精選五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在你生命中最重要的一個(gè)人是誰(shuí)呢？或許是你的爸爸，或許是你的媽媽，或許是你的朋友、親戚……
那個(gè)晚上，我們開(kāi)始了一場(chǎng)緊張的作文測(cè)試，老師對(duì)著我們說(shuō)到：“請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳蠈?xiě)下5個(gè)最親近的人的名字大家沒(méi)有多想，很快就寫(xiě)下了5個(gè)人的名字。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、姐姐、和兩個(gè)朋友。在同學(xué)們?nèi)紝?xiě)完名字后，老師發(fā)話了：“劃去一個(gè)人的名字。”大家在斟酌了一番后，很快下了筆，劃去了一個(gè)人的名字。接著，老師再讓我們劃去了一個(gè)人的名字，并說(shuō)到：“劃去這個(gè)人的名字時(shí)，就意味著他/她永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你了�！边@時(shí)，我只剩下了爸爸、媽媽和姐姐了。老師并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)說(shuō)著：“現(xiàn)在再劃掉一個(gè)人的名字吧�！崩蠋熣Z(yǔ)氣平淡，而我的心卻“咯噔”地跳了一下。這該怎么辦？短暫的想了一下，我最終劃去了姐姐。老師輕輕地說(shuō)：“被你劃去的那個(gè)人，終究還是會(huì)離你而去�！�
此時(shí)，我心里害怕著：老師會(huì)不會(huì)再讓我們劃掉一個(gè)人的名字？這時(shí)，班里已經(jīng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。老師還是說(shuō)出了我最不想聽(tīng)到的一句話：“再劃去最后一個(gè)人的名字吧�！蔽乙幌戮捅罎⒘�，本來(lái)只在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水也流了下來(lái)。我只好望向窗外，努力讓自己平靜下來(lái)。窗外的雨還嘩嘩的下著，沒(méi)有一點(diǎn)要停下的意思�，F(xiàn)在，只聽(tīng)到雨聲。班里竊竊私語(yǔ)的聲音也消失不見(jiàn)，取而代之的是小小的抽泣聲。原來(lái)，大家也不知道如何做這道關(guān)于親情的選擇題，我呆呆的注視著前方，眼淚流盡了，但我臉上的淚痕還很清晰。最終，我一狠心，用顫抖的手輕輕地劃去了父親的名字。
那一刻，我的心里是難過(guò)的`，悲傷的。就像是開(kāi)了調(diào)料鋪，酸的，苦的，咸的一下子涌出來(lái)，很不是滋味。老師卻又說(shuō)：“劃去他/她的名字，就代表你永遠(yuǎn)也看不到他了，再也見(jiàn)不到了，就代表你失去了他/她。最終被你留下的人，將會(huì)是一生中陪伴你到最后的人，也是你生命中最重要的人�！�
最后，母親的名字留了下來(lái)。母親小時(shí)教我吃飯，說(shuō)話。長(zhǎng)大教我怎樣做人，教我許多道理，她就是我生命中最重要的一個(gè)人。窗外的雨停了，我仰望星空，星星一閃一閃的，沖著我眨眼睛。母親慈祥的笑容仿佛浮現(xiàn)在夜空中。
事情雖然已過(guò)多天，但每當(dāng)我想起來(lái)，卻仿佛回到了那天晚上……如果換做是你，你們回劃去誰(shuí)，留下誰(shuí)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
話說(shuō)南郭先生從宮里逃跑出來(lái)，日日擔(dān)驚受怕，對(duì)自己的做法感到可恥。他覺(jué)得這不是個(gè)辦法，看到形形色色的培訓(xùn)班，他想到了拜師學(xué)藝。于是，不顧家人反對(duì)，只身踏上了漫漫的學(xué)藝征途。
南郭經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到了南山。他找到了吹竽大師，表明了自己的來(lái)意：“雖然我以前做了錯(cuò)事，但我現(xiàn)在很想好好學(xué)學(xué)吹竽，再也不想充數(shù)了。”大師對(duì)南郭先生說(shuō)“：只要你認(rèn)真學(xué)，肯下功夫，一定會(huì)成為真正的吹竽大師的�！蹦瞎屑とf(wàn)分，暗自下決心：只許成功，不許失敗。
從這以后，南郭就好像變了個(gè)人，每天天不亮就起床，晚上大家都睡覺(jué)了，他一個(gè)人還在琢磨樂(lè)普，怎么吹才能更好。不管寒冬臘月還是列熱當(dāng)空，他一刻都沒(méi)有停過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三年過(guò)去了，南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，竟然比他的師傅吹的還好。他成了新一代的吹竽大師。
這一天，看到皇宮里招聘吹竽大師的告示，南郭喜出望外，信心滿滿的重新回到皇帝面前，對(duì)皇帝說(shuō)：“我什么也不想說(shuō)，只希望給我一次機(jī)會(huì)，讓我在吹一次吧，我一定不會(huì)讓你失望�！笨吹剿苷\(chéng)懇，皇帝準(zhǔn)許了。南郭先生專心致志的.吹了起來(lái)，聽(tīng)得眾人一個(gè)勁叫好�；实垡才氖址Q贊“：不錯(cuò)，不錯(cuò)，現(xiàn)在真算的上是大師了，就留在我身邊吧！”
后來(lái)，南郭先生成立了自己的吹竽學(xué)院，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的吹竽大師，載人了歷史，濫竽再也不用在充數(shù)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星空，是那么的美，人們常常在夜晚時(shí)，靜靜地仰望著美麗的星空。仰望星空，可以做很多事，有些人喜歡望著星空想心事，有些人喜歡一邊品嘗著美味食物，一邊仰望星空，有些人喜歡望著星空想象未來(lái)，反正，仰望星空是個(gè)很有趣的`事。
我喜歡望著星空回味昨天，品味今天，想象未來(lái)。昨天，是我記憶最嶄新的一天，在今天，我會(huì)回味著昨天，將昨天譜寫(xiě)成屬于我的回憶薄。與此同時(shí)，我細(xì)細(xì)品味著今天，我會(huì)將今天的味道深深的記在腦海里，等待著今天變成昨天，把今天譜寫(xiě)進(jìn)回憶薄。在今天將完之際，我計(jì)劃好明天，然后，按照計(jì)劃實(shí)行明天，并且，將其寫(xiě)進(jìn)回憶薄。未來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許近在眼前，也許遠(yuǎn)在天邊，但是，星空，總是能給我好的建議：未來(lái)，我該如何？這個(gè)問(wèn)題，我一直在想，答案，就在我的心中！我的回答，我想了很久，終于肯定了：未來(lái)的未來(lái)，首先要過(guò)好今天。
昨天，今天，明天，還有未來(lái)，這些，都將譜寫(xiě)進(jìn)我的回憶薄里，永遠(yuǎn)保存著，永不消失！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。當(dāng)然夢(mèng)想也會(huì)隨著機(jī)遇而改變。
從小我就再想我的夢(mèng)想是什么。當(dāng)然這在從前是個(gè)不可回答的問(wèn)題，從三歲相當(dāng)警察到四歲想到明星志八歲的足球夢(mèng)，無(wú)一不在變化。如今我的思想上已有一定的'成熟，價(jià)值觀也有了一定的方向，所以我的夢(mèng)想也有了一定的上進(jìn)。不在是心中認(rèn)為那個(gè)職業(yè)帥就當(dāng)那個(gè)了。我暫時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)建筑師。為什么呢？因?yàn)槲冶容^喜歡那些繁華且形狀各異的建筑。并且我從小就特別喜歡玩我的世界。我的世界是一個(gè)方塊性自由游戲。這是個(gè)自由性極高的游戲。在里面可以打怪，可以建房子，也可以找遺跡。這款游戲的玩法眾多，我唯獨(dú)對(duì)建筑情有獨(dú)鐘。我通常喜歡建樓層不是以高為主而是精致。我對(duì)建筑的鐘情還不止于建建筑。還有毀建筑。在游戲中我經(jīng)常扮演熊孩子的角色來(lái)毀人家地圖。這樣感覺(jué)是很搞笑，但的確很開(kāi)心。
有時(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但隨著我的不斷努力，它正在一步步向靠近……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天是“五一長(zhǎng)假”爸爸帶我去太湖玩。我早就聽(tīng)說(shuō)“太湖美，美就美在那水”，今天能來(lái)太湖真是我的榮幸。
我們的車(chē)開(kāi)到了哪里，我剛一下車(chē)就被眼前的美景所迷住了。湖面上飄著薄薄的霧，仿佛給太湖披上了一件輕紗。漸漸地，霧散去了。周?chē)拿谰扒逦梢?jiàn)�？�，太湖大堤猶如母親的手臂，把太湖輕輕地?fù)г趹牙�。湖邊的蘆葦郁郁蔥蔥，不時(shí)有幾只白鷺從翠綠的蘆葦叢中飛出來(lái)，在湖面上自由自在地飛翔。走近細(xì)看，湖水清澈見(jiàn)底。湖底長(zhǎng)著各種各樣的水草，有的`像小辮子，有的像綠絲帶。成群的魚(yú)兒在水草中穿來(lái)穿去，好看極了！
��！美麗的太湖，真是令人贊嘆不已。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
青春的路上，我們一步一個(gè)腳印，在那點(diǎn)點(diǎn)星光的夜幕中，記錄下一個(gè)又一個(gè)平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事。
操場(chǎng)上，即使天空已染上了絲絲紅暈，也還是有許多人�；@球架下，男生們?cè)诖蚧@球，每個(gè)人都?xì)獯跤醯�，汗水不斷從額頭上滑過(guò)，卻仍都雙眼緊緊頂住籃球，同時(shí)也不放過(guò)對(duì)手一絲一毫的動(dòng)作，使得場(chǎng)內(nèi)氣氛緊繃著。跑道上，女生們?cè)谏裆崎e的散步著，這一側(cè)幾個(gè)女生在聊著閑話，說(shuō)著八卦，那一側(cè)又有幾個(gè)女生在高聲唱著流行歌曲，引來(lái)別人注目也毫不自知。兩側(cè)時(shí)不時(shí)有歡笑傳來(lái)，偶爾還有幾聲興奮的尖叫，一派悠閑自在的氣氛，與籃球場(chǎng)內(nèi)的氣氛截然不同。
走廊上，三兩個(gè)女生與另一群男生面對(duì)面擦肩而過(guò)。在初中，這樣的畫(huà)面并不少見(jiàn)，明明同在一個(gè)班級(jí)了，卻如同陌生人班走過(guò)，一個(gè)招呼也沒(méi)有。我記得在小學(xué)里，每個(gè)人都很大大咧咧，男女生一起玩，勾肩搭背，笑得如陽(yáng)光般明媚燦爛，沒(méi)有男女之別，有的只是友誼的升華與心情的放松，愉悅，但現(xiàn)在似乎都不同了。是因?yàn)槊總�(gè)人都長(zhǎng)大了,不再毫無(wú)顧忌了嗎?還是那男女生的.矜持嗎？也許還有心底那小小的已長(zhǎng)出嫩芽的自尊心吧。
教室里，午自修，冬日的驕陽(yáng)用溫暖卻不熱烈的目光看著每一個(gè)努力的人。指針不停地走動(dòng)，教室里只剩下老師打字時(shí)的敲鍵盤(pán)聲，學(xué)生“唰唰——”的寫(xiě)字聲，以及那時(shí)間流逝的“滴答”聲。明年的這個(gè)時(shí)候，就初三了，收斂起過(guò)去的潦潦草草，收斂起過(guò)去的漂浮不定，學(xué)會(huì)向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)釋放自己滿腔的自信……
或許，不知多少年以后，在回首，不會(huì)記得這些平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事了，但會(huì)記得曾有那么一些小事在我們的夜空中劃過(guò)一道美麗的光。
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