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五年級(jí)的作文300字(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我在快樂數(shù)學(xué)上看了“平均數(shù)知多少”這篇短文覺得很有趣，就想來算一下我的平均分。
我上學(xué)期期末考試的成績(jī)，語文和數(shù)學(xué)兩科的平均分90，英語和數(shù)學(xué)兩課的平均是89.5分，英語和語文的平均分是85分。我上學(xué)期語文數(shù)學(xué)英語各考了多少分呢？這就是我要問的'問題。我根據(jù)語文數(shù)學(xué)英語，每課的成績(jī)，平均分可以知道：語文和數(shù)學(xué)兩課共得90.5x2＝181分，數(shù)學(xué)和英語兩課共得，89.5×2＝179分英語和語文兩科共得85×2＝170分。上面三個(gè)數(shù)的總分加起來170+179+181＝530分，正好是語文數(shù)學(xué)英語這三科總分的兩倍，由此可推知語文，數(shù)學(xué)，英語三科的總分是530÷2＝265分。根據(jù)三科的總分和其中兩科的總分，就可以推算出另一個(gè)成績(jī)：英語為265-181＝84分，語文為265-179＝86分，數(shù)學(xué),265-170＝95分.
數(shù)學(xué)問題可真奇妙，我以后一定要多學(xué)習(xí)才行呀！
五年級(jí)的作文300字 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以開闊我們的視野，陶治情深。有的人因?yàn)橛辛藭呐惆�，就因此踏上了成功之路。可見讀書之重。今天，我向大家推薦一本好書，名叫《笨狼的故事》，這是一個(gè)著名兒童文學(xué)作家“湯素蘭”寫的一本她的代表作品。在這里她又稱笨狼媽媽。
在這本書里的幾十篇小故事都非常幽默，種種原因都是笨狼一家引起的。主人不用說了，那就是笨狼了，它有一位又美麗又善良又聰明的媽媽，和一個(gè)強(qiáng)壯有力的爸爸，它們生活在一個(gè)有許多小動(dòng)物居住的一個(gè)小鎮(zhèn)里。
讀了這本書后，我仿佛回到了小時(shí)候的那個(gè)我，家人們經(jīng)常帶著我到處去游玩，讓我懂得了哪些事該做，哪些事不該做。我讀了這本書后，被笨狼那時(shí)發(fā)生的故事紿深深迷住了。仿佛自已就是書中的`一個(gè)人，看到了笨狼那無憂無慮的生活。
我推薦《笨狼的故事是因?yàn)檫@是一本讓人受益終身的書。相信，如果你得到這本書，一定會(huì)愛不釋放。
五年級(jí)的作文300字 篇3
奶奶為我做過無數(shù)的事情，我已經(jīng)數(shù)不清了。可在一個(gè)悶熱的中午，奶奶背著我在街上，這件事，仍然讓我記憶猶新。
那是一個(gè)中午，我正在家里哭鬧，誰勸也不聽，奶奶只好背著我上大街上玩。奶奶背著5歲的我，體重20千克的我，看起來很吃力。奶奶背著我，唱著歌：“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡�，我還在哭，奶奶又說：“磊磊，不哭，你是最乖的小寶貝了，奶奶帶你去買糖。”奶奶在悶熱的中午走來走去，特別累，但是，奶奶還是沒有停，繼續(xù)走著。
到家了，奶奶累的.暈倒了，還腰間盤突出�？粗棠烫稍诖采�，很虛弱的樣子，看到這一幕，我哭著說：“奶奶，對(duì)不起，要不是因?yàn)槲夷悴挪粫?huì)暈倒的，都是我的錯(cuò)�！蹦棠绦χf：“沒事，這是我應(yīng)該做的�！笨吹竭@一幕，我心想：奶奶謝謝您，為我付出一切。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，奶奶也已經(jīng)好了，但她仍然為我付出一切，我特別感動(dòng)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
生命只有一次，所以我們要熱愛生命，珍惜生命，不讓生命白白流失。我們最熟悉的小草就非常熱愛生命。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹娙速澝懒诵〔蓊B強(qiáng)的生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，是呀，小草在秋冬季節(jié)枯萎。在春天又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我被小草這種熱愛生命的精神感動(dòng)了，心想：柔弱的小草都如此的熱愛自己的生命，我們又怎能讓生命白白流失呢？
我從小草身上得到了啟示，“人的生命是有限的'，知識(shí)卻是無限的，我們要熱愛生命，學(xué)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只要積累了足夠的知識(shí)，就可以為世界、為社會(huì)、做出更大的貢獻(xiàn)。
生命短暫，我們只要珍惜生命，不讓時(shí)間白白流失，就可以讓自己的生命綻放出炫麗的光彩，為世界，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里許多小生命會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當(dāng)清晨醒來，歡快的知了聲會(huì)在門前的樹梢上此起彼伏，錯(cuò)中有序；每當(dāng)我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當(dāng)我們?cè)谒缬X時(shí)，悠閑的知了樂章猶如催眠曲，讓我們?cè)谝魳返氖澜缋镥塾��？蓯鄣闹撕捌粕ぷ拥馗桧灹苏麄�(gè)初夏。
我們來到夏天的公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺。還有那可愛的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的'好想走進(jìn)他們的世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的扇子，自在的扯著家常，說著誰家的孩子乖巧，聽話……聊得不亦樂乎。在他們身邊還有小貓?jiān)谖麘虼螋[，那簡(jiǎn)直就是一副妙不可言的畫面！
我愛這迷人的夏天，它是一幅生機(jī)的圖畫！
五年級(jí)的作文300字 篇6
今天，陽光明媚，我們哼著快樂的歌兒來到了邊檢種植園里收獲蔬菜。
哇！原先那一排排綠色的秧苗才幾天不見，就變成了蔬菜，有柿子、有辣椒、還有香瓜……剛宣布解散，大家就爭(zhēng)先恐后地奔向各班的種植區(qū)。我來到了我們班的負(fù)責(zé)區(qū)，�。∈磷佣奸L這么大了，不知道有沒有想我？看著一個(gè)個(gè)大紅柿子，我的思緒一下子飛到了剛剛種菜的那天。
當(dāng)時(shí)，我們第一次種植蔬菜，還不怎么熟練，解放軍叔叔手把手的教我們。那一張張流汗的面龐、一雙雙沾滿泥土的手掌、一張張喜悅的.笑臉……都是美好的回憶。
再來看看我們收柿子的情景。我和王辛悅低著頭、彎著腰，生怕錯(cuò)過一個(gè)完好的蔬菜。走著走著，就走進(jìn)了別班的種植區(qū)。啊！我倆真是太專注了，要不然，就不會(huì)把自己班級(jí)弄“丟”了。王辛悅可真是一個(gè)名副其實(shí)的“撿漏王”，她從別的班那兒撿到許多大個(gè)兒蔬菜，光是完好的柿子就一堆。也有許多被踩爛的蔬菜，真是太可惜了，要是我們細(xì)心點(diǎn)，沒準(zhǔn)就會(huì)把它們撿起來了。
歡樂的時(shí)光總是很短暫，我們還沒有從這種收獲的喜悅中回過神來，班級(jí)的蔬菜就已經(jīng)采摘完畢。我們只好懷著戀戀不舍的心情，離開了邊檢種植基地。
真期待下次再來！
五年級(jí)的作文300字 篇7
生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下了許多夢(mèng)幻般繽紛的記憶：那一年四季都各有特色的一片片森林；那燦若繁星、叫不出名兒的芬芳的野花；那望去像鋪撒著一方方碎金似的油菜花……一年四季中，故鄉(xiāng)的美景不斷，春、夏、秋、冬，各有各的特色、各有各的美麗。但是在我心中我最喜歡那天高云淡的秋天。
夏天無聲的過去，秋姑娘姍姍而來。她的手拿著一個(gè)調(diào)色盤，她來到森林里，森林的小樹齊聲叫道：“秋阿姨、秋阿姨，快給我們穿上金黃色的衣服吧�！鼻锕媚锫犃耍换挪幻Φ赜霉P飽蘸了金黃色的顏色，一時(shí)間，小樹葉們都成了穿金盔家的將軍了；秋姑娘來到田野上，把田里的稻子變成了金娃娃，一個(gè)個(gè)的臉上笑成了花；秋姑娘來到山坡上，一直鳥兒“呼”地飛過來，把秋姑娘的調(diào)色盤給撞掉了，霎時(shí)間，上面的野菊花有的.成了黃的，有的成了白的；還有風(fēng)也被染得像血一樣紅，漂亮極了……。
我愛故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)的秋天。
五年級(jí)的作文300字 篇8
有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級(jí)教過我們的楊老師。
楊老師長著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見的.線，她臉上有許多皺紋，看起來像四十多歲了，她的嘴巴不大又不小，但說話的聲音很好聽，我可愛聽了。
楊老師表面上很嚴(yán)厲，但她很和藹。
有一天，楊老師中午來上課，這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進(jìn)教室的時(shí)候還帶了一袋誘人的糖果，我估計(jì)已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說：“今天做的作業(yè)全對(duì)就可以拿一顆。”然后老師把作業(yè)發(fā)下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級(jí)下學(xué)期我報(bào)名時(shí)，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報(bào)過名回家了。
我愛您，楊老師！
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