【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
大家好！我有一個(gè)小天地——我的小房間！
進(jìn)入房間，你一定會(huì)驚訝：這是人住的嗎？簡(jiǎn)直是狗窩呀！看看，亂成什么啦：被子沒(méi)疊，地上全是玩具、樂(lè)器……向右看，你會(huì)更驚訝了，電腦怎么在你的房間里？別驚訝！只有我這個(gè)房間里有網(wǎng)線嘛！咦？你的房間怎么比你爸爸媽媽的要大？這么大，還叫小房間？嘻嘻，被你看出來(lái)啦！原來(lái)呀，我可不這樣認(rèn)為！“媽媽你們有陽(yáng)臺(tái)，比我的`要大得多，您就行行好，讓我住這個(gè)房間吧，求您啦！”“行！真拿你沒(méi)辦法！”“謝謝啦！媽咪！”
因?yàn)槲业姆块g太亂，媽媽總是說(shuō)我:“應(yīng)該屬狗，不是屬龍。”今天就介紹到這里！下次見(jiàn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今年的年夜飯?zhí)貏e不同，為什么呢？原來(lái)是我要大顯身手了。自從學(xué)校布置每周一菜以后，我就在廚房學(xué)到了很多本領(lǐng)。
我準(zhǔn)備為年夜飯燒的菜是：蘆筍炒肉片、青椒炒牛肚、芹菜炒豆干、還有山藥炒萵筍。因?yàn)榧以谵r(nóng)村，這些有機(jī)蔬菜都是自產(chǎn)的，自然買菜也就免了。先是我爸打頭陣，我給他打下手。我進(jìn)行洗菜、切菜、配菜等準(zhǔn)備工作。我先把洗干凈的蘆筍用菜刀切成小段，再拿出一大塊奶奶早就腌好的'咸肉，切成薄片后裝盤，按條形切好青椒和牛肚裝盤，也把芹菜和豆腐干，山藥和萵筍切好裝盤。那個(gè)山藥很滑的，像雞蛋清一樣粘乎，切的時(shí)候需要很小心，不然容易切到手。
過(guò)了一會(huì)兒，我爸把其他的菜燒好了，輪到我上陣了。我把鍋燒熱了，倒上色拉油，把油燒熱，再下肉片，開(kāi)始翻炒。我炒著炒著想到了，還沒(méi)有放蘆筍了呢，于是我放下了蘆筍繼續(xù)翻炒，最后就要放下我的秘密武器——黃豆醬，這是我們家炒蘆筍的時(shí)候必放的。接著翻炒一會(huì)兒，色香都出來(lái)了，再加一點(diǎn)味精就可以出鍋了。捧著這碗蘆筍地想，炒得太棒了，顏色很漂亮，聞著都想吃了，不喜歡吃的也會(huì)很想嘗一口。接著我用大同小異的方法，繼續(xù)炒了其他的三個(gè)菜。
所有的菜都燒完了，我們開(kāi)始吃年夜飯了。我炒的四個(gè)菜真香，真得是很好吃。發(fā)現(xiàn)我燒的菜吃得最快，特別是蘆筍。他們還說(shuō)：“昕安，這碗蘆筍怎么燒好來(lái)的，下次再燒給我們吃，實(shí)在是燒得太好吃了！”其實(shí)這都是黃豆醬的功勞呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的禮物柜中，還保留著我八歲那年媽媽親自給我織的鞋子。
這雙鞋子很漂亮，金燦燦的。外形也不錯(cuò)，有八顆鉆，寓意那年我八歲，鞋面上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，像兩艘五顏六色的船一樣。
這雙鞋是媽媽一針一線幫我縫的，為了趕時(shí)間，她通宵了好幾個(gè)晚上才完成。晚上看見(jiàn)她做這個(gè)，我就會(huì)問(wèn)：“您縫什么呢？”她并沒(méi)有告訴我實(shí)情，而是故意說(shuō)：“等我縫好了你就知道了�！�
我生日那天，媽媽把一個(gè)五光十色、繡著“生日快樂(lè)”的盒子遞給我的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的十個(gè)手指頭有八個(gè)手指上有創(chuàng)口貼。在我打開(kāi)兩層的盒子時(shí)，映入我眼簾的是一雙漂亮的鞋子。我再看看媽媽那雙破了又破的手，不知不覺(jué)中，我感覺(jué)自己的.心被狠狠的揪了一下，感動(dòng)的淚水一下子從眼睛涌了出來(lái)，再也控制不了。
幾年過(guò)去了，直到現(xiàn)在我還收藏著那雙鞋。雖然，原本嶄新的鞋，到現(xiàn)在已經(jīng)破舊不堪，因?yàn)椤@是我收到的最好的禮物！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)夜晚，十分的安靜只聽(tīng)見(jiàn)水流動(dòng)的聲音。可是小敏家卻并不安寧。走近一看原來(lái)是幾個(gè)文具在討論誰(shuí)更有用！我們一起去看看吧。
引發(fā)這場(chǎng)爭(zhēng)論的是鉛筆，鉛筆說(shuō)“肯定是我的用處最大，如果沒(méi)有我，小朋友就沒(méi)有辦法寫字，沒(méi)有我，他們?cè)跄墚嫵龊每吹漠嬆�？�?/p>
橡皮可不干了，說(shuō)：“如果你沒(méi)有我你寫錯(cuò)字就不能更改了，更不用說(shuō)畫出美麗的圖畫了！所以我比你有用！”
這時(shí)尺子生氣了，他說(shuō)：“胡說(shuō)！我的用處才最大呢！沒(méi)有我，小朋友沒(méi)辦法畫出筆直的'線，沒(méi)辦法測(cè)量物品的尺寸，沒(méi)辦法畫出各種角度的角。所以我覺(jué)得我的用處最大�！�
它們的對(duì)話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說(shuō)：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯(cuò)不都用我來(lái)判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地說(shuō)：“你們畫的畫不是需要我們來(lái)增添色彩嗎？如果沒(méi)有我們圖畫將是一片灰暗”
正在它們爭(zhēng)論不休時(shí)，由于聲音太大吵醒了正在睡覺(jué)的小敏。小敏他聽(tīng)了每個(gè)文具的訴說(shuō)，便立刻笑著對(duì)文具說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，只有你們團(tuán)結(jié)一心才能讓自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大，少一個(gè)都不行！”
文具都了解小敏的良苦用心，于是它們團(tuán)結(jié)一心，使小敏本子上的100分越來(lái)越多越來(lái)越多……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
咦？看了這個(gè)題目你們一定會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想觀察員不是在《中國(guó)達(dá)人秀》里的嗎？怎么跑到我們班來(lái)了！”安靜點(diǎn)我來(lái)告訴你為什么。
夢(mèng)想觀察員其實(shí)是觀看我們的表現(xiàn)，然后每天活動(dòng)課評(píng)選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開(kāi)始了這個(gè)活動(dòng)！
今天是XX值班，我們一見(jiàn)到他走上講臺(tái)，我們立刻認(rèn)真聽(tīng)課起來(lái)，可有些人的手出賣了他自己，一會(huì)兒東摸摸，一會(huì)兒西摸摸，有的同學(xué)嘴巴出賣了他自己，一會(huì)兒打打哈欠，一會(huì)說(shuō)說(shuō)話，還有的同學(xué)還要搞笑，老師叫他回答問(wèn)題，他還在那里打哈欠，說(shuō)話，東摸西摸的。想這些情況都會(huì)被記下。
好不容易到了活動(dòng)課，今天的狀元、秀才、探花終于要解開(kāi)謎底了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)提心吊膽的生怕自己中獎(jiǎng)。不過(guò)一會(huì)謎底揭開(kāi)了，狀元：XXX，秀才：XXX、XXX，探花：XXX。呼，我一聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，我環(huán)顧四周只見(jiàn)有的.同學(xué)跟我一樣，有的同學(xué)很平靜，還有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)有自己的名字，還是提心吊膽的，生怕楊老師加作業(yè)。
通過(guò)這件事情，我們的上課紀(jì)律好多了，同學(xué)們上課也認(rèn)真多了。我希望這個(gè)活動(dòng)能堅(jiān)持下去！
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