有關(guān)五年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一張五歲的照片，打開(kāi)了我的記憶，讓我走進(jìn)了那時(shí)的.回憶。
記得我五歲的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了一句話“種瓜得瓜，種豆得豆。”我就想起了我最?lèi)?ài)吃的糖果，有一天，我看見(jiàn)媽媽屋里有一包糖果，我想：如果把糖果種下，過(guò)了一年不就有糖果樹(shù)了，如果有了糖果樹(shù)，我就有了吃不完的糖果，多余的糖果也就把它們種下，也有糖果樹(shù)了，以后年年都有好多糖果樹(shù)，年年都有好多糖果。那該多好！于是我下定決心，一定要先種一棵試試。我挖了一個(gè)小坑，把糖果扔進(jìn)了里面，把土埋上，澆水，然后等待這一刻大的糖果樹(shù)，，過(guò)了一天，一周，一個(gè)月，我已經(jīng)等得不耐煩了，于是跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次曳N的糖果樹(shù)不發(fā)芽��？”媽媽笑著說(shuō)：“你再等等吧�！蔽铱戳丝窗职郑职贮c(diǎn)了一點(diǎn)頭�！�
又過(guò)了一周，我到樓下看了看，咦？怎么還沒(méi)發(fā)芽，我天天澆水，也拿肥料給他們施肥，為什么還沒(méi)有發(fā)芽，我把糖果從地里挖了出來(lái)，一看：“呀！怎么沒(méi)了。”我立刻跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“等你上了小學(xué)就知道了。”現(xiàn)在我上了小學(xué)，已經(jīng)知道是怎么一回事了，心里想：這個(gè)媽媽把我騙得這么苦，我居然上當(dāng)了。
這就是我的童年，一個(gè)有趣而又幼稚的童年，現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得很可笑！
五年級(jí)作文 篇2
盛夏是火熱的，盛夏是歡愉的，盛夏是美麗的……
在這繁華的大街上，盛夏洗去了往日的川流不息的，熱鬧的人群，留下的只是夏日的酷署�？�，樹(shù)陰下，一群老年人在：下棋、乘涼，搖搖那準(zhǔn)備了多時(shí)的'蒲扇。老頭們，穿個(gè)背心，褲子也換成半截褲了；青年小伙們，身著襯衫，甚至只穿個(gè)短褲，手里拿朵月季，好像在等待將要來(lái)的情人；小孩子們：女孩穿著連衣裙，男孩子總不會(huì)像女孩那樣文靜，東跑跑西竄竄，汗水把頭發(fā)打濕了，似乎是剛洗了頭一樣，盛夏開(kāi)始，他們那張小臉總是和“小花貓”一樣。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，那知了音樂(lè)家總是讓你收聽(tīng)到夏日的樂(lè)曲，它們的歌聲讓你著了迷，你想抓住它，看看高高的樹(shù)，慢慢爬上去它那小小的身軀，更禁不住你的情，一跳抓住它，可反從跳走，一個(gè)撲通掉下去，掉進(jìn)荷花池塘里。抬頭望望那刺眼的陽(yáng)光，夏日炎炎，曬得你汗流滿面。
“叭嗒、叭嗒！”夏日的雨，似豆大的點(diǎn)，打在紅通通的臉上，只感到一絲涼快，它們又似珍珠的灑在葉上。“買(mǎi)西瓜，買(mǎi)西瓜啰！”小地?cái)偵�，小販叫買(mǎi)的聲音沖過(guò)耳邊，當(dāng)你走過(guò)，那盛夏似的笑容又燦爛綻放在臉上。移開(kāi)你的視線，往地上一看，一只憨厚可愛(ài)的小狗，深情的望著你，舌頭吐到了地上。這個(gè)盛夏過(guò)得真熱。
盛夏讓你有時(shí)熱得感到無(wú)趣，走到了小河邊，脫掉鞋，去感受一下，夏日的涼爽，冰涼的河水，有時(shí)突然覺(jué)得腳底癢癢的，低頭一看一只小蝦從你腳邊掠過(guò)，隨即就彎下身子支抓它�！皳渫�！”一個(gè)跟頭，栽進(jìn)了小河里，衣衫濕透，可臉上掛著笑容�；丶乙院螅赣H批評(píng)你，可你還是天真一笑，接著下次再去！
盛夏這個(gè)愉快的季節(jié)，開(kāi)心、歡心伴隨你永遠(yuǎn)！
五年級(jí)作文 篇3
嘰嘰，咦？我怎么躺在鳥(niǎo)巢里？哦！原來(lái)，我竟變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)��！我和我的兄弟姐妹們快樂(lè)地在天空中嬉戲，媽媽在一旁欣慰的笑著。
媽媽得了重病，醫(yī)生告訴我們，要去山里找一種像蝴蝶一樣的'草藥，才能治好媽媽的病。我聽(tīng)了，急忙對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，讓我們?nèi)グ�！爸爸同意了。臨走前，爸爸交給我們兩只小袋子，讓我們?cè)谖C(jī)時(shí)打開(kāi)。
我們飛呀飛，突然，一只大鷹朝我們飛了過(guò)來(lái)，他獰笑著說(shuō)：我正好餓了，嘻嘻，誰(shuí)讓我剛好碰見(jiàn)你們呢？小鳥(niǎo)們，你們還是乖乖地進(jìn)我的轆轆饑腸吧！哈哈！我害怕極了，正著急呢，姐姐提醒我：妹妹，可別忘了！爸爸在我們臨走前不是還給我們兩個(gè)小袋子嗎？快打開(kāi)一個(gè)！聽(tīng)了姐姐的話，我鎮(zhèn)定下來(lái)，打開(kāi)一個(gè)小布袋。嗖，一張大網(wǎng)快速地向大鷹罩去，大鷹被網(wǎng)罩住了，我們獲救啦！我們繼續(xù)向山上飛，可是沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了我們，舉起彈弓，朝我們打來(lái)。我們急忙打開(kāi)第二個(gè)袋子。嗖，這次飛出來(lái)的，可不是網(wǎng)，而是一塊隱身布！我們快速地飛到布下，小男孩找不到我們，無(wú)奈地走了。
終于，我們順利地找到了草藥，給媽媽服下。不一會(huì)兒，媽媽就從床上一躍而起，抱著我們，就是一陣親吻。她欣慰地說(shuō)：孩子們，你們長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽了！我們高興地笑了。
快起來(lái)！你快起來(lái)！太陽(yáng)曬屁股啦！隨著一聲河?xùn)|獅吼，我揉了揉朦朧的眼睛，哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)天使。
假如我是一個(gè)天使，有著一對(duì)神奇的翅膀，它十分美麗。潔白的羽毛，閃著金光。我很善良，我象征著和平與光明。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛到世界各地，環(huán)游世界，欣賞美麗的風(fēng)景，看看人們的幸福生活。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛去那遙遠(yuǎn)的印度，去看看那一些難民，把善良帶給他們，把幸福帶給他們，把食物、水帶給他們，把快樂(lè)帶給他們。讓他們過(guò)上幸福、美好的生活。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛去盲孩子的面前，飛進(jìn)盲孩子的心里，帶給他們光明，帶給他們快樂(lè)，帶給他們幸福，讓他們從此以后，不再自卑，不再傷心；讓他們從此以后自信的過(guò)好美一天，與朋友們快樂(lè)的玩耍。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛去無(wú)數(shù)的'小巷，去看一看那一些乞討的人們，去問(wèn)候他們，去安慰他們，讓他們看見(jiàn)未來(lái)的光明，讓他們丟去煩惱，讓他們快樂(lè)起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)，給他們食物，給他們衣物，給他們金錢(qián)，給他們自信，讓他們?nèi)ラ_(kāi)拓自己的夢(mèng)想，自食其力，讓他們?cè)谖磥?lái)的路上勇敢向前。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛去在戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，先去看望失去家園的百姓們，去安慰他們，給他們帶來(lái)溫暖，然后飛去硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，阻止侵略者停止戰(zhàn)爭(zhēng)，告訴他們世界需要和平。我還要使出魔法，我將拔下一根潔白、神圣而又美麗的羽毛，讓它飄到傷員和死去的士兵身邊，讓他們的傷口變好，讓死去的士兵活過(guò)來(lái)，我再拔下一根羽毛，讓它撥散硝煙，讓交戰(zhàn)的國(guó)家握手言和，讓世界變得和平。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì)飛去世界各地，給幸福快樂(lè)的人們帶來(lái)更多的幸福與快樂(lè)，給不幸的人，生活有困難的人，帶來(lái)安慰和美好。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我是一個(gè)帶來(lái)和平與光明的天使，這就是我的夢(mèng)想，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)作文 篇5
今天上午，五年級(jí)一班的教室洋溢著緊張而凝重的氣氛。這是怎么回事呢？原來(lái)是要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，難怪氣氛如此“詭異”，呵呵！欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下面分解。
隨著一陣清脆的鈴聲，一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的口舌拉鋸戰(zhàn)即將拉開(kāi)序幕。
鏡頭一：之間周老師站在講臺(tái)之上，“唰唰唰”的寫(xiě)了幾個(gè)大字——“辯論會(huì)”也就在此時(shí)我方與反方針?shù)h相對(duì)、兩眼互瞪，恨不得吃了對(duì)方。然后老師選雙方主辯，而我當(dāng)之無(wú)愧的成了正方一辯。
鏡頭二：現(xiàn)在，一山容不得二虎，一場(chǎng)辯論會(huì)上容不得雙方齊勝，而我先發(fā)制人，一拍桌子，直接蹦了起來(lái)，開(kāi)口便說(shuō)：“我方認(rèn)為一本好書(shū)可以使人終身受益，書(shū)！，它就像你的一位好友，也想是一處你隨時(shí)想去就去的故地。別的不說(shuō)，就拿我來(lái)舉例子，我因?yàn)閻?ài)看課外書(shū)，在語(yǔ)文的基礎(chǔ)上增加了知識(shí)，所以我的文章寫(xiě)的那么好�！蔽覛鈩�(shì)直接壓過(guò)了對(duì)方一頭，可反方不甘示弱，反駁道：“的`確我同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但要是壞書(shū)呢？現(xiàn)在許多不健康的書(shū)封面美觀，很容易誘導(dǎo)我們�！蔽覀冾D時(shí)啞口無(wú)言，但輸人不輸陣，我挺了挺身子起來(lái)到：“這只是己方的看法，未免太大眾化，但小生不懂，何為不健康的書(shū)請(qǐng)己方賜教。”頓時(shí)，臺(tái)下響起一片熱烈掌聲，我心里洋洋得意，信箱：如果他們回答不出來(lái)的話，反方的觀點(diǎn)也就不攻自破�？煞捶揭晦q側(cè)擊旁敲，從另一方面回答了這個(gè)問(wèn)題，之后先后幾位“武則天、花木蘭”句句相逼，我方走投無(wú)路，拼死找出對(duì)方的漏洞，這時(shí)，我方賴(lài)俊光起來(lái)為我方掩護(hù)：“你們知道為什么大清朝在滿族人的通統(tǒng)治下了八百多年嗎？因?yàn)樗麄冿栕x詩(shī)書(shū)、滿腹經(jīng)綸，他們運(yùn)用智慧與敵人作斗爭(zhēng)……�！狈捶椒路鸨贿@當(dāng)頭一擊打的不知所措，我趕緊乘勝追擊，附和道：“對(duì)��！我贊成這個(gè)觀點(diǎn)，我們要在書(shū)香中成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是國(guó)家之棟梁，我們不讀書(shū)以后社會(huì)文明火車(chē)誰(shuí)來(lái)推動(dòng)。”忽然場(chǎng)下紛紛贊揚(yáng)，這氣勢(shì)可氣震山河。反方被逼的走投無(wú)路，可又有二辯、三辯領(lǐng)頭，場(chǎng)面爭(zhēng)得不可開(kāi)交……
鏡頭三：正在我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)《周老師上來(lái)當(dāng)和事佬，說(shuō)道：“我宣布，反方略勝一籌，擇日再戰(zhàn)�，F(xiàn)在請(qǐng)雙方一辯上來(lái)總結(jié)……
就這樣一節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，正所謂：“場(chǎng)上是敵人，場(chǎng)下是朋友�！钡浆F(xiàn)在我們還和睦相處呢！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，我真期待下一次辯論會(huì)的到來(lái)！
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