五年級(jí)作文(通用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但是，在追求夢(mèng)想的路上，也許會(huì)有坑坷，也許會(huì)有意想不到的困難，但只要你肯付出，你的夢(mèng)想就一定會(huì)成為一個(gè)美麗的現(xiàn)實(shí)。
開始記事的時(shí)候，我希望我成為有錢人，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的'夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買蛋糕”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多蛋糕”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做所有蛋糕買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆純潔的童心。
上小學(xué)時(shí)，我曾希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，我又想買羽一毛一球。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為只要跟父母提起，就可以達(dá)到夢(mèng)想。
上初中后，作業(yè)多了，我慢慢盼望沒(méi)有作業(yè)的的生活。因此我一放假就趕作業(yè)，希望能夠早點(diǎn)做完作業(yè)，可以做一些自己想做的事情。但是，成績(jī)和名次在不知不覺(jué)中溜了出來(lái)，玩耍的時(shí)間又一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，所以我又希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好榜樣。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能只靠耍耍孩子氣。所以，我學(xué)會(huì)了為自己而奮斗。
忙忙碌碌一星期放學(xué)回家，真是無(wú)聊，除了看書，就是做作業(yè)。接著返回學(xué)校，漫長(zhǎng)的一星期又開始了。這樣的日子很單調(diào)，我這時(shí)就希望可以拋開一切煩惱，靜靜地拿上一本小說(shuō)，獨(dú)自一人到一個(gè)可以與煩惱隔離的地方。所以，我慢慢懂了做人的辛苦和完成夢(mèng)想真是太難，還 好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
從小到大，我們的夢(mèng)想有很多，并且一直變化多端，但唯一沒(méi)有改變的，是那勇于拼搏的心和堅(jiān)持不懈的意志。
五年級(jí)作文 篇2
珍惜現(xiàn)在吧，你眼前的時(shí)光是否被你拋棄，你現(xiàn)在應(yīng)該想想了。
我得到過(guò)友情。
在那時(shí)，小時(shí)候懵懂的我，只知道玩吃，而沒(méi)有想過(guò)任何其他的東西；現(xiàn)在我已步入初中，朋友多了，小時(shí)候朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)只是虛幻的`想象。可是走入小學(xué)的第一天，我明白了朋友的真正含義并且交到了人生中第一位朋友，他平時(shí)老實(shí)，懂事并沒(méi)有想過(guò)犯錯(cuò)是什么，他叫楊宇順，我真正的朋友之一，當(dāng)你看到這篇文章是是否會(huì)想起我？我希望你會(huì)想起，因?yàn)槲覀兪亲詈玫拇顧n！
還記得嗎？我那次在你家的門口和你玩，可是你偏偏要回家，我就是不讓你去，你并沒(méi)有生氣，而是硬生生地向家中闖，我生氣了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以驚人的速度拉過(guò)你并踢了你一腳，你抱著肚子回去了，我匆忙地離開了，在路上我想著：當(dāng)初為何有那么幾分沖動(dòng)，為何為了小事而發(fā)怒呢？我懊悔著，可是時(shí)間不能倒退，做過(guò)的錯(cuò)事也不能抹去，只能由著懊悔在心中回旋，流動(dòng)。
事后，我遭到批評(píng)了，老師對(duì)我的印象大跌，父母為此第一次打了我。我對(duì)楊宇順道了歉，他并沒(méi)有怨我的意思，而是默默的原諒了我，我的心顫動(dòng)了，我與他的友情地久天長(zhǎng)！
得到了就珍惜吧，不要讓失去成為你的代名詞，讓它在你的人生字典中永遠(yuǎn)消失吧。
五年級(jí)作文 篇3
今天，被那群“小混蛋”誣陷后我怒火中燒，放學(xué)后大步地走在了馬路上，馬路上的一切聲音都顯得如此嘈雜之聒耳，天不再那么蔚藍(lán)，一切事物都陰沉而寂靜。
“隆隆”隨著我快速的步伐，我的書包開始有節(jié)奏地響了起來(lái)�；仡^一看，“咦”媽呀，我的書包拉鏈怎么開口了？我下意識(shí)地把拉鏈拉好�？赏幌耄哼�是先檢查一下為妙，萬(wàn)一什么東西“溜”了。便又將書包拉鏈拉開，可這一檢查卻似晴天霹靂——我的科學(xué)書不見(jiàn)了，丟了！吃驚使我張大了嘴巴，眼睛圓滾滾的，手不住地抖動(dòng)著。
恍惚中忽然飄過(guò)那位嚴(yán)厲科學(xué)老師的謾罵聲與登記冊(cè)上那些如血腥般的紅字，作為課代表的`我最害怕的就是老師那如利劍般質(zhì)疑的目光。一想，讓人不禁毛汗豎驚，不知如何是好。此時(shí)，路上的汽車?yán)嚷暩�，我下定決心去尋找一番，又沿著剛才走過(guò)的路線細(xì)致地搜索著，幻想著科學(xué)書就在路邊躺著，等待著我的來(lái)臨。正當(dāng)我躬著腰在馬路上仔仔細(xì)細(xì)地尋找時(shí)，“嘀，嘀…”一陣急促地鳴聲在我耳邊響起，我抬頭一看一輛小轎車已經(jīng)停在我的跟前，我敏捷地一跳，還好沒(méi)事，都怪當(dāng)時(shí)找書太過(guò)入神了。就這樣連連續(xù)續(xù)地找了好幾遍，可依然不見(jiàn)那本科學(xué)書的蹤跡。
一種想法在我心中擦出了火花——到學(xué)�？纯�。轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了校園中，在樓梯上疾馳著，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，似馬拉松般爭(zhēng)分奪秒，推開教室的門，慌張地來(lái)到了我的座位，彎下腰，俯下身子，目光掃視著抽屜中的每一樣物品。可依然一無(wú)所獲。“鈴……”我媽的手機(jī)響了起來(lái)，是何豆豆，我的同桌，我頓時(shí)感到了如點(diǎn)點(diǎn)火星般的希望，拎起手機(jī)，一個(gè)熟悉地聲音從電話那頭傳來(lái)：“你的科學(xué)書在我書包里！”“什么？”在一聲質(zhì)問(wèn)下我簡(jiǎn)直高興地一蹦三尺高，心想：科學(xué)書終于回來(lái)了，當(dāng)初著急地心情頓時(shí)煙消云散。
在一切風(fēng)平浪靜后，我又活潑了起來(lái)，但我也不忘一句話“其物也，其管之�！�
五年級(jí)作文 篇4
知錯(cuò)就改的周處假如將我們的歷史比作一個(gè)人的年齡，那我們的國(guó)家就將近5000歲啦！打開林漢達(dá)寫的《上下五千年》，就可以知道我們國(guó)家經(jīng)歷的.“風(fēng)風(fēng)雨雨”。從開天辟地到20世紀(jì)，全都記載在這本書中。最令我印象深刻的，是故事“周處除三害”。它主要講了：周處是一個(gè)人見(jiàn)人怨的人，百姓都怕他。把他和南山的白額虎。長(zhǎng)橋的大蛟合和稱為“三害”。周處知道了，沒(méi)有很氣憤，先去把白虎殺死，接著把大蛟除掉，最后去尋訪老師，修煉。最終成為了晉朝的大臣。其實(shí)，做錯(cuò)了事并不可怕，重要的是知錯(cuò)就改。我們班的“張少爺”，那是從來(lái)都是“知錯(cuò)不改”的。每次到了錢老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，那叫一個(gè)“認(rèn)真”呀！生字詞劃一下，小節(jié)明天早上標(biāo)，課文不讀。好了，錢老師來(lái)了，完蛋了！到錢老師那里一讀，露餡了！昨天沒(méi)預(yù)習(xí)。“啪啪啪”幾記手心打上去了，痛死了。而且次次都這樣，總是屢教不改，知錯(cuò)也不改。艾！張安磊呀！你明知道明天早上老師會(huì)讓你讀的，你已經(jīng)失去了老師對(duì)你的信任，為什么還要這樣知錯(cuò)不改呢？我可真夠佩服你的！寧愿被打，也不愿讀個(gè)3，4遍課文！打和讀，你居然選擇了打！希望你可以改過(guò)自新。同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)知錯(cuò)就改的學(xué)生。只要你改正了，在老師眼中，你還是一個(gè)好學(xué)生；在同學(xué)眼中，你還是一個(gè)好朋友。讓我們一起做個(gè)知錯(cuò)就改的人！
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間還可以吸收？這不是嘛，我本來(lái)是個(gè)慢性子，自從我有了時(shí)間吸收器，我的生活就變得自由自在，簡(jiǎn)直比5星級(jí)賓館還5星級(jí).....
那一天，我背著書包去上學(xué)，一個(gè)拿著麻袋人忽然拉住我說(shuō)："要這個(gè)嗎？只要2毛5。"說(shuō)完就從他的麻袋里掏出了一個(gè)像鬧鐘的東西給我看，我好奇地問(wèn)："這是什么東西��？"那個(gè)人說(shuō)："這是時(shí)間吸收器，它可以把沒(méi)用的時(shí)間吸收掉，到?jīng)]時(shí)間的時(shí)候就可以把吸收的時(shí)間放出來(lái)增添時(shí)間。按紅色的按紐就可以吸收你10分鐘的時(shí)間，按綠色的按紐就可以釋放10分鐘的時(shí)間。"我高興地買了一個(gè)，然后狂奔學(xué)校.....
我到了學(xué)校以后，還有20分鐘才上課。我想：這段時(shí)間何必不存起來(lái)呢？于是我按了兩下紅色的按紐，"刷"的一下，20分鐘就被吸收了�，F(xiàn)在，上課鈴已經(jīng)響了，我心里高興極了.....
下課后，我才猛想起來(lái)：我的家庭作業(yè)還沒(méi)做完呢！我拿起作業(yè)本就開始做，可是時(shí)間已經(jīng)不多了。在那一瞬間，我想起了時(shí)間吸收器，我掏出時(shí)間吸收器，按了一下綠色的按紐，又"刷"的一下，時(shí)間又回到了10分鐘前，我又拿起作業(yè)本寫起作業(yè)來(lái).....
回到家后，我拿起遙控器按到我喜歡看的`頻道，距離節(jié)目開始還有30分鐘。我又掏出時(shí)間吸收器按了3下紅色的按紐，又"刷"的一下，就過(guò)去了30分鐘，我也津津有味地看著電視.....
時(shí)間吸收器改正了我的缺點(diǎn)，我從慢性子變成了節(jié)約時(shí)間的人。如果你也是個(gè)慢性子，你就快去買一個(gè)時(shí)間吸收器吧！
五年級(jí)作文 篇6
“哎呀，怎么回事！我的手機(jī)又壞掉了，阿囡，快幫我弄一下！”外婆又在大喊大叫，呼喚她的“隨身侍衛(wèi)”——我了。我剛吃完飯，就抓緊時(shí)間玩游戲，因?yàn)樵龠^(guò)半個(gè)小時(shí)，我就要去學(xué)奧數(shù)了�？善谶@個(gè)時(shí)候，外婆又在大呼小叫的`。外婆的“圣旨”我怎敢違抗？我只能乖乖從命，幫她弄手機(jī)。
要說(shuō)外婆的手機(jī)啊，那可真是我們家的“惹禍精”。她總會(huì)時(shí)不時(shí)地罷工，讓外婆生氣。所以，外婆隔三差五的，都要叫爸爸去修手機(jī)�？墒�，今天爸爸不在，只能讓我出馬了。
我來(lái)到客廳，只見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上，雙手交叉抱著，眉頭緊皺，就像遇到了一件棘手的事似的。我問(wèn)外婆怎么了，她指著手機(jī)說(shuō)道：“這個(gè)手機(jī)又壞了，打電話的時(shí)候根本沒(méi)聲音，什么破手機(jī)，還不如之前的老年機(jī)呢！”原來(lái)是沒(méi)聲音啊，簡(jiǎn)單！原來(lái)，外婆不小心按到了“音量”按鈕，變成了“靜音模式”。我把音量調(diào)回來(lái)，把手機(jī)還給外婆，然后快步走進(jìn)書房，繼續(xù)玩起了游戲。
“不行啊！還是沒(méi)有聲音！”外婆又大叫起來(lái)。我走出書房，不耐煩地結(jié)過(guò)手機(jī)，打開了免提。我前腳還未抬起，外婆又說(shuō)道：“還是不行，說(shuō)話聲斷斷續(xù)續(xù)的�！薄皶�(huì)不會(huì)是沒(méi)有信號(hào)了？”我猜測(cè)道。“對(duì)！”外婆隨即拿著手機(jī)，跑向陽(yáng)臺(tái)。我正要繼續(xù)去玩游戲，抬頭一看鐘，不會(huì)吧！時(shí)間那么快就到了！我惡狠狠地沖著手機(jī)說(shuō)：“可惡的手機(jī)，你要是再敢折騰，看我不摔碎你！”
五年級(jí)作文 篇7
我向來(lái)是一個(gè)愛(ài)看書的人，但是，從愛(ài)看書到癡迷于看書，肯定有一個(gè)轉(zhuǎn)折，而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就發(fā)生在我四年級(jí)下的暑假里。
迅速回憶當(dāng)時(shí)的情形：整天東奔西跑，做完了這件事，又要去做那件事。可忙了！因此，我的閑余時(shí)間也就減少了很多很多，本來(lái)用來(lái)看書的時(shí)間，卻用來(lái)上外語(yǔ)課了；本來(lái)用來(lái)玩游戲的時(shí)間，用來(lái)去上培訓(xùn)班了……我都快忙死了！我媽其實(shí)也沒(méi)想到，這個(gè)暑假我會(huì)這么忙，因此，我的'腦子里就自動(dòng)做出判斷，把看書的時(shí)間全都轉(zhuǎn)換成了我的游戲時(shí)間。自然而然，我就把看書這件事給撂下了，以至于我都完全沒(méi)了看書的念頭。好不容易休息了十幾天，我都只顧著去玩，去寫作業(yè)了，除了看老師布置的書，其余的基本上沒(méi)動(dòng)過(guò)。只是偶爾幾次，作業(yè)做完了，游戲玩膩了，從外面玩了好久之后回來(lái)，我才想起把那幾本書拿出來(lái)看看，心不在焉，怎么能看到書里面去呢？
那短時(shí)間，我對(duì)讀書的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我在上學(xué)的時(shí)候那么炙熱了。就像一把火，長(zhǎng)期燃燒者，終究要熄滅。能不能再燃燒起來(lái)，那結(jié)果就說(shuō)不定了。有好幾次我媽媽跟我說(shuō)：小浩，多久沒(méi)看書了，該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看啊，現(xiàn)在這么空，怎么反而不看書呢？每次聽到老媽這樣問(wèn)，我就漫不經(jīng)心地回答了幾句：哦，知道了，一會(huì)會(huì)看的。然后再也沒(méi)有下文。
有一天，實(shí)在實(shí)在閑得太無(wú)聊了，我就自己一個(gè)人坐在床上思考自己為什么無(wú)聊？想來(lái)想去，我這幾天在干什么，大部分當(dāng)然都是在玩，還有一部分是在寫作業(yè)，可我總是感覺(jué)缺了些什么。是陪伴嗎？我自己?jiǎn)栕约海哼@幾乎不可能，因?yàn)檫@幾天外婆、外公、舅舅和媽媽都在我身邊轉(zhuǎn)悠，也經(jīng)常和我搭話。可是如果原因不是這個(gè)究竟是為什么呢？平時(shí)上學(xué)也沒(méi)有這種感覺(jué)呀！哦！對(duì)了，上學(xué)有同學(xué)陪伴，而這里只有這么幾個(gè)人陪伴著我，但這幾個(gè)人都是我的親人呀，39個(gè)同學(xué)也不是個(gè)個(gè)都會(huì)和我說(shuō)話的呀！周末呢？平時(shí)的周末怎么就不會(huì)這么無(wú)聊？是因?yàn)樽鳂I(yè)多？不可能，平時(shí)我也做作業(yè)，但還是有這種感覺(jué)。絞盡腦汁想來(lái)想去，這簡(jiǎn)直就比奧數(shù)題還難！
我整整想了一個(gè)小時(shí)，終于得到了我想要的答案：書！對(duì)呀，這幾天我都沒(méi)有看書，偶爾拿起也沒(méi)有認(rèn)真地閱讀。所以，我必須得重新拿起書本，不太適應(yīng)也得咬著牙堅(jiān)持看！可奇怪的是，我沒(méi)一會(huì)就被書中的內(nèi)容吸引了，像我這種“書蟲”體質(zhì)，要想恢復(fù)看書的本性還不簡(jiǎn)單，就看我自己想不想嘛！我心想：我真傻，要是早點(diǎn)思考這種問(wèn)題又好了，在無(wú)聊的時(shí)候，我就應(yīng)該拿起幾本書仔細(xì)看看嘛！真想給自己一個(gè)耳刮子！不過(guò)，現(xiàn)在想到總比沒(méi)有想到好。從此以后我就更加愛(ài)看書了，因?yàn)闀且晃慌笥眩彩且粋�(gè)家，不論在何時(shí)何地，他都會(huì)給予你陪伴和溫暖！
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