五年級(jí)作文7篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
老師說(shuō)過(guò)小草的生命非常頑強(qiáng)，受到挫折，仍不屈服。我一點(diǎn)也不相信，因?yàn)樾〔菽敲葱。趺纯赡苋绱祟B強(qiáng)？所以我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在狂風(fēng)暴雨的那一天，我打著五顏六色的大傘來(lái)到公園的草坪上。我看見(jiàn)有的小草被大雨壓彎了腰，有的被大風(fēng)差點(diǎn)吹斷了腰。我心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，老師為什么這么說(shuō)，小草現(xiàn)在不是被大風(fēng)壓到草尖都碰到地上了，就是被打風(fēng)把腰都吹得差不多快斷了。過(guò)了一會(huì)雨停了，風(fēng)也沒(méi)了，我驚訝的看到所以小草不管被大雨和風(fēng)弄成什么樣的，全都挺直了腰板，我心里不由的感嘆道：小草果然跟老師說(shuō)的一樣，受到挫折，仍不屈服。
有首古詩(shī)說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽矣X(jué)得非常奇怪，小草怎么可能被火燒了之后還能再長(zhǎng)出來(lái)呢？我就拿了根小火把，把一小塊草坪給燒掉。過(guò)了一天，兩天，我每天都去看，可那一塊草坪還是光禿禿的。突然，我想起了科學(xué)老師的.一句話：很多植物都在春天發(fā)芽，小草也不例外。因?yàn)樵?shī)中說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边^(guò)了一年又到植物發(fā)芽的春天了，我立刻跑去看小草。“哇！”我忍不住驚嘆到，曾經(jīng)光禿禿的草坪長(zhǎng)出了綠油油的嫩草。我想這句詩(shī)說(shuō)的的確沒(méi)有錯(cuò)，小草的生命力真的很頑強(qiáng)。
從小草的身上我學(xué)到了：我們不能受到小小的挫折就放棄，要勇于面對(duì)困難，不向困難屈服。
五年級(jí)作文 篇2
做人的根本：誠(chéng)實(shí)。大家都知道，誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。下面，我來(lái)講一下發(fā)生在我身上關(guān)于誠(chéng)實(shí)的一件事吧！ 那是我三年級(jí)的時(shí)候，我很想有一部手機(jī)，大人玩手機(jī)的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得很羨慕。有一天爸爸送我去上學(xué)，我在前面走著，突然眼睛的余光看見(jiàn)一個(gè)亮亮的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)在一輛車(chē)的車(chē)輪旁邊有一部粉白色的很可愛(ài)的手機(jī)。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，你看，那是一部手機(jī)！爸爸看了看，把手機(jī)撿了起來(lái)，揣進(jìn)兜里。然后就趕著上班了。 這一天，我都在想這件事，想那手機(jī)是廢舊的，還是別人丟失的`。 到了晚上，爸爸要把手機(jī)還回去。我卻在那進(jìn)行了心理斗爭(zhēng)：一個(gè)聲音告訴我，這么好的一部手機(jī)，還不如給自己用呢！換個(gè)卡，換個(gè)號(hào)，像新手機(jī)一樣；另一個(gè)聲音告訴我，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的品德。到了最后，我還是決定把手機(jī)換回去。 我和爸爸聯(lián)系到了失主親人，原來(lái)是一個(gè)小區(qū)的，樓還是挨著的呢！于是，我們父女倆到了樓下，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在那左看右看，便上前問(wèn)道：你是那個(gè)丟了手機(jī)的人么？對(duì)對(duì)對(duì)，我是，我是&&失主說(shuō)了很多感謝的話，聽(tīng)了之后，我的心里想吃了蜜一樣甜。 有樣?xùn)|西最重要，就像英國(guó)的莎士比亞說(shuō)的閃光的東西，并不都是金子。還有比金子更重要的，
那就是誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)！
五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)冬天溫暖如早春。不久前從壽縣回鳳臺(tái)時(shí)，和我因車(chē)禍成朋友的李勇看到兩邊綠化帶對(duì)我說(shuō)，溫度再保持幾天，估計(jì)花就開(kāi)了，柳樹(shù)也要花芽了。我的幾個(gè)同事也說(shuō)冬天不下雪，不成冬天的樣子，我的學(xué)生們也在課堂上憧憬著雪花飄飄的景致。姍姍來(lái)遲的大雪終于在臘八的那天晚上降臨了。
很久沒(méi)有晚間在袁莊的街道散步了。那天晚上吃過(guò)飯，我獨(dú)自一人沿新街向南走，走到表哥的中醫(yī)店門(mén)口看表哥正在里面看書(shū)，就推門(mén)進(jìn)去，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面，我看到比我大月份的表哥也和我一樣顯得蒼老了，真是歲月不饒人。針對(duì)我的疑慮，表哥對(duì)我的頸椎腰椎和淋巴做了外部檢查，得出的結(jié)論是頸椎有些問(wèn)題問(wèn)題，而腰椎和淋巴都沒(méi)有問(wèn)題。表哥不僅醫(yī)術(shù)好，而且說(shuō)話誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，我一直都很相信他的話，聽(tīng)說(shuō)淋巴沒(méi)有問(wèn)題，我心里也特別開(kāi)心。這時(shí)進(jìn)來(lái)一對(duì)青年男女，我也就起身告辭。
這時(shí)天上已經(jīng)下去了雪，細(xì)碎如砂糖，在風(fēng)的吹送下，輕盈飛舞，我輕輕張開(kāi)嘴，晶瑩的雪花飛進(jìn)我的唇齒，而我的脖頸里也飄落了濕潤(rùn)的微雪，涼冰冰的，然后潮濕的感覺(jué)，我趕忙把圍巾掩了掩。雪花開(kāi)始變大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，柔和淡黃的路燈下，飄揚(yáng)的雪花更顯得恣肆飄灑，遠(yuǎn)處的樓房和樹(shù)木也變得隱約朦朧。眼前一對(duì)年邁的夫婦也在雪中行走，那是我十分熟悉的身影，兩位老人和我的父母都很熟悉，而他們一同早晚散步的習(xí)慣多少年如一日風(fēng)雨無(wú)阻。我默默地跟隨在他們身后，也許是下雪路滑，他們依偎在一起走得很慢，不時(shí)對(duì)遠(yuǎn)處的人群和近處的樹(shù)木指指點(diǎn)點(diǎn)，還站在那兒仰望天空，任大片的雪花飄落在他們的面頰上和脖頸里。雖是雪花飄飄的冬夜里，但我能感受到兩位老人的相互溫馨和心靈的契合。我快走幾步，向他們問(wèn)好，并囑咐他們路上當(dāng)心，小心路滑。他們問(wèn)及了我的父母身體是否安好，并讓我轉(zhuǎn)告我的爸媽?zhuān)嚼显揭憻捝眢w。
成片的雪花把整個(gè)世界裝點(diǎn)得粉妝玉砌，道路中央的花草樹(shù)木也已經(jīng)玉樹(shù)瓊枝，袁莊小城沉醉在雪色的世界里。眾多的男女老幼在雪夜欣喜，有的在抓起雪花在對(duì)方臉上涂抹，有的靠近花木在堆積的雪上舔吻，喜歡留照的青年男女用相機(jī)或手機(jī)把他們美麗、帥氣的身影和相親相依的甜蜜融入到漫天潔白的世界里，多年后，或許會(huì)成為每個(gè)人浪漫而永恒的甜美記憶。
雪花也落在我的記憶深處，落在我童真的歲月里。記憶里，童年的冬天比現(xiàn)在冷得多，雪下得也比現(xiàn)在厚得多。每年冬天，總有幾場(chǎng)大雪如期而至。雪后的鄉(xiāng)村，天地間銀裝素裹，一片蒼茫。堆雪人、打雪仗成為孩子們永恒不變的樂(lè)趣。大人們則是鏟掃積雪，扛著鍬銑走向白雪皚皚的田野，通過(guò)清溝瀝水，祈盼著來(lái)年五谷豐登。也有讓人羨慕的壯漢總能在雪窟深處逮到活蹦亂跳的野兔和味道鮮美的山雞。父親一直沒(méi)有逮到過(guò)野兔和山雞，他只好掏錢(qián)從他們手里買(mǎi)來(lái)，成就了我們一頓頓美味佳肴，而一家人圍坐在爐火四周，喝著鮮美可口的肉湯更是我溫暖而幸福的記憶。
記憶中不知是三歲還是四歲的那個(gè)臘八，厚厚的.白雪覆蓋著蒼茫的大地，一家人圍坐在在一起吃著臘八粥，旁邊的爐子是父親特意找人定做，那時(shí)比我高很多，爐火很溫暖，映照著每個(gè)人的臉上，都顯得火紅火紅。我站在母親面前，母親用帶著藍(lán)色花紋的瓷湯勺一口一口喂我飯，哥哥姐姐知道我喜歡吃棗子和葡萄干，就把他們碗里的都揀給了我，送到母親的碗里，我則來(lái)者不拒，在母親的鼓勵(lì)下雖然已經(jīng)吃的很飽，但還是張開(kāi)大口一勺一勺把哥姐舍不得吃的吃到自己的肚子里�；蛟S是吃多了，吃著吃著突然想解大便。那晚父親也在家，他輕輕抱起，來(lái)到漫天飛雪的雪地里，把我放下，對(duì)我說(shuō)："屙吧！“就回屋去了。我蹲在雪地里，裸露的屁股被風(fēng)雪刮得冷冰冰、涼颼颼，我突然看見(jiàn)蒼老的槐樹(shù)在積雪的包裹下就像一個(gè)人站在那瞅著我，嚇得我趕忙站起來(lái)朝屋里跑去，因?yàn)檠┖蠖覀�(gè)又小，剛跑兩步就跌倒在雪地里，好像被身后老人抓住了，大哭起來(lái)，父親和母親哥哥姐姐都跑了出來(lái)，問(wèn)怎么回事，我說(shuō)害怕，后面有個(gè)老頭攆我。母親把父親責(zé)怪了一下，我又父親抱回原處，只是這次父親沒(méi)有離開(kāi)，而那厚實(shí)的懷抱也是我對(duì)父親懷抱的唯一一次記憶。
而今當(dāng)年高大挺拔的父親也已經(jīng)成了頭發(fā)斑白的耄耋老人，讓我有時(shí)不由自主地牽掛和擔(dān)心。我趕忙掏出手機(jī)給母親打電話，母親告訴我，鳳臺(tái)的雪很大，父親在臥室看書(shū)，她在客廳看電視，我的孩子在學(xué)校上晚自習(xí)，并且穿得很厚，要我不用擔(dān)心。放下電話，我心里踏實(shí)很多。
回到轉(zhuǎn)塘社區(qū)，廣場(chǎng)上一個(gè)年輕的媽媽正在唱著"雪花飄飄北風(fēng)蕭蕭，天地一片蒼茫....."她的一雙年幼的兒女也在那咿咿呀呀飄然起舞。看到那和諧歡快的場(chǎng)景，我突然想起四叔父曾經(jīng)寫(xiě)的十愿文："一愿世界永久和平，二愿民眾安康永享，三愿世間眾生平等，四愿天下眾教合一，五愿太空環(huán)宇清凈，六愿我佛佑護(hù)神州，七愿人子皆行孝道，八愿萬(wàn)民永離饑寒，九愿蒼生生生不息，十愿蓮生往生凈土。”而我此時(shí)的心也宛如空中飄落的雪花，晶瑩純潔，纖塵不染。
五年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)窗是一扇門(mén)，通往另一個(gè)世界；有人說(shuō)窗是一把鑰匙，為人們解開(kāi)謎題；也有人說(shuō)窗不過(guò)是一片會(huì)動(dòng)的玻璃罷了。而我認(rèn)為，窗是一個(gè)神奇的畫(huà)框，里面有著一幅幅會(huì)動(dòng)的美麗畫(huà)面，并且每一幅畫(huà)都賦有無(wú)窮的生命和故事，比世界頂級(jí)畫(huà)家的畫(huà)更引人注目。
我站在窗里頭，風(fēng)景在外頭，很多和我一樣站在窗內(nèi)的人看到窗外的美景都只會(huì)不由地贊嘆“好美！咱們拍個(gè)照吧�！蓖环�(huà)，綠草、紅花、藍(lán)天、清澈見(jiàn)底的小溪，在他們眼里就像手機(jī)里的圖一樣，再美的東西也是死的。而我看到的卻往往不一樣，每當(dāng)我站在窗里頭，風(fēng)景在外頭時(shí)，看到的那些都是活的，散發(fā)著勃勃生機(jī)。
綠色的小草隨著風(fēng)兒邁開(kāi)那柔軟的步伐，左搖右擺，好似綠色的海洋。那朵朵爭(zhēng)艷的桃花像一位位穿著嫩粉色舞裙的舞者，帶著一絲羞色在枝頭翩翩起舞，盡情展現(xiàn)自己的生機(jī)。蔚藍(lán)色的天空是如此無(wú)瑕，如絲滑的綢緞，偶爾還會(huì)有一朵兩朵的“棉花糖”悄悄飄過(guò)。遠(yuǎn)處，一條小河靜靜地照影著天空的美貌，咦？怎么回事，天空怎么會(huì)有魚(yú)兒游過(guò)？它們?cè)谠贫溟g閑暇地穿梭著，水里的'“精靈”在天空遨游，是的，誰(shuí)也分不清這是天上還是水中！
我多么想也跳進(jìn)湖水里，在天空中游泳，可誰(shuí)又會(huì)忍心去破壞這美景呢？我正沉思著，突然一條調(diào)皮的柳枝跳進(jìn)了我的腦海，我回頭望望柳樹(shù)，想埋怨他打斷我的思維，可他無(wú)辜地朝我眨了眨眼，我不由地笑了。對(duì)呀，他們都是有生命的哦。
我向前走了一步，想和他們一起玩耍。哎呦，我忘了，我在窗里頭，風(fēng)景在外頭。我們隔著整整一堵厚厚的墻，若不是有窗戶(hù)，我怎能看見(jiàn)他們呢？是呀，其實(shí)我離他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我拿起手機(jī)拍了一張自拍，望著手機(jī)里的我和“他們”，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，又多了點(diǎn)什么，我找不到……
我們隔著一堵墻，我看著他們，他們看著我，分不清哪里是窗里頭，哪里又是窗外頭。窗簾被拉了起來(lái)，“畫(huà)框”被遮住了，而窗戶(hù)卻還在那里……。
五年級(jí)作文 篇5
元旦是一年的開(kāi)始，元旦總是讓人回憶無(wú)窮！
那天快到元旦了，我們來(lái)到阿姨家，只見(jiàn)阿姨家擺了兩棵樹(shù)，一棵高，一棵低，好像兄弟兩個(gè)并列排在那里，樹(shù)下落了不少的掛件。這時(shí)候，阿姨說(shuō)：“我們一起布置這兩棵樹(shù)怎么樣？”我們都說(shuō)好。我們圍成一圈，拾起地上的小玩意兒。我拾到了一個(gè)小鈴鐺，這個(gè)鈴鐺白白的，好像是用泡沫做成的，宸豪拾到了一個(gè)大雪花，這雪花好像從天上飄落下來(lái)的`真雪花一樣逼真。我仔細(xì)觀察，每個(gè)小玩意兒上都有一個(gè)圈，可以掛。這時(shí)候，阿姨叫我們找到樹(shù)的分叉，把它掛上去。大伙兒你一個(gè)，我一個(gè)，很快把地上的小玩意兒都掛到樹(shù)上去了。這時(shí)候，樹(shù)被我們打扮得可漂亮了！整棵樹(shù)上掛滿了各種各樣的掛件。這時(shí)候，阿姨把樹(shù)插上電，樹(shù)上的彩燈就發(fā)出五顏六色的光，讓人感覺(jué)到了節(jié)日的氣氛。聽(tīng)說(shuō)圣誕節(jié)有圣誕樹(shù)，那元旦快到了，我們就稱(chēng)這棵樹(shù)為“元旦樹(shù)”吧！我們圍著樹(shù)說(shuō)啊，笑啊，多么興奮！
我喜歡布置“元旦樹(shù)”，它讓我感受到了節(jié)日的快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇6
今天下午，我們又開(kāi)展了一次別有深意的班隊(duì)課。這一次主題是“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)。首先容我解釋一下為什么叫爬行動(dòng)物腦。我們?nèi)祟?lèi)有一種東一五二的神經(jīng)，那就是眶額皮層。踏實(shí)人類(lèi)情緒產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制。是介于自動(dòng)情緒反映，此外，眶額皮層是跟愉快、尷尬、憤怒、悲傷等情緒有關(guān)。
眶額皮層是只有我們?nèi)诉@種高檔次生物才具有的。而爬行動(dòng)物沒(méi)有。所以爬行動(dòng)物在憤怒的時(shí)候因沒(méi)有眶額皮層的情緒調(diào)整，會(huì)不斷的發(fā)泄。擋這種憤怒達(dá)到一定的高度是會(huì)將自己的親骨肉吃掉。
首先老師要讓我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想一想在情緒失控時(shí)，怎么調(diào)解情緒。這次給出的建議又是豐富多彩。1.閉上眼數(shù)十秒2.扭自己大腿3.不理會(huì)4.自我安慰5.暗罵6.深呼吸，吸氣… …
老師讓我們舉手表決自己喜歡哪一個(gè)方法�！斑x第一種的請(qǐng)舉手”有不少人舉手“選第二種的請(qǐng)舉手”沒(méi)人舉手“選第三種的請(qǐng)舉手”跟第一種差不多… …最后老師決定，你喜歡哪一種方法就用哪一種。
到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：同桌互演。規(guī)則是一個(gè)人扮演激怒別人的人，另一個(gè)選擇以上幾種方法來(lái)控制情緒。老師請(qǐng)兩位同學(xué)上演。那就有我前面的同桌來(lái)演一演。這對(duì)同桌可謂是心有靈犀。男的演激怒別人的人，兒女的扮演控制情緒的人。男的一上來(lái)就是一頓嗎，批評(píng)。雖然不是非常難聽(tīng)。但還是會(huì)讓人聽(tīng)了火冒三丈。但女的好像聽(tīng)不見(jiàn)好似的，表現(xiàn)出一種不作為。雖然這只是一次演習(xí)，雖說(shuō)女的已經(jīng)知道男的`要?dú)馑�，但何�?lè)而不為？能從中悟出一些人生哲理有未嘗不是一件好事？那男的也覺(jué)得累了就不罵了，表演結(jié)束Is very good，在這過(guò)程中也傳出許多笑聲
是啊，許多人犯罪就是沒(méi)有管好自己的“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)，最終讓自己走上了犯罪的道路。這一節(jié)班隊(duì)課特別有意義，也非常精彩。同學(xué)們請(qǐng)管好你的“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)不喲啊一時(shí)的沖動(dòng)，釀成大錯(cuò)。
五年級(jí)作文 篇7
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們走進(jìn)這個(gè)季節(jié)，感受它的美麗吧！
秋天，把公園裝扮得很美很美。落葉飄撒在小路上，像是鋪了一張金色的'地毯；飄落在池塘里，把魚(yú)兒嚇得驚慌失措，樹(shù)葉落在水面上，隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，就像一艘艘小船，漫無(wú)目的地隨波飄去。
秋天，是豐收的季節(jié)，它讓所有的果子都成熟了。果園里，蘋(píng)果、桃子、香梨都在樹(shù)上露出了紅彤彤的臉龐，他們這些又大又圓的果實(shí)呀，爭(zhēng)先恐后地等著人們?nèi)テ穱L。瞧，那邊的葡萄，一串串晶瑩剔透的，好像也在誘惑著人們前來(lái)采摘呢！它們都散發(fā)著特有的香味，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去地往前沖，好像都迫不及待似的，農(nóng)民伯伯說(shuō)：“別急，別急，一個(gè)一個(gè)地來(lái)，我會(huì)把你們一個(gè)不剩地摘下來(lái)的。
秋天，把菜園也打扮得更美了。土豆和蘿卜在地下急切地想看一看外面的世界；高粱謙虛地低下了頭……
秋天太美了！我喜歡秋天，如果能留住它就好了！
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