【精品】五年級優(yōu)秀作文錦集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
爸爸媽媽帶我去花鳥市場玩，忽然，我看見兩只小倉鼠。哇，它們可真可愛啊!一只是白白的，肉嘟嘟的，一雙圓溜溜，水汪汪的大眼睛，“咕嘰咕嘰”的看著我，兩只耳朵豎起來，一動一動的。小小的嘴巴，好像在說話。另一只是灰偏米色的，不胖不瘦，一雙黑油油的.眼睛，直直的盯著我。兩只耳朵垂上去，小小的嘴巴。好像在跟我說小朋友請你帶我一起回家吧!我一看見這兩只小倉鼠就非常喜歡，爸爸媽媽看我這么喜歡這兩只小倉鼠，就把這兩只小倉鼠給買回了家里了。
一把小倉鼠拿到家里，我就忽然萌發(fā)了一個惡毒的念頭，就是，把一只小倉鼠放進水中，看看它會不會游泳。可是我兩只都非常的喜歡，于是，我就用點豆豆的方式，來選擇那只倒霉的小倉鼠。經(jīng)過選擇，我最終選擇了那只灰色的小倉鼠。我在水盆里放了一點水，把小倉鼠一拎，提到了水盆里。哇，小倉鼠雖然不會游泳，但它會狗刨，只見它狗刨的時候是左一刨，右一刨，腿一蹬一蹬的，一直在掙扎，我最終忍不住，把小倉鼠身上擦干，放回倉鼠窩里去了。
忽然，我又冒出了一個新的想法，就是，小倉鼠喝不喝啤酒?于是，我就從冰箱里拿出了一瓶啤酒，道了一小瓶，放在小倉鼠平時喝水的地方。忽然，一只小倉鼠跑去喝水，它好像是聞出了異味，扭頭就走，我為了讓它喝啤酒，就往啤酒里面加了點水，咕咚咕咚，我聽見喝啤酒的聲音，，然后，我看見小倉鼠喝完了啤酒，一顛一顛的往自己的窩里走，快走到窩里的時候，我看見小倉鼠倒了下來，我嚇壞了，心想，哎呀，小倉鼠是不是死了啊，這可怎么辦呀?這下我可發(fā)善心了，我走到小倉鼠面前，拿了根木棒，試探性的，在小倉鼠身上搓了搓，結(jié)果它好像還沒死。我又用手把它翻過來，小倉鼠就動一下，吐一下，動一下，吐一下。它終于吐完了，可它還是沒有醒酒，我想，人醉了能用醋灌醒，那我用醋來灌醒小倉鼠，也應(yīng)該會醒來吧。于是，我就往小倉鼠嘴里灌了一點醋，小倉鼠居然“復(fù)活”了，這真是一個奇跡啊!
小倉鼠的生命力可真是頑強啊!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
6月29日是我的生日，同學們都送我許多漂亮的禮物，其中我最喜歡的就是妮妮送給我的
海洋貝殼，它主要是用橘黃、天藍、粉紅、白色組成的。
海洋貝殼十分精致，它的最上面是一個合著的貝殼，貝殼身上還有一根藍色的綢帶，帶上還寫著MISS，我想這些貝殼一定是貝殼的音樂精靈。貝殼下面是木棒，它的下面掛著不同的貝殼，有左、中、右三條。左邊著條有一個粉紅色的海星，它很可愛，胸前是蝸牛的貝殼一樣的東西，它總是背對著別人，好象十分害羞，海星邊還有一個海螺，它的`樣子很象龍卷風，它的屁股尖尖的，扎到人的手，會覺得疼疼的。右邊有一顆大海星，好象是小海星的媽媽似的 ，大海星邊還有一個大貝殼一樣的小貝殼，不過小貝殼是沒合著的，把它貼在耳邊聽還能聽到大海的聲音呢。木棒的中間是一顆顆小珍珠，有藍色的，也白色的，珍珠下面是鈴鐺，只要輕輕一碰就能聽到悅耳的聲音。
這就是我喜歡的生日禮物，一個十分精致的海洋貝殼。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
白皙光潔的手指靈巧地顫著。
天空上細細地一針一線地縫著灰色的絲綢。誰縫的？俏皮的陽光縫的。
而那雙手與三雙神情不同的眼睛卻無暇于凄美的天空�！袄蠋煛焙耆魪氖贾两K一直笑得澄澈，目光有神。我清楚地知道，那笑容中還吮著一絲為人師的驕傲與自豪，就像再清澈的溪水中也有會有一些閃耀的晶瑩石頭與一些難看的巖石一樣。而高璞琪身為一位“學徒”，也就微微擰著眉頭，眼睛里閃著無窮無盡的期待與向往，高光（眼睛對光的反光）上下浮動著千絲萬縷不為人知的不安。我吧，和胡雨若一樣，也在笑。不過笑得十分自然，像是……像是什么呢？就好比一朵快要枯萎的，但還苦苦硬撐著開放笑顏的花兒一樣。裝作不在意，但目光卻一直盯著那雙神奇的手。
手指依舊靈巧地顫著。
胡雨若輕柔一笑，把翻繩扔向我。我分明望見高璞琪的瞳孔緊張地一收一縮。為我祝福？為我祈禱？她急迫地望著我，眸子內(nèi)的光輝像自太陽至月亮到星星一樣一步又一步地黯淡下來，情緒也不像剛才那么高漲了，甚至……變得有些冷冰冰的了。她的眸子內(nèi)閃爍著螢火蟲般的微弱光芒，只留下一絲溫度，一絲光明，但又好像不是……完全消失得無影無蹤。似再也不復(fù)太陽般的熾熱與熱情。
我的心思再也不再翻繩上了，而是偏過頭極其認真地望著她。怎么回事？我也不禁失落起來，連著翻錯了好幾步。
“來比賽吧。咱倆同時學，看誰先學會�！苯g盡腦汁想安慰她，可最終說出口的也只不過是蒼白無力的'“比賽吧”。連她為什么這樣都不知道，那就連“你別難過”也不敢說了。明明認為自己最了解她，卻總也捕捉不到她的心靈。為什么？我算什么朋友？
唯有胡雨若一如既往地笑著，鬧著，看不出一絲我們的異常。
高璞琪篤定地點點頭，接受。我苦惱地笑笑。至少在他人面前，我們還是一對如影隨形，如膠似漆的好朋友吧。
“咻”的一聲，她成功了。我放下心中的嫉妒、不安、羨慕與驕躁等負面情緒，賭上自己最純凈透明美麗的心靈，真心為她歡呼雀躍。她只是呆坐著，像是不相信事實吧。
當我快樂地發(fā)現(xiàn)，她眼中蕩漾的燦爛回來時，我心中與她心中，像是有什么昔日的美好，也悄悄地回來了……這漾出的燦爛，唯有我的心，能裝下！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
昨天剛考完期中考試，今天早上就有成績了，真是神速啊!早上郭老師把語數(shù)外三門科的試卷拿來了，同桌說：“蒙上眼睛吧，我們的試卷會慘不忍睹�！蔽覈@了口氣。
接著，郭老師按著序號依次讀著我們的'成績，當沒報到我的成績時我的心像小鼓一樣“咚咚”直響，我生怕自己只考80幾分，還好，我考了93分�？晌疫�是不滿意，我連植樹節(jié)是幾月幾日都不知道，更不可原諒的是，修改病句那一題，郭老師中午剛講過，下午就寫錯了。還有“薄殼結(jié)構(gòu)”我已經(jīng)寫錯過幾次了，一次是在家庭作業(yè)本上，一次是聽寫。而且，我這一次的書寫沒有往常那樣工整，字跡繚草。
這次考試錯的幾道題目其實我都不該錯，哪怕是《增廣賢文》那一題雖然全班都沒寫對，可別的班學生為什么會考到100分呢?我和別人一樣，都是兩只眼睛、兩個耳朵、一張嘴巴，可別人能做到的為什么我做不到?我只是少了那個勤奮�？慑e了就是錯了，不要找理由也不要找借口。要從自身找問題，哪個方面弱就補哪個方面，就像我數(shù)學應(yīng)用題做不好，我就應(yīng)該多練應(yīng)用題一樣。不要拿粗心做借口，如果你說你是粗心，那還不如說你態(tài)度不端正，如果你態(tài)度端正，會有粗心嗎?
所以，讓我們一起努力吧!用心學習，用腦學習。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
明知落入凡間便是死亡，所以更要用一滴雨珠沒有的勇氣，綻放著迎接春天！
——題記
“獨開一季，羞煞百花”的雪隱沒起來，一場淅淅瀝瀝的雨便自以為得志，酣暢淋漓地洗刷冬日。在冬日的鄉(xiāng)間，少了頗有姿色的雪，便也光禿禿的了。
空中劃過了白蠶絲，我驀地站起，那些雨滴原來都是小小的雪。用衣袖接住幾粒晶瑩的雪細細端詳。那些冰晶小巧玲瓏，精致剔透，透明地發(fā)白。沒來得及看清，上一粒早已化成小小的雨珠，下一粒也悄然而至。
不經(jīng)意間，一粒雪落入了我的`手心，化作了暖暖的水。在融化的前一刻，也不忘綻放開來，凝凍住生命的美。這樣的美，是在面對被融化，成為雨水與化為春雨之間，毅然選擇嚴寒的高潔。她純潔無瑕，不曾被那春日的寒沙所染，不曾被夏日的傲陽所蝕，也不曾被秋日的風塵所玷。雪是冷的，也是美的。在冷漠的冬天，她驚艷動人地來了，融化了。對于雪來說，化了，生命也就走到了盡頭。
雪在天上也是平凡的雨，當她的兄弟姐妹在三季紛紛滴落凡間。誰也不愿在隆冬下凡——這意味著要經(jīng)歷一番鉆心剜骨的透心寒�？伤唬诼《路�。寒冷的空氣雕鏤著她的身子，她變成了晶瑩的雪，她擁有了最美的身姿。她綻放開了，釋放了她所有的美。她義無反顧地飄至人間，哪怕她會融化，會死亡。
她當之無愧地成為了冬日一道靚麗的風景線。不僅僅是與春雨、夏日、秋風相提并論的驚艷之美，更是她那華麗地、無畏無悔地迎接死亡的勇氣。
雨和雪，同樣是卑微的水。雨選擇了春天、夏天、秋天，雪選擇了冬天。這三季的溫和讓雨一次又一次地從天上滴落人間，冬季的雕鏤，冬季的刺骨寒卻讓雪懂得了生命的意義：活著就是迎接春天！
雪化了。
立春將至。
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