精選五年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
六一兒童節(jié)的時(shí)候媽媽給我買了一個(gè)修正帶，那時(shí)候我還在那里喜咪咪的，又唱又跳，開心極了媽媽對我說：“你要好好珍惜知道嗎！”我連忙說：“知道，知道�！�
回家的路上媽媽看到了買菜的車，在車上買了很多菜，回家做飯時(shí)一件非常不好的'事情發(fā)生了，我拿回去放在桌子上時(shí)弟弟看到了，他怕是玩具，在地上一摔，一聲巨響掉下地，摔壞了，當(dāng)時(shí)我就哭了聲來，奶奶聽到了說：“摔了就摔了哭什么呀！”我說：“這是媽媽買給的兒童節(jié)禮物嘵！”我的聲音哭得更大了，媽媽剛好回來聽到哭聲問：“你莫哭我待會(huì)兒買給你。”我知道媽媽是在安慰我不要哭，一會(huì)兒我沒有哭了我把它拿到了房里面，我的表姐看到我哭紅了眼問我：“你的眼睛怎么是紅的”我說哭的，你為什么哭呢！他說，我說為了兒童節(jié)禮物。我的兒童節(jié)禮物被弟弟摔壞了你，說？說？“看我能不能夠修好�！�
過了一會(huì)兒，姐姐又修了一分鐘好了，我笑了，姐姐看到了也笑了，姐姐笑得那么好看。
五年級(jí)作文 篇2
小小的瑪?shù)贍栠_(dá)在五歲的時(shí)候就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品給讀完了！比如：查爾斯·狄更斯的《尼古拉斯·尼克爾貝》和《奧利費(fèi)·特威斯特》、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》、簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》、托馬斯·哈代的《德伯家的苔絲》、瑪麗·韋布的《躲入洞內(nèi)》、拉迪亞德·吉卜林的《吉姆》、H·G·威爾斯的《隱身人》、歐內(nèi)斯特·海明威的《老人與海》、威廉·�？思{的《聲音與瘋狂》、約翰·斯坦貝克的《憤怒的葡萄》等……但是很不幸的是這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最庸俗勢利的爸爸媽媽和嘴惡毒的校長。不過，神奇女孩兒瑪?shù)贍栠_(dá)自有對付這一切的`辦法。在和最惡毒的特朗奇布爾校長斗爭的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)和善良的亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。故事真是引人入勝，高潮迭起，直到所有的懸念被一個(gè)一個(gè)的出乎意料的結(jié)果解扣的時(shí)候，仍然讓讀者們久久回味……
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人的智慧再卓越，也抵不過團(tuán)結(jié)的力量！
-----題記
我曾經(jīng)在書中看到過這樣一篇文章。每讀起這段文字，我就淚眼模糊。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。受災(zāi)的'人們?nèi)齼蓛傻鼐墼诎渡�，凝望著水中的家園。忽然，一個(gè)黑點(diǎn)正順著波浪飄過來。人們定睛一看，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地抱在一起。就像一個(gè)足球大的“蟻球”。風(fēng)起波涌，蟻球漂流，不斷有外團(tuán)螞蟻被浪打開。
螞蟻家族逃離了災(zāi)難，這需要何等的勇氣，它們面對災(zāi)難，團(tuán)結(jié)一心。它們用行動(dòng)告訴我們，只有心中無謂，才是真正的強(qiáng)者。這情景深深地感動(dòng)著所有的人。螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，完全靠的就是“團(tuán)隊(duì)精神”。
試想我們的班級(jí)也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)到更多的知識(shí)。
一個(gè)社會(huì)，只有團(tuán)結(jié)才能過著美滿幸福的生活；一個(gè)國家，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。
五年級(jí)作文 篇4
今天是三、八婦女節(jié)，我決定幫媽媽做一些家務(wù)活，好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，說干就干，我拿起了抹布，向客廳沖去。 首先，按照我事先訂的'計(jì)劃，現(xiàn)在我應(yīng)該擦地板，我從左面開始一條一條的擦起來，才擦了5分鐘，我已經(jīng)腰酸背痛，站不起來了，這時(shí)，我才體會(huì)到媽媽的辛苦，可是，既然已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，就不能反悔，我只好硬著頭皮擦起來。終于，地擦干凈了，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣，很開心。
然后，我看到了桌子上的鐵盤子很臟，可是，我又發(fā)現(xiàn)抹布也很臟了，沒辦法，我來到廁所，拿起肥皂，洗起了抹布，這時(shí)，我在想 ：唉，什么時(shí)候能擦完啊!等我回過神的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在“泡沫里生活了”，我又想：哎，怎么這么費(fèi)勁啊!早知道就不干了，沒辦法，沒辦法，我又把抹布沖了沖水，終于干凈了，怎不容易。
今天當(dāng)家真累啊!我體會(huì)到了媽媽的幸苦，以后，我也要幫媽媽多干一些力所能及的家務(wù)活。
五年級(jí)作文 篇5
下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開口了：“今天中午一個(gè)人帶著四張卡片走進(jìn)了五（ ）班教室。”全班一片嘩然。老師接著說：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方�！崩蠋熣f這干什么？原來今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做—找卡片。
“請同學(xué)門先在自己的桌斗里找一找�！痹捯魟偮�，大家立刻埋頭找起來。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細(xì)找找。找了一遍，沒有，又找了一遍，還沒有幸好。我抬起頭，看見有的'同學(xué)還在埋頭找著；有的面帶微笑幫同桌找著，看來他們很有信心桌斗里沒有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無辜的說：“沒有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著了。
第二張卡片老師請了五六名同學(xué)都沒有找到。最后還是 一帆厲害，一拍“班級(jí)一覽表”，那張卡片像長了腿似的竟神奇的自己蹦了下來了。
第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著了！”把我們嚇了一大跳。
第四張卡片老師讓我們問老師答。同學(xué)們問了許多問題，可還是數(shù)李博洋最聰明，問到：“老師，是不是在你身上呀？”只見老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。
五年級(jí)作文 篇6
我是幸福的，因?yàn)槲矣性S多愛我的人，爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師……他們是我最親最愛的人，我不希望他們?nèi)魏我粋�(gè)人離開我，因?yàn)檫@是一份幸福，一種關(guān)愛。
今天老師在課堂上叫我們寫出5個(gè)最親的人，我馬上寫出了爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師。
突然，章老師嚴(yán)肅地說：“請同學(xué)們做出選擇，劃去其中的一個(gè)親愛的人的名字，這意味著你永遠(yuǎn)失去了他�！卑�！這話像晴天霹靂，我的心立刻被扎了一下。“劃去其中的一個(gè)親人？”我懷疑自已聽錯(cuò)了，不可能，他們舍不得我，我也舍不得他們，可……這是命令！我顫抖著拿起了筆，爸爸？不！他是養(yǎng)育我的人，媽媽？不！她給了我生命，也是養(yǎng)育我的人;老師？不！她給了我知識(shí)，教我怎么做人；外公？不！他愛我，他給了我快樂，讓我開心；外婆？不！她養(yǎng)育我3年，每次我到她家，她都熱情地招待我……那怎么辦呢？經(jīng)過再三考慮，我顫抖地劃去了老師，因?yàn)槠渌麕讉�(gè)人與我關(guān)系更親密，我的心被刀狠狠地割了一下：老師，對不起！
“再劃去其中的一個(gè)名字！”這是第二道殘酷的命令，仿佛是一道無情的“閃電”。我傻眼了，我的心又被刀狠狠地扎了一下，淚水幾乎要奔涌而出，爸爸?媽媽?外公?外婆？不，我想他們永遠(yuǎn)留在我的身邊，我把筆伸向外公，可又縮了回來……我是多么不忍心啊，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可我最終還是劃去了外公。對不起！外公,我并不想失去你，可——這是命令。
無情的第三道指令又來了：“再劃去其中的一個(gè)名字！”
又劃去？我的心好像被撕成了兩半，爸爸媽媽，我愛你們，可這……我的.淚珠滾了下來，我的心在不停地顫抖，我把筆伸向外婆，不，不能劃！我又把筆伸向爸爸媽媽，不！也不能劃！無奈的我只好做出殘酷的訣擇，閉上眼痛心地劃去了外婆，我仿佛看見外婆向我揮了揮手，然后飛向很遠(yuǎn)的地方，外婆我愛你！
接著老師又要我們劃去最后兩位親人，我難以下筆，痛哭起來，我不想失去幸福,失去親人，可這是命令，我不得不服從，我劃去了所有親人的名字，淚水模湖了我的雙眼……教室里哭聲一片，傷心和悲痛是我們唯一的感受……
在不久的將來，這悲劇總要發(fā)生，我們必須從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，珍愛親情和幸福。
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