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寫五年級下冊作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫五年級下冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫五年級下冊作文1
星期天，老爸老媽都出去了，給我留下20元。我一個人在家，想想平時大人忙里忙外，挺辛苦的，我便產(chǎn)生了一個大膽的想法：今天，我來當‘煮婦’，給爸爸媽媽炒幾個小菜，讓他們好好享受享受。
我先拿著爸媽給我的20元錢跑向菜市場買了一顆大白菜。
回到家我把大白菜放進盆里。把大白菜洗干凈。大白菜洗干凈后，我把砧板放在桌上，再把大白菜放上去，我拿起菜刀，開始切菜了。由于我不知道怎么切，所以大白菜不時掉下一片，不時又掉下一片。不久，大白菜讓我全部給切下去了�？粗蟀撞艘黄忠黄柯湎�，地上又有灰塵。我只好把大白菜一片一片地撿到盆里，重新又洗了一遍。這次，我小心翼翼地將它們放上去。然后，我右手拿起菜刀，左手則用力地壓著白菜的一端。不一會兒，白菜切好了。
開始炒菜了，我平時看到媽媽炒菜總是會先洗洗鍋子。于是，我向鍋子里倒了一杯水，把鍋子洗干凈。洗完后我發(fā)現(xiàn)鍋里有點水，我心想：不就是有點水嗎？不礙事。于是，我往鍋里放了一勺油。沒想到油在鍋子里又蹦又跳。有的油蹦在桌子上；有的油跳到了地板上；有的'油弄到我手上，臟死了；有的油竟跳到了我的臉上。這些油可真調(diào)皮呀、接著，我往菜里放了一勺鹽。心想：菜這么多，而我只放了一勺鹽，肯定不夠。于是，我又放了一勺鹽。鹽放好后，我嘗了一口，好咸呀，我想起媽媽以前說過，太咸了可以放點水。于是，我把滿滿的一碗水倒了進去。水倒完后，我把鍋蓋蓋上。大約5分鐘后，我把鍋蓋打開香氣撲面而來，我嘗了嘗，覺得很好吃。于是，我拿出一個盤子，把菜裝進去。
幾分鐘后，爸爸媽媽回來了，看到我已經(jīng)把菜做好了。他們既驚訝又高興。媽媽更是迫不及待地嘗了起來。我歪著頭問：味道怎么樣？很好，媽媽回答。看著自己第一次勞動的成果，我心里樂開了花。
寫五年級下冊作文2
期盼，期盼，放學的鈴聲終于敲響了!同學們像離弦的箭一樣飛速沖出了教室。
你肯定好奇他們?yōu)楹芜@么心急，別忙，聽我對你說。原來學校足球隊的隊員們將要有一場你死我活的廝殺，大伙早已按捺不住緊張激動的心情。他們一溜煙兒奔向事先約好的草地，一場激烈的足球賽馬上拉開帷幕。
紅、黑兩隊的隊員摩拳擦掌，躍躍欲試，他們都已籌備就緒，足球賽開始了!
只見黑隊的守門員站在用特殊的材料--書包制作的球門前，雙手使勁按住膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的球，雙眼里仿佛有火苗在躍動。他暗暗發(fā)誓，肯定忠于職守，決不讓他們的球越過我們的這道防線!一夫當關(guān)萬夫莫開，他一個人就是銅墻鐵壁!
守門員的后面是紅隊的替補隊員。替補隊員身穿鮮紅的球衣，雙腿叉開，雙手放在背后，挺起了胸膛，躊躇滿志，仿佛他們已經(jīng)勝券在握了一樣。
球場上全都是雙方隊員的吶喊聲，聲勢浩大，震耳欲聾。
如此豪壯的氣勢吸引了不少觀眾。一位戴著黑色帽子的大個子先生坐在最前面，面帶微笑，大概他支持的球隊正處于領(lǐng)先地位;一個小姑娘，手里抱著洋娃娃，仿佛也想讓洋娃娃賞析賞析這場精彩的足球賽呢;一個戴紅帽子的小孩被前面的'人擋住了視線，可能看不到了，著急地把頭向前探了出去;一個女生抑制不住自己激動的心情，索性站了起來，以便能更了解地觀看比賽。
目前的比分是3:2，黑隊領(lǐng)先一分，他們越踢越勇，氣勢逼人。紅隊的隊員看著有的累了，不過他們輸比分不輸士氣，還是打起十二分精神來比賽，一個個在綠茵場上來回奔跑，左沖右突，輾轉(zhuǎn)騰挪。但是，皇天負了苦心人，結(jié)果他們還是以失敗告終。
足球賽結(jié)束了，但是球員和觀眾都感覺意猶未盡。于是，小孩們第三約好，明天放學后，還在這里比賽。
觀眾們聽了，都放心地回家了，他們便走便談?wù)撝@次足球賽，并決心明天繼續(xù)來觀看精彩的比賽，一飽眼福。
寫五年級下冊作文3
這周五，我們?nèi)ヌK州的白馬澗和楓橋游玩，可有意思啦。
我們步入白馬澗，出現(xiàn)在我們眼前的是一座座山。前面有條一長長的通道。我們隨著高老師走到了通道的最后面。通道兩旁幾乎全是小賣部。我和陸晨懿去開了船，但是那船的槍壞了，不能打了，所以只能去撞別人了，也很有意思。過了一會，我們征求了高老師的意見，去爬山了，那山路十分窄，也十分蜿蜒。我們爬到山頂，俯看下面。景色很美，我發(fā)現(xiàn)下面這塊土地好像是盆地，因為它的四面全是山。我們又發(fā)現(xiàn)了草叢里有一塊墓碑，上面寫著：許墓。我們兩換了一條路回去，半路上我想了一個主意：騙騙高老師他們。所以我打了個電話過去，他們?nèi)蟾娓呃蠋�，我們笑的前仰后合�?/p>
下山之后，我們又去玩了漂流，在里面，有各種恐怖的東西，連我們兩都嚇得尖叫不止，何況那些女生呢。之后，在陸晨懿的`鼓勵下，我勇敢地去玩了最恐怖的游戲——蹦極。工作人員先為我綁好安全帶。隨后把我下面的繩子用力拉幾下，我覺得蠻舒服，他問我：“能不能在高一點？”我說：“行。”他就猛的一拉，又放手。我簡直是飛了起來，覺得很爽，但接下來開始下降，我以為自己要摔下去了，就閉上了眼睛。但這不能減少我的恐懼，我覺得心快要跑出去了。下面的人都在看，還有的人讓我不要哭。我想：在那么多人面前哭太不好意了。所以我堅持了下來。但我已經(jīng)嚇得臉色蒼白。
我們又去了楓橋，解讀《楓橋夜泊》。我們?nèi)プ隽颂沾�，又去乘了船。在船上，有一位爺爺說：“《楓橋夜泊》里的“江楓”的意思不是長江邊的楓樹，而是……
這次春游很有意思，讓我讀懂了《楓橋夜泊》，我的收獲很大！
寫五年級下冊作文4
人生路上，坎坎坷坷一路走來，風風雨雨、跌跌撞撞每個人都會經(jīng)歷。如果你想堅強地走下去，就必須學會為自己喝彩！
那人生路上，一件小事仍讓我記憶猶新。那是在小學三年級的時候，學校要組織運動會。聽到這個消息，全班同學都沸騰了，我也異常興奮。運動會，可以讓我們學會拼搏，學會奮斗，學會競爭。運動會，還可以鍛煉我們的身體，多么快樂的事��！但有一個現(xiàn)實，又使我想?yún)⒓舆\動會的想法跌入了谷底。參加運動會，必須有一個運動項目比較突出，我的各項運動成績平平，而致命的是我的.運動神經(jīng)的確不發(fā)達呀！但我想，為班級爭光是我們每個同學的責任和義務(wù)，我不能退縮！嗯，參加跳遠好了！我決定了下來！好好練練肯定出成績。
回到家里，我與爸媽討論跳遠比賽的事，沒想到，一拍即成，爸媽竟爽快的答應(yīng)了讓我參加比賽。他們想讓我好好鍛煉鍛煉，隨后爸爸還帶我去了許多地方進行練習。
到了跳遠場地上練習時，我急不可耐的躍躍欲試。猴急的我，還沒聽清爸爸在講的規(guī)則，就一個箭步躍了出去。沒想到，我的第一次便是那么的失敗，一沒跳竟然沒有躍到沙坑里，而是落到硬土堆上了�！鞍パ健蔽覒K叫一聲，頓時覺得膝蓋疼痛，沒想到血也泊泊的流下來了，爸爸趕緊拿衛(wèi)生紙摁住傷口，給我貼上了創(chuàng)可貼，并試圖勸阻我不要再跳。這時的我，腦海里又閃現(xiàn)出了“班級榮譽”這閃閃發(fā)光的四個大字。我堅定決心，忍著疼痛，繼續(xù)不停地練習著……
一次，我跳進了沙坑里。兩次我能跳出遠一點距離了。三次，又遠了點。四次、五次、六次了……經(jīng)過上百次的練習，我終于可以跳出一米五的長度了。哈哈，你可以想象出我最終在比賽場上，為班級爭得的那份榮譽了吧！我用自己的努力，為自己喝了回彩！
為自己喝彩，跳出最理想的成績；為自己喝彩，在跌倒時盡快站起來；為自己喝彩，人生的路上將不會再有坎坷；為自己喝彩，生活將會微笑著向你走來！
寫五年級下冊作文5
從小到大，我學會了好幾項本領(lǐng)：騎自行車、滑輪、彈鋼琴……令人終生難忘的是學蛙泳。
記得那年暑假，爸爸領(lǐng)著我去二附小學游泳�？吹接斡境乩锏男∨笥褌兺娴每蓺g啦，彩色球投來投去的，小朋友們魚竄似的`你追我趕……我迫不及待地想下水，與他們一起玩。
教練來了，立即制止我，命令道：“下水前要做準備動作�！蓖瓿蓽蕚鋭幼骱螅叹殠е覀兿滤�！我顯得十分興奮。教練先讓我們在淺水區(qū)玩水做活動，接著慢慢地帶我們到深一點的淺水區(qū)做游戲。過一小段時間后，教練要求我們將臉埋進水中。我眼都不眨地將頭扎進水中，嗆了水，在水中拚命掙扎，本能地仰起頭，吐了口水，邊打噴嚏邊咳嗽。這會兒，我害怕了，也后悔了。此后，我總是以哭、鬧、找借口等方式不配合教練。第一次學游泳就這樣泡湯了。
去年暑假，爸爸提議帶我去學游泳。因為有第一次學游泳的經(jīng)歷，我的心不由地哆嗦了一下，堅決不同意去。爸爸許諾：不學游泳，只是玩水。我高興極了，只是玩水嘛！于是我們就去了交通學院游泳池。到了岸邊，我又開始哆嗦了，還是膽怯，不敢下水。爸爸不斷鼓勵我：“下水吧！我們只是玩水，不游泳，水里很好玩的�！蔽医K于鼓起勇氣下水了，剛下水時心里還是有些惶恐不安，但在爸爸的耐心指導下，我終于靜下心來，按爸爸教的動作——憋、漂、劃、蹬、吸氣、換氣……慢慢地游了起來。沒過幾天，我就掌握了蛙泳的全部動作要領(lǐng)，終于學會了蛙泳。那下子，我真是欣喜若狂。
經(jīng)過這次學蛙泳，我從中悟出了一個道理：成功只會留給有恒心和毅力的人。
寫五年級下冊作文6
今天，我開始教奶奶學英語，因為奶奶和娘娘她們在澳大利亞生活，但她不會英語，由于要去超市買菜，奶奶英語一點也不會，很不方便，所以我利用她回來的時間教她學英語。
為什么奶奶只讓我教而不讓表哥教呢？噢，因為表哥只教奶奶英文，不講中文，把奶奶搞得糊里糊涂，他又覺得奶奶發(fā)音不準，很難教，每學一個單詞就說：“噢，我的老天呀！”然后說：“明天我再教你吧！”奶奶覺得他沒有耐心，而且她發(fā)現(xiàn)我的英語也不錯，雖然我的英語沒表哥好，但是也可以教些比較簡單的單詞和句子。
一開始，我先教奶奶5個簡單的單詞和1句句子，過了一天，她就全會了，我想：奶奶學這么快，加點難度吧。于是我選擇一些較難的單詞，結(jié)果第二天她一個也沒有記住。我并不灰心，我再次教她，而且反復教她，過了幾天，她記牢了。就這樣，我每天教她新的'單詞，例如到超市去買菜的蔬菜品種，芹菜，黃瓜，南瓜，菠菜等，過了一二星期，在三星口試里有的那些單詞我都教會奶奶了。
有一次，我興高采烈地對慈祥地奶奶說：“我們給大家表演吧！”奶奶說：“好呀！”到了晚上，全家人坐下來聽奶奶說英語，爸爸問了奶奶十幾個單詞，前幾個都對了，到了要說“supermaket”時，奶奶說錯了，我的臉“唰”一下紅了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，馬上上臺引導奶奶，過了一會兒，奶奶想起來了并講了出來，媽媽夸我教得好，夸奶奶學得快，我心里美滋滋的。
以后，爸爸把奶奶說英語的活動設(shè)在每一個星期日晚上晚飯后，每到那天，我們都聚集在一起聽奶奶說英語。一個月下來，奶奶已經(jīng)學會了很多單詞和句式了。我很高興，雖然我的英語還不是最好，但我已經(jīng)可以教奶奶了，我感覺自已很有成就感，這個暑假我過得很有意義！
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