放存已久的木乃伊和各種各樣的巨人雕像。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)機(jī)器，可以在夏天把炎熱的太陽(yáng)光吸進(jìn)來(lái)，散發(fā)出清涼的風(fēng)，為人們解熱。到了冬天，這臺(tái)機(jī)器又可以把夏天吸進(jìn)來(lái)的熱量排出去，把冬天的涼風(fēng)吸進(jìn)去，那么冬天就很暖和了。
假如我會(huì)駕駛宇宙飛船，我將把外星球上可利用的資源統(tǒng)統(tǒng)云帶地球上，讓人們消除資源日益緊張的'恐懼感，讓地球變得更加美麗。
親愛(ài)的朋友，假如我會(huì)七十二變，我要把中國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代
國(guó)家，讓世界上沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，把世界變成和平美好的大家庭！
假如……小學(xué)五年級(jí)作文6
我看著窗外的天空，天是那么的藍(lán)，讓人心情舒暢。望著望者，我慢慢的閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我穿上了一件綠色的巫師袍，頭戴綠色帽子，這身打扮，讓我越看月滑稽。一個(gè)小天使說(shuō)：“你好，我叫雪菲菲，我選中了你，給你了魔法哦！”說(shuō)完，變搖身一變飛走了。
我擁有了魔法，要干的第一件事，就是讓大地震的'人們重新有一個(gè)溫暖的家。想罷，我口里念著咒語(yǔ)，“呼啦，扒拉，地震的人們快回家�！币幌伦�，這個(gè)地方又恢復(fù)了往日的平靜。
我又來(lái)到了一片古樹(shù)林，那里有許多樹(shù)都被砍伐光了，我又念著咒語(yǔ)，“呼啦，扒拉，森林的樹(shù)木快長(zhǎng)大�！庇忠幌伦樱值臉�(shù)木變的茂密了許多，我開(kāi)心極了，便“咯咯咯”的笑了起來(lái)。
叮叮，要不是音樂(lè)鈴聲響了，我還會(huì)繼續(xù)干好事那！
假如……小學(xué)五年級(jí)作文7
假如我有一百元錢，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。
不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這100元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這100元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛(ài)心的災(zāi)區(qū)小朋友。
看，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的'精神，在看看那在簡(jiǎn)陋的帳篷里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，你一定會(huì)覺(jué)得很欣慰，在看看他們?cè)谀敲磹毫拥臈l件下，都要認(rèn)真的讀書(shū)，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？
我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書(shū)的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們?cè)跒?zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，有句歌詞不是這樣說(shuō)的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的很美好�！�
愿我們一起攜起手來(lái)，一起創(chuàng)造輝煌的明天。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文8
每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！
假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營(yíng)養(yǎng)豐富，哪些有損健康；哪些變質(zhì)、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏著的`所有金礦、石油，把它們獻(xiàn)給祖國(guó)，讓祖國(guó)快快發(fā)展起來(lái)。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，了解宇宙。去找尋第二個(gè)生命之源，去探測(cè)茫茫星空不為人知的秘密……即使有什么隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準(zhǔn)備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個(gè)區(qū)域的污染濃度，看出哪里的污染最重，哪里的空氣最新鮮，以提醒人們及時(shí)治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的善良與罪惡，來(lái)幫助警察查案抓犯罪。
假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻(xiàn)，為世界抹去陰暗的、危險(xiǎn)痕跡，迎接那光彩的明天吧！
假如……小學(xué)五年級(jí)作文9
假如我有一對(duì)小翅膀，我要張開(kāi)雙臂，飛到海洋中取些海水的精華；我要飛上藍(lán)天，到太陽(yáng)公公那兒取一些陽(yáng)光，我還要飛到花叢中去采集一些香甜的花蜜，放入一個(gè)小瓶子里，這樣就成了一瓶“幸福之蜜”了。
我飛到雙目失明的人面前，用“幸福之蜜”幫他恢復(fù)光明。到時(shí)他們定會(huì)高興得跳起來(lái)：“我看見(jiàn)啦！我看見(jiàn)啦！”
正當(dāng)他們要謝我時(shí)，我已經(jīng)飛走了。
我飛到了小珊迪的面前，用“幸福之蜜”幫助他恢復(fù)活動(dòng)能力，并用小翅膀把小珊迪和小利比托回中國(guó)，讓他們過(guò)上幸福的`生活。瞧，他們多開(kāi)心啊！
我飛到印度洋，發(fā)現(xiàn)那兒又鬧海嘯了。我立即灑下了“幸福之蜜”，大海乖乖地平息了，那些沿岸人民化險(xiǎn)為夷。
我還飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，滴上了“幸福之蜜”，這時(shí)，兩方化敵為友，和睦相處，我又做了件好事……
“幸福之蜜”用完了，我也飛累了。我飛回了小房間，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
假如……小學(xué)五年級(jí)作文10
這里有蔚藍(lán)清澈的天空，雪白迷人的卷云，還有仙境般的天堂，是我檜樹(shù)帥哥居住的地方。我和很多伙伴住在山脈偏東的'位置，這兒的天氣十分涼爽，但是卻鮮少有人來(lái)此探訪�？赡苁且�?yàn)槁吠咎b遠(yuǎn)了，太偏僻了，因此我們過(guò)的實(shí)在很寂寞�？墒菂s有很多不速之客——臺(tái)風(fēng)常來(lái)作客，搞得我們生活秩序大亂，苦不堪言。
記得在一百多年前有一個(gè)臺(tái)風(fēng)，他的威力實(shí)在太強(qiáng)了。當(dāng)時(shí)人很擔(dān)心，我們樹(shù)的家族，也不希望發(fā)生這種慘不忍睹的事。所以我們決定同心協(xié)力的站在同一陣線上跟臺(tái)風(fēng)決一死戰(zhàn)，雖然我們損失慘重，失去了不少戰(zhàn)友，但是大家還是不畏艱難，最后終于把這超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)趕跑了，保全了這個(gè)美麗的地方。
可是時(shí)代一直不斷在進(jìn)步，人口愈來(lái)愈多，大家為了生活、交通便利，不 斷開(kāi)墾，濫墾、濫伐的結(jié)果，逼得我們生存環(huán)境改變，我和我的同伴不斷減少，難保有一天我連立足之地都沒(méi)有，人類的無(wú)知短視，不重自然生態(tài)的保育，泥石流只是給你們一個(gè)小小的警告，如果還不詳加檢討、保林、育林，不久將來(lái)遭受到浩劫。
最后，請(qǐng)人類別在濫伐我們樹(shù)的家族了，要不然到最終不只是只有泥石流而已，就算是臺(tái)風(fēng)來(lái)了，我們也沒(méi)辦法幫助你們渡過(guò)難關(guān)。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文11
假如我只有三天光明，我會(huì)坐在裝滿知識(shí)的“殿堂”里聚精會(huì)神、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著如何計(jì)算小數(shù)乘法和除法，如何做種子發(fā)芽并健康地成長(zhǎng)；如何寫(xiě)出優(yōu)秀并且字?jǐn)?shù)達(dá)到要求的作文。
假如我只有三天光明，我會(huì)到一望無(wú)垠的田野里，遍地是小螺號(hào)的沙灘上，和長(zhǎng)著高大的樹(shù)木的森林里，幽靜的.山谷里，山峰上??去欣賞那些美麗的風(fēng)景，有時(shí)還攀登到山的頂峰去觀賞。每當(dāng)?shù)较乱粋�(gè)景點(diǎn)時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“大自然，我再也見(jiàn)不到你的這些美麗的風(fēng)景了，再見(jiàn)吧！我的美麗的無(wú)法用語(yǔ)言夸贊的最好的朋友�！�
假如我只有三天光明，我會(huì)感謝我的老師們像正在燃燒的蠟燭，蠟油卻一滴滴地滴在小蠟燭身上，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)努力，小蠟燭變成了一個(gè)巨大的蠟燭，但另一支蠟燭卻不見(jiàn)了。
假如我只有三天光明，我會(huì)感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，報(bào)答父母，幫父母干家務(wù)活兒。
哎！如果人們都能把自己生活中的每一天都看作是自己生命中的最后一天，人們才知道時(shí)間的寶貴，才會(huì)珍惜時(shí)間。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文12
我愛(ài)唱歌，所以我喜歡愛(ài)唱歌的百靈鳥(niǎo)，總想我也變成一只活潑可愛(ài)、機(jī)靈快活的百靈鳥(niǎo)。
假如我是百靈鳥(niǎo)，在我難過(guò)時(shí)，我要放聲歌唱，讓我重新變回快樂(lè)的自己，同時(shí)也讓我的歌聲傳遍每一個(gè)角落，為絕望的人唱開(kāi)心靈的窗戶，讓他們重新快活樂(lè)觀、勇敢向前。
假如我是百靈鳥(niǎo)，我要飛往受災(zāi)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐男∨笥殉獪缁鹈�、唱平大地、唱回水浪，讓受到火�?zāi)、地震、旱災(zāi)的小朋友們有生命的希望。
假如我是百靈鳥(niǎo)，我要落在盲人的肩上，放出我優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲，為他們唱出光明，讓盲人看見(jiàn)紅的花、綠的草、藍(lán)的天、白的云，讓他們看見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛、和平安靜而又熱鬧非凡的世界，再為耳聾的人唱出聲音，唱出精彩，讓他們聽(tīng)見(jiàn)叮咚的`流水聲、悠揚(yáng)的鋼琴聲、清脆的鳥(niǎo)鳴聲、聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)和諧而喧囂的社會(huì)……
假如我是百靈鳥(niǎo)，我要飛到全國(guó)各地的人身邊，唱我那溫暖甜美的歌，唱出流淌的小河、唱出郁郁蔥蔥的大森林，唱出各種歡樂(lè)可愛(ài)的小動(dòng)物，讓地球更美麗！
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文13
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一條小溪，
流向祖國(guó)干涸的土地，
讓干渴的小草飲個(gè)夠。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一粒愛(ài)心種子，
種在祖國(guó)荒涼的沙漠，
給沙漠中的人送去陰涼。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一朵花，
開(kāi)在祖國(guó)的草原上，
把祖國(guó)裝扮的更美麗。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一條小魚(yú)兒，
游向祖國(guó)的海底，
去揭示海底的奧秘。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一株草，
在祖國(guó)的`田野上生長(zhǎng)，
給大地增添一份生機(jī)。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一首詩(shī)，
把祖國(guó)的歡樂(lè)
向世界傳遞。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一首和平歌，
在祖國(guó)的大地上唱響，
讓人們和平生活在一起。
假如我會(huì)變，
我會(huì)變成一切美好的東西，
流向祖國(guó)各地。
啊，祖國(guó)，我愛(ài)你！
我要從小努力學(xué)習(xí)，
長(zhǎng)大為你出力！
假如……小學(xué)五年級(jí)作文14
假如我是神筆馬良，我會(huì)給鄉(xiāng)村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數(shù)的的中外游客來(lái)參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界；我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽串成項(xiàng)鏈。我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”。我還要畫(huà)一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的`地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮、落后。
假如……小學(xué)五年級(jí)作文15
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵云，在天空中盡情翱翔。
早上，我和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，和風(fēng)妹妹去旅行，和雪爺爺在白晶宮里玩耍。
晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守著寧?kù)o的大地。
有一天，我們正在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，突然，風(fēng)妹妹急促的趕來(lái)，氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：青島發(fā)生了大旱，都死了許多人呢，你們快去哪里降雨吧。我聽(tīng)了，二話不說(shuō)，趕緊把親朋好友聚集起來(lái)，和風(fēng)妹妹趕往青島，我看見(jiàn)原來(lái)樹(shù)木茂盛的大地，都起了裂逢，原來(lái)池塘里活蹦亂跳的`小魚(yú)，只留下了一堆魚(yú)骨，真讓人心寒呢！我起緊讓親朋好友下了一場(chǎng)大雨，青島又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。居民們都吹呼起來(lái)，說(shuō)：這場(chǎng)雨下得真及時(shí)呀！漸漸的我越變?cè)叫�，最后消失在空中了�?/p>
我想：雖然我不會(huì)變成一片云，但現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的。
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