有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)～隨著男孩的想象，他想起了往年他過(guò)生日的時(shí)候!他的生日恰巧也是六一兒童節(jié)，但他的父母總不會(huì)忘記他的生日，他穿起了往年父母送他的小丑面具。
回到家后，他對(duì)正在做飯的母親說(shuō):媽媽，你猜猜看今天是什么節(jié)日?媽媽正忙著不耐煩地說(shuō):媽媽正忙呢！你先去把作業(yè)寫(xiě)了，等會(huì)吃完飯你還要去上課呢！男孩失落地回到房間里寫(xiě)作業(yè)，媽媽做完飯后正準(zhǔn)備去叫男孩吃飯，碰巧看見(jiàn)男孩那張寫(xiě)著鮮紅的97分的考卷。媽媽生氣地走進(jìn)房子把男孩罵了一頓:怎么只有97分?還有3分怎么沒(méi)拿到?男孩不作聲......媽媽更生氣了，罵道:一罵你就不作聲，真不知道你怎么想的，明天不準(zhǔn)你去玩，留家里復(fù)習(xí)功課!趕快出來(lái)吃飯。男孩默默的走出房間心里想:為什么別的孩子考90分都會(huì)被爸媽贊揚(yáng)，而我......男孩失落的吃完飯背上那個(gè)沉重的書(shū)包去上學(xué)。
六一兒童節(jié)這天，孩子們都不用上課，學(xué)校會(huì)舉行很多好玩的活動(dòng)，還會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的。別的孩子都玩的很開(kāi)心，游戲獲得的糖果和餅干都塞滿了口袋，每個(gè)孩子的臉上都掛著最美的笑容。只有男孩躲在角落里看著別人的快樂(lè)，他卸下背上沉重的`書(shū)包，戴上那個(gè)有著笑臉的面具，走向他們......他們見(jiàn)男孩戴著面具便取笑他，沒(méi)有人愿意跟他一起做游戲，但還是贏得了很多糖果。男孩脫下面具，拿出一塊糖果剝開(kāi)糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里，有一種說(shuō)不出的苦味。突然一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái):你的面具真好看，借我戴一戴。男孩不愿，高年級(jí)的同學(xué)硬是把面具搶了過(guò)來(lái)，說(shuō):借我戴戴會(huì)怎么樣?真小氣，活該沒(méi)人愿意跟你玩。說(shuō)完便把面具丟在男孩面前便走了。男孩撿起面具，小心翼翼地把灰塵擦干凈......
叮鈴鈴，叮鈴鈴～隨著放學(xué)鈴響起，同學(xué)們都一窩蜂地跑了下去。別的孩子都有家長(zhǎng)接送，而男孩卻要自己走路回家。他看著一個(gè)大叔把自己的孩子抱了起來(lái)，各種噓寒問(wèn)暖，心中不禁百感交集�；氐郊依锖�，媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，問(wèn)他六一兒童節(jié)玩的開(kāi)不開(kāi)心。男孩擠出一個(gè)笑容說(shuō):嗯，很開(kāi)心。
其實(shí)男孩不在意六一兒童節(jié)，他一如既往的回到自己的房間，卸下那沉重的書(shū)包，戴上那副一直都在笑的小丑面具，心想:為什么你能一直笑著呢？小丑!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的心中都懷著一顆有夢(mèng)想的心，夢(mèng)想有大有小，而我的夢(mèng)想是不大也不小的，但，我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì)改變我的一生，那就是成為一位出色的鋼琴家，音樂(lè)是我的終身興趣愛(ài)好，同時(shí)，它也會(huì)陪著我一輩子。
在音樂(lè)中，在眾多的樂(lè)器中，讓我身心愉悅的樂(lè)器當(dāng)中，我最喜歡的`一樣就是鋼琴。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，苦苦練習(xí)了五年，每當(dāng)一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從我的指尖里緩緩流出時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比自豪。而且，通過(guò)自己的努力，順利的通過(guò)了鋼琴全國(guó)的五級(jí)考試，并取得了良好的成績(jī)。這時(shí)，我才體會(huì)到我的辛苦沒(méi)有白白浪費(fèi)。
鋼琴一直陪伴著我，不管開(kāi)心還是傷心，它總是會(huì)帶給我無(wú)窮的力量。讓我的內(nèi)心感受到無(wú)比的溫暖。
雖然我的夢(mèng)想可能不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但，我相信，人只要認(rèn)真為這個(gè)夢(mèng)想去努力拼搏和刻苦練習(xí)，總有一天，它會(huì)回報(bào)你所對(duì)它付出的努力。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)值得讓我去拼搏努力的夢(mèng)想。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
都說(shuō)“女孩是水做的”，對(duì)于水有著由衷的熱愛(ài)。而我卻獨(dú)愛(ài)廣闊無(wú)垠的大海，愛(ài)那廣納百川的大海，愛(ài)那寧?kù)o幽雅的大海。大海，是我的一個(gè)夢(mèng)
雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)大海。聽(tīng)說(shuō)，他與天連成一線;聽(tīng)說(shuō)，他與風(fēng)融為一體;聽(tīng)說(shuō)，他與江河共結(jié)一心;聽(tīng)說(shuō)，他與日月情同姐妹;聽(tīng)說(shuō)……..我笑然，這就是美麗的他�？墒�，當(dāng)我看到大海的時(shí)候我卻笑不出來(lái)。
灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚(yú)兒被臭氣熏得喘不過(guò)氣來(lái)…...歡快的心變得沉重，不是夢(mèng)中那飄若云、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！�?這就是“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清�！�?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂�！�?風(fēng)又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。濕濕的海風(fēng)安慰著我最后的溫柔，他在說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱嘈�，這句話該你說(shuō)嘛?現(xiàn)在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無(wú)力。我知道我說(shuō)的.我寫(xiě)的起不到多大的作用，但我還是做了。
美人魚(yú)的憂傷，魚(yú)兒的淚水，海神的憤怒�！罢娴闹挥惺ゲ艜�(huì)懂得珍惜?”我喃喃自語(yǔ)，這好像是再問(wèn)你，又好像是在問(wèn)自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過(guò)去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以為這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純凈離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，抓不到的失落蔓延心扉。當(dāng)失去的已失去，當(dāng)萬(wàn)物已銷逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，為我，為海，為人類。
昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。
我還是離開(kāi)了這里，帶著幾分無(wú)奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這里，我定然是找不到夢(mèng)里的那個(gè)大海，也許一輩子都找不到。這里。我不會(huì)再來(lái)第二次。
以前到現(xiàn)在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠(yuǎn)的距離像兩條平行線——永遠(yuǎn)不會(huì)再重合。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的校園坐落在新圃街北段，是一座美麗的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是校園正中間的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間有個(gè)高高的旗桿，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。進(jìn)入大廳有三條路，我的教室就位于四樓一直向前走就到了。
校園里，你會(huì)被這景色所吸引�？矗賵�(chǎng)旁長(zhǎng)著高大的樹(shù)木。在操場(chǎng)前面有一個(gè)花壇，五顏六色的話都種在那里，給校園增加一片生機(jī)。
我們的教室，寬敞明亮，前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，右邊是展示臺(tái)，左邊是格言集，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
學(xué)校操場(chǎng)邊的楊林一棵棵大樹(shù)如同一位巨人，時(shí)時(shí)刻刻幫你扇扇子，他們一棵又一棵，有的比四樓都要高。楊樹(shù)上有一顆顆像小黃球的東西，掛上去就像棵圣誕樹(shù)。操場(chǎng)上有跑步的，有踢足球的。
操場(chǎng)后面的小樹(shù)林洗去了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在誦詩(shī)的英俊少年。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的討論著什么。
地上的小草，經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層綠衣，探出尖尖的嫩芽。風(fēng)吹過(guò)的早晨，樹(shù)木刷拉拉的`響了起來(lái)。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)林中集會(huì)，哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木是在什么時(shí)候長(zhǎng)這么挺拔粗壯的呢？
學(xué)校里的小池塘被荷花、荷葉、小魚(yú)給占領(lǐng)了，他們的動(dòng)作好像不讓我們?cè)谒麄兊牡乇P，下面的小魚(yú)好像想露出頭，不停的吐泡泡，和其它的小魚(yú)一起玩。
這就是我聰慧的校園，平凡卻能發(fā)出朗朗讀書(shū)聲的校園——我愛(ài)我的校園。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
世界上的有些事情就是怪，大人總是認(rèn)為自己很對(duì)，以為自己什么都懂，說(shuō)我們小孩不懂，可是他們不知道，其實(shí)有時(shí)我們比他們還懂。
有一次，我在客廳寫(xiě)看電視，因?yàn)閶寢尨蚵閷⑻砘丶�，回�?lái)后和爸爸吵架了。他們吵的'聲音太大，超過(guò)了電視的聲音，我隱約聽(tīng)見(jiàn)他們都在責(zé)怪對(duì)方，誰(shuí)也不服誰(shuí)。我很不高興，就生氣地走進(jìn)他們的房間，拉開(kāi)門大喊：“吵什么吵，要超上外面吵去，再說(shuō)了，不就是玩了一場(chǎng)麻將，至于吵成這樣嗎？”爸爸媽媽被我這幾句話震住了，他們臉也紅了，都低著頭不出聲了，也不吵了，屋里一下子靜下來(lái)。我便出去繼續(xù)看我的電視。
可能，他們認(rèn)為一次吵架也沒(méi)怎么樣，可我是在乎的。吵架會(huì)破壞兩個(gè)人的感情，讓我覺(jué)得不舒服，家也不安靜了。必須讓他們知道自己做錯(cuò)了，免得再犯。這不，第二天他們就和好了，還像往常一樣互相努力做一個(gè)好爸爸好媽媽。
記得當(dāng)時(shí)我從他們房間出來(lái)時(shí)，奶奶伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“行，我孫女真行！”我知道，如果當(dāng)時(shí)奶奶去阻止，也不會(huì)有什么效果，還是我有力度吧。
看來(lái)，還是我的在乎威力無(wú)窮��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在20xx年，一種新型汽車普通全球，我自豪萬(wàn)分，因?yàn)檫@汽車可是我發(fā)明的哦！你還不解吧，我給你介紹一下吧！
這種汽車有許多功能：功能一，它能在天上飛；功能二，它能在水里游；功能三，它可以懸浮著行走；功能四，它能排放出人類需要的氧氣……還有最厲害的一點(diǎn)，那就是只要你在右下角的'框子里輸入一件物品或一種水果等，它都能變成那樣，還有最重要的一點(diǎn)，這車不會(huì)爆炸！
你走到街上看一看，保證嚇一跳，街上不再有規(guī)規(guī)矩矩的汽車樣子，而卻有水果、鮮花、物品等，這可全是我的功勞！
因?yàn)槲沂前l(fā)明人，所以我家這種汽車多了去了，瞧，那一輛紅通通的蘋(píng)果樣子汽車；那一輛電風(fēng)扇樣子的汽車，這一輛碗形汽車……這么多汽車是不是令你眼花繚亂呢？哈哈，這汽車還有名字的，它可以和人心靈相通哦！那輛蘋(píng)果形汽車叫阿果，電風(fēng)扇叫小風(fēng)，那個(gè)叫大胃口，這個(gè)叫小調(diào)皮，這個(gè)叫阿蓮……哈哈，我很能干吧！
告訴你個(gè)天大的秘密，這車還能變成房哦！但必須在“人車合一”的境界下才能變成房，買不起房，可以買車嘛！還有還有，如果你在車內(nèi)餓了的話，只要按下黃色按鈕，就會(huì)給你做好吃的供你享用！突然眼前景象模糊了起來(lái)，哦！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信，只要努力一定會(huì)做到！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看著自己。上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。爸爸把一本書(shū)遞到我的.面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“柏勝，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
我喜歡書(shū)，正是那一本本書(shū)，充實(shí)了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛(ài)不釋手。不僅如此，我曾經(jīng)還和它一起做了許多糗事。記得那個(gè)星期六�！鞍貏伲 眿寢屧趶N房里忙碌著，對(duì)正在看我新買的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的我叫了幾聲，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來(lái)。見(jiàn)我正在沙發(fā)上看書(shū)，大叫了一聲：“徐柏勝！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書(shū)中的阿根廷草原回到了家。媽媽見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)了，說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點(diǎn)兒�！蔽乙矝](méi)聽(tīng)清什么，只在媽媽那大嗓門下聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)“燒”字。為媽媽回到家，看見(jiàn)正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務(wù)，欣慰地笑了。我看見(jiàn)媽媽的笑臉，心想：“這下糟了�！边B忙抱著書(shū)，跑進(jìn)房間“避難”。不出我所料，不過(guò)三鈔鐘，媽媽的狂風(fēng)暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來(lái)……
但，我不后悔，因?yàn)�，在我眼中，�?shū)是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀海來(lái)?yè)Q，我也不換，因?yàn)椋鹕姐y海遲早會(huì)用完，而書(shū)中的自我，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)許多的書(shū)伴著童年美好的時(shí)光在我的指尖滑過(guò)�！兜茏右�(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》……讓我明白了許多道理。其中《三字經(jīng)》就像一顆鉆石在我的腦海中熠熠生輝。
“融四歲，能讓梨”。有一天，爸爸買了一些梨，挑了一個(gè)最大的給孔融，孔融卻搖搖頭，另揀了一個(gè)最小的。爸爸就好奇的問(wèn)：“你為什么拿最小的呢?”孔融說(shuō)：“家里我最小，大的留給哥哥吃吧!”爸爸聽(tīng)了十分驚喜。
在家里我是小公主，凡有好東西爸爸媽媽都留給我，我也一直認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情。讀了《孔融讓梨》的故事，我知道了小孩子要懂得感恩，不能太貪心，要謙讓。有一次飯后，爸爸讓我洗水果，我隨手到果籃里拿了幾個(gè)蘋(píng)果去水池邊洗，洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)又大又紅，散發(fā)著迷人的光澤，我越看越喜歡，恨不得拿起它就咬一口。就在這時(shí)“融四歲，能讓梨”在我頭腦里面一閃，我不禁臉紅了。我把洗好的'蘋(píng)果讓爸爸媽媽先挑，自己留了個(gè)最小的。“今天太陽(yáng)怎么從西邊出來(lái)了?怎么不拿大的呢?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)。我說(shuō)：“我人小就拿小的，難道我還不如一個(gè)四歲的孔融嗎?”爸爸的臉頓時(shí)笑得仿佛一朵盛開(kāi)的桃花。
好書(shū)是我們的益友，經(jīng)典是我們的良師，閱讀則是一種優(yōu)雅的姿勢(shì)。讓經(jīng)典好書(shū)伴我們茁壯成長(zhǎng)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
青春在迷惘中度過(guò) 感覺(jué) 越長(zhǎng)大 越孤單 和家人的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)——題記
青春期的我 會(huì)很努力很努力的的維持著和家長(zhǎng)的關(guān)系 可總是會(huì)有那樣一些矛盾 很努力的學(xué)習(xí) 可總是打不到他們得自己定的目標(biāo) 哎 誰(shuí)又能稍微的理解一下我們那
學(xué)校的生活 有時(shí)真的會(huì)讓人感覺(jué)很頭疼 很煩惱 甚至?xí)屓烁杏X(jué)到會(huì)很苦很澀 但我們到家還必須在家長(zhǎng)面前看出來(lái)很高興的樣子 努力偽裝著 可又有誰(shuí)知到我們內(nèi)心的苦。有時(shí)候自己會(huì)默默的會(huì)在無(wú)人的角落 流淚 但還得堅(jiān)持下去 為了自己的目標(biāo) 為了自己的夢(mèng)想 努力的奮斗著 玩的時(shí)間把自安安穩(wěn)穩(wěn)的禁錮在教室里 有時(shí)候也會(huì)是 心不在焉的學(xué)習(xí) 這一切都是為了神魔 難道只是為了我們自己的夢(mèng)想嗎 答案應(yīng)該是否定的 為的是讓爸媽多高興一回 讓爸媽玩衰老一會(huì)罷了 可誰(shuí)有真的'會(huì)理解那
有時(shí)自己會(huì)獨(dú)自站在窗旁 充滿幻想的想著自己的未來(lái) 然后又會(huì)給自己加把勁 努力向前沖。
我們的表面可能會(huì)看起來(lái)很壞 很狂 有時(shí)可能會(huì)看起來(lái)很難接近 可誰(shuí)沒(méi)有瘋狂的那幾年那 再者說(shuō)了 除了在這幾年瘋狂 長(zhǎng)大了 想瘋狂都瘋狂不起來(lái)了 。
青春 難忘的那幾年 也許會(huì)在人的這一生中 永遠(yuǎn)都不會(huì)忘
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇07-31
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
（優(yōu)秀）五年級(jí)作文07-24
五年級(jí)優(yōu)秀作文09-08
【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文08-11
適合五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19
薄荷五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19