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【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文集錦七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
那一縷柔和的春風(fēng)，吹醒了沉睡已久的萬(wàn)物；那一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，淋得世間的一切又重獲了新生。漫步在沐浴著春光，幽幽靜靜的小路上，只感到全身都被溫暖的春光滋潤(rùn)著，全身的毛孔立即張開(kāi)，吮吸春天里那清新的氣息。一切的一切，在我的眼中，都是那么的愜意，那么的令人癡迷于其中。
這是溫暖的一天，沉醉已久的`太陽(yáng)從身上撒射出燦爛的光輝。濺的河面上閃出了奪目的亮點(diǎn)。撐著腮幫子，在窗臺(tái)里欣賞這美妙絕倫的景象。不由的冒出了這樣一個(gè)念頭：在如此春意泛濫，陽(yáng)光艷麗的好日子里，我何嘗不出去走走，感受著四季中，春之韻律？想著想著，我立馬出門(mén)，走在早已入春的田園小徑上，體會(huì)奇妙的春，充滿生機(jī)的春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感覺(jué)全身都被大自然托了起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)憂，沒(méi)有一絲顧慮。仿佛把所有的壓力、困惑都拋之腦后。小徑的旁，種兩排著香樟樹(shù)，一直延伸到路的盡頭······香樟樹(shù)的旁邊，就是那四季原野，大片的油菜花猶如無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女，披著金黃的長(zhǎng)發(fā)，向路過(guò)的游人訴說(shuō)著春天的腳步已漸漸踏入我們的生活中，它們?cè)诖碉L(fēng)中左右搖曳著，散發(fā)出沁人心脾的淡淡的幽香······
我繼續(xù)邁著春天的步伐往前走。小路邊，玲瓏的迎春花從枝藤上悄悄地探出小小的腦袋，這一叢，那一簇。��！真是來(lái)到了一個(gè)花的海洋啊！我轉(zhuǎn)著身子，在這花的海洋中跳起了圓舞曲，盡情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，殘留著一絲談?wù)劦南阄�；一絲花的香味；一絲春的香味。這就是春天的韻律。
五年級(jí)敘事作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我船給摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，必想：陳明，你竟然把我的小木船給摔壞了，我也要向你那樣，把你的小木船仍在地上，讓你嘗嘗這種滋味！”就當(dāng)我準(zhǔn)備扔的時(shí)候，老子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們馬上坐回了自己的座位上。
老師看到我準(zhǔn)備扔?xùn)|西的時(shí)候，就叫住了我。說(shuō)：“你們兩個(gè)在干什么？怎么鈴聲響，你們?cè)趺催�不坐回座位？”
陳明酒水哦：方軍把我的小木船搶了過(guò)去，不還給我，我叫他幾次，他都不還。”就當(dāng)我要說(shuō)的.時(shí)候，老師出聲了：“方軍，你干嘛要搶同學(xué)的東西，趕快還給他，并回到自己的座位上，下課你們倆到辦公室來(lái)找我一下�！�
心想：還惡人先告狀，明明是你先把我的小木船給弄爛的，連道歉都不說(shuō)一聲，真想給你一拳。
到了辦公室，老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)爭(zhēng)執(zhí)。老師聽(tīng)了我們的描述以后，就說(shuō)：你們是不是好朋友�！�
”是“我們齊聲說(shuō)。
”是友誼“我們又一次齊聲說(shuō)。
”竟然是友誼讓你們成為了好朋友，就應(yīng)該互相幫助他人才對(duì)呀！方軍你這樣做的做法是錯(cuò)誤的，你的木船被陳明同學(xué)給弄壞了，是他不對(duì)。反倒你還要報(bào)復(fù)他，這就是你的不對(duì)了。還有你陳明，你雖然是不小心的，可是你在爭(zhēng)執(zhí)中把他的木船給踢了一腳，讓木船面目全非，還不向方軍同學(xué)道歉。在生活中或者學(xué)習(xí)中，你們都要互相幫助他人，你們把你們這種精神傳遞給沒(méi)一個(gè)同學(xué)，我就不用那么辛苦、帶著那么多壓力來(lái)教你們學(xué)習(xí)了，明白了嗎？“
”明白“我們說(shuō)
經(jīng)過(guò)這件事以后，我和陳明果然將這種精神傳給了全校的學(xué)生，老師也表?yè)P(yáng)了他們。
五年級(jí)敘事作文 篇3
現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)已成為我日常的生活習(xí)慣。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨(dú)去書(shū)店看書(shū)，這事讓我念念不忘。
當(dāng)時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書(shū)店，決定去看看�？墒锹泛苓h(yuǎn)，要乘公交車到那。去不去呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？回不來(lái)怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識(shí)的收獲。
可是到了車站，我還在猶豫。一看車來(lái)了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。車開(kāi)得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一撞車了怎么辦？萬(wàn)一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，又只好靜下心來(lái)忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺(jué)這段路比平時(shí)長(zhǎng)了好多。下了車，我急匆匆地跑了過(guò)去，推開(kāi)沉重的大門(mén)，終于來(lái)到了書(shū)的世界——博庫(kù)書(shū)城。
我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書(shū)，坐下了津津有味地看�！缎∑ê⑷沼洝纷屛遗醺勾笮Γ度骼擞洝纷屛覝I如雨下，《美國(guó)國(guó)家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。
過(guò)了好久，我才從書(shū)的世界回到現(xiàn)實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開(kāi)了“知識(shí)天堂”。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)必要太緊張。但當(dāng)時(shí)的'讀書(shū)精神，我至今還保持著。
書(shū)，假如是食物，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我認(rèn)為沒(méi)有什么東西比書(shū)更營(yíng)養(yǎng)，更有價(jià)值。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)。
五年級(jí)敘事作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，再過(guò)半年時(shí)間，我就要踏入初中的校園了。驀然回首，往事如走馬燈一般，經(jīng)常在我腦中重映。而最讓我難忘的一件事是——第一次包餃子。
幾年前的一個(gè)冬天，我和媽媽回湖北過(guò)年。年三十是要吃餃子的，于是外婆和媽媽從臘月二十九早上就開(kāi)始包餃子。外婆包的餃子像一朵朵小花，可好看了！我想：包餃子跟捏橡皮泥應(yīng)該差不多的。于是，我拿起一張餃子皮放在手里捏。外婆看見(jiàn)我的舉動(dòng)，撲哧一笑：“傻孩子，你沒(méi)有把餡兒包進(jìn)去，等會(huì)就只能吃面團(tuán)了！”我停下手中的動(dòng)作，然后觀察外婆的動(dòng)作：外婆將餃子皮放在手上，接著用筷子挑了一點(diǎn)餡兒放在皮的中間，然后合上餃子皮，捏出花邊。我信心滿滿地照外婆的動(dòng)作包了一遍，然后向爸爸炫耀�？砂职謪s哈哈大笑：“你這包的是餃子還是包子�。俊蔽衣�(tīng)完后頓時(shí)像泄了氣的皮球，我嘟著嘴，趴在桌子上:我真是沒(méi)用��！以后再也不包餃子了，太丟人了！外婆好像能看穿我的心思一樣，和藹地笑著，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你包的不好看的？我第一次學(xué)的時(shí)候還沒(méi)你包的好看呢！其實(shí)你只要多包幾次，就能包的`很好看。俗話說(shuō)‘熟能生巧嘛！’再說(shuō)了，半途而廢可不好哦。”我鼓勵(lì)自己：“蘇楠，你一定行的！加油！”我又打起精神，拿起一張餃子皮，挑起餡兒放在皮上，將兩邊合上，慢慢地捏起花邊來(lái)。終于，我包完了第一個(gè)餃子。我按照外婆的指導(dǎo)，包了十幾個(gè)餃子。年三十那天，大人們吃餃子時(shí)說(shuō)這次的餃子格外地好吃呢！
雖然，這件事過(guò)去好久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了“做任何事都不能半途而廢”的道理。
五年級(jí)敘事作文 篇5
在去年冬天的一個(gè)下午，寒風(fēng)瘋狂的刮著，天氣變得越來(lái)越糟糕、越來(lái)越冷。
我從學(xué)校放學(xué)回到家，感覺(jué)頭好疼好漲，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，渾身還發(fā)抖，就一頭扎進(jìn)了被窩，雖然蓋著厚厚的被子，但還是感覺(jué)冷的直打顫。媽媽看見(jiàn)了，就急 忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“斌斌，你怎么了？”我無(wú)力地回答：“我難受、我冷�！眿寢層檬置嗣业哪X門(mén)說(shuō)：“啊呀！這么燙，你在發(fā)燒呀！”說(shuō)著就迅速地拿來(lái)了體溫 計(jì)來(lái)給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出表來(lái)一看39.5℃，她焦急地說(shuō)：“快！我?guī)闵厢t(yī)院�！薄鞍职植辉诩遥阋粋�(gè)人怎么能弄得了我呢？”媽媽好像沒(méi) 聽(tīng)見(jiàn)我的話似的，她抄起一件外衣披在我身上，背起我一口氣從二樓沖了下來(lái)，到門(mén)口打了一輛出租車就直奔兒童醫(yī)院。醫(yī)生看后說(shuō)我是感冒了，輸點(diǎn)液就會(huì)好起來(lái) 的.。這時(shí)媽媽才松了口氣。我坐在急診室里的椅子上輸液，媽媽坐在我的身旁，我這是忽然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件很薄的棉衣，連外套也忘穿了，我的心里酸酸的，趕 緊把外衣給媽媽，媽媽連聲說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事�！眱蓚�(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于輸完液了，回到家已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)左右了，媽媽又趕緊給我倒水、喂我喝藥，幾乎一夜 沒(méi)有休息。
這樣過(guò)了兩天我的病徹底好了，我從花市上買了一束花送給了媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛里閃著激動(dòng)地淚花，我的心里也是酸酸的，媽媽真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
十一年來(lái)，我和媽媽之間的故事還有很多很多，以后再有時(shí)間我講給你們聽(tīng)吧！
五年級(jí)敘事作文 篇6
清明節(jié)，風(fēng)和日麗，萬(wàn)紫千紅。我們?nèi)业焦枢l(xiāng)樓王鎮(zhèn)掃墓、踏青。一是對(duì)古人的懷念；二是放松心情，到原野中感受一下春天的溫暖和美麗。由爸爸開(kāi)自家車，一路歡聲笑語(yǔ)。
在出城的馬路旁，一幅醒目的標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在我們的眼前：“文明行車，文明走路”。爺爺說(shuō)：“出行一定要注意安全，安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，同時(shí)也是尊重他人的體現(xiàn)�！畬幾屓�，不搶一秒’是構(gòu)建和諧社會(huì)的`重要因素，不但機(jī)動(dòng)車要注意安全，就是騎電動(dòng)車、自行車也要注意安全，步行更要文明走路�！�
提到出行安全，很難不讓我想到交通安全。古人云:“行船走馬，七分命”，在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊，只要一出行，便同交通安全打上了交道。在平時(shí)，放學(xué)的路上，我時(shí)常覺(jué)得交通不夠安全。人們的安全意識(shí)薄弱，違章現(xiàn)象層出不窮：有些人過(guò)馬路不走斑馬線，隨意橫穿而過(guò)；有的青年人圖方便，跨越路欄；出租車、電動(dòng)車、自行車闖紅燈、搶道、占道等。交通事故時(shí)有發(fā)生，造成人財(cái)俱傷，交通堵塞，影響到人們的正常生活。我們每個(gè)人都要警鐘長(zhǎng)鳴“文明行車，文明走路”。
我們要認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了快捷和便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。在川流不息的馬路上，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上,行走時(shí)一不留神，就會(huì)出交通事故，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，養(yǎng)成“文明行車，文明走路”的習(xí)慣�！叭说纳挥幸淮巍薄ⅰ叭�，最寶貴的是生命”，血的教訓(xùn)告訴我們要時(shí)刻記心上，我們每個(gè)人必須共同遵守交通法規(guī)，真正做到，關(guān)愛(ài)生命，安全出行。
我作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，也要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德�！拔拿餍熊�，文明走路”從每個(gè)人自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加平安和快捷，共同牽手文明！
五年級(jí)敘事作文 篇7
為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，在這寒風(fēng)呼呼刮著的冬天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。操場(chǎng)上頓時(shí)飄來(lái)陣陣震耳欲聾的歡笑聲，打破了校園以往的寧?kù)o。
老師安排道：“第一、二組的同學(xué)擦左邊的窗戶，第三組的同學(xué)掃教室，第四、五組的同學(xué)擦右邊的窗戶�，F(xiàn)在開(kāi)始大掃除！”老師的命令一下，同學(xué)們就立刻干了起來(lái)。擦窗戶的同學(xué)從書(shū)包里拿出抹布，提起了小水桶，像離弦的箭一樣奔向食堂右側(cè)的水池去打水。他們不顧水打濕自己的衣服，又飛快地直奔教室，濺起來(lái)的水花就像花園里的小噴泉。接著，他們把抹布泡在水里，然后擰干，朝著窗戶擦上去。有的`同學(xué)們輕輕地擦著窗戶最下面的縫隙，不讓一點(diǎn)灰塵染上；有的擦著窗戶一塊塊透明的玻璃，把玻璃擦得干干凈凈；有的同學(xué)擦不到最上面的玻璃，靈機(jī)一動(dòng)，就把抹布像繡球似的拋上去，大家忙得個(gè)個(gè)汗流浹背，卻連汗水也顧不上擦一擦。你看，班長(zhǎng)也在忙著幫同學(xué)們擦窗戶，只見(jiàn)她接過(guò)一個(gè)同學(xué)的抹布，沾了沾小桶里面的水，拿起來(lái)一絲不茍地擦著窗戶。她一會(huì)兒擦擦左邊，一會(huì)兒擦著右邊，等抹布干了又沾一下水，繼續(xù)擦了下去，班長(zhǎng)幾乎都入迷了，大家叫了幾聲也聽(tīng)不到，還在那全神貫注地擦著窗戶。
掃地的同學(xué)也不甘落后，看，他們也提著小桶，一個(gè)勁地往地面潑水。站在一旁的小紅也動(dòng)起手來(lái)，用手把水輕輕地向地面灑去，瞧，她灑起的水就像一朵朵翻騰著的小浪花，可漂亮了。突然，她不小心把水打翻了，整個(gè)教室變得濕漉漉的，像是洗了熱水澡一樣。同學(xué)們?yōu)⑼晁螅娂娙寬甙�，看，小明首先拿起掃把向四周揮了幾下，灰塵灑得滿教室都是，在大家的警告下，又認(rèn)真地掃起地來(lái)。他有力地掃著地板上的每一�；覊m，一邊捂著嘴巴，不讓灰塵灑到嘴里，接著再灰塵多的地方灑上一點(diǎn)水，能快速清除。不一會(huì)兒，他就把教室打掃的一塵不染，大家都豎起了大拇指紛紛稱贊。
時(shí)間漸漸地過(guò)去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都流下了黃豆般大的汗珠，但大家通過(guò)努力，把教室打掃得潔白而美麗，同學(xué)們每個(gè)都笑逐顏開(kāi)，等待著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。作文
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