小學五年級作文（必備5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
灰白色的天空陰森森的，如同被黑墨渲染過。在這春雨綿綿的日子里，我來到柳浪聞鶯踏春。
穿過石碑，一列列柳樹呈現(xiàn)在眼前。細細長長的枝干，從頂上垂下來，翠綠的嫩葉是那樣柔軟，那樣顯眼。從遠處看，綠色一片連著一片，河岸邊還交錯著一些粉紅粉紅的桃花和金黃金黃的迎春花，給景色增添了許多樂趣。一座造型奇特的石橋橫穿兩岸，石欄上還繡著幾朵“花”。我站在石橋上，聽著嘩嘩地流水聲；望著遠處翠綠的草地，幾個園林工人正在蓐草。灌木從中，嫩綠的新葉，小芽穿梭在深綠的葉子之間，好一副生機勃勃的景象。
行走在白玉蘭下的石板路，蒙蒙細雨，微風夾挾著白玉蘭，雪白的花瓣從空中徐徐飄下，落在了草地邊上的溝壑里。迷人的玉蘭香彌漫在空中，與清新的'空氣融合一體。驀然之間，我看見一個黑影在地上搖曳。抬頭一看，一只小松鼠正拽著柳條蕩秋千呢！也許是我的聲音太大了，剎那間，松鼠跳到樹葉陰翳的地方去了……穿過藤蔓繚繞的木廊，又來到了柳心亭。站在湖邊，感覺涼颼颼的。遠處，寶石山如披著一件薄紗，若隱若現(xiàn)。湖面上的春雨激起了一道道波紋，幾只白鷺站在湖中的木桿上，仿佛在思考著什么，忽然一只鸕鶿從空中俯沖下來，緊貼著水面，鉆入水中。不一會兒，叼著他的“戰(zhàn)利品”向遠處飛去了。
雨，仍然在下，如絲，如線，如沙，仿佛與柳樹共舞。
小學五年級作文 篇2
愛，是一杯甜蜜的水，喝了就再也不會忘記；愛，又像一封書信，寄托著愿望……愛，一個不起眼的字，卻在那一刻，煥發(fā)出金色的光芒。
20xx年，一雙手托起了一個嬌小的生命，一雙手創(chuàng)造了真情。當只有幾歲的妞妞從高樓上掉下來的那一刻，是她，勇敢地把雙手舉向空中，是她讓我明白了愛的.真理。她就是吳菊萍阿姨。
記得那是一個普通的日子，小區(qū)里來來往往的人依然如舊。外邊，大馬路上的車川流不息，所有的事都
有條不紊地進行著。可是，此時此刻，誰也不知道，在城市的某個角落，危險正悄悄來臨�！鞍 卑殡S著一聲尖叫，所有人都望向了空中。幾十層高的樓上，一個小女孩正掛在空中，在她旁邊的另一個陽臺上，一個人正小心翼翼地將梯子伸向她，只見小女孩漸漸抓不住了。眼看梯子快要伸到她的腳了，所有的人都在這一刻屏住了呼吸，可是這一切都是徒勞的了，女孩已從空中墜落，朝地面疾速降落，那一刻，空氣仿佛凝固了。正在這個時候，菊萍阿姨挺身而出，她皺著眉頭，三步并作兩步?jīng)_了出去，毫不猶豫地張開了溫暖的懷抱�！芭尽彼幼×撕⒆樱约簼L到了一邊的草叢中，疼痛席卷她的全身……
��！一個多么偉大的動作。這一接，接住了一個生命；這一接，讓人間充滿真情；這一接，讓所有人都為之震驚；這一接，讓大愛永不停息……
她們不曾認識，但她們卻在這里萍水相逢，一個動作延續(xù)了一代人的生命，愛，傳唱永不停息。人間自有真情在，她，一個平凡的人，讓我懂得了這句話的真正含義。雙手張開，指向天空，這個動作勾勒出一個詞語：真情！
小學五年級作文 篇3
我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建造，家人的微笑不僅是我的財富，而且還是我無限的力量。 —題記
每個人都有自己的家，傷心時，家是習習的春風，撫平你的優(yōu)傷;困難時，家是溫暖的港灣，為你遮擋風雨;快樂時，家是鼓起帆的船，滿載你的歡聲笑語。
同樣，我也有這樣一個家，爸爸是大樹，媽媽是那花兒，而我就是那開心的小鳥。在我的家中，我是快樂、陽光的代表，媽媽則是樂觀、寬容的代表，而爸爸就是慈祥、愛心的代表。我的`家有樂，樂趣無窮;我的家有情，情意綿綿;我的家有愛，相親相愛。
每當我在外面受到委屈，帶著一身疲憊回到家中時，父母總會靜靜地聽我說，然后再輕輕地安慰我。那時，我總會覺得我每時每刻都在愛的陽光中。
每當我和朋友鬧矛盾時，我的天空下起小雨。這時父母就像我的知心朋友.和我談心。那時，我會感覺到有家的日子多好呀!
每當我在學習上遇到挫折，快要被困難打敗時父母總會對我說，每打敗一個挫折時，你就登上了成功的階梯。而那時，我總會覺得家給了我動力。
我的家中有我的成長，有我的記憶，有我的歡樂，有我的所有。家中每一片瓦，每一片磚，或許是我成長的腳步，或許是我的一點一滴，而也是有了這個，我才變得更勇敢。在家中，我得到了溫暖，我得到了理解，我得到了幸福。在家中感受到的一切，也慢慢讓我有了渴望，渴望為家也付出一份力量。
我愛我家，愛家中的點點滴滴。不管我遇到了什么，只要一同到家，就感覺到了溫暖，又讓我開心永遠。
家——我溫暖的港灣。
小學五年級作文 篇4
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子總是無憂無慮的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春的笑臉，真摯的我們將那一段段趣事、一個個瞬間、一串串表情編織成五彩繽紛的校園生活，譜寫成了一首悅耳動聽的歌。
清晨，我睜開雙眼，呼吸著大自然給我送來的新鮮空氣，感受著陽光給我?guī)淼臏嘏�，細聽著鳥兒演奏的音樂，穿戴整齊，背上書包，高高興興的走向?qū)W�！�
瘋迷玩yo-yo
流行的玩具真是變來變?nèi)パ�！校園門口的`小店里各式各樣的玩具，永遠吸引著我們的眼睛，現(xiàn)在我們學校又流行玩yo-yo球了。
同學們玩悠悠球著了迷，一下課就急著拿出悠悠球玩起來，比賽誰的球轉(zhuǎn)的久，休眠的長，玩的花樣可多了。
那天上體育課，沒上課時只見同學們?nèi)齻�一群，五個一伙兒的圍在一起比賽玩悠悠球。只見一位男生側(cè)著身子全神貫注地甩起來，嘴里還說著：“看我的，天外‘巖龍’！”“真不錯�！薄昂冒�！”同學們對他贊口不絕。直到有一天，聽他們說老師今天要搜書包，看誰帶yo-yo了。所以自從那天下午到現(xiàn)在，玩悠悠球的人明顯少了許多。
瘋狂貼畫本
這個游戲，可是我們女生最愛玩兒的游戲了。這天下課，我們幾個愛八卦的女生聚在一起，熱烈討論著貼畫本，不時傳來“這個”“我要那個”的聲音。當然，我也不例外哦，看到那花花綠綠的貼畫誰不想去玩兒一把呀！這個游戲可有趣了，在那里我們可以有一個屬于自己的宮廷、城堡、小花園，有自己的一片天地。你也可以選美麗的公主做人物，為了裝飾自己的家，買一些裝飾品，也可以……不論怎么說我們女孩對它的喜愛程度可以用“愛不釋手”來形容了。
刺激百變
“月色旋風暴”，咦，哪里傳來的聲音？放眼一看，走廊、教室、過道……處處都有這種聲音。在玩什么呢，那么高興？走進一看，哦，原來他們是在玩“百變”呀。這個游戲也不知到底有多大的魅力，把男生、女生都“勾走了”。不過，好景不長在，沒過多久，這個“萬人迷”的游戲被“踢臺”了，同學們又有了新的愛好……
蝴蝶輕盈的嬉戲于花叢間，魚兒快樂的追逐在溪水里，鳥兒輕快的飛翔在天空中，年少的我們歡鬧在校園。是啊，誰能抑制住我們好玩的心？
悠悠球，貼畫，百變……樣樣都是我們的至愛，給我們枯燥無味的小學生活增添了無限的樂趣，又能誰能割舍得掉呢？不過，現(xiàn)在我們已經(jīng)學會了合理控制調(diào)整自己，在課堂上認真聽講，課后盡情的玩耍，一松一弛間，做個玩好、學好的好學生、好孩子吧。
小學五年級作文 篇5
每個人都有屬于自己的童年，談起我的童年，許多快樂而好笑的回憶就浮現(xiàn)在眼前。
小時侯，我是個淘氣的小丫頭，特別喜歡冒險，老是爬高爬低。害得爸爸、媽媽總是心驚膽戰(zhàn)。記得那還是我三歲的時候，我在爸爸工作的學校玩。當時學校的操場周圍有一圈鐵欄桿。和幼兒園的爬桿一樣。我覺得有趣便獨自爬了上去，當我爬到最高處的時候，想下來，卻下不來了，因為我懸在半空中，腿怎么也夠不著地，加上當時年紀小，膽子自然也小。怎么辦呢？四周沒有人，這樣趴著也不是辦法。情急之中，我拿出了殺手锏，大聲地喊起了救命。那聲音真可謂是撕心裂肺、驚天動地，就好像是自己真的是被強盜打劫一般。聽到這聲音，爸爸的同事張叔叔和李阿姨同時從房間沖了出來，百米沖刺地跑到我面前問：“怎么啦！雨馨�！薄皢琛蚁虏粊砹恕睘榱瞬┑盟麄兊耐�，我一邊哭泣一邊說。他倆這下子可笑壞了，一邊把我放下來，一邊說：“小雨馨，你可要記住，你可欠我們一次救命之恩呢！”
還有一次，我和姐姐在學校的后面的水池邊玩，那水池是用來供學生進行船模比賽的。我看到池子邊有幾根樹桿，就想：如果我把這些樹桿放在池子上面，不正好是一個獨木橋嗎？說干就干，我讓姐姐把樹桿放到池子上，自己在上面走了起來。來來回回好幾次，玩得不亦樂乎。正在我玩得很高興的時候，“撲通”一聲，我掉到了水里。池子里的水濺起了水花。我的全身上下都被水弄濕了，就像一個落湯雞。姐姐一看，連忙跑過來，見我從里到外都濕透了，嚇呆了，她著急地說：“哎呀！這可怎么辦？咱們回去肯定會挨打�！蔽衣犃�，也愣住了，不知如何是好。后來，姐姐提議把衣服曬干了再回去，免得挨打。我同意了。可是，當時正是十二月份，雖說有太陽，天卻仍讓人感到陰冷。更何況我渾身濕透呢？我站在太陽下，只感到全身冰冷。姐姐見我嘴都凍青了，提醒我說：“很冷嗎？你跑步呀！跑了就不冷了�！蔽衣犃私憬愕腵話，獨自轉(zhuǎn)著圈跑了起來�？墒�，不知為什么，跑步始終沒能讓我的身子暖和起來，相反，我感到更冷了。就這樣，跑了差不多一個小時，媽媽來了，見我全身濕透，抱著我就往家跑。當?shù)弥覀冊谀桥懿綍褚路臅r候，媽媽哭笑不得地說：“你們怎么這么傻！這是冬天，單衣服掛在那都得一天干，更何況你是幾件全穿在身上呢？”
哈哈！聽了我的故事，你是不是也在偷著樂？你的童年有些什么趣事、糗事，你也寫一寫告訴我吧！
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